- 相關推薦
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃模版
職業(yè)生涯規(guī)劃是指對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的職業(yè)奮斗目標和生活目標，并為目標的實現(xiàn)進行合理的行之有效的安排。它具有可行性、適應性等特點。 一、自我分析 １.價值觀分析——最看重什么？ �。�.興趣分析——喜歡干什么？ �。�.個人性格分析——適合干什么？ �。�.能力分析——能夠干什么？我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力略略
�。�.自我分析小結：略 二、職業(yè)分析（職業(yè)機會評估） 經(jīng)過職業(yè)顧問的建議以及通過××等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。 �。�. 家庭環(huán)境分析：經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等對本人的影響。 �。�. 學校環(huán)境分析：學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等對本人的影響。 ３. 社會環(huán)境分析：就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等。 �。�. 職業(yè)環(huán)境分析： （１） 行業(yè)分析：××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，進入行業(yè)的可能性等分析。 �。ǎ玻� 職業(yè)分析：××職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景、崗位設置等分析。 �。ǎ常� 企業(yè)分析：××單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等分析。 �。ǎ矗� 地域分析：××工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等分析。 �。�. 職業(yè)分析小結（略） 三、職業(yè)定位 綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的分析：內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（Ｓ）弱勢因素（Ｗ） 外部環(huán)境因素機會因素（Ｏ）威脅因素（Ｔ）
結論：職業(yè)目標將來從事（××行業(yè)的）××職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進入××類型的組織（到××地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：××員——初級××——中級××——高級×× 四、計劃實施 計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容（參考）策略和措施（參考）備注短期計劃（大學計劃）2009年～２０××年如大學畢業(yè)時要達到……大一要達到……大二要達到……或在××方面要達到……專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等大一以學習專業(yè)知識為主，大二以掌握職業(yè)技能為主……或為了實現(xiàn)××目標，我要……大學生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（畢業(yè)五年后計劃）20××年～２０××年如畢業(yè)第五年時要達到……畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在××方面要達到……職場適應、人脈積累、崗位轉換及升遷等略大學生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）20××年～２０××年如退休時要達到……畢業(yè)十年后要……第二十年要……事業(yè)發(fā)展、工作和生活關系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等略方向性規(guī)劃
五、評估調整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及相應變化進行及時的評估與修正。 1、 評估的內容 （１） 職業(yè)目標評估：是否需要重新選擇職業(yè)？如果……我就…… �。ǎ玻� 職業(yè)路徑評估：是否需要調整發(fā)展方向？如果……我就…… �。ǎ常� 實施策略評估：是否需要改變行動策略？當……的時候，我就…… �。ǎ矗� 其他因素評估：身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。 �。�. 評估的時間 我會定期評估規(guī)劃：當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時根據(jù)變化進行相應的調整。 �。�.規(guī)劃調整的原則：（略）【大學生職業(yè)生涯規(guī)劃模版】相關文章：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃01-20
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃05-16
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃11-15
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃02-27
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位11-30
HR總結的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗-大學生職業(yè)生涯規(guī)劃12-10
大學生職業(yè)理想教育與職業(yè)生涯規(guī)劃設計11-11
貧困大學生職業(yè)生涯規(guī)劃11-13