[精]名人讀書的故事15篇

名人讀書的故事1

　　伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的.慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)?”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒完沒了地問。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深人地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。

　　美籍中國物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無疑義是問號(hào)�！币虼耍�要想在學(xué)業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。

名人讀書的故事2

　　閱讀了羅曼。羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼。羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱�！睹�人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉！

　　在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊�。〉�他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的`原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

　　貝多芬在生活中遭遇著不同的磨難，但他卻有永不向命運(yùn)屈服的精神！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生，社會(huì)的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

名人讀書的故事3

　　宋朝著名文學(xué)家蘇軾在他的《又答王庠書》中就侄女婿王庠“問學(xué)”，介紹了他自己首創(chuàng)并實(shí)踐的一種讀書方法。蘇軾在信中說：“少年為學(xué)者，每一書，皆作數(shù)過盡之。書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者，每次作一意求之�！�

　　意思是說，年輕人讀書，每一本好書都讀它幾遍。好書內(nèi)容豐富就像知識(shí)的海洋，讀書時(shí)人的意識(shí)指向一個(gè)方面，就像打開了一扇窗口，不能使各個(gè)方面的知識(shí)進(jìn)入視野，讀一遍書只是獲取了意識(shí)指向的那個(gè)方面的.信息而已。所以希望讀者每讀一遍都只帶著一個(gè)目標(biāo)去讀。

名人讀書的故事4

　　不恥下問的故事

　　春秋時(shí)期，衛(wèi)國有個(gè)人叫孔圉，勤奮好學(xué)，而且很謙虛。他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個(gè)“文”的稱號(hào)，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。

　　孔子有個(gè)學(xué)生叫子貢，也是衛(wèi)國人。他認(rèn)為孔圉不像人們所說的'那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點(diǎn)評(píng)價(jià)過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。

　　子貢說：“那個(gè)孔文子并沒有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱號(hào)?”

　　孔子回答說：“孔圉聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請教，而不會(huì)感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號(hào)。”子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時(shí)感到心悅誠服。

名人讀書的故事5

　　宋朝的著名學(xué)者朱熹，是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。他編著典籍，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以及自然科學(xué)，均有研究。他在讀書方法上，總結(jié)歸納“二十四字”閱讀法，該法是由“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、須教有疑”24個(gè)字組成的`方法。

　　除此之外，他還說：“學(xué)者觀書，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分曉，不若退步，卻看得審�！本褪钦f，讀書要扎扎實(shí)實(shí)，由淺入深，循序漸進(jìn)，有時(shí)還要頻頻回顧，進(jìn)而求得扎實(shí)的學(xué)問。

名人讀書的故事6

　　歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的'篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)之后進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只就是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，此時(shí)下筆就有成人的水平，那樣高了。

名人讀書的故事7

　　1/名人珍惜時(shí)間刻苦讀書的故事之宋濂冒雪訪師

　　明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖�，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家!

　　2/名人珍惜時(shí)間刻苦讀書的故事之蘇洵發(fā)憤

　　蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書很重要，從此開始發(fā)憤讀書，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近中午時(shí)，夫人收拾盤碟時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了，碟里的'白糖卻原封未動(dòng)，而旁邊硯臺(tái)上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺(tái)當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神，蘇洵成為了文學(xué)大家。

　　故事點(diǎn)評(píng)：從古至今，年老發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例也比比皆是，青少年年老就不能學(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)今知識(shí)爆炸的年代，現(xiàn)代科學(xué)文化迅猛發(fā)展，使知識(shí)的更新期大大縮短，活到老學(xué)到老是時(shí)代的要求，它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學(xué)習(xí)，不用說人到中年，就是老年仍然需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，否則趕不上時(shí)代的步伐。

　　3/名人珍惜時(shí)間刻苦讀書的故事之高爾基救書

　　世界文豪高爾基對書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�

　　4/名人珍惜時(shí)間刻苦讀書的故事之八十二歲的狀元

　　梁灝是五代時(shí)期的人，卻是宋太宗時(shí)期的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)短命朝代。雖然屢試不中，但他毫不在意，總是自我解嘲地說：“考一次，我就離狀元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了四十七年，參加會(huì)試四十場，中狀元時(shí)已經(jīng)是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，太宗問他的年歲，他自稱：“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲;青云得路，多太公二年�！毖悦髯约菏前耸�二歲了。短短兩句話，包含了多少考場上的艱苦和辛酸!

