關(guān)于時(shí)間的名言名句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于時(shí)間的名言名句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于時(shí)間的名言名句1
1. 不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
2. 讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也。
3. 讀而未曉則思，思而未曉則讀。
4. 青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。
5. 書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
6. 不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。
7. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
8. 刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。
9. 學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。
10. 讀書，人才更加像人。
11. 書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。
12. 對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛。
13. 讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
14. 不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的樂趣。
15. 偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
16. 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
17. 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
18. 學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。
19. 刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。
20. 對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛。
關(guān)于時(shí)間的名言名句2
1、歲不我與，時(shí)若奔駟；有來無反，難得易失。
2、最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。
3、起早外出的跛子追不上。
4、惜時(shí)如金（智商）如果有什么需要明天做的事，現(xiàn)在就開始。
5、盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
6、把活著的每一天看作生命的最后一天。
7、誰對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰就越慷慨。
8、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
9、尊重生命尊重它人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
10、時(shí)間乃是的革新家（培根）。
11、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的`痛苦呀！
12、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，它們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到它們的前面去。
13、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì)珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了。
14、時(shí)間待人是平等的，而時(shí)間在每個(gè)人手里的價(jià)值卻不同。
15、珍惜時(shí)間的秘訣少說空話，多做工作。
16、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
17、凡事都要腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
18、要找出時(shí)間來考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。
19、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的人，每周7個(gè)早晨。
20、“年”教給我們?cè)S多“日”不懂的東西。
關(guān)于時(shí)間的名言名句3
1、早晨不起誤一天的事，幼時(shí)不學(xué)誤一生的事。
2、在所有的批語家中最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
3、愚者偏愛物質(zhì)的珍貴；智者偏愛時(shí)間的價(jià)值。
4、童年時(shí)期的每一滴汗水，頂?shù)蒙铣赡陼r(shí)期許多天緊張的勞動(dòng)。
5、在時(shí)間的稿紙上，每個(gè)人都在寫著自己的歷史。
6、當(dāng)你抓著今天時(shí)，你就會(huì)前進(jìn)一步；當(dāng)你丟棄今天時(shí)，你就停滯不動(dòng)。
7、時(shí)間可以決定生命的長(zhǎng)短，而不同的生命也可以使時(shí)間延長(zhǎng)和縮短。
8、時(shí)間像一位奇妙的化妝師，自然而又公正地描繪著人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的形象。
9、最吝嗇時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)他最慷慨。
10、時(shí)間波浪的曲線，終會(huì)爬上每個(gè)人的額頭。有的人得到的是珍珠，有的人得到的是砂礫。
11、既然時(shí)間給予人金子般的年華，人就應(yīng)該讓時(shí)間金子般地閃光。
12、追趕時(shí)間的人，生活就會(huì)寵愛他；放棄時(shí)間的人，生活就會(huì)冷落他。
13、惜時(shí)和勤奮不僅是天才的搖藍(lán)，也是一切成就的母體。
14、青年是詩，中年是小說，老年是散文。
15、落花不會(huì)有芳香，流光不會(huì)有再現(xiàn)；
關(guān)于時(shí)間的名言名句4
1、明日復(fù)明日，明日何其多，日日待明日，萬事成蹉跎。世上皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》。
2、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
3、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無稅應(yīng)勤耕。
4、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
5、過于求速是做事的危險(xiǎn)之一。
6、時(shí)間最不偏私，給任何人都是24小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是24小時(shí)。
7、光陰潮汐不等人。
8、完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。
9、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。
10、珍惜一切時(shí)間，用于有益之事，不搞無謂之舉。
11、天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。
12、等時(shí)間的人，就是浪費(fèi)時(shí)間的人。
13、冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。
14、人壽幾何？逝如朝霜。時(shí)無重至，華不再陽。
15、把時(shí)間用得節(jié)省些，我很可能把最珍貴的金剛石拿到手。
16、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀。
17、每一秒鐘都應(yīng)該有所創(chuàng)造。
18、想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。
19、不要以感傷的眼光去看過去，因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了，最聰明的辦法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來。
20、成功與失敗的分水嶺，可以用這5個(gè)字來表達(dá)——我沒有時(shí)間。
關(guān)于時(shí)間的名言名句5
1. 讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
2. 不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的樂趣。
3. 偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
4. 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
5. 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
6. 如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
7. 讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
8. 書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
9. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
10. 才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
11. 讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。
12. 讀書，人才更加像人。
13. 刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。
14. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。
15. 書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
16. 讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
17. 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
18. 勉之期不止，多獲由力耘。
19. 書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。
20. 學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。
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