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（優(yōu)秀）我嘗到了成功的喜悅作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我嘗到了成功的喜悅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我嘗到了成功的喜悅作文 篇1
時(shí)光，就像刻在沙灘上的字，很快就消失得無影無蹤。但成功的喜悅，卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。它就像一顆永恒的星星，讓人記憶猶新。過了一年了，再看到蘊(yùn)萃大舞臺(tái)時(shí)，我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)時(shí)，那次成功帶給我們的無窮喜悅。
四年級(jí)時(shí)，還是唐老師教。因?yàn)槿ツ晡覀兠鋵O山，所以今年我們便“憤”起直追，決定將曾經(jīng)的對(duì)手打得落花流水。老師便安排了我們十幾個(gè)女生插舞——《跟彩虹一起成長》。盡管要留下來排練一個(gè)多小時(shí)，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為了班級(jí)吃點(diǎn)苦也理所應(yīng)當(dāng)。
沒有專業(yè)老師訓(xùn)練，我們的排練也就為此受了影響，難度直線提高，但我們盡量克服，教也就只有唐老師來教了。一次，有一個(gè)動(dòng)作，是一種步子，很難，令我們望而生畏。練習(xí)時(shí)，大部分同學(xué)都不會(huì)，這就造成了我們公認(rèn)的鬼門關(guān)。偏偏這個(gè)動(dòng)作還在整個(gè)舞蹈里出現(xiàn)頻率頗多，跑隊(duì)形都是用它，既然不能急流勇退，那也只能迎難而上了。
盡管老師教得很認(rèn)真，但我們依舊不太會(huì)，特別是我。后來數(shù)量慢慢減少，只剩我不會(huì)了。
一次排練中，老師突然叫住了我，告訴我做錯(cuò)了，做的是同手同腳，叫我改一下。我便學(xué)著老師的樣子，重新跳了一遍。可老師又說：“不對(duì)，要點(diǎn)兩下的，你怎么只點(diǎn)了一下，丫頭？”我又做了一遍，還是沒有對(duì)，老師怕耽誤時(shí)間，讓我回家多練習(xí)。老師認(rèn)為我還會(huì)犯老毛病，便安排我到一個(gè)平時(shí)跳得最好的`女生后面。大家后來雖然都埋怨我費(fèi)了她們好多時(shí)間。但我認(rèn)為，老師把我揪出來練，也就是為了我好，防止我到時(shí)候到舞臺(tái)上出丑。我每次都認(rèn)真地練習(xí)，想放棄時(shí)就想到大家的榮譽(yù)，便堅(jiān)持下來。功夫不負(fù)有心人，我最后終于學(xué)會(huì)了。
后來，我們的節(jié)目被選上了，我們成功了。盡管過程中，我們付出了許多時(shí)間。但卻收獲了滿滿的喜悅，這對(duì)我們來說，也值得了。
成功的喜悅總需要汗水澆灌。時(shí)光流逝，但我們的成功卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰變。那次的蘊(yùn)萃的大舞臺(tái)，我收獲了成功的喜悅。
我嘗到了成功的喜悅作文 篇2
人生當(dāng)中有許多味道，然而這些味道中一定都有一些奇特的小故事吧！有咸的包含著一些催人淚下的故事；有苦的蘊(yùn)含著失敗的痛苦……可這次，讓我久久不能忘卻的卻是件成功時(shí)嘗到喜悅的事……
我是個(gè)活潑的女孩，人人見我都會(huì)猜想我一定是個(gè)體育特別棒的人�？烧l也不知道，體育卻恰恰是我所有科目中最差的'那一門�！鞍�，這可讓我痛苦極了！”每當(dāng)我看到別人的成績報(bào)告單上打的都是“優(yōu)秀”時(shí)，我的心理就更難受了。于是我決心一定要讓我的跑步成績?yōu)閮?yōu)秀！
魔鬼訓(xùn)練開始啦！“努力，努力，再努力！”這句口號(hào)其實(shí)是我失敗前用來激勵(lì)自己的，“唉，都怪老天把我打造成了一個(gè)虎頭蛇尾而且天生與體育作對(duì)的人，讓懶覺這個(gè)毛病破壞了我的訓(xùn)練，這讓我叫苦不迭��！”第一次失敗，我失落極了！只好去請(qǐng)教我的心理顧問師——媽媽。
