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堅強(qiáng)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的堅強(qiáng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
堅強(qiáng)的作文 篇1
14/5歲，如花一般的年紀(jì)。如花一般綻放的時期，本該充滿著向上的青春朝氣，耳邊縈繞著朗朗的讀書聲，享受著明朗天空下的陽光。
可實際上，代替了烏黑的靚麗顏色，奇形怪狀的造型頂在頭上，嗆人咽喉的煙草味，一步一響的前衛(wèi)服裝……這樣的景象隨處可見，亦是社會的真實縮影。這樣的景象看不到朝氣，看不到陽光，看不到希望，看不到未來。
是什么致使一個個本該活力四射的少年少女變成如今這般?
其根源并非全部在于他們自身，當(dāng)然并不是沒有。我是一個平凡至極的中學(xué)生，即將升入初四的我看到身邊同學(xué)朋友的變化，無奈，嘆息，難過。而當(dāng)我真正出于他們的心思考慮一切，卻發(fā)現(xiàn)，他們也有太多無奈。這樣的年紀(jì)，成長的關(guān)鍵，家長擔(dān)心我們學(xué)壞，便少不了“過分關(guān)心”，與他們而言自然是理所應(yīng)當(dāng)，但與我們而言，卻多了一份“逼迫”，失去了原本擁有的自由，本就是渴望獨立的年紀(jì)，被限制了自由，否定了獨立。青春期強(qiáng)烈的對自由，對獨立的渴望加上不可抑制的叛逆思想讓我們越來越討厭父母的'關(guān)心，越來越不耐煩父母的詢問。一個個不羈的少年冷落了一顆顆天下父母心……
父母看到我們的不耐煩，心中的擔(dān)憂愈發(fā)強(qiáng)烈，便越“逼”越緊，繼而，我們的渴望也越來越強(qiáng)烈。如此惡性循環(huán)，才造就如今這般局面。
我們讓彼此無奈著，難過著，所思所想只是逃避，卻忘了最根本最直接的辦法，是解決。解決這些困擾，無疑是交流，互相理解體諒。這是一個很有效的辦法�？赏芏鄷r候，我們都不會去交流，不是不去，而是不會。不懂得如何正確表達(dá)自己，不懂得如何體諒父母，不懂得讓父母如何去理解我們。
所以從自身而言，我們首先要做的，是堅強(qiáng)。堅強(qiáng)是我們唯一的出路，堅強(qiáng)地面對渴望獨立所帶來的一切困擾，堅強(qiáng)地面對父母的不理解，堅強(qiáng)地面對自己常常感到的疲憊。堅強(qiáng)地讓自己堅定自己想要什么，應(yīng)該做什么。堅強(qiáng)起來，讓自己有勇氣有資本去面對一切困難，解決一切麻煩，讓自己重新回到自己的藍(lán)天下，享受自己的陽光。
堅強(qiáng)的作文 篇2
我是一個活潑開朗的女孩，也是一個堅強(qiáng)的女孩。
我已經(jīng)五年級了，我在小學(xué)的生涯還有半年馬上就要結(jié)束。
在小學(xué)中我們上學(xué)和放學(xué)都是由爸爸媽媽接送的，現(xiàn)在馬上就要去初中了，我應(yīng)該學(xué)會騎自行車了。我見媽媽在家，我想：反正要學(xué)自行車 ，不妨讓媽媽教教我，使我學(xué)會騎自行車，說做就做，我把自行車從車棚里推了出來，再去讓媽媽教我騎自行車，媽媽一口就同意了，我心花怒放，媽媽幫我扶自行車，我來騎，可我的眼睛老是往地上看，媽媽耐心地對我說：“小蕾，不要一直往下看，不然你不看前面就會撞人的�！蔽衣犃藡寢尩腵勸告，我覺得媽媽說的是對的，我抬起了頭看著前面，一個缺點剛改正過來，一個缺點又來了，我的手握在把手上，可是不知怎地，我像一只唐老鴨，搖來搖去，一會兒騎在了左邊，一會又騎在了右邊。這時，媽媽對我說：“只要努力了，一定會成功�！蔽衣犃藡寢尩脑挘团θW(xué)。終于我學(xué)會了，可正在我喜出望外的時候，一分心，攏頭一搖摔了下來，雖然是冬天衣服穿得多，但是皮還是擦掉了，格外痛，我十分堅強(qiáng)，沒有流下眼淚。這時媽媽提醒我：“不管做什么事，一定要一心一意的去做，如果三心二意得去做，那一定會辦壞事的，這句話使我銘記在心。
堅強(qiáng)的作文 篇3
如果有人問我世界上那種生命最強(qiáng)，我會說是野草。
一個炎熱的夏天，驕陽似火。道路兩旁的垂柳焉了，人工種植的草圃上花兒枯萎了，就連人們種植的草坪，盡管不時地給予灌溉，仍然顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。
當(dāng)我在課間活動中，下樓來散心時，偶然發(fā)現(xiàn)圍墻邊有幾株擠出瓦礫的野草，雖然在烈日下，它且展現(xiàn)出了綠色的.生命力。這種不知名的野草，生長在到處都是水泥亂石磚瓦的地面上，這里連小螞蟻都難覓蹤跡，它們就這樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依靠我，共同迎接烈日的考驗倔�?qiáng)地生長著。沒有誰會為它澆水，沒有誰會為它施肥，哪些漫天飛舞的蝴蝶，就算累得不行了也不愿意在它身邊停歇。它沒有條件生長出嫩綠的葉片，可那細(xì)細(xì)的葉子，片片精神抖擻。
我在想，不知哪陣風(fēng)把那無家可歸的種子吹到這里來，當(dāng)它面對地不再是黑黝黝的泥土?xí)r，便把全部希望寄托在墻里，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，珍愛每一縷清風(fēng)。
任何一個熱愛生命，珍惜生命的人，難道會在這樣的情景面前無動于衷嗎？面對這樣頑強(qiáng)堅韌的野草，一種敬佩之情油然而生。我也要向野草一樣無論學(xué)習(xí)中還是生活中，都要做一個積極向上的人。
