成功要耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑作文
如果中午不回家而留在學校，吃完午飯后總愛打開視頻監(jiān)控看看班內(nèi)的情況，我不知道我想看的是什么，也許是擔心中午有的孩子在教室違反紀律，也許我更希望看到的是一絲絲感動，那些感動很簡單，就是有越來越多的同學能夠主動地自覺地呆在教室里學習，這個我是不能要求的，因為我總覺得我們的同學學習上已經(jīng)比較緊張了，盡管我們的成績還有待于進一步的提高，如果再將午飯后的這段時間也給壓縮了的話，肯定會有好多同學心存怨言。更何況，學習主要還得靠自覺主動，被動的消極的學習永遠都只能是低效的。但是即使這樣想，我還是認為成績都是拼出來的，既要有時間的保證，更應該有效率的存在，當然這其中一定要有一個理想和目標支撐著自己，才能讓自己在這個自由的時間段里主動地投入到學習當中去�？偢杏X自己的這種心理比較矛盾，既不愿意去要求孩子們到教室學習，但是是我又渴望看到孩子們奮斗的場面，看到別的班內(nèi)不少的孩子都在教室里努力學習的場景，我也會發(fā)出為什么我的孩子們沒有人家那么懂事的感嘆。
教室里依然是寥寥數(shù)人，而學習的也無非只有那幾個同學，也有在教室的.，也不知道在談著一些什么，眉飛色舞的，手里拿著冰棍、零食不停地往嘴里送著，走到這里跟這位同學說上幾句，到那里和那位同學笑上一會，要知道午飯剛過，飯剛吃過，水剛喝過，便又吃起了冰棍和零食，喝起了飲料。果然本來有幾位還想學習的同學經(jīng)受不住學習的難耐和寂寞，也參與到了其中，而無論這個過程在如何進展著，總有一位同學在那里一直埋頭苦讀著，這已經(jīng)也顯然不是第一次了，因為對她來說，吃過午飯再到教室學習二十分鐘已經(jīng)成為一種習慣，這是一種毅力，這是一種磨練，這是一種精神，一種無論在什么時候都能堅守住奮斗的那一顆內(nèi)心。
的確是這樣，沒有無緣無故的成功，一個同學成績的取得總是與他的奮斗所分不開的，王璇同學的品質(zhì)和精神的確值得我們每位同學學習，她對學習的這種認真程度、刻苦精神是我們現(xiàn)在好多人所不具備的，她不屬于聰明那種類型，但是她的努力程度足以彌補她在聰明程度上的差距，所以她的程度一直很穩(wěn)定，盡管考文昌的時候拿到的僅僅只是三等獎學金，但是現(xiàn)在她的成績等級從沒下降到過B，她的這種成績的穩(wěn)定也是任何同學所無法比擬的，為什么她的成績會如此穩(wěn)定，而我們大多數(shù)同學的成績起伏不定？我想我們除了要佩服她一直保持這么好的成績外，更應該去感受一下她的努力和付出。那就是當我們飯飽水足后，她選擇了繼續(xù)學習，而更多的我們選擇的是回到宿舍，往床上一躺，或者是買上一堆零食，跑到教室，便開始了吃著零食冰棍、喝著飲料，談天說地的午間生活，而此時，我們汲取零食的同時，她在汲取的是知識。這時候，我們是否會想到哈佛圖書館的那一句訓言：即使是現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書本，所以不少人在競爭中就逐漸地處于下風。走到一樓的教室看看，總會看到一些默默地奮斗的同學的感動。也許，這就是差距。
當然我們并不是去抹殺天性，但是在保持著天性的同時更不要放棄我們內(nèi)心的理想和目標，真得要有所成就就應該耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。擺在我們青少年面前的誘惑著實太多，網(wǎng)絡、情感、言情小說甚至就是那誘人的冷飲和零食，如果我們經(jīng)受不住誘惑而陷入這些泥淖，當我們知道過來再抽身而出的時候就已不再是當初的那個青春少年了，當別的同學汲取知識的營養(yǎng)而我們在汲取零食的營養(yǎng)的時候，差距也就逐漸在產(chǎn)生了。成功更是一種堅持、一種堅守，而堅持和堅守都是寂寞的，不是沒有了朋友，而是在自己的夢想前方，努力付出就注定要舍棄一些東西，一些誘惑自己的東西，一些影響自己的東西。
華人著名導演李安是唯一一位獲得奧斯卡導演獎的中國人，曾經(jīng)在面對電影事業(yè)的選擇的時候，有過七年的寂寞的堅守，這七年是他平庸的七年，但是他一直沒有因其他的誘惑及原因而放棄自己心愛的電影事業(yè)，在寂寞了七年后，他終于成為華人最優(yōu)秀的導演之一。
蟬，十七年的寂寞等待，只為一個夏天的悲烈絕唱。
沒有人能夠預見自己的未來，但是奮斗的過程永遠是最美麗的，這個過程就是耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑的過程。
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