“每個(gè)人下決心時(shí)，都會(huì)嘗試到失敗的痛苦，然而堅(jiān)持不懈才是成功的王道，你要知道只有99分的努力加上1分的創(chuàng)意才是100分的成就啊！”媽媽撫摸著我的頭意味深長地說。
我又再一次下定決心，決定從頭再來。為了這次訓(xùn)練，我還特意制定了一張計(jì)劃表，上面清楚的寫著我應(yīng)該幾點(diǎn)起床，跑幾圈步啊等等。以后，我不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都會(huì)按時(shí)起床、跑步。寒冬臘月我睡在被窩里十分暖和，一點(diǎn)都不想起床，可一想到我的計(jì)劃，我的決心，難道就要讓我這么多的辛苦都付之東流了嗎？我咬咬牙堅(jiān)持了下來。盛夏酷暑里，炎熱的太陽掛在頭上，汗水浸透了衣服，但我依然努力著。那幾個(gè)月里，我也曾想過放棄，可一想到媽媽的一番話，我又堅(jiān)持了下來�！俺晒α�，成功了，我成功了！”幾經(jīng)波折，我終于如愿以償?shù)墨@得了“優(yōu)秀”，那一刻喜悅的淚水滑過了我的臉龐。
從此，我不管再遇到些什么困難，都因?yàn)橛辛诉@次成功的喜悅，而從未放棄過。以后，我也會(huì)更加努力，向著勝利的頂峰出發(fā)！
我嘗到了成功的喜悅作文 篇3
在我童年的港灣里，有很多很多的往事，每一件事猶如一片花瓣，它們匯成了一條小溪，流淌著…….我在溪邊玩耍，隨手一撈，撈出一件——我成功了。
每次回到家，看著那張布滿灰塵的獎(jiǎng)狀，便回想起當(dāng)時(shí)作文競賽的情景，那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和伙伴正在操場上玩的起勁，突然，老師走過來說：“代藝，明天下午去參加作文競賽。”我想：天啊，我從來沒有參加過什么作文競賽�。∥倚袉�？回到家，我迫不及待的打開新買的作文大全，一頁一頁的看，眼睛都紅的像小白兔似的。我不由的回想起老師的微笑和信任。第二天，我來到學(xué)校第一眼看到的就是老師的微笑，每上一節(jié)課，我都默默的祈禱時(shí)間可以過得慢一些，唉！可是老天卻不開眼，課一節(jié)一節(jié)的溜走了，到了最后一節(jié)課了，我的心跳加速。我想：加什么速啊！不就是寫作文嗎？還難的到我代藝？我大步走進(jìn)考場。我剛踏進(jìn)，又一次看到的老師的微笑。我已經(jīng)看到的同學(xué)們?cè)谖展P等待了。我找了個(gè)空位坐下，老師說是寫人的`，我一聽，高興極了，這可是我的拿手作文。我提筆寫下了一篇文章，我看著同學(xué)們埋頭沉思的樣子，我心里很高興。我交了卷，大步走出了考場，我又期盼成績，又怕考不好，終于到了星期一，在升旗儀式上，我聽到了老師公布成績，代藝，第一名，我心里樂開了花兒，我大步走向了屬于我的講臺(tái)，我站在講臺(tái)上，看見了老師的微笑，看見了同學(xué)的羨慕，我成功了！
就讓那布滿灰塵的獎(jiǎng)狀永遠(yuǎn)激勵(lì)著我吧！就讓老師的微笑永遠(yuǎn)屬于我吧！就讓那充滿羨慕眼光的講臺(tái)永遠(yuǎn)有我的身影吧！
我嘗到了成功的喜悅作文 篇4
“我終于成功了！”我和隊(duì)員們躺在了草坪上，一齊地喊出了這句話。
四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我們舉行過許多次足球比賽，我就是其中的隊(duì)員，最難的就是那次比賽了。
我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了足球場。對(duì)手已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，等待著我們的到來，只見對(duì)手自信心滿滿，而我們已經(jīng)輸了幾場，沒有了自信心，看到了對(duì)手，都已經(jīng)垂頭喪氣了。
很快，雙方進(jìn)入了比賽。對(duì)方球員開始向我們攻擊，他們一直互相傳球，傳球，球一直在他們的腳下動(dòng)來動(dòng)去，猶如一只舞動(dòng)的蛇，我們隊(duì)員豪無還手之力，對(duì)手一起腳，球打進(jìn)門，他們進(jìn)了一分。
