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南京出臺“科技九條” 催生一批創(chuàng)業(yè)教授
今年2月南京市出臺“科技九條”,引起了極大反響。在寧高校也隨之出臺了一批鼓勵師生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策。一批過去“想都沒想過”的教授走上了創(chuàng)業(yè)之路。
院長帶頭創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校“零的突破”
戴鼎震教授是金陵科技學(xué)院動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長,其技術(shù)團(tuán)隊攻克肉鴿飼養(yǎng)關(guān)鍵技術(shù),取得授權(quán)發(fā)明專利6項,近期剛剛申報棲霞區(qū)“321”人才計劃,走上了創(chuàng)業(yè)之路。同樣,學(xué)校機(jī)電工程學(xué)院院長鞠全勇教授,帶領(lǐng)學(xué)院骨干教師,在江寧科學(xué)園創(chuàng)辦了“南京金科智能建筑科技有限公司”,除加快已有職務(wù)發(fā)明轉(zhuǎn)化外,還積極開展綠色智能建筑工程技術(shù)應(yīng)用研究。
“此前,學(xué)校還沒有一個院系領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的。”金陵科技學(xué)院院長聶影說,“科技九條”出臺后,學(xué)院在南京高校中首家出臺“科技九條”實(shí)施細(xì)則,一系列政策真正為教授們松了綁,并直接促成有行政職務(wù)的院系領(lǐng)導(dǎo)科研人員實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)“零”的突破。
有了院系領(lǐng)導(dǎo)做示范,該校教師創(chuàng)業(yè)速度明顯加快,以材料工程學(xué)院馮志強(qiáng)副教授、葉原豐副教授為骨干的博士創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,近期注冊成立了南京集美新材料研發(fā)有限公司,并與哈爾濱工程大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院院長張密林教授合作,聯(lián)合創(chuàng)建江寧科學(xué)園新材料產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心,目前公司在鎂鋰合金材料制備等技術(shù)上全國領(lǐng)先。
專利作價入股,光明正大做創(chuàng)業(yè)教授
閔永剛是南京郵電大學(xué)信息材料與納米技術(shù)研究院學(xué)科帶頭人,“國家杰出青年基金獲得者”,不久前他剛以自己在有機(jī)電子方面的專利成果,作價入股注冊成立公司,個人占股60%。無獨(dú)有偶,該學(xué)院去年從英國引進(jìn)的材料科學(xué)與工程學(xué)教授葛瑞金,近期也剛剛注冊成立公司創(chuàng)業(yè),個人占股60%,創(chuàng)業(yè)收益按股權(quán)分配。
南京“科技九條”出臺后,南郵也相繼推出了6項新政力度空前。在這些政策支持下,南郵信息材料與納米技術(shù)研究院已有五六個教授創(chuàng)業(yè)當(dāng)起了老板,其中不乏研究院副院長等有行政職務(wù)的科研人員,創(chuàng)業(yè)后他們在研究院的行政職位仍保留。
“‘科技九條’非常符合國際慣例。教育部有哪一條政策規(guī)定創(chuàng)業(yè)個人收益不能太多?學(xué)校拿大頭,個人拿小頭,誰還有創(chuàng)業(yè)積極性?”南郵副校長、該學(xué)院院長、中科院院士黃維教授提起“科技九條”頗為激動地說。他告訴記者,自己曾為教授能否離崗在崗創(chuàng)業(yè)、“帶身份”創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)期間職位能否保留、個人能否有收益、收益比例多少等問題,在校常委會上和人激辯數(shù)小時,而現(xiàn)在“科技九條”把這些問題全解決了。“我們的研究從來就不應(yīng)該是從書本到書本,‘科技九條’確保在南京能夠光明正大以教授身份創(chuàng)業(yè)。”他說。 創(chuàng)業(yè)教授個人收益比例向95%看齊
南京工業(yè)大學(xué)副校長喬旭說,近期學(xué)校正在制定呼應(yīng)“科技九條”的“新十九條”實(shí)施細(xì)則,其中最受創(chuàng)業(yè)教師們關(guān)注的是個人收益比例的提高,上限將向“科技九條”提出的95%看齊,目前的政策是三七開,學(xué)校拿30%,個人最高拿70%。
喬旭說,目前該校已有幾十名有行政職務(wù)的院校領(lǐng)導(dǎo)在崗創(chuàng)業(yè),即使離崗創(chuàng)業(yè)的,也保留其校內(nèi)行政職務(wù),該校環(huán)境學(xué)院院長徐炎華便是其中之一,他同時還是南京工大環(huán)境科技有限公司老總,這些院校領(lǐng)導(dǎo)老板們創(chuàng)業(yè)科研兩不誤,還探索出較好的企業(yè)運(yùn)作模式,如聘請校外專業(yè)團(tuán)隊管理企業(yè)日常事務(wù),以技術(shù)和校外資本、企業(yè)合股創(chuàng)辦公司等,即將出臺的“新十九條”實(shí)施細(xì)則將進(jìn)一步為他們松綁,特別是在院校領(lǐng)導(dǎo)離崗創(chuàng)業(yè)上,會創(chuàng)造更加寬松的政策環(huán)境,包括離崗創(chuàng)業(yè)后的職務(wù)晉升問題等。
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