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大學生步入職場的7大挑戰(zhàn)
大學生們離開了校園，走出了象牙塔，開始了職場生涯。以下是小編幫大家整理的大學生步入職場的7大挑戰(zhàn)，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、社會適應能力偏低
學校和社會是有差異的，從畢業(yè)到就業(yè)，就象嬰兒的斷奶期。在學校時受到家長和老師們的照顧及保護，而進入職場則需要自己獨立。一些企業(yè)對應屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個重要原因就是剛畢業(yè)的大學生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗，角色轉(zhuǎn)換慢。想讓職場發(fā)展順利，需要不斷提升良好的適應能力，比如建立與強化自己的職業(yè)角色意識，調(diào)整生活規(guī)律，盡快完善職業(yè)崗位的智能結(jié)構(gòu)，建立良好的人際關系等。
2、職業(yè)發(fā)展無方向
就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷茫”，不知道自己應該從事什么樣的工作。很多學生在初入大學時抱著“大一大二輕松過，大三大四再加油”的心態(tài)，對自己的未來發(fā)展缺乏科學的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手足無措的一個重要原因。根據(jù)向陽生涯近年來統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，有90%以上的大學畢業(yè)生對就業(yè)市場感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份作也做得不長久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作�，F(xiàn)在的職業(yè)選擇關系到若干年后的發(fā)展，因此必須以職業(yè)規(guī)劃為導向，務必做好職業(yè)定位，盡早確定求職方向及目標。
3、就業(yè)信心亟待加強
因為近年來大學生就業(yè)的外部環(huán)境不好，再加上求職的屢屢受挫，導致很多大學生喪失就業(yè)信心，有人通過讀研、出國留學等再教育方式暫時逃避就業(yè)，也有不少人宅在家中當起了“啃老族”。對于這類大學生，需要快速建立適應職場發(fā)展的信心，從自己最擅長的方面進行切入，盡快找到成功的感覺以增加自信。
4、求職技能急需提升
目前大學生的求職技能普遍低下，一方面對自己要做什么工作很模糊，另一方面沒有掌握求職秘訣，即解決“我能做什么”、“想在哪里做”和“怎樣才能獲得”這三大問題。提升求職技能，掌握核心求職技巧并獲得有效行動力，這是大學生們當下最需要補的重要課程。
5、工作經(jīng)驗趨于空白
很多人在校時因為缺乏相關的職業(yè)規(guī)劃，于是大學的光陰就在“混日子”中悄然而過。工作實習的經(jīng)歷猶如白紙一張，這無疑會在求職時遭到企業(yè)的拒絕。另外相對空白也不利于求職，即先前的實習經(jīng)驗與求職崗位的要求并無關聯(lián)。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，站在未來長遠規(guī)劃的視角，積累與自己今后職業(yè)發(fā)展有關的實習經(jīng)驗，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
6、就業(yè)速度普遍過慢
大學生們選擇職業(yè)時，黨政機關、科研機構(gòu)、外資公司的職業(yè)均居前列，而選擇到私營企業(yè)工作的畢業(yè)生比例很低。但現(xiàn)實卻恰恰相反，職業(yè)規(guī)劃他們向往的這些就業(yè)組織，通常接收應屆畢業(yè)生的數(shù)量極為有限，反而是最不被大學生們看好的生產(chǎn)性企業(yè)卻存在著巨大的職業(yè)空缺，這就需要快速調(diào)整就業(yè)意向。俗話說：“先生存再發(fā)展”，在當前的形勢下，盡快實現(xiàn)就業(yè)才是就業(yè)王道。如果不就業(yè)就無法實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，大學生就依然只是一名消費者，甚至很可能成為父母和家庭繼續(xù)為你付出的累贅。所以，積極、主動尋求就業(yè)，主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑。
7、期望與現(xiàn)實鴻溝巨大