他們已經(jīng)領(lǐng)先于我們了，我們瞬間感覺到事情的嚴(yán)重，迅速調(diào)整對(duì)策，互相傳球，互相接應(yīng)，互相解圍。一位隊(duì)員突然將球傳給了我，我起腳打門，然后一個(gè)假動(dòng)作騙過了對(duì)方，球進(jìn)了！我們隊(duì)員歡呼雀躍，像中了彩票似的.，歡呼完，又繼續(xù)進(jìn)行比賽，盡管拉回了比分也并沒有驕傲。
“加油，我們能贏！”我跟我的隊(duì)友說道：“穩(wěn)住，加油！”
我們又來到了場上，相互使了個(gè)眼神，我趕緊跑到了角落等待著接球，球淘氣地跑了出去，穿越了許多對(duì)手差點(diǎn)被抓住，但淘氣歸淘氣，不過安全地來到我的腳下。
“快給我！”只見隊(duì)友飛速地向前跑去，我沒有多慮，因?yàn)槲蚁嘈潘�，我一個(gè)大腳傳給他。他接到球后一個(gè)轉(zhuǎn)身，然后繞過了對(duì)方，向右邊跑去，又突然往左邊跑，對(duì)方被他玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)他忽然不注意地出腳——球進(jìn)了，全場再次歡呼了起來……
落日是那樣的美麗，金黃色的陽光映在了草地上這些熱血沸騰的少年上，顯得更加的美麗。
我們傻傻地看著那個(gè)寫滿拼博，寫滿青春的比分牌上——5：1！多么令人高興的比分��！我們努力著努力著，就是等著今天，我們成功了，是的，我們成功了。我們笑著，成功是多么美好呀！成功使我們感到快樂，使我們感到……
我嘗到了成功的喜悅作文 篇5
“叮鈴鈴……”
“又是美術(shù)課�！蔽冶г怪�。如果我以后當(dāng)了校長，一定要將美術(shù)課取消。同桌對(duì)我說：“美術(shù)課有什么不好的，不但可以休息一會(huì)兒，還可以折紙呢！”“唉！我就是不喜歡折紙嘛，你是女生，心靈手巧，你當(dāng)然對(duì)美術(shù)課感興趣嘍！”我苦笑著。
美術(shù)老師聽到了我們的對(duì)話，她走到我身邊，告訴我：“其實(shí)美術(shù)并不難，只要你……”“可是老師，我覺得我沒有天賦�！崩蠋煆奈沂种薪舆^紙，一步一步地教我折，可我學(xué)得并不快，老師耐心地教了我?guī)妆楹螅土粝挛以诓粩嘀貜?fù)學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信：只要我努力，就一定能學(xué)會(huì)。
我不斷練習(xí)，對(duì)這些技巧越來越熟練，手法也不再像從前那樣僵硬。經(jīng)過不斷練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)技巧，完成了我的第一個(gè)作品。
它是一只綠青蛙，皮膚是青草的顏色，它用前腿支撐著身體，身子微微抬起，似乎隨時(shí)都會(huì)跳起來將害蟲一口吃掉。它的后腿粗壯，我想它跳一下至少一兩米遠(yuǎn)沒問題。它的腦袋高高地昂著，我注視著它，心中充滿了驕傲，我似乎聽見了它對(duì)我說：“呱呱呱呱小青蛙，吃掉害蟲保莊稼�！�
雖然我折出的作品還不像老師折的那樣精美、漂亮，但也總算完成了我的第一個(gè)作品。老師見我樂呵呵的，連忙走過來，告訴我：“毛主席曾經(jīng)說過，世上無難事，只要肯登攀，你只要用心去練習(xí)，就不可能學(xué)不會(huì)�！�
聽了老師的表揚(yáng)，我更高興了。我沒有辜負(fù)我的'努力，我終于完成我的作品。要是剛才我沒有堅(jiān)持下去，沒有像這樣努力學(xué)習(xí)折紙，那我也就不會(huì)見到這只有趣的小青蛙，也不會(huì)收獲這一份成功的喜悅。
這一次，我品嘗到了成功的喜悅，也懂得了堅(jiān)持才能成功。如果沒有堅(jiān)持，我們也許就不能成功。堅(jiān)持是一盞燈，它將照亮我前進(jìn)的道路。
我嘗到了成功的喜悅作文 篇6
成功對(duì)于別人可能是輕而易舉就能獲得，可到了我這，成功卻總是與我擦肩而過。但是我不氣餒，心里總有一股不獲成功不罷休的犟勁。這不，一年一度的科技作品大賽要開始了。以前，我做的幾個(gè)科技作品都沒有科技含量，所以都失敗了。這次經(jīng)過我多次去科技館參觀，我又有了新的靈感，我要做一個(gè)會(huì)上坡的大圓錐盤。
