關(guān)于繞口令的作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的繞口令的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
繞口令的作文300字 篇1
今天下午,我期盼已久的繞口令大賽終于開(kāi)始了。
首先,老師讓各小組的同學(xué)背起來(lái),我們組先是由我來(lái)背,我迫不及待的背起來(lái);最后到了張爍,他背完我們就討論起來(lái),到底選誰(shuí)參加總決賽?接著我們舉手表決,推選了張爍,因?yàn)樗车暮芰骼?一字不差。
接著,各小組背推選的同紛紛走上講臺(tái)。第一個(gè)是張爍背,他背的《搬白菜》非常有趣,搬完白菜,還要拌白菜。我覺(jué)得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜xx的《小良救小羊》,他的聲音和語(yǔ)氣 都很搞怪,逗得同學(xué)們哈哈大笑,有的笑的前俯后仰,有的笑的捶胸頓足,有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問(wèn)有誰(shuí)來(lái)向大家展示一下?我鼓足勇氣舉起了手,老師叫到了我,我上臺(tái)背了一 個(gè)《四十四個(gè)澀柿子》的繞口令,我背的很不熟。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這場(chǎng)比賽不僅鍛煉了我的口才,而且還給我們帶來(lái)了快樂(lè)!
繞口令的作文300字 篇2
周末的一天,我們?nèi)遗e行了繞口令比賽,真有趣,樂(lè)的家里人個(gè)個(gè)臉上開(kāi)了花。
第一個(gè)上場(chǎng)的是媽媽,她說(shuō)的是《水連天》:天連水,水連天,水天一色望無(wú)邊,藍(lán)藍(lán)的天似綠水,綠綠的水如藍(lán)天,到底是天連水,還是水連天?
爸爸不屑一顧的說(shuō):“沒(méi)有難度,聽(tīng)我的。
接著說(shuō)了一段《六十六頭!罚毫鶜q的.陸老頭,蓋了六十六間樓,買了六十六簍油,養(yǎng)了六十六頭牛,栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油堆在六十六間樓,六十六頭?墼诹么箺盍。
忽然一陣狂風(fēng)起,吹到了六十六間樓,翻到了六十六簍油,折斷了六十六棵垂楊柳,砸死了六十六頭牛,急煞了六十六歲的陸老頭。
爸爸一口氣說(shuō)完,憋得臉通紅,把我和媽媽逗得前仰后合。
最后到我了,我清清嗓子來(lái)了一段:嘴說(shuō)腿,腿說(shuō)嘴,嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿,腿說(shuō)嘴愛(ài)賣嘴,光動(dòng)嘴不動(dòng)腿,光動(dòng)腿不動(dòng)嘴,不如不長(zhǎng)嘴和腿。
媽媽爸爸聽(tīng)我說(shuō)完,都翹起了大拇指,夸我說(shuō)得好,評(píng)我為第一名。
繞口令的作文300字 篇3
“四十四,十是十……,”這是誰(shuí)在說(shuō)繞口令呢?原來(lái)是我們班要正在為舉行繞口令
比賽作準(zhǔn)備呢。只聽(tīng)到熊老師說(shuō):“你們回去準(zhǔn)備一下,下午要舉行比賽。”回到家后,我便翻箱倒柜,收集起繞口令來(lái)。
到了下午,我最后一切課,繞口令比賽開(kāi)拉開(kāi)了序幕。老師在板上寫了繞口令的要求;1、聲音洪亮。2、口齒流利。3、吐字清晰。大家一看,第四組就沒(méi)有希望,班長(zhǎng)都不愿意參加,可我們組就不一樣,我們組個(gè)個(gè)踴躍躍參加,個(gè)個(gè)背得滾瓜爛熟。經(jīng)過(guò)大家一致同意,我們組選了我和張宇。我上了臺(tái),心里很緊張,像揣了一只兔子似的怦怦直跳,我不斷鼓勵(lì)自己要大方,我開(kāi)始說(shuō)了:“哥哥弟弟坡前坐,坡上臥著一只鵝。坡下流著一條河……!钡搅说诙M,楊南建嘴巴一張一合似乎在打架,洪亮的聲音像泉水一樣流了出來(lái),他說(shuō)完了,全班響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結(jié)束了,結(jié)果出來(lái)了。優(yōu)勝組是第二組,最佳表演者分別是楊南建,周靜等同學(xué)。
四十分鐘,這鍛煉意志的四十分鐘,精彩的四十分鐘,我豈能忘懷。
繞口令的作文300字 篇4
晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。
上課了,老師夾著課本走進(jìn)教室,在黑板上神神秘秘地寫了五個(gè)字。同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地議論起來(lái)。
原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng),同學(xué)們一蹦三尺高。哦,原來(lái)老師寫的是:“繞口令比賽”。老師說(shuō):“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀?”話音剛落,彭海云就飛快地舉起手來(lái)。
彭海云輕快地走了上來(lái),他雙手插在口袋里,一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái):“扁擔(dān)長(zhǎng),板凳寬……”讀完了還甩甩頭,教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
連忙,吳曾豪也舉起了手,他搖擺著身子上來(lái)了。他縮著脖子,又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令:“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō):“聽(tīng)不到!”于是,在老師的帶領(lǐng)下,吳曾豪的嗓門提高了,他又贏來(lái)了一陣掌聲。
當(dāng)然,我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安,可我征服自己了。我很有信心地上去了,大聲念道:“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶!我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了,而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢!最后,我和其他五位同學(xué)都被老師評(píng)為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!
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