生命是這樣可貴的，連野草也在不斷挑戰(zhàn)極限，完善自我，作為一名小學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)野草的這種樂觀、進(jìn)取、頑強(qiáng)、拼搏的精神嗎？
堅強(qiáng)的作文 篇4
有一所位于偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)校由于設(shè)備不足，每到冬季便要利用老式的燒煤鍋爐來取暖。有個小男孩每天提早來到學(xué)校，將鍋爐打開，好讓老師和同學(xué)們一進(jìn)教室就能享受到暖氣。
但有一天老師和同學(xué)們到達(dá)學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)有火苗從教室里冒出來。他們急忙將這個小男孩救出去，但他的下半身已被嚴(yán)重灼傷，整個人完全失去了意識，只剩下一口氣了。
送到醫(yī)院急救后，小男孩稍微恢復(fù)了知覺。他躺在病床上迷迷糊糊地聽到醫(yī)生對媽媽說：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下去的希望實在很渺茫�！�
但這勇敢的小男孩不愿這樣就被死神帶走，他下定決心要活下去。果然，出乎醫(yī)生的意料，他熬過了最關(guān)鍵的一刻。但等到危險期過后，他又聽到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語：“其實保住性命對這孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個殘廢�！�
這時小男孩心中又暗暗發(fā)誓，他不要做個殘廢，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫無行動能力。兩只細(xì)弱的腿垂在那里，沒有任何知覺。
出院之后，他媽媽每天為他按摩雙腳，不曾間斷，但仍是沒有任何好轉(zhuǎn)的跡象。即使如此，他要走路的決心也未曾動搖。平時他都以輪椅代步，有一天天氣十分 晴朗，媽媽推著他到院子里呼吸新鮮空氣。他望著燦爛陽光照耀的草地，心中突然有了一個想法。他奮力將身體移開輪椅，然后拖著無力的雙腳在草地上匍匐前進(jìn)。
一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著他費盡全身力氣，努力地扶著籬笆站了起來。抱著堅定的決心，他每天都扶著籬笆練習(xí)走路，一直走到籬笆墻邊出現(xiàn)了一 條小路。他心中只有一個目標(biāo)：努力鍛煉雙腳。憑著鋼鐵般的意志，以及每日持續(xù)的按摩，他終于能用自己的雙腳站起來，然后走路，甚至能跑步。他后來不但走路 上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受跑步的樂趣，到了大學(xué)時，他還被選入田徑隊。
一個被火燒傷下半身的孩子，原本一輩子都無法走路跑步，但憑著他堅強(qiáng)的意志，葛林·康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績。
堅強(qiáng)的.意志，可以創(chuàng)造奇跡。對于一個遭遇不幸的人，首先要戰(zhàn)勝的就是心理的陰影，這個過程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來自自身的自 卑和沮喪，另一方面則來自濫施同情或者心術(shù)不正的人們。但是不幸的人一旦戰(zhàn)勝這一切，就會成為一個比平常人更加堅強(qiáng)的強(qiáng)者。一個超越苦難的成功者。
堅強(qiáng)的作文 篇5
每當(dāng)我仰望天空時，看到天空中一只只正在飛翔的鳥兒，我的心里就會突然產(chǎn)生一個念頭---我好想有一雙翅膀！
每當(dāng)寫完枯燥的作業(yè)后，我就飛出窗外，向著藍(lán)天飛去，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。一會兒，飄過幾朵白云，我就飛到白云上面，躺下休息一會兒，時不時再扯下一塊白云，嘗嘗是什么味道。我坐在白云上，看著它們慢慢地向前飄去。這時，我趴在云上往下看，只見一切都變得那么�。喝藗兿裥∥浵�，汽車像小甲蟲，溪水像大地媽媽身上的藍(lán)綢子，就連高大的`樓房也像一個個火柴盒......忽然，一陣大風(fēng)吹來，把云朵都吹得變了樣：有的像一只只小兔子，有的像一匹匹奔騰的駿馬，有點像一群群綿羊，還有的像一張張笑臉......啊!變化萬千的天空真美妙呀！
轉(zhuǎn)念我又想：如果我有一雙翅膀應(yīng)該為國家做些貢獻(xiàn)呀。年年地球上都有不少的洪澇干旱，我要把有水災(zāi)地區(qū)的云驅(qū)趕到干旱的地方，讓他們滋潤那片干旱的土地，讓莊稼茁壯成長，使以后再也沒有干旱和水災(zāi)！
��！我好想有一雙堅強(qiáng)的翅膀呀！
堅強(qiáng)的作文 篇6
