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面試技巧 面試教師 教案說課稿
各位專家老師下午好，今天我說課的題目是《體育舞蹈基本功仰身爬》的學(xué)習(xí)，對于此課程，我主要從教學(xué)指導(dǎo)思想，教學(xué)內(nèi)容與分析等六個方面進(jìn)行講述。
一，指導(dǎo)思想
本課程依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神和終生體育的意識。通過其課程的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的校園課外體育活動，促進(jìn)學(xué)生每天一小時活動的開展，符合2011年九月教育部下發(fā)的關(guān)于《學(xué)生每天活動一小時課外活動》的要求。
二，教學(xué)內(nèi)容與分析
本課程教學(xué)內(nèi)容為“仰”的正確姿勢與行進(jìn)技巧，通過其動作的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生在今后舞蹈教學(xué)中更加快捷，順利的學(xué)習(xí)舞蹈基本步伐和姿態(tài)控制，也使學(xué)生的身心得到鍛煉，為規(guī)范今后舞蹈動作起到關(guān)鍵作用。
三，教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)掌握仰身爬基本動作要領(lǐng)，有利于學(xué)生今后的舞蹈動作更加灑脫有力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度;通過發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對舞蹈的熱情。
能力目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握仰身爬行進(jìn)技巧和姿態(tài)控制，使百分之九十以上的學(xué)生能夠在行進(jìn)過程中正確的手腳配合與替換。使百分之八十以上的學(xué)生在正確姿態(tài)控制下，正確掌握仰身爬的行進(jìn)技巧，部分學(xué)生能做出標(biāo)準(zhǔn)的仰身爬動作，姿態(tài)優(yōu)美，而且行進(jìn)過程中有很強(qiáng)的節(jié)奏感
四 教學(xué)重點與難點
重點：學(xué)生學(xué)習(xí)掌握仰身爬行進(jìn)技巧和姿態(tài)控制 難點：行進(jìn)過程中手腳的正確配合與交換
五 教學(xué)教法與學(xué)法
教法：講解法，示范法，引導(dǎo)法，點評法。學(xué)法：模仿探究學(xué)習(xí)方法，分組練習(xí)和團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新與團(tuán)結(jié)互助的精神。
教學(xué)過程
一 準(zhǔn)備部分：1課堂常規(guī)(體育委員整隊，報告人數(shù)，師生問好，安排見習(xí)生，教師宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容) 2 熱身活動 教師帶領(lǐng)學(xué)生通過做行進(jìn)間直推走進(jìn)行熱身，使學(xué)生的關(guān)節(jié)和肌肉得到充分活動。
二 基本部分：套路學(xué)習(xí) 1準(zhǔn)備姿勢，身體后仰，兩手支撐地面，手間距略等于肩，手腳垂直與地面，腰部收緊。 2行進(jìn)方法，以左腳為例，左腳向前邁步，同時右手跟隨向前移動，然后是右腳左手，以此類推。 教師活動：1教師按照循序漸進(jìn)的方法對新動作進(jìn)行詳細(xì)講解。2教師講解的同時，給予學(xué)生示范，讓其對動作有個初步的了解和認(rèn)識。3分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤之處及時糾正，并提出改正方法，發(fā)現(xiàn)做的好的同學(xué)出來示范，并指出優(yōu)點之處。4教師組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，學(xué)生之間互評，教師點評。
三 結(jié)束部分：1 放松練習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生在輕音樂的伴奏下調(diào)整呼吸和身心，使學(xué)生的身心得到放松。
2課堂總結(jié)：教師對課堂進(jìn)行總結(jié)，說出優(yōu)缺之處，給予學(xué)生表揚或鼓勵。 3 教師布置作業(yè)，并宣告下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4 師生再見。(教師安排學(xué)生歸還器材)
本次說課我主要從教學(xué)指導(dǎo)思想，教學(xué)內(nèi)容分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點與難點，教學(xué)教法與學(xué)法，教學(xué)過程六個方面進(jìn)行分析，我的說課完畢，謝謝各位專家和老師。
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