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那些曾經(jīng)難倒眾考生的面試題
第一題:“以前當(dāng)縣長的時(shí)候是‘沒時(shí)間睡覺’;現(xiàn)在當(dāng)了縣委書記是‘睡不著覺’” 。“權(quán)力”的背后,還有許多不為人知的壓力發(fā)展的壓力、社會(huì)穩(wěn)定的壓力、抵制腐敗的壓力??有人慨嘆,縣委書記也是一種“高危職業(yè)”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶,作為一個(gè)國家公務(wù)員應(yīng)該怎么做?
這讓考生如何還能答下去,還沒通過考試,就先來了個(gè)下馬威,考上之后面臨著睡不著覺的壓力,這讓考生如何抉擇?赡苄睦锒既ハ搿斑@該怎么辦”,沒心思考慮答題了。
實(shí)際上,只要考生認(rèn)真思考,分析壓力的來源。官員壓力不斷加大是不是從很大程度上說明了我國官員責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)和官員考核評(píng)價(jià)體系的完善呢?這樣不就搞清楚問題是如何產(chǎn)生的了?接下來針對(duì)這個(gè)問題,提出一些解決辦法,這個(gè)題目就很好的解決了中.公教育版權(quán)。
第二題:領(lǐng)導(dǎo)搶了你的功勞你怎么辦?
這題確實(shí)難為了考生。自己辛辛苦苦作出的工作,被領(lǐng)導(dǎo)搶去了,這心里得多難受啊!但是對(duì)方是領(lǐng)導(dǎo),我們又不能表現(xiàn)出來。所以很多考生就答到,領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞,我不生氣??可見他有多生氣啊!
這樣的題目其實(shí)是一種陷阱,題干的問法本身就是一種誤導(dǎo)性提問。考生們可以想一想,單位的功勞不都是在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,一個(gè)團(tuán)隊(duì)所獲取的么?領(lǐng)導(dǎo)真的那么小氣就要搶你的功勞么?為什么會(huì)有問題上的這種想法?其實(shí)如果這些問題想清楚了,就應(yīng)該知道有“領(lǐng)導(dǎo)搶了我的功勞”這種想法,本身就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足,無形中放大了自己的功勞,縮小了團(tuán)隊(duì)配合的作用。如果從這個(gè)角度作答,就會(huì)非常能夠打動(dòng)考官了中公教育版權(quán)。
對(duì)許多考生來說,面試是錄取過程中最焦慮的環(huán)節(jié)。出題人希望考生們表現(xiàn)出真實(shí)的一面,因此會(huì)設(shè)置一些考場(chǎng)壓力問題。面試的目的是讓考生展示他們真實(shí)的能力和潛力,所以考生們最好能夠客觀分析問題本身產(chǎn)生的原因,再以此入江蘇中公微博:江蘇中公教育
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