小學(xué)畢業(yè)季文章
小學(xué)畢業(yè)是開心的,也是悲傷的。下文是勵(lì)志網(wǎng)整理的小學(xué)畢業(yè)季文章,希望能幫助到你。
小學(xué)畢業(yè)季文章(一)
和同學(xué)生活了六年以久,今天卻要走向五湖四海,走向自己的夢(mèng)想,走向理想的中學(xué)。我們要離開這親愛的母校,離開最真摯的朋友,離開自己的啟蒙老師,我一想到這些不禁感到陣陣心寒。
記得我六年級(jí)時(shí)作文真是一竅不通,沒有一篇是得優(yōu)的,可是在里畢業(yè)考試不剩幾個(gè)月時(shí)老師對(duì)我們進(jìn)行了作文加強(qiáng)訓(xùn)練,一天一篇作文,字必須寫滿600字,要用上好詞佳句,才過了幾個(gè)星期作文能力就提高了許多,我真開心。
在我數(shù)學(xué)考試不及格的時(shí)候是老師給了我信心,讓我勇氣繼續(xù)努力學(xué)習(xí),最后取的理想的成績(jī),讓我輕松的面對(duì)畢業(yè)考試。在我面臨困難時(shí)同學(xué)們給我勇氣,當(dāng)自己失望時(shí),給了我希望,同學(xué)們各個(gè)都是熱心腸,我們班的每個(gè)同學(xué)都是樂于助人,就想是親兄弟親姐妹一樣,團(tuán)結(jié)友愛,而卻要奔自他方,有的人還可以再見,而有的人連一面都見不了,不過每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn),完成自己的夢(mèng)想,了了父母“望子成龍,望女成鳳”的心愿。
現(xiàn)在我們都將要讀初中了,我要努力學(xué)習(xí)每個(gè)星期都要來看看母?纯磫⒚衫蠋,向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,和老師談?wù)勗。我要讓父母過上好日子,要讓老師和同學(xué)們看看我的成就,對(duì)了還要和父母出國(guó)旅游,還有我和同學(xué)一定得在北大青華大學(xué)見面!這是我和同學(xué)們的愿望,將來可能我還會(huì)看見同學(xué)們那熟悉的面容,聽見熟悉的聲音,我們各自匯報(bào)自己的情況,生活得怎么樣,那時(shí)我們肯定有說不完的話。
我相信在十多年后的今天我們都會(huì)懷著美好心情見面,我們要讓老師看看我們的成就,我們要讓老師看看我們是聰明的`,是對(duì)祖國(guó)有用的人!我相信我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
小學(xué)畢業(yè)季文章(二)
再見了,安老師
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過去了,我很傷心,但更多的是對(duì)未來的期盼。再回想,六年前的我們是多么的天真、多么的“傻”;現(xiàn)在的我們已變得成熟、穩(wěn)重;再回想,母校的一草一木是那樣熟悉;再回想,教室里的歡聲笑語(yǔ)是那樣的難忘…
安老師,謝謝您,是您教誨我們要尊重他人,可我們還時(shí)常害您生氣。如今大家就要分離了,我們心里很內(nèi)疚。記得你剛教上我們的時(shí)候,穿著一個(gè)小襖,我們看見您很年輕,以為會(huì)教不好我們?墒牵覀冨e(cuò)了,在您的課堂上,您講的妙語(yǔ)連珠、娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們聽得專心致志、讀得津津有味、議得熱熱烈烈,時(shí)常傳出孩子們的歡笑聲。就算下了課,可同學(xué)們依舊沉浸在書香里。又走到圖書角,挑了一本書,認(rèn)真的看了起來。
記得有一次,您在帶領(lǐng)我們緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候,有一位同學(xué)突然流鼻血了,您二話沒說,丟下書,嫻熟得從講臺(tái)上拿了一支粉筆,塞進(jìn)了那位同學(xué)的鼻孔里,并讓同學(xué)們打了一桶水,用手撩起一點(diǎn)水,灑在那位同學(xué)的頭上,讓他舉起右手,頭朝后仰。您松了一口氣,又走出教室門口,打了一杯水,給那位同學(xué)喝。“搶救”完畢后,您背著疲勞的背又開始為我們復(fù)習(xí)。
安老師,您對(duì)我們的恩情,我們永生難忘,將永遠(yuǎn)銘記在我的心里,屹立在我們大家的心里。
花兒如果沒有花瓣,那它還有什么意義;鳥兒如果沒有了藍(lán)天,那它就不能展翅翱翔;學(xué)生如果沒有了老師,就像沒有了指明燈,眼前將一片灰暗…
再見了,我們最最敬愛的安老師!
小學(xué)畢業(yè)季文章(三)
漫步在小學(xué)校園里,看到了在籃球場(chǎng)上拼搏的我們;看到了為了考試而認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們;看到了因獲得榮譽(yù)而留下歡笑的我們;看到了因離別而灑下淚水的我們;看到了這六年來的一切。
時(shí)間的流逝,象征著我們的成長(zhǎng)。現(xiàn)在回想起來,就算是當(dāng)年“最慘烈”的場(chǎng)景,依然是那么簡(jiǎn)單,那么令人懷念。
如今發(fā)現(xiàn),時(shí)間是真正的雕塑家,它告訴我們很多很多。回憶、追憶、懷念、想念、珍惜。曾經(jīng)的那些終究被埋藏在心間的某個(gè)角落。直到某年、某月、某天、某個(gè)不經(jīng)意間、某個(gè)不開心的時(shí)候,它會(huì)給心間帶來一襲甜意,溶化悲傷、溶化寂寞。
總是以為離別還在明天,總是認(rèn)為我們還有時(shí)間,總是回憶剛?cè)雽W(xué)還在昨天,總是覺得自己還會(huì)在校園行走到永遠(yuǎn)。但是,我無奈卻也清楚地看到日子在手指與腳邊流走,光陰一去無蹤;叵脒@六年來交織著百感的一幕幕,晃如昨日。教室里有我們努力備考的蹤影,運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們活力四射的青春……走在校園的林蔭道,星月沉沉,有風(fēng)從肩頭掠過。在這校園里,我們就是掠過的一陣風(fēng),沒有誰(shuí)在意我們來去的方向,沒有人留意我們的快樂憂傷,除了我們自己。每顆心都有自己的方向,南轅北轍或者殊路同歸。在畢業(yè)之時(shí),才深切地體味到那種憂郁、蒼涼、悔恨與渴望等諸多因素交織在一起的心緒。我們心里都明白,當(dāng)我們義無返顧地走出象牙塔,而近乎勇敢地奔向前程時(shí),又有誰(shuí)是真正的滿心的明亮與歡喜?
如今的我,需要去珍惜這一切,過去的一切,現(xiàn)在的一切,直到有一天,在翻開看時(shí),回憶,充滿整個(gè)心間。
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