我先拿一塊大硬紙板，在硬板的左右兩側(cè)分別粘上一個(gè)由高向低的坡型滑道。我量了一下兩滑到中間的距離，做了一個(gè)錐形的大圓盤。大圓盤的兩端用厚厚的紙桶固定并搭在滑道上。我看著我的科技作品，還真的和科技館里的一模一樣�，F(xiàn)在只剩下最后一步，試驗(yàn)一下，看看這個(gè)大圓錐盤能不能自己上坡兒了。我把這個(gè)大圓錐盤的兩端放到頗形滑道的高坡上，這個(gè)大圓錐盤還不等我往下領(lǐng)它，襯我剛緩手的功夫。就自己順著滑道滑了下去，在下坡處一動(dòng)不動(dòng)，根本沒有往上走的意思。唉！看來我又失敗了。我拿著自己的科技作品，邊看邊琢磨。
想著科技館的'阿姨和我說過的會(huì)上坡的大圓錐盤的工作原理�；朗歉鶕�(jù)科技館里的作品，按比例制作的，不可能有問題。一定是這個(gè)中間粗大，兩頭細(xì)的大圓的盤出了問題。阿姨說它是靠重心向下的工作原理滑動(dòng)的，兩頭的木棍略成八字形。我把這個(gè)會(huì)上坡的大圓椎盤進(jìn)行了一番改動(dòng)。然后把它放到滑道上。這次它可聽話多了， 我把它領(lǐng)到下坡處，然后松手，叫它上去。它就像一匹脫韁的野馬，飛快奔跑，眨眼功夫就到了上坡的最頂端。這次我終于成功了。我欣喜若狂，迫不及待的把我的作品拿到學(xué)校，老師和同學(xué)們都贊嘆不已。我獲得了全�？萍甲髌分谱鞯牡谝幻�。
我上學(xué)以來第一次獲得這么大成功。我的心情就像是在炎熱的夏天吃到一個(gè)涼涼、甜甜的大冰激凌。又像是漫天的大霧，頓時(shí)被一陣清風(fēng)吹散。好甜美好清爽！我終于品嘗到了成功的喜悅。
我嘗到了成功的喜悅作文 篇7
每當(dāng)我回憶起這件事，就會(huì)有一種無比喜悅的心情涌上心頭，那滋味簡直比吃了蜜糖還要甜。
這還要從上學(xué)期剛開學(xué)的一次摸底考試說起了……新來的數(shù)學(xué)老師，監(jiān)考時(shí)很松懈，剛發(fā)下來試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從窗口瞟上一眼。為了給老師一個(gè)較好的印象，我決定要拋開身邊的一切騷擾，認(rèn)真答題。
但事與愿違，隔壁班里忽然響起了優(yōu)美的小提琴曲，不少同學(xué)跟著哼起了小調(diào)兒，我答題的思緒立即被打斷了。太可惡了！作為一班之長，我真想把那些同學(xué)揪出來暴打一頓！唉，但為了爭取答題時(shí)間，我忍了！
這時(shí)，班級(jí)門口不知從哪兒冒出了一群學(xué)生，嬉戲打鬧著，那笑聲響徹云霄。還有的趴在窗口朝我們做鬼臉：“里邊的小屁孩，有種出來��！”大家都滿腔怒火，卻又無能為力。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了出來，發(fā)動(dòng)了獅吼功：“都滾開！”那群學(xué)生嚇的掉頭就往回跑，大伙連連拍手叫好。班級(jí)終于靜了下來。
就在我快要做完時(shí)，遇到了一道難題，連做了三遍，答案居然都不一樣。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在偷偷的傳紙條。我心想：不如我也……我看了看身后的韓玉潔，手里的紙條已被汗浸濕。到底該不該傳呢？我的身邊仿佛出現(xiàn)了天使與惡魔，他們互相打了起來。打得正激烈，數(shù)學(xué)老師的.身影忽然浮現(xiàn)在我眼前，她微笑著對(duì)我說：“要相信你自己，你是辦得到的。即使寫錯(cuò)了也沒關(guān)系，至少你的分?jǐn)?shù)哦是誠實(shí)的，你要對(duì)得起它！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，大腦中充滿了解題的思路。
次日，試卷要發(fā)下來了，我心里仿佛揣著一只小兔子，怦怦直跳。當(dāng)老師讀到了我的名字，我停止了呼吸，等待著答案�！耙话俜�1”大家立即給出激烈的掌聲。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，只有克服一次次困難，才會(huì)有意想不到的收獲！
我嘗到了成功的喜悅作文 篇8
有一次，我們班上選修課，是做爆米花。我們快樂得手舞足蹈起來啦。在上課的前一天早晨，我們就預(yù)備了剪刀、報(bào)紙、易拉罐、茶子油、三角架和蠟燭。
離開課堂上，教師的話聲才落，我們就入手了。惋惜我們快樂得過了頭，弄了老半天，還是沒有爆米花！教師走了過去，看了看，說：“連油都沒放，哪會(huì)有爆米花呢？”我們的臉都紅了，怎樣居然遺忘放油了呢。