就業(yè)期望和就業(yè)現(xiàn)實的矛盾非常突出，如果大學生不做出改變和調(diào)整，一昧指望勞動力市場的改變來實現(xiàn)就業(yè)將是不現(xiàn)實的。近些年，“大城市”、“高薪”、“環(huán)境舒適”、“管理層”、“發(fā)展機會”等因素都成為了畢業(yè)生擇業(yè)時考慮的重要因素。研究發(fā)現(xiàn)，應屆大學生在剛剛進入企業(yè)時，往往都需要經(jīng)歷3—6個月不等的實習期，有的是在生產(chǎn)一線熟悉產(chǎn)品和制作流程，有的是在基層體驗鍛煉，有的是在各部門進行輪崗學習。如果此時大學生們不能在現(xiàn)實中擺正心態(tài)，往往很難堅持下去，更談不上在企業(yè)中未來良好的發(fā)展。
總之，大學生從邁出校門開始，就應該為自己負責，不僅如此還應該主動承擔起家庭及社會的責任。“悠悠寸草心，報得三春暉�！碑厴I(yè)了，將父母、師長和朋友們的囑托放在心澗，懷揣著無限地感恩之情，勇敢地迎接步入職場的第一次挑戰(zhàn)吧。
內(nèi)容拓展：
大學生需要具備的職業(yè)能力
一、自我學習能力
自我學習力：
這種能力是作為學生我們首先要具備的，大學的學習生活相對開放，沒有升學壓力的束縛，有更多的自由時間，那么我們有必要給自己設定一個可行的學習計劃。
例如：在大一上半年我們可以設定閱讀兩本計算機的相關書籍、與自己專業(yè)有關的一些書籍，了解一些自己感興趣的書籍———————，以我朋友為例，我朋友在讀大一時才剛剛開始接觸電腦，那時，他夢想就是能買一臺自己的電腦，因為經(jīng)濟條件的原因，沒能買上電腦，所以他最愛的事情，就是整天泡在圖書館看一些自己迫切需要的書籍，這樣同樣能學習到很多知識，達到很好的效果。
從現(xiàn)在的實際情況來看，有臺電腦我們的學習效率會更高 ————————，但是，當我們沒有條件也要創(chuàng)造出條件的時候，就是提升我們學習力的時候了！其實只要是我們需要的，我們都可以通過自己尋找機會而得到。
二、信息處理能力
信息處理：
這里的信息處理能力是多方面的涉及面很廣，我主講的是：我們可以利用網(wǎng)絡積極了解社會中的一些對自己有用的信息，比如：
如果我想去一個陌生的城市，我會先利用電子地圖了解一下詳細的交通情況，然后在利用谷歌地球了解一下三維的城市面貌，通過這些其實一個城市已經(jīng)可以基本了解了，下了火車基本上要怎么走腦子里已經(jīng)有了影像。
如果想交一些與自己專業(yè)相關的朋友，我一般會通過博客查詢一些人員資料，然后通過他們的日志內(nèi)容，相片，自我介紹，以及相關的博友判斷這個人是否能成為我的朋友，是否對未來的就業(yè)有幫助。
通過網(wǎng)絡我在就業(yè)之前就知道了自己想去的單位的領導姓名、個人愛好、相貌，同事也在這個單位找到了一個QQ好友，其實，只要你想做這些很簡單，只要用心，就能掌握到很多信息。
三、數(shù)字應用能力
數(shù)字應用：
這種能力其實被很多大學生們忘記了，在參加工作之后無論是什么工作我們都會和數(shù)字相聯(lián)系，良好的數(shù)字應用能力，能提高在面對問題時的敏感度，以及作出就決定的正確率，這種能力表現(xiàn)就是思維敏捷、語言表達能力強，這是未來成為精英的基礎。
四、與人交流能力
交流能力：
這種能力的重要性，其實我們都知道，但如何能鍛煉呢？
要提高這種能力，我們沒有必要一定要去做促銷員、參加社團等集體活動，往往我們參加社團那些內(nèi)向的、能力不足的學生，就成為部分社團干部們鍛煉的看客了。
如果你的能力交流能力很差的話，先試著表達自己，將自己的意思能夠很清楚簡潔的表達給別人。
在大學校園我們經(jīng)常能見到一個現(xiàn)象：就是中午到食堂吃飯時，總會發(fā)現(xiàn)有一些同學打完飯后端著盤子找桌子，他們的標準是，有自己不認識的同學不坐、有異性同學的不坐、有一個男生一個女生的位置不坐，找那些空的座位 或者是有自己認識的人的座位！
為什么？因為從內(nèi)心來講我們害怕交流，如果哪天你吃飯時對面坐下一個異性的同學，也許直到吃完飯，對方離開，你也不知道對方長什么樣？遇到過這樣的情況嗎？
如果你能找個話題與對方說句話，那么你的交流能力的大門就可以順利的打開了。
五、與人合作的能力
合作力：
在未來的工作崗位中，我們不可避免的要與同事共同協(xié)作完成相關的工作，這就需要我們具有與人合作的能力，這種能力需要我們積極鍛煉自己的忍耐力，我的做法是積極的與自己看見就心煩的同學交往，從心底你可以感謝他，是他成為了你的試驗品，可能這樣說有點重了，不過這種方法確實可行的，一句話——要做到在自己的眼里，他們都是能給自己帶來快樂的人。
六、解決問題能力
解決問題：
在大學四年的學習生活中不可避免的要面對各種困難時期，在遇到困難時控制自己的心情，哭泣、煩悶并不能解決問題，在紛繁的問題面前理清條理逐步解決絕是一種好的方法。解決問題的能力重要的是要學會控制心情，理清問題的解決思路。
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