【精華】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文九篇
一天即將過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
星期六的早上，我的幾個(gè)同學(xué)都到我家來玩，媽媽就提議說：你們今天來一個(gè)跳繩比賽好嗎？我們高興的答應(yīng)了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個(gè)，小方跳了25個(gè)，我跳了27個(gè)，媽媽問我們一共跳了多少個(gè)？
我想起了在數(shù)學(xué)課上老師教我們計(jì)算的連加法，相同的數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位加起，列式是30+25+27=82（個(gè)），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
試卷來了!試卷來了!隨著這一句話，我趕緊回到座位上。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼。為什么呢?
因?yàn)槲覟榱诉@場(chǎng)考試，昨天在家做了好幾張?jiān)嚲�。如果考不好迎來了的是一�?chǎng)" 暴風(fēng)雨‘’，而考得好卻是一頓美味的大餐。當(dāng)成績(jī)被報(bào)出來以后。我的心終于平靜下來了。95分這個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)。至少回家少了那一場(chǎng)" 暴風(fēng)雨‘’。老師說要把90分以上的和60分一下的去qq群說一下，當(dāng)試卷發(fā)下來以后，我看了看錯(cuò)題。錯(cuò)了一道簡(jiǎn)便計(jì)算，兩道填空題，一道選擇題。我快速訂正好。等其他組員訂正好交給老師去。
回到家后，爸媽就問我;'考得怎么樣?不錯(cuò)，95分�！�，的確不錯(cuò)，走我們到外面去吃!看來，考的好還有福利，下次我爭(zhēng)取再考好!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問題�！薄笆裁磫栴}？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”?我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了�？梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2＝4（支）來解決我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來的。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學(xué)上的人，就想起：我的國(guó)家大約有13億的人民，如果每個(gè)人每天節(jié)省1角錢，這樣的話，我國(guó)全國(guó)節(jié)約了1300萬元了，每個(gè)人從小學(xué)上到大學(xué)要用1萬多元，照這樣計(jì)算可以讓1085為沒有上學(xué)的小朋友，把這些錢給那些小朋友多么好�。∪绻矣羞@么多錢一定平均分給小朋友們！
我突然想起來了人多力量大也有壞處啊，恩不好不好！因?yàn)槿绻總�(gè)人每天多要浪費(fèi)１３億水了，多不話來��！
我做了一個(gè)小小的小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個(gè)2，3年了呀！我去問爸爸媽媽：“1噸水可以發(fā)電100度電？”我有想了想，算了算想出來了，哪就是說260噸水就可以發(fā)26000度電了。
哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發(fā)會(huì)這么多的作用��！所以我們大家從現(xiàn)在開始起要節(jié)約水利用水，不要浪費(fèi)一滴水了，要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣不能浪費(fèi)了！
我相信生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用數(shù)學(xué)，只要做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人，即使在游戲中也能體會(huì)到數(shù)學(xué)思維的快樂！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)綜合實(shí)際活動(dòng)比賽，也是我最喜歡的數(shù)學(xué)哦！我很榮幸被選中參加比賽。
我們先排隊(duì)去多功能室，不一會(huì)到了，看到那里氣氛有點(diǎn)緊張，畢竟是比賽能不緊張嗎！呵呵說正事，考試開始了！我先填上名字開始審卷了，感覺這些題都很靈活復(fù)雜，我不知不覺做到了第二大題，說：用一根20米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，想一想長(zhǎng)和寬各是多少？（有五個(gè)答案）我想肯定要先把20除以2，變成10了，這樣就可以利用10的分與合，做到最后一個(gè)我呆住了，10的分與合只剩下5和5了呀？這不就變成正方形了嗎！我想了想，對(duì)了，老師上課講過，正方形也是特殊的長(zhǎng)方形。我高興極了！不一會(huì)就把這張?jiān)嚲碜龊昧�。我還是從頭到尾認(rèn)真的檢查了一遍我才安心的交了卷。
