這樣的面試回答你能找到工作

　　組織能力就是能通知同學(xué)出去玩，應(yīng)聘只知道遞簡歷不知道該應(yīng)聘哪個崗位……憑這樣的面試，還有機會獲得工作嗎?答案當(dāng)然是：不。記者昨天在杭州市高新區(qū)人才開發(fā)中心舉辦的“相約在高新”2006屆大中專應(yīng)屆畢業(yè)生的公益性招聘會現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的面試表現(xiàn)都讓HR搖頭。面試問題一連串這是記者在現(xiàn)場隨機記錄的幾個面試場景 ：場景1：一同學(xué)應(yīng)聘“硬件技術(shù)”職位。HR：你的組織協(xié)調(diào)能力怎么樣?同學(xué)：還可以吧。HR：那你說說看。同學(xué)：大二時，班里組織到大清谷玩，是我負責(zé)通知的。場景2：一名同學(xué)在簡歷中寫，“自己的動手能力不錯”。HR：你的動手能力不錯?具體能說說看嗎?同學(xué)A：我雖然沒參加過公司實習(xí)，但經(jīng)常在學(xué)校里做試驗，比較熟悉實驗儀器。HR：那你說說看，都熟悉什么實驗儀器?同學(xué)B：PDLA，其他的……想不起來了……場景3：一同學(xué)想應(yīng)聘產(chǎn)品工程師職位。HR：你為什么覺得自己能夠勝任這份工作呢?同學(xué)：我是學(xué)電子的，熟悉電子知識，文筆不錯，符合你們的職責(zé)要求。HR：你學(xué)習(xí)成績怎么樣?同學(xué)：還可以吧。HR：成績單能給我看一下嗎?同學(xué)：不好意思，我沒帶。場景4：一同學(xué)想應(yīng)聘電子類工程師職位HR：你都參加過哪些社會實踐?同學(xué)：嗯……我曾經(jīng)在PIZZA餅店打過工。場景5：一名同學(xué)向一單位遞簡歷后，沒表示崗位意向。HR：你的職位發(fā)展定位是什么?同學(xué)：沒想過唉……動手能力有待加強杭州運方光電信息有限公司要招聘應(yīng)用電子工程師、機械工程師等崗位，希望電子信息、應(yīng)用電子、自動化等專業(yè)的應(yīng)屆生能前去應(yīng)聘。前來應(yīng)聘的學(xué)生有一百余名，但負責(zé)招聘的李小姐只對其中10%比較滿意�！昂芏鄬W(xué)生還缺乏動手能力�！崩钚〗阏f，他們希望學(xué)生能多參加一些和專業(yè)相關(guān)的實踐，“其實我們并不強求你需要有在企業(yè)的工作經(jīng)驗。如果你能在學(xué)校里多做實驗、參與一些項目的設(shè)計，或者參加電子方面的競賽。這樣的社會實踐我們也認可。千萬不要把精力過多投入在和專業(yè)不相關(guān)的社會實踐中�！蓖瑢W(xué)們請再自信些博克軟件(杭州)有限公司的魏小姐認為，現(xiàn)在的學(xué)生自信度還不夠。“上午來展臺前投簡歷的同學(xué)，有的明顯對自己缺乏自信，說話聲音很輕，不能大大方方介紹自己，與他交流時不能產(chǎn)生互動�？赡苡械耐瑢W(xué)專業(yè)知識不錯，但是不能自信流利地介紹自己，我們怎么知道他的專業(yè)水平究竟有多好呢?”據(jù)高新區(qū)人才中心介紹，昨天招聘會上提供的400個職位中，有40%左右的職位針對大中專畢業(yè)生，其中80個是中專職位。但很多中專生跑到電梯口，看到有單位招的是研究生，自己就退回去了，最后連招聘會都沒參加�！斑@是很可惜的!”

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