待我們放上油后，重新點(diǎn)火，沒多久，從易拉罐中飄出了一股股香味，接著噼啪噼啪地響了起來，從易拉罐中跳出了一粒粒爆米花！我們把臉上的不愉快一掃而空，大家力爭上游地把爆米花往本人口中放，爭著說：“好吃，好吃、好吃！”
哪些還沒做出爆米花的同窗，也刻不容緩地跑了過去，七手八腳地?fù)屩救俗炖锶谆ò。Σ[瞇地說：“讓你們搶了頭功啦�！蔽覀兟犜诙�，笑在臉上，甜在心中。
成功的喜悅，就像小兔子藏在心里，在不時(shí)跳動(dòng)的時(shí)分，總想沖出咽喉，想把這成功的喜歡，傳遞給身邊的`每一團(tuán)體！在放學(xué)的路上，我就通知了奶奶和爺爺，奶奶和爺爺?shù)哪樕狭⒖谭浩鹆顺钊�。回到家里，就通知了爸爸和媽媽，媽媽可快樂了，笑嘻嘻地�?duì)我說：“你們也在家里做一做吧，讓我們都分享你們的爆米花�！蔽液托「缫部鞓返猛跛裕娴囊诩依镒霰谆�！
爸爸真的在哪個(gè)早晨去超市買了甜玉米、易拉罐和蠟燭，第二天我和小哥就真的做了起來。
在家里做，可以說是經(jīng)歷豐厚了。簡直沒費(fèi)吹毛之力，我們就做了出來，全家人都快樂起來，連聲說“不錯(cuò)”，“不錯(cuò)”！我們也真有說不出的快樂啦。
喜悅，是我們的休息效果帶來的，這才有真正的幸福感呀。假如沒有付出我們的休息，再快樂，也不是我們本人的，那種快樂，沒有任何價(jià)值！
我嘗到了成功的喜悅作文 篇9
太陽穿著七色的長袍，灑下一縷又一縷的陽光，鳥兒在枝頭上用清脆的聲音唱著歡快的歌兒。
小區(qū)的花園里有一個(gè)六七歲的小女孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風(fēng)箏飛起來。那個(gè)小女孩是誰？沒錯(cuò)，就是小時(shí)候的我。
那時(shí)，正是快到秋天的時(shí)候，涼爽的風(fēng)會(huì)時(shí)不時(shí)地吹來，媽媽告訴我：“只要有風(fēng)的'時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)飛起來�！�
那時(shí)的我正想放風(fēng)箏，聽見媽媽這么說，我的心里便升起了一個(gè)想法，爸爸媽媽下午沒時(shí)間陪我放風(fēng)箏，我自己到小區(qū)的花園里去放。下午的太陽很溫暖很舒服，鳥的歌聲時(shí)不時(shí)響起，也不知道，風(fēng)是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風(fēng)吹來，一會(huì)兒清爽，一會(huì)兒又不知去向了。
我來到了小區(qū)的花園里，周圍的樹又高又粗壯，拿著風(fēng)箏的我一邊等待風(fēng)的到來，一邊準(zhǔn)備著。終于，風(fēng)被我等來了，我抓著風(fēng)的手一邊把風(fēng)箏放出去，一邊拉著風(fēng)箏的線跑起來，正高興了一會(huì)，但風(fēng)箏又落了下來。
別放棄，再放一次說不定就飛起來了呢。我一邊想著，一邊準(zhǔn)備等風(fēng)過來。我一手抓著風(fēng)箏，一手拉著風(fēng)箏線，嗯！萬事俱備，只欠東風(fēng)。又一陣清涼的風(fēng)吹來，我吹到了風(fēng)，撒腿就跑，邊跑邊把風(fēng)箏放起來了，風(fēng)箏又一次飛了起來，太棒了！風(fēng)箏又飛起來了！我正高興著，風(fēng)箏又落了下來，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來兩次的風(fēng)箏。
汗水大顆大顆地往下掉著，望了望拿在手里的風(fēng)箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風(fēng)箏就走，風(fēng)也來的準(zhǔn)時(shí)，我又跑了起來，汗水浸了頭發(fā)，我也不去管，風(fēng)箏又飛了起來，這一次，風(fēng)箏飛得高高的，也沒有落下來，我高興地拉著風(fēng)箏，跑著，笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。
太陽下山了，我也要回家了，鳥兒好像也不再唱歌了。我依依不舍地收起我好不容易放起的風(fēng)箏。夕陽也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……
