有一個(gè)年輕人，在路上與他在求學(xué)時(shí)期的老師巧遇，老師關(guān)心地詢問(wèn)年輕人的近況。年輕人將自己從離開(kāi)學(xué)校到進(jìn)入目前的公司之后，所有遭遇的不順利情形，一五一十地對(duì)老師盡情傾訴。

　　 老師耐心地聽(tīng)著年輕人的抱怨，好不容易等到年輕人告一段落，才點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)，你的狀況似乎不是十分理想。不過(guò)，重要的是，你有沒(méi)有想過(guò)要改變這種現(xiàn)狀，讓自己過(guò)得好一點(diǎn)呢？”

　　 年輕人急忙回答：“我當(dāng)然想要過(guò)得更好呀？老師，有什么訣竅嗎?”

　　 老師神秘地笑了笑：“的確有訣竅，你明天晚上若是有空兒，到這個(gè)地址來(lái)找我！”說(shuō)著，老師遞了張名片給年輕人。

　　 第二天晚上，年輕人來(lái)到老師的住處，那是在市郊的一處簡(jiǎn)陋平房。老師看到年輕人，高興地在屋外擺了兩把涼椅，要年輕人坐下來(lái)陪他聊天、看星星。老師扯東道西地和年輕人聊了半晌，年輕人毛躁起來(lái)，急著要老師告訴他，如何方能使自己過(guò)得更好。

　　 老師微笑著指著天上的星星說(shuō)：“你可以數(shù)得清天上有多少顆星星嗎？”

　 年輕人抓了抓頭：“當(dāng)然數(shù)不清了，可這和我有什么關(guān)系？”

　　 老師望著年輕人，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，在白天，我們所能看到最遠(yuǎn)的東西，是太陽(yáng)；但在夜里，我們卻可以見(jiàn)到數(shù)不清的星星。我知道你的處境不順利，但若是年輕時(shí)便一帆風(fēng)順，終其一生，也只不過(guò)看到一個(gè)太陽(yáng)。重要的是，當(dāng)你的人生進(jìn)入黑夜時(shí)，你是否看到更遠(yuǎn)、更多的星星？”

    筆者見(jiàn)一些朋友在求職過(guò)程中碰壁，難心想事成，不如人愿時(shí)，便一味地怨天尤人，大發(fā)牢騷，恨沒(méi)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)千里馬，看不到未來(lái)，看不到前途，備感絕望。其實(shí)適當(dāng)?shù)谋г挂膊蝗�是一件壞�?如牢騷過(guò)剩，則必然把過(guò)多的責(zé)任推到別人身上，阻礙自己的反思與提高，也必然會(huì)處處碰壁，影響自己的發(fā)展。

    不思進(jìn)取、說(shuō)多做少、患得患失、推脫責(zé)任等等，都是態(tài)度不端正的表現(xiàn)，也是我們做人求職的大忌，所以尋找求職技巧,提高自身能力應(yīng)該從端正態(tài)度開(kāi)始。

    因而,當(dāng)你的求職遭遇黑夜時(shí)，你是否看到了更遠(yuǎn)、更多的“星星”？(張廷賞)