【推薦】小學(xué)生的日記范文合集5篇
即將要到一天的結(jié)尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的日記 篇1
看著蠶寶寶越來越大，食欲也增加了許多，以前每天只放兩片桑葉，現(xiàn)在，得放六、七片了。有一次，蠶寶寶第一次開始蛻皮脫衣，我認真地觀察著，不敢用小手去撥動，我又生怕蠶寶寶脫不下“外衣”，只好天天都來它家“做客”。第二天一看，蠶寶寶大變樣了，顏色不再像以前那樣呈淡灰色，而是雪白色的了。
終于，蠶寶寶已經(jīng)脫下了四件“外衣”，身體也變得強壯了，身長有6厘米左右。有一天，蠶寶寶突然不吃桑葉了，我還以為它生病了，便開始為它擔憂，天天把桑葉洗干凈放在它的嘴邊，它仍然不理不睬，只是在上面沾滿了蠶寶寶的糞便。原來，蠶寶寶要開始吐絲了！
小學(xué)生的日記 篇2
我居住在寧安，那是我的家鄉(xiāng)，我和我的爸爸媽媽居住在這個小小的地方，雖然生活不是很富裕但是家庭也是非常溫馨。雖然這個城市很小，但是它那些可愛的地方令我陶醉。
每天，當我走在大街上，宏偉的建筑映入我的眼簾，每當看到這一刻我就感慨現(xiàn)在的科技發(fā)展真是日新月異，還有那比不上黃河的洶涌澎湃也比不上長江的漫無邊際，但是我還是喜歡我們家鄉(xiāng)的那個小江邊；夜晚，我漫步在燈火繚繞的大街上，五彩的光芒令我陶醉，來來往往行駛車輛讓我一點也不覺得跟那些大城市沒什么不一樣，在看我們學(xué)校，我在這里學(xué)習(xí)了六年，看著這所小學(xué)校面積擴大，從一所教學(xué)樓變成兩所，也經(jīng)過將近半年的努力最為宏建的逸夫樓也誕生了，那個墻壁的圖案非常好看，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有了很大的改變，教學(xué)設(shè)備也有了突進，我們的這所城市因為這些改變也已經(jīng)在發(fā)展。
我愛我的家鄉(xiāng)，在這里我們一家生活的很快樂，我想不久的以后這所城市也一定會有很大的改變，而且是越來越好。
小學(xué)生的日記 篇3
我很小的時候就跟隨爸媽離開了家鄉(xiāng)，記憶里，故鄉(xiāng)就像天邊的彩虹，絢爛而又遙遠。今年五一放假，爸爸帶我回了趟故鄉(xiāng)，真的感觸很深，我看到故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
走在回鄉(xiāng)的路上，我看到以前低矮的房子現(xiàn)在變成了一棟棟拔地而起的高樓大廈，以前的泥濘小路也變成了寬闊平坦的柏油馬路。街道也越來越繁華，商店的櫥窗里擺滿了琳瑯滿目的商品。一點也不比城里遜色。
家鄉(xiāng)的環(huán)境也變得越來越好了，每隔幾米就擺放了垃圾桶，樹木郁郁蔥蔥，像士兵一樣守護在道路兩旁，還有不同品種的花，比如：桃花，櫻花，郁金香等，它們散發(fā)出不同的香味，讓人心曠神怡!蜜蜂，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，整個小城看上就像一個又大又美的花園。
家門前那條小河也不再像以前那樣渾濁不堪，它變得清澈見底了，水是那樣綠，就像被染過似的。
我的故鄉(xiāng)真美呀!我為有這樣美麗富饒的故鄉(xiāng)感動驕傲自豪!
小學(xué)生的日記 篇4
九月二十八日 星期五 晴
今天，我與張欣之間發(fā)生了一些矛盾，說到底，還是我先挑起了事端，因此，我感到很抱歉。
昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)是張欣批改，由于她給我改錯了一個題，我心有不滿。不知怎么了，王曉翻開她的作業(yè)本。我只看了一個比大小的題，只有七八個題，她卻錯了三道，而且全部打?qū)�。我心中的火冒了上來，向她質(zhì)問：“你這么不誠實，把我們對你的信任當游戲嗎？以后我的作業(yè)你不用改了！”她卻說：“我沒有看嘛，你的我也沒看��！”。我聽了，把作業(yè)遞給她和王曉檢查。果然不出我所料，全對！我更生氣了，向她吼道：“以后你不配再改作業(yè)了，我也不會讓你改！”說完，我便揚長而去。直到最后一節(jié)課的科學(xué)，她和付朔都看不清黑板上的題目。我讓付朔抄卻不讓她抄，還讓她帶我那三百度的眼睛，看她昏糊糊的樣子以表報復(fù)。
現(xiàn)在一想，她對我懷恨的時間一下便過去，我卻接連報復(fù)她，我和她相比太差勁了，在這兒請求原諒。
9月22日 星期四 晴
今天天氣晴朗，但我的心情十分低落。因為我被冤枉了！
從中午開始，鄧豪與劉然之間便鬧了矛盾。他們你一言我一語，不一會兒，竟動起了手，最后一氣之下便簽了個“合同”。這時孫曉來了，兩個人都找他評理，孫宇用一句“都活該”結(jié)束了戰(zhàn)爭。見他們是第一次，我便睜一只眼，閉一只眼�？晌覜]想到中午對他們的放縱竟使他們把全班同學(xué)害了。中午他們倆個寫下了“合同”說互不理采，可下午第三節(jié)課把老師惹怒了！孫曉做了兩人互不理采的見證人，可在課堂上，老師不在的那段時間，又聊了起來。孫曉終于爆發(fā)了，他瞪大眼睛，向他們叫道：“你們不說話能死嗎？剛說誰也不理誰，現(xiàn)在又聊，變態(tài)！”這話把劉然他們?nèi)桥耍齻�人吵了起來。這也使其他幾位同學(xué)說起話來。我瞪了他們幾眼想警告他們，可無濟于事。突然，老師瞪著眼進來了，手一拍，話不多說，直接來了一招：罰作業(yè)。看著那罰的作業(yè)，我在心里直喊冤枉。
老師，這說話的雖然多，但也有被冤枉的，望您明查。
小學(xué)生的日記 篇5
綠色是什么的象征？綠色是生命的'象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。
你真要為此而感到幸福和驕傲。讓我們把目光掃向整個學(xué)校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍�？矗�"美觀大方的教學(xué)樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致，；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長不的園林環(huán)境；文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹都有自己的"身份證"，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎？
當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能夠及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能夠做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈。但是承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
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