我嘗到了成功的喜悅作文 篇10
“哦！贏了！”我們心里充滿了喜悅，這個(gè)學(xué)期的第一場球賽就這么打贏了，誰不會(huì)感到喜悅呢？
這是一場驚心動(dòng)魄的籃球賽。隨著裁判的一聲哨聲，我們班的第一場比賽馬上開始了，我的腦海里隱隱約約地閃現(xiàn)出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時(shí)的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開始了，我可是我們球隊(duì)中最高的.一名的隊(duì)員了，所以開始我來跳球。對(duì)方球隊(duì)的跳球手明顯比我要高一個(gè)頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定著我們隊(duì)的勝負(fù)。
開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個(gè)子球員給搶到了，但是我們隊(duì)的小俊死活都不愿意將球讓給對(duì)方，非要跟他爭個(gè)你死我活，旁邊的隊(duì)友卻只能眼睜睜地看著，不然就要犯規(guī)了。終于，小俊仗著力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個(gè)人的阻擊，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢(shì)一投，全場第一球總算誕生了！
教練對(duì)我們進(jìn)行的訓(xùn)練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因?yàn)闀簳r(shí)領(lǐng)先兩分，每一個(gè)球員都顯得洋洋得意，“驕兵必?cái) 币稽c(diǎn)不假，對(duì)方以迅雷不及掩耳之勢(shì)投進(jìn)了一球，追回了比分，我們?cè)俅沃匦氯计鹱孕�，開始了自己的“個(gè)人秀”，卻忽視了團(tuán)隊(duì)合作，比分一下子便被對(duì)方反超了。
比賽已經(jīng)接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊(duì)員卻并沒有要放棄的意思，重新恢復(fù)了開始的狀態(tài)，不一會(huì)兒，小蔡開啟了爆發(fā)狀態(tài)，一連中了許多個(gè)球，直接追回了比分，來吧，最后一球，結(jié)束這場比賽吧！
漫長的比賽過去了，開始了加時(shí)賽，我們隊(duì)的小俊帶著球，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進(jìn)了！那一刻，我聽到了全部隊(duì)員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學(xué)的歡呼聲……
我嘗到了成功的喜悅作文 篇11
每一個(gè)人的人生中，都會(huì)有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最后一個(gè)階梯。只有通過了它，才可以嘗到成功的喜悅。
六年級(jí)時(shí)，我曾有一次音樂考試。考試題目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當(dāng)我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的感覺。因?yàn)槊看尉毩?xí)吹《龍的傳人》時(shí)，都會(huì)有一個(gè)調(diào)吹不準(zhǔn)。這道我可能永遠(yuǎn)都攻克不了的難關(guān)一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。
正在我練習(xí)吹巴烏時(shí)，小劉神不知鬼不覺地溜到我身后，拿腔捏調(diào)地說：“練得怎么樣��？”
“就知道是你�！蔽业靡庋笱蟮卣f道，“至少練得比你好！”
我緩緩放下巴烏，轉(zhuǎn)過身來，看著小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認(rèn)他應(yīng)該有“大喜事”！