　　故事點(diǎn)評(píng)：梁灝八十二歲中狀元是那個(gè)時(shí)代的悲哀，因?yàn)樗�生逢五代亂世，人生坎坷在所難免。但他的那種堅(jiān)忍不拔的精神卻是極為可貴的。在求學(xué)路上，如果人人都像梁灝那樣孜孜不倦，為達(dá)到目標(biāo)不惜追求到須發(fā)皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以滿腹經(jīng)綸垂名后世。這種堅(jiān)毅的求學(xué)精神值得每個(gè)人稱頌和學(xué)習(xí)。大器晚成的故事告訴青少年：學(xué)習(xí)不在于年齡，人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過程，只要正確對待，持之以恒，就能達(dá)到你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

名人讀書的故事8

　　一九一九年下半年的一天，又一批中國赴法勤工儉學(xué)的學(xué)生踏上了法國的土地。在這批學(xué)生中有兩個(gè)格外引入注目，一個(gè)胡子老長，看上去足有四十出頭，而另一個(gè)則乳毛未脫，頂多也不過十二、三歲。小的叫老的“太老師”，老的卻稱小的為“小先生”。這到底是怎么回事呢？

　　原來，那位年長的就是徐特立同志，年幼的名叫熊信吾，是徐老的學(xué)生的兒子�，F(xiàn)在這一老一少競成了同學(xué)。

　　當(dāng)毛澤東等同志發(fā)起組織赴法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)，徐老是一個(gè)有二十多年教齡，并在湖南教育界享有聲望的老先生了，但他毅然決定參加留法，當(dāng)一名老學(xué)生。許多親戚朋友都紛紛前來勸阻：“你這么大的年紀(jì)了，何苦還要跑到外國去當(dāng)學(xué)徒呢？”

　　徐老答道：“你們都說年紀(jì)大的人不用再求學(xué)，這不對。要懂得，年紀(jì)大的人大多數(shù)在社會(huì)上有些權(quán)柄，倘若全不求學(xué)，不增進(jìn)新的學(xué)識(shí)，那么，社會(huì)上就會(huì)受害非淺�！�

　　親友們感到奇怪了：“你現(xiàn)在不是已經(jīng)很有學(xué)問了嗎？”

　　徐老謙和地一笑，然后說道：“我現(xiàn)在有的學(xué)識(shí)，還大大不夠用。今年我四十三歲，不覺就到四十四、四十五，一混六十歲就到了。至續(xù)了六十歲，還同四十三歲時(shí)一樣的學(xué)識(shí)，這十七年的時(shí)間，不是白過了嗎？到了六十歲再懊悔，那就遲了�！�

　　徐老登上了赴法的征程，途中，他抓緊學(xué)法文，積極為勤工儉學(xué)做好準(zhǔn)備。十三歲的熊信吾學(xué)過一年法語，徐老就請小熊當(dāng)“小先生”。

　　到法國以后，徐老在圣俠門鋼廠一邊做工，一邊學(xué)法語。他年歲大，記憶力差，同伴們都擔(dān)心他不易學(xué)好�？尚炖献约簠s滿有信心，總是樂呵呵地說：“我今年四十蘭歲，一天學(xué)一個(gè)字，一年學(xué)三百六十五個(gè)字，七年可學(xué)兩千五百多個(gè)字，到了五十歲時(shí)，豈不就是一個(gè)通法文的人了嗎？假若一天學(xué)兩個(gè)字，到了四十六歲半，就可以通一國文字。我盡管笨，斷沒有一天一兩個(gè)字也學(xué)不會(huì)的`�！�

　　徐老學(xué)習(xí)外文比其他人要困難得多，因?yàn)樗�缺了兩顆門牙，發(fā)音特別吃力。他就問老師，問同學(xué)，反復(fù)苦練，還經(jīng)常向法國的小朋友請教：“小朋友，我讀一個(gè)音給你聽聽，如果讀得不對，請你來糾正，好嗎？”他一遍又一遍地念呀念呀，直念到法國小朋友點(diǎn)頭表示滿意為止。