通過這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要靈活運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天真是個(gè)好天氣！我和媽媽準(zhǔn)備去小區(qū)對(duì)面的嘉盛廣場(chǎng)買東西。
來到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量�？伎寄�，那種最實(shí)惠。我就買最實(shí)惠的那種�！蔽倚南耄哼@有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細(xì)的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的：一個(gè)寫著1。5千克。另一個(gè)寫著1.3千克。而它們的價(jià)格都是12元，當(dāng)然是1.4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對(duì)媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧�！边@時(shí)，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對(duì)我說：“這瓶1.5千克，12.元，這瓶最便宜。”我仔細(xì)一看，原來那是超級(jí)特價(jià)裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，一不小心就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
“整天就知道玩玩玩，懂不懂看看書�！蔽逡稽S金周，正當(dāng)我玩的開心的時(shí)候，突然聽到一個(gè)美女的聲音傳過來。不看就知道，是我的媽媽在教訓(xùn)我�！皨寢專易鳂I(yè)早做好了。”我嘟著嘴還了一句�！澳俏襾砜伎寄�，你要是做對(duì)了，我就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一天。”哎，媽媽又要檢查我的學(xué)習(xí)情況了。我時(shí)常提醒媽媽不叫動(dòng)氣，否則影響美容的。
媽媽出題了：“有一個(gè)等腰三角形，其中兩條邊的長(zhǎng)度分別9厘米和4厘米。你算算，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)可能是多少?”我一聽太簡(jiǎn)單了，真有點(diǎn)不想做，但一想到玩一天，做就做想嘛。我知道這道題的焦點(diǎn)在結(jié)論的多樣性中，這個(gè)嘛我的數(shù)學(xué)老師講過多次了，說這叫新課程。
于是我開始分析：“如果把9厘米的邊看作腰，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)就是9*2+4=22厘米。如果我把4厘米的邊看做腰的話，那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)就是：4*2+9=17厘米�！比挛宄业靡獾陌炎约旱乃伎歼^程告訴了媽媽。媽媽笑了笑說：“你想得很好，但你敢對(duì)自己的結(jié)果負(fù)責(zé)嗎?你去把你剛才考慮到的兩個(gè)三角形搭出來給我看看”。
只要不讓我學(xué)習(xí)，搭個(gè)三角形有什么不行的，搭就搭。我喜滋滋的去做三角形了。第一個(gè)三角形很快搭好了，我如法炮制，可奇怪的是我擺來擺去，可是任我怎么擺，我總不是不能把腰是4厘米，底邊是9厘米的三角形拼出來，這是怎么回事啊?看來我前面分析的第二種計(jì)算方法在生活中是不存在的，兩根4厘米長(zhǎng)的小棒和一根9厘米長(zhǎng)的小棒，不可能拼成一個(gè)三角形。我搭著腦袋把自己的結(jié)果告訴了媽媽。媽媽笑笑說：“學(xué)習(xí)一定要注意聯(lián)系實(shí)際，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的`結(jié)果負(fù)責(zé)任，不能想當(dāng)然�！�
媽媽拋下這句話就做家務(wù)去了。我很不服氣，是不是媽媽給我出了一下特殊的條件，其它情況也不這種可能嗎?于是，我繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)。原來4厘米與4厘米合起來也才8厘米，沒9厘米長(zhǎng)，當(dāng)然拼不成，至少要一樣長(zhǎng)嘛。于是我將另一根換成5厘米，一拼還是不行，換成5.5厘米，行了。5.4呢?我有意縮短了一段，還是行。我似費(fèi)明白了什么。兩根短棒合起來要比9厘米長(zhǎng)才行。這是不是真的?于是我又翻開數(shù)學(xué)書，量了很多個(gè)三角形的三條邊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩邊加起來都比另一邊大，我還是不相信，自己又畫了10多個(gè)任意的三角形，量了再加，結(jié)果還是一樣。我相信了：三角形不管哪兩邊的和都是大于所對(duì)的哪個(gè)邊的。我開始有點(diǎn)興奮了，大聲地對(duì)媽媽說：“媽媽，你誤導(dǎo)，這明明不行，你叫我怎么擺得出來?”媽媽及時(shí)表揚(yáng)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法很科學(xué)。
五一節(jié)后上學(xué)，我把這個(gè)故事在班會(huì)上講給同學(xué)們聽了，講完后得意地問大家有無問題，沒想到班長(zhǎng)大聲問：“你的發(fā)現(xiàn)很了不起，但我們想知道為什么?”這下可把我難倒了。同學(xué)們：你們知道為什么嗎?
