堅(jiān)強(qiáng)作文[實(shí)用3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

　　小時(shí)候，我十分頑皮，一玩起來(lái)就不分時(shí)間，有時(shí)候一玩就是一天。但媽媽對(duì)我卻依舊關(guān)懷備至。

　　有一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我可高興了。剛拿到，就學(xué)者爺爺以前騎車(chē)的樣子，騎了起來(lái)。誰(shuí)知道，我剛跨上車(chē)，還沒(méi)開(kāi)始騎，就摔了下來(lái)。我馬上又爬上車(chē)，兩腳撐住，剛準(zhǔn)備騎，只見(jiàn)媽媽從門(mén)口走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我先幫你扶著車(chē)，你再向前騎�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話，馬上就同意了。媽媽扶著我放心多了，開(kāi)始賣(mài)力得往前騎。不一會(huì)兒，我就感覺(jué)自己好像會(huì)騎了，就開(kāi)始加快速了。媽媽漸漸地跟不上了，于是就松了手�？墒�，沒(méi)松手多久，我就因?yàn)檐?chē)速太快，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候摔了下來(lái)。我的.腳被磨出了血，我一看嚇壞了，坐在地上哭了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，問(wèn)：“你還想不想學(xué)自行車(chē)了？”我哭著說(shuō)：“想�！�

　　于是，我強(qiáng)忍者痛，又爬了起來(lái)，繼續(xù)跨上自行車(chē)，媽媽還是像剛才那樣扶著我的自行車(chē)，漸漸地，我又開(kāi)始慢慢加速，于是媽媽又松開(kāi)了手……我當(dāng)時(shí)就直接從自行車(chē)摔了下去。但是，我想到了自己學(xué)會(huì)自行車(chē)以后的樣子，我又堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬了起來(lái)。

　　終于，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我學(xué)會(huì)了自行車(chē)，雖然那時(shí)候我已是鼻青臉腫，我的鼻子也有一只出了點(diǎn)血，但我還是十分得意得騎著自行車(chē)，在小路上狂奔。

　　我之所以能堅(jiān)持下來(lái)，永不放棄，并且學(xué)會(huì)騎車(chē)，是因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛(ài)，使我堅(jiān)強(qiáng)不屈得堅(jiān)持到了最后。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

　　堅(jiān)持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅對(duì)此我深有一番感觸，記得那一次我去寫(xiě)毛筆字老師讓我寫(xiě)“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫(xiě)了一次讓我找感覺(jué)我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎？胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻開(kāi)始刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙按著老師輕重力度寫(xiě)出了第“風(fēng)”字

　　這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息

　　我又寫(xiě)了字其長(zhǎng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉?biāo)坪踉诼裨刮覟楹巫屗�如此難看我心里開(kāi)始著急了連忙請(qǐng)來(lái)了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說(shuō)：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)第二筆不是橫是提” 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭重新拿起筆依照老師話再一次練習(xí)心想“我一定要把這個(gè)字打敗”五分鐘過(guò)去了十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了還是沒(méi)寫(xiě)好我抬了抬累酸了手原先滿滿自信一下子沒(méi)了蹤影真是功夫“有”負(fù)有心人我退縮了不想練這個(gè)字剛想找老師換新字寫(xiě)同桌見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì)或許就成功了！”

　　聽(tīng)了這話我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭看著同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢？于是我再一次拾起筆認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)這次我寫(xiě)得更認(rèn)真了每寫(xiě)一筆都要對(duì)照書(shū)籍找出不足我練了一張又一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過(guò)去了我終于寫(xiě)出了滿意字此刻我我手已了知覺(jué)但我好像看到這個(gè)字每筆每畫(huà)都在對(duì)我笑著說(shuō)：“恭喜你你成功了！”

　　當(dāng)老師走過(guò)來(lái)看了我字后對(duì)我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣眼珠子一轉(zhuǎn)在本子上寫(xiě)下刻骨銘心人生公式：堅(jiān)持＋自信＋努力＝成功。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

　　“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”伴隨著教室內(nèi)劉楨《贈(zèng)從弟》的朗誦，讓我想起了一種植物——松。

　　人們常用梅花來(lái)贊頌人的堅(jiān)強(qiáng)和世間的堅(jiān)貞，卻不知“松、竹、梅”世稱(chēng)“歲寒三友”，我們只是注意到了“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花在冬天里盛開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)，又有誰(shuí)曾注意過(guò)“萬(wàn)年青”的松樹(shù)呢？

　　松樹(shù)，他的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)人能比，高山角落有他堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，懸崖峭壁有他堅(jiān)強(qiáng)的站立著，高山之巔有他佇立著。

　　松樹(shù)，他沒(méi)有牡丹的典雅富貴，沒(méi)有蓮花的高潔傲岸，也沒(méi)有玫瑰的熱情似火。

　　松樹(shù)，他做不到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的`寧?kù)o，也做不到“零落成泥碾作塵，只有香如故”的坦然。

　　松樹(shù)，他的生命不能夠像文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”慷慨激昂也不能夠像諸葛亮那樣“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　松樹(shù)，他唯一能做到的就是“常青”。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的，他堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，沒(méi)有人呢能夠注意他。

　　夏天，鮮花怒放，到處五彩繽紛，還是沒(méi)有人能注意到。

　　秋天，碩果累累，一片豐收，仍然沒(méi)有人能注意到他。

　　冬天，銀裝素裹，帶出白茫茫的一片，你又曾注意過(guò)他給死氣沉沉的大地帶來(lái)了一片綠意？

　　名字里有“松”字的我，又能否做到“像松一樣堅(jiān)強(qiáng)”？又能夠擁有松的高貴品質(zhì)嗎？希望自己真的能夠不負(fù)眾望，成為泰山之巔那棵永遠(yuǎn)站立，令人感動(dòng)的松樹(shù)。

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