　　徐老刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，博得了法國教師的好評(píng)：“我教了二、三十年的書，還沒有見過這樣發(fā)憤學(xué)習(xí)的學(xué)生�！�

　　一年多以后，徐老就闖過了法文關(guān)，考上巴黎大學(xué)，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等專業(yè)課程了。

名人讀書的故事9

　　拿破侖毀書

　　新書買回來了，我們都會(huì)很愛惜地翻閱，甚至還有人為它包上個(gè)封面。可是，一些名人居然有毀書的怪癖。英國化學(xué)家戴維看書時(shí)，常常把書頁撕下來看，看后又扔了。這使他的學(xué)生們大為震驚，而他輕描淡寫地說道，這樣看方便，再說，我一生沒有時(shí)間把任何一本書讀兩遍，也不打算讀兩遍。

　　拿破侖也喜歡看書，就是行軍時(shí)他也帶不少書。據(jù)說他馬車上有個(gè)書架，他在行駛時(shí)一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的.窗子里扔出去，他認(rèn)為，一本書對他有一個(gè)啟示足夠了，再多也消化不了。每次他出行，他的隨從會(huì)把車?yán)锏臅�架重新裝滿。

名人讀書的故事10

　　魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。

　　還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的'獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動(dòng)了。長媽媽不識(shí)字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了！

　　”

　　一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

　　這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識(shí)字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

　　魯迅小時(shí)候?qū)�書籍特別愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。

　　魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。

名人讀書的故事11

　　恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會(huì)民主黨人格奧爾給恩格斯寫了一封，說有一位女士對社會(huì)主義感興趣并打算研究社會(huì)科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校。恩格斯復(fù)信道，這個(gè)問題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。

　　恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的`德國經(jīng)濟(jì)學(xué)簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起。最主要的是，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，同時(shí)要不斷地努力得出自己的見解�！币簿褪钦f，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)檠芯吭�著本身，不�?huì)讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。

名人讀書的故事12

　　三國時(shí)期，吳國有一位將軍叫呂蒙。他從小家貧，依靠姐夫鄧當(dāng)生活，因此除了苦練武功以外，沒有讀多少書。其后一直過著軍旅生活，也沒有能認(rèn)真地讀一點(diǎn)書。后來吳王孫權(quán)要他認(rèn)真讀書，呂蒙辭以軍中多務(wù)。孫權(quán)說：“你說你事情多，難道比我還多嗎？我還經(jīng)常讀史書、兵書，自己覺得收益很大�！睆哪且院�，呂蒙發(fā)憤讀書，孜孜不倦。都督魯肅曾去看望呂蒙，開始時(shí)對呂蒙還有輕視之意。經(jīng)過交談，發(fā)現(xiàn)呂蒙有的`方面比自己知道得還多，他高興地拍著呂蒙說：“我以為你只有武略，想不到你現(xiàn)在這樣博學(xué)多知，已不是以前的吳下阿蒙了。”呂蒙說：“士別三日，自當(dāng)刮目相看嘛�！�

名人讀書的故事13

　　法國著名作家巴爾扎克，雖然才活了五十一歲，但卻寫下了九十七部思想性和藝術(shù)性都十分高超, 能深刻反映十九世紀(jì)法國社會(huì)生活的長篇小說,也完全賴于他勤奮的讀書。他還在上小學(xué)時(shí)，就迷上了讀書。平時(shí)一有空，他總是溜到圖書館去看書。由于耽于讀書，他患了神經(jīng)官能癥，被學(xué)校強(qiáng)行休學(xué)。待身體稍好,他又開始讀書。父親反對他學(xué)文學(xué)，叫他改學(xué)法律，并安排他到法律事務(wù)所工作。但他仍就閱讀文藝書籍，他邊讀書邊開始寫作，終于成為世界著名的大作家。