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，大家一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。以下是為大家提供的數(shù)學(xué)日記學(xué)好數(shù)學(xué)很重要，供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!
我們生活在一個(gè)數(shù)字的世界里，書上有頁數(shù)，街上有里程數(shù)，樓房有層數(shù)房號(hào)，買菜有重量，重量又有價(jià)錢，衣服數(shù)，日歷上有天數(shù)，車上有公里數(shù)，印刷有錢張數(shù)，東西有長(zhǎng)度和寬度，計(jì)算器上有號(hào)碼，人有高度，筆有長(zhǎng)度，東西有重量，字有筆畫數(shù)，每年有月數(shù)，每月又有多少天，每天有24小時(shí)，每小時(shí)有60分鐘，每分鐘有60秒鐘。
數(shù)字有很多有趣的含義，數(shù)學(xué)家很認(rèn)真地研究過，比如圣經(jīng)數(shù)，正值數(shù)等等。
數(shù)學(xué)是多么重要呀!所以我們必須學(xué)好數(shù)學(xué)，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)才能在這個(gè)數(shù)字的環(huán)境里生活，不然買菜都不會(huì)算帳呢!
以上就是為大家提供的數(shù)學(xué)日記學(xué)好數(shù)學(xué)很重要，請(qǐng)大家及時(shí)鎖定!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
今天，我在做小數(shù)報(bào)暑假動(dòng)腦筋樂園時(shí)，被一道“排隊(duì)”的應(yīng)用題給難倒了。先是草草的看了兩遍，覺得無從下手，先過，一會(huì)再說。雖然題目放到一邊了，但是我腦子里還是一遍遍的在思考著題中幾個(gè)數(shù)字的關(guān)系，想著想著，就從這些數(shù)字中“找出了一條縫”：“哦！這題原來這么簡(jiǎn)單啊，我真是太聰明啦！”我拍了拍腦袋興奮地說道。
題目是這樣的：五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)想排成一個(gè)正方形隊(duì)，結(jié)果多出6人，如果每行每列增加1人重新排列，卻少了9人。五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)有多少人？
雖然看起來有些難，但只要構(gòu)思清楚就沒問題了。如果這樣的話，可以分析出來參加的有8到10個(gè)班，每個(gè)班50到60人的可能性比較大，這樣的話一個(gè)年級(jí)的人數(shù)就會(huì)有500人左右，參加的人可能要有100到200人。在列式的時(shí)候，應(yīng)把正方形隊(duì)伍邊長(zhǎng)人數(shù)設(shè)為x+6=（x+1）—9，應(yīng)該是沒錯(cuò)的，問題是x等于多少呢？我實(shí)在想不到什么好辦法，就只能按大約數(shù)去一個(gè)一個(gè)試了：x=15，x=14，x=13……一直寫到x=7，x=8時(shí)才得到了正確的結(jié)果：7×7+6=8×8—9=55人。答：五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)有55人。
這道題其實(shí)并不難，只要耐心一點(diǎn)是絕對(duì)沒有問題的。由此可見，解題時(shí)，考慮問題要全面、有序，往往不能從一個(gè)角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個(gè)角度或多個(gè)角度去想，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)，更快更全面地解決數(shù)學(xué)難題。
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