有關(guān)名人小時(shí)候故事_名人故事素材

有關(guān)名人小時(shí)候故事_名人故事素材1

　　牛頓之所以能在科學(xué)上取得巨大成就，主要是因?yàn)樗�具有非凡的才華和刻苦鉆研的精神。他從小就展現(xiàn)出對知識的渴望和探索精神，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研各種學(xué)科。在成為偉大科學(xué)家的過程中，牛頓經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但他始終堅(jiān)持不懈地追求真理，不斷努力克服困難，最終取得了輝煌的成就。通過不懈的努力和勤奮工作，牛頓最終由一個(gè)普通人成為了一位偉大的科學(xué)家。

　　“我一定要超過他！”

　　牛頓小時(shí)候身體瘦弱，智力并不出眾。在家鄉(xiāng)上學(xué)時(shí)，他并不是一個(gè)用功的學(xué)生，成績一直屬于中等偏下。但是他對各種事物都有濃厚的興趣，尤其喜歡制作各種機(jī)械模型，比如風(fēng)車、水車、日晷等等。他曾經(jīng)制作了一只水鐘，計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，受到了人們的稱贊。有一次，他甚至把燈籠掛在風(fēng)箏的尾巴上，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃燈籠，風(fēng)箏隨風(fēng)上升，燈籠在空中飄動(dòng)，引起了人們的驚奇，有人甚至以為看到了彗星。盡管如此，由于他的學(xué)習(xí)成績不理想，他經(jīng)常受到歧視。

　　當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國等級制度很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)好的學(xué)生常�？床黄饘W(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一天，牛頓在課間游戲中被一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)踢了一腳，并被罵為笨蛋。牛頓感到受到了極大的.傷害和憤怒，他心想：為什么我就要被欺負(fù)？我也是一個(gè)學(xué)生��！于是，牛頓下定決心要努力學(xué)習(xí)，要超越那個(gè)看不起他的同學(xué)。從那一天起，牛頓每天都早起晚睡，努力學(xué)習(xí)，努力思考，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué)，名列班級前茅。

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　　魯迅先生年幼時(shí)非常用功讀書。他在江南水師學(xué)堂就讀，第一個(gè)學(xué)期就取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校頒發(fā)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)。他立刻將獎(jiǎng)?wù)履玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后用這筆錢購買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜晚寒冷的時(shí)候，為了堅(jiān)持夜讀，他會(huì)取下一顆辣椒放進(jìn)嘴里嚼著，直到感覺額頭冒汗。他通過這種方式忍受寒冷，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于刻苦鉆研，最終成為了我國著名的.文學(xué)家。

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　　王亞南小時(shí)候就立下志向，熱愛閱讀。他在讀中學(xué)時(shí)，為了能有更多時(shí)間讀書，特意將自己的木板床一條腿鋸短了半尺，變成了三腿床。每天讀書到深夜，疲勞時(shí)躺下休息一會(huì)兒，不小心翻身后床會(huì)朝短腿的方向傾斜，這時(shí)他總會(huì)驚醒，立刻起床繼續(xù)學(xué)習(xí)。每天如此，從未間斷。最終，他成績優(yōu)異，被譽(yù)為班級的`佼佼者之一。多年后，他因?yàn)樯倌陼r(shí)的勤奮刻苦，最終成為了我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

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　　牛頓出生于一個(gè)普通農(nóng)民家庭，在他很小的時(shí)候父親就去世了。母親在他兩歲時(shí)再嫁，牛頓的繼父很快也離世。母親獨(dú)自撫養(yǎng)牛頓，為了生活，牛頓在14歲時(shí)被迫休學(xué)回家，幫助母親務(wù)農(nóng)。母親希望他學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，讓他參與農(nóng)產(chǎn)品的買賣。牛頓是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他非常不愿意放棄學(xué)業(yè)去經(jīng)商。他曾經(jīng)哭鬧著請求母親讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，但母親始終堅(jiān)持讓他學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一大清早，他跟隨一個(gè)老仆人到附近的.鎮(zhèn)上做買賣。雖然牛頓并不喜歡經(jīng)商，但他還是盡力去完成任務(wù)，然后偷偷找時(shí)間去讀書。

　　牛頓漸漸對經(jīng)商失去了興趣，更加熱愛讀書。他決定不再親自去鎮(zhèn)上經(jīng)商，而是讓老仆人去辦理。為了避免家人察覺，他每天和老仆人一起外出，走到半路就停下來，在一個(gè)籬笆下專心閱讀。等到下午老仆人回來時(shí)，他們再一起回家。

　　這樣，一天，牛頓正在籬笆下專心致志地研究數(shù)學(xué)問題，恰巧被過路的舅舅發(fā)現(xiàn)了。舅舅看到牛頓認(rèn)真的樣子，感到非常高興，他走過去，鼓勵(lì)牛頓繼續(xù)努力。舅舅看到牛頓手上的數(shù)學(xué)書上畫滿了各種記號，心生欣慰，他鼓勵(lì)牛頓說：“孩子，你對數(shù)學(xué)如此熱愛，應(yīng)該堅(jiān)持下去，這是你的天賦和使命。”舅舅回到家后，他向牛頓的家人介紹了數(shù)學(xué)的重要性，幫助他們意識到牛頓的學(xué)習(xí)天賦。經(jīng)過舅舅的勸說，牛頓得以繼續(xù)深造數(shù)學(xué)，最終成為一位偉大的科學(xué)家。

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