萬物都是在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)的！堅強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會了堅強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)吧！春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復(fù)蘇，小草堅定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的`接受風(fēng)雨的考驗，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來詮釋它的堅強(qiáng)！在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會了堅強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來詮釋它的堅強(qiáng)！在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會了堅強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會了堅強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風(fēng)中，它用曲折堅強(qiáng)的枝干訴說自己的堅強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會了自己的堅強(qiáng)！
面對機(jī)遇時，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對世俗時，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動，高潔傲岸！
面對失敗時，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對困難時，讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前！
讓我們在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)的作文 篇7
前一段時間爸爸出差回來，送給了我一盆小小的牽�；�，我如視珍寶地把它放在靠近我書桌的窗臺上，我問爸爸：“爸爸，為什么要送我一盆牽�；�？”爸爸摸著我的頭，笑著說：“過一段時間你就會知道了�！�
過了幾周，牽�；ㄔ谖壹�(xì)心的照料下長得越發(fā)旺盛，它的枝蔓已經(jīng)爬出了窗臺，繼續(xù)往前走了。
一天，我和同學(xué)吵了一架，我怒氣沖沖地跑回了家，看到牽�；敲艿闹β�，我一氣之下把牽牛花外面最長的一條枝蔓扯斷了，看著牽�；ㄏ麓沟闹β�，我不由得覺得自己是多么的強(qiáng)悍，
又過了幾天，看著牽�；u漸泛黃的枝蔓，我心里不禁泛起了一絲愧疚。
可牽�；ê孟癫⒉环�，等我從奶奶家玩了幾天回來后，見到牽�；〞r，我震驚了，牽�；ê孟窕盍诉^來，還開出了幾朵淡雅的花，我想起爸爸對我說的話：“過一段時間，你就會知道了。”我恍然大悟，原來是指牽牛花不畏艱難、堅韌不拔的精神，人也一樣，遇到困難、挫折的時候，如果能像牽牛花一樣，不懼艱險，迎難而上，堅持不懈，就會磨練出一顆勇敢堅毅的心。
我佩服牽牛花，不是因為它開出嬌艷的花朵，而是因為它小小的身軀里藏著對命運不屈服、不妥協(xié)，遇到挫折依然能樂觀向上，堅強(qiáng)勇敢的.靈魂。
花是如此，人也是如此。他們也值得我佩服，例如嚴(yán)重癱瘓卻依然堅持科學(xué)研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么強(qiáng)大的生命力�。�
從此之后，牽�；ǔ蔀榱宋疑钪袩o聲的老師，感謝你，牽牛花老師，我為堅強(qiáng)不屈的你點贊，為有著你精神的人們，為他們點贊！
堅強(qiáng)的作文 篇8
我走在馬路上，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位盲人在十字路口遲疑，我趕忙緊快步走過去攙扶他過了馬路。剛想離開時，突然聽到一位好心的路人問：“你上哪兒？我送你去吧�！薄安宦闊┝�，你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”盲人回答道，我回過頭來，發(fā)現(xiàn)盲人輕點木棍，小心翼翼地向前走去，望著他遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬千……
聽了盲人的話，我從盲人的身上發(fā)現(xiàn)了一種“身殘志不殘”的頑強(qiáng)精神。
在心中感慨：一個殘疾人有會比健全人更加頑強(qiáng)，僅僅是因為他們是殘疾人，而要比健全的人付出的汗水更多么不是的，他們也許在心里想：我們雖然是殘疾人，但絕不能輸給健全人，我們一定要通過努力用事實證明給他們看。
“你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”每當(dāng)想起盲人那富有哲理的一番話，我便會聯(lián)想到現(xiàn)在的家長對孩子的`百般溺愛，你們現(xiàn)在為孩子包辦了一切，那他們長大后，會不會自理，會不會照顧自己？依你們現(xiàn)在看來，你們盡到了做父母的責(zé)任，可你們有沒有想過孩子的未來，你們現(xiàn)在的做法其實是對孩子的不負(fù)責(zé)任，這一切你們有沒有想過？
所以我們要學(xué)會堅強(qiáng)和自立，不要依賴別人，學(xué)會，在我們?nèi)松缆分惺潜夭豢缮俚�，所以一定要學(xué)會堅強(qiáng)……
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