名人讀書的`故事14

　　四年的電影學(xué)院生活開始了。

　　同學(xué)里的那些花兒在逐漸綻放。褪去中學(xué)生的稚氣。漂白了軍訓(xùn)時(shí)曬黑的皮膚，表演系的姑娘們個(gè)個(gè)鮮艷奪目，樓道里春意盎然起來。

　　那時(shí)候電影學(xué)院男女生不分層居住，而是以年級(jí)混居，于是九三級(jí)的文學(xué)、攝影、錄音、美術(shù)、導(dǎo)演、表演各系混居在一個(gè)樓道。那些花兒引人奪目，表演系的徐靜蕾當(dāng)然位列其中。

　　文學(xué)系的.體育課被安排和表演系一起上。當(dāng)時(shí)的武俠片已經(jīng)小有氣候。最新的《方世玉》和《黃飛鴻》剛上映過，張曼玉演的《新龍門客�！繁阋呀�(jīng)迎面而來。學(xué)校為了讓表演系的同學(xué)有些武術(shù)功底，好適應(yīng)未來拍片的需要，便從體院找了一個(gè)武術(shù)教員教他們功夫，這樣我們文學(xué)系同學(xué)也得跟著踢腿、下腰、蹲馬步。上課時(shí)，兩個(gè)系的同學(xué)稀稀拉拉站成一排，到底孩子氣，每次剛開始還算有秩序，不一會(huì)兒女生們就會(huì)把上課內(nèi)容改為狼吃小雞的游戲。當(dāng)時(shí)徐靜蕾已經(jīng)有了老徐的雅號(hào)，老徐每次都伸開雙臂站在隊(duì)前尖叫著抵擋“惡狼”，身后是一長串摔倒在綠地毯上的女同學(xué)，喊叫聲在練功房里回蕩。

　　老徐更多是安靜的狀態(tài)，她的家在北京，每到周末下了最后一節(jié)課，在我們趕去食堂打飯的時(shí)候，她已經(jīng)背了包從宿舍出來。一個(gè)人穿過空曠的校園，獨(dú)自回家。每當(dāng)此時(shí)，總有一群男生端了飯碗，在食堂門口眺望她的遠(yuǎn)去背影。老徐的背影絕頂端莊，夕陽下如一棵移動(dòng)的樹，高挑挺拔。

　　這棵樹周一又會(huì)出現(xiàn)在公共課上，在角落里坐下，低頭看書。每到革命史、法律、外語這類課，同學(xué)們要么趴在桌上睡覺，要么交頭接耳。老師也自然知道學(xué)生們對此了無興趣，便自說自話，互不打攪。但也有特例，我們的法律老師頗喜歡找漂亮女生回答問題，此君每次上課都戴白手套。我們稱之為“太君”。有一天“太君”再點(diǎn)群芳譜，點(diǎn)起了徐靜蕾，喊了幾次她都沒有抬頭，白手套伸手奪過她手里的書，原來是《張愛玲毒集》，似乎正在看《色戒》一篇。老師捧書讀了幾行，說了句讓我們匪夷所思的話：你們這些表演系的女同學(xué)要好好學(xué)習(xí)法律，萬一將來跟人打官司，也有一點(diǎn)法律知識(shí)，不過如果需要，也可以找我來幫你們辯護(hù)。

　　同學(xué)們大笑，笑聲中老徐又開始看她的書。那時(shí)候張愛玲還只在文學(xué)青年中剛剛開始流行，老徐的閱讀在同學(xué)中卻已領(lǐng)了先。讓我刮目相看。日后她做了導(dǎo)演，并不讓我意外，看《一封陌生女人的來信》改自茨威格的小說，我l心中說道：這就是老徐。老徐絕非一夜成名，這些年她一部一部地演，又一部一部地導(dǎo)，從《我和爸爸》《一封陌生女人的來信》到《夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》，這一切都來自她日夜不停地苦心修煉。

　　日子久了，同學(xué)問也便多了些對彼此身世的了解。像老徐，都知道她標(biāo)準(zhǔn)文藝青年的前史，自幼練書法，還留墨寶“賽特商場”四個(gè)字至今讓人景仰。