“我修成正果了！”什么！他居然已經(jīng)學(xué)會(huì)了《龍的傳人》！那么這就意味著組里只剩下我一個(gè)人沒成功吹出這首曲子。
“需不需要，讓本少爺來教你呀！不對(duì)，你先吹一次，看看你有什么不會(huì)的�！�
“呃……我……”
“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優(yōu)美的旋律響起，這整個(gè)世界，仿佛就只有我和這個(gè)旋律，我進(jìn)入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂中。
突然，一聲不和諧的聲音傳來，打破了這份寧靜，緊接著傳來一陣大笑。
不好！吹錯(cuò)調(diào)子了！我的臉頓時(shí)“燒”了起來，小劉一邊笑一邊對(duì)我說：“原來你也是那個(gè)調(diào)吹錯(cuò)了啊！”小劉咳嗽一聲，繼續(xù)說：“其實(shí)，我以前也是這個(gè)調(diào)不會(huì)吹，后來因?yàn)榻邮芰私M長的.‘神圣教育’才讓我修成正果，現(xiàn)在讓我來教你吧，免得你在考試時(shí)拖我們后退�！�
一陣陣優(yōu)美的旋律從這個(gè)小小的音樂室響起……
到了音樂考試那一天，我暗自在心里為自己加油打氣！雖然我和小劉都只拿了一個(gè)A級(jí)，但我和他竟不約而同笑了起來。
成功并不容易，但只要成功了，你就會(huì)覺得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅！你呢？
我嘗到了成功的喜悅作文 篇12
在生活中，我感受過失敗的沮喪；勝利的興奮；回憶的甜蜜；憧憬的美好。但成功的喜悅總是讓我品嘗后回味無窮。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作舉辦了一次親子拓展活動(dòng)。其中的巖壁攀爬項(xiàng)目對(duì)我來說是極大的挑戰(zhàn)。站著巖壁下，我抬頭一看，天��！又高又陡的巖壁，怎么爬得上去呀？但看見有好幾個(gè)個(gè)子比我矮小的同學(xué)都在嘗試攀爬。爸爸問我：“要不要試試攀巖？”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好！”我一個(gè)箭步地竄跑上去，讓訓(xùn)練員幫我系好安全帶，戴好安全帽。我穿戴完后，感到有一種無形的壓力籠罩在我的心頭�！拔視�(huì)成功嗎？”開始攀爬了。我先左腳踩穩(wěn)了一塊突出的巖石，雙手緊抓上面的巖石，然后右腳也跟著蹬上去，借助左腳蹬右手攀的力量，我三步兩步就爬到了半山腰上，可到了幾步艱難的地方，我卻怎么也爬不上了。
嘗試了好幾次都沒能成功，我的手腳已經(jīng)又酸又疼了，懸在了半空。這時(shí)，在地上觀看的媽媽大聲喊道：“不行了，還是下來吧�！薄安唬瑑鹤�，你一定能爬上去，不要放棄，加油！”另一邊卻傳來了爸爸鏗鏘有力的聲音。我往下看了看，在場的同學(xué)和家長都為我鼓舞，打氣，此時(shí)的`我信心又回來了。我擦了擦手上的汗，使出了渾身的勁，一鼓作氣爬上了頂端。頓時(shí)，之前的壓力和不安便煙消云散了，只剩下無窮的喜悅。
“寶劍風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經(jīng)過了這次攀巖，不但讓我嘗到了成功的喜悅，更讓我懂得做任何事情只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
我嘗到了成功的喜悅作文 篇13
“課堂練筆本”靜靜地躺在了我的桌子上，我的心情卻像現(xiàn)在的環(huán)境——艷陽當(dāng)空，藍(lán)天在微笑，白云也在開心地笑著，偶然，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)中含著花的清香。
記得昨天下午，陳老師從容不迫地講著作文，我抓耳撓腮正想譜寫出一篇心理描寫的文章，可怎么也想不到，沒有一點(diǎn)思路。這時(shí)陽光照著植物，斑斕的樹影閃現(xiàn)在我的桌子上，我想這不正像白駒過隙的時(shí)光嗎？