名人讀書的故事15

　　益川敏英在上大學(xué)的時(shí)候，遇上一件令他十分頭痛的事情——他的英語成績?nèi)�年�?jí)最差。

　　英語老師也不止一次敲著桌子對益川敏英說：“你這么聰明的一個(gè)人，怎么會(huì)學(xué)不好英語？如果你的英語一直這樣的話，你怎么有可能到外國去留學(xué)，又怎么可能讀得懂英文版的課程？”

　　益川敏英做夢都想到英國的劍橋大學(xué)去留學(xué)，想成為像諾貝爾那樣享譽(yù)世界的物理學(xué)家。

　　但“英語”成為了自己的攔路虎，怎么辦？益川敏英真的有點(diǎn)發(fā)愁了。

　　益川敏英決定突擊英語，可是不管自己如何努力，還是提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的熱情。有時(shí)候益川敏英硬逼著自己大聲朗誦英語，并且用英語和身邊的同學(xué)對話，可是同學(xué)聽了卻是一臉茫然，反問他：“你說的什么英語？我怎么一句也聽不懂？”

　　益川敏英越逼自己學(xué)越生氣，他看著手里這些在眼前活蹦亂跳的英文字母，真想一把火燒了自己所有的英語書。

　　英語不好，是不是真的就如許多教授說的那樣，一生都不會(huì)有多大的成就？益川敏英跑去問自己最信任的物理教授。

　　教授想了好一會(huì)兒，說：“很大的'可能。因?yàn)槟阌⒄Z不好，就無法到外面去和別人進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；你英語不好，有許多新知識(shí)你就無法一下子領(lǐng)會(huì)到；你英語不好……”物理教授的話還沒有說完，益川敏英傷心地往外跑。

　　看來自己這輩子成不了有成就的物理學(xué)家，更不可能像諾貝爾那樣享譽(yù)世界，益川敏英越想越覺得自己前途暗淡，越這么想越覺得需要喝酒解愁。益川敏英走進(jìn)一家酒館，對著酒店老板大喊：“上酒。”不一會(huì)兒，一只猴子拿著一瓶酒和一個(gè)杯子飛快地跑到益川敏英面前擺好，然后又飛快地去拿盤子和碟子。

　　益川敏英十分驚詫，他所有的關(guān)注點(diǎn)都在這只穿著格子襯衣的猴子侍應(yīng)生身上，它在酒店中麻利地穿梭，手腳并用。益川敏英忽然想知道老板是怎么把猴子訓(xùn)練成功的。

　　酒店的老板對益川敏英說：“人也好，動(dòng)物也好，它總有一項(xiàng)功能是勝過于別人的，只要你尋找到了，并不斷地挖掘它，訓(xùn)練它，持之以恒，那么不要說猴子會(huì)當(dāng)侍應(yīng)生，現(xiàn)在歐洲的豬不是也能排雷了嗎？”

　　聽完酒店老板的話，益川敏英忽然間覺得英語學(xué)得好壞對自己不是那么重要了，重要的是自己一直把物理學(xué)學(xué)好。

　　益川敏英大學(xué)畢業(yè)之后，留在了名古屋大學(xué)進(jìn)行自己的物理學(xué)研究，后來到了京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)，并且期間認(rèn)識(shí)了自己的合作者小林誠。他和小林誠一起進(jìn)行自發(fā)對稱性破缺的實(shí)驗(yàn)。益川敏英在一次洗澡的時(shí)候突然想到“六元模型”，憑著“六元模型”實(shí)驗(yàn)的成功，益川敏英和小林誠一起獲得了20xx年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

　　20xx年12月舉辦的諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)，是益川敏英的第一次國外旅行，因?yàn)樵谶@之前，所有的外國學(xué)術(shù)會(huì)議，益川敏英都會(huì)以自己英語不好無法進(jìn)行英語演講而拒絕�，F(xiàn)在看來，英語不好對于益川敏英來說又有什么關(guān)系，只要他找到了自己勝過別人的地方而加以持之以恒的努力，最后就一定能夠成為享譽(yù)世界的物理學(xué)家。

　　益川敏英，日本著名理論物理學(xué)家。京都大學(xué)名譽(yù)教授，京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)物理學(xué)部教授，專業(yè)是量子論。

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