想到此，我微微抬頭看著老師，想著老師用生命不斷地教出一批又一批的學(xué)生，又目送著學(xué)生的背影，看著他們慢慢的離去，再去教另一批學(xué)生，不斷地這樣默默地奉獻(xiàn)自己的生命，漸漸地我明白了《目送》這篇文章的意義，漸漸地明白了目送的悲哀，我慢慢地想著，漸漸地寫著，讓心靈來說話，我不緊不慢地寫著，感覺自己有說不完的話。
老師永遠(yuǎn)是快速度。今天，練筆本發(fā)下來了。“98”這個(gè)無比鮮活的分?jǐn)?shù)在跳動(dòng)，像一個(gè)頑皮的小孩，讓我嘗到了成功的喜悅，我激動(dòng)的心情，簡直無法用語言形容。偷偷地笑著，傻傻地笑著，我被這突如其來的驚喜砸暈了，就像吃下了一顆怪味豆，只會(huì)傻傻的笑著。
當(dāng)我看到了這次練筆，我居然是小組最高分時(shí)，我簡直想在地上打幾個(gè)滾兒，像吃了一勺蜂蜜，那種感覺，妙不可言。
我想，陳老師這么吹毛求疵的'人，我的作品竟能評(píng)上“98”分，但我立馬開心不起來了——我我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好幾個(gè)字。我的“99”��！就這樣丟了，我悔�。∥蚁肷茸约阂欢�。“哎，99，我的99”，組長恭喜我，但我一點(diǎn)也開心不起來。他問我怎么了，我只好如實(shí)告訴他，他卻不屑：“不就一分嗎？”我生氣地說：“一分一操場，懂嗎？”聽說，相差一分就能相差一操場的人呀。
“不懂”�！澳�，你……”。我要被這個(gè)組長氣得想暴走了，但我知道他是故意的。我開心對(duì)他哈哈一笑，喜悅和驕傲洋溢在我的嘴角、眼角。
我嘗到了成功的喜悅作文 篇14
每個(gè)人的人生經(jīng)歷就像一串五顏六色的項(xiàng)鏈。有的顏色暗淡，有的金光閃閃，有的很普通。我也不例外。我的一條項(xiàng)鏈?zhǔn)墙鹕模@是我成功的顏色。
我從小就很喜歡樂器。聽說媽媽給我買了小提琴，我很開心！于是馬上報(bào)了小提琴。第一次去上課，老師教我怎么擺小提琴。我想：“這不容易。經(jīng)常在電視上看到怎么拉。”但當(dāng)我根據(jù)所見擺放時(shí)，老師說：“這個(gè)位置不對(duì)，頭部與鋼琴之間要有45度，手臂要抬高，拇指不要放那么高，要放低，二手手指要擺好位置……”聽了老師的話，我發(fā)現(xiàn)我所有的動(dòng)作都不對(duì)。過了一會(huì)兒，左手僵硬了，我試著放下。老師馬上攔住我說：“你放不下，你要留著。”“哦，我的上帝！抬起來需要45分鐘。我的手還在工作。”我覺得。時(shí)間久了，終于下課了。老師讓我回去多練習(xí)，注意自己的錯(cuò)誤，不要養(yǎng)成習(xí)慣。但是我在家練習(xí)的時(shí)候，不聽老師的話，只要感覺舒服就行。因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)，經(jīng)常聽到噪音，很可怕。所以第三天才練，就想放棄了。把鋼琴扔到一邊，我媽見我好幾天沒練琴了，問我：“寶貝，這幾天怎么沒聽到彈琴的聲音？””我把我的.想法告訴了我媽，我媽聽后說：“你這樣做是不對(duì)的。老師總是說，凡事要堅(jiān)持，不要半途而廢。看來這位著名的小提琴家也很努力才取得了今天的成績！”聽了媽媽的話，我才明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的”這個(gè)道理，于是我又練琴了。過了一段時(shí)間，姿勢(shì)越來越好，也就不會(huì)覺得累了。有一天老師讓我給他放一首完整的歌，我就選了《世上只有媽媽好》。那天我盡全力放這首歌，我成功了！老師說：“你很感性，沒有跑調(diào)，姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)，很好！“聽了老師的話，我很開心！但是我很感謝媽媽，媽媽讓我不要放棄。于是那天晚上我給媽媽放了這首歌，媽媽感動(dòng)的流下了眼淚。
以后我會(huì)更加用心練琴。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起媽媽的話，想起那天那首歌彈成功的喜悅！而且我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，我不是為了自己，而是為了回報(bào)媽媽的成功！
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