初中日記范文集合七篇
即將要到一天的結(jié)尾了，今天一定有不少的收獲吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的初中日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
我的周末既忙碌又輕松。
周六早晨，我起的有點晚，快八點了。我急忙從床上滾下去。掙得媽媽的同意后，我用媽媽的手機放了一首由貝多芬演奏的`月光，我忽然想起今天要上圍棋課，我的作業(yè)還沒做呢！我把圍棋書拿出來，開始做作業(yè)。做完圍棋作業(yè)，吃完早餐，我便去上圍棋課。我還編了一首曲子：月亮，月亮你是多么的園！這個，這個中秋有最大的明月，啦啦啦！
還有美麗的彩云，只可惜，下了雨，看呀看不見了！上完圍棋課，我不斷地喊餓，已經(jīng)快12點了，能不餓嗎？下午，我準備把琴一彈，我剛彈完琴，爸爸媽媽就說要去聽唐宋詩詞音樂朗誦會。我興致勃勃，立馬穿好衣服，出發(fā)了。唐宋詩詞朗誦會里面的指揮是一位慈祥的老奶奶，爸爸媽媽都知道這些朗誦詩詞的人，看得出來，這些人都很有名氣。
他們朗誦的很優(yōu)美，覺得自己就身在其中似的，他們都很享受朗讀的過程。不一會兒，就朗誦完了，爸爸好像還意猶未盡，拿著節(jié)目單上寫著的詩詞讀起來，我都背會了兩首呢！一首是《水調(diào)歌頭》一首是《卜算子》。非常巧，我遇見了楊濱毓和我喜歡的星星姐姐。
這個周末真是豐富多彩。
初中日記 篇2
在我的腦海里，有許多令我難忘的事，就像夜里閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清，但其中有一件 事讓我難以忘懷
記得上個星期一個陽光明媚的早上，我和媽媽一起乘公交車去書城看書。一大早，我便和媽媽來到公交車上，車上已經(jīng)有許多人，把車子擠的水泄不通。我和媽媽在人群中被擠來擠去，就好像被壓在大象的肚皮底下一樣。好不容易才找到一個座位坐下，才長長的`舒了一口氣。就在這時，車上上來了一位七八十歲的老爺爺，頭發(fā)蒼白，走路都走不穩(wěn)，手扶著車，好幾次都差點摔倒。媽媽對我說：“快給老爺爺讓坐位，爺爺站不穩(wěn)很危險’’.。我很不情愿的搖了搖頭，媽媽那嚴厲的目光看著我，我只好慢吞吞地站了起來。這時，一位阿姨站了起來，扶著老爺爺說：‘‘老爺爺，您請坐。’’老爺爺感激的說‘‘謝謝！謝謝！’’這時我的臉，立刻紅了起來，后悔不已。車一到站，我立即跳下車，真想有個地洞鉆進去，真恨自己為什么讓座的不是自己。
這件事深深地刻在我的腦海里，銘記在心讓我難忘。
初中日記 篇3
“六一”兒童節(jié)，小強的爸爸送小強一個照相機。小強高興極了，只要出門，他都把照相機背在身上。
暑假的一天，小強正在一個河灘上拍他的“暑假趣事”系列照片，突然發(fā)現(xiàn)身后河上有許多人正在打水仗，朝路過的漂流船灑水。他立即按下快門，連續(xù)拍了許多張。
看著看著，小強自己也想下去玩一會。一下子，小河里水花四濺，小強又吩咐岸上的爸爸趕緊抓拍。真是其樂無窮！小強玩得都不想回去了，還是爸爸拉著他才走的。
正當小強戀戀不舍時，精彩的`一幕發(fā)生了，又一條漂流的船來，上面的人個個早早地都把傘撐開來，但河灘上這群“大俠”仍像原來那樣站著，并高高地舉起水槍。船正在靠近，船正在靠近！“開火！”隨著一個孩子的聲音，水槍里的水都噴向了皮艇。
“吃我一招！”船上的一個小孩站起來，真像長坂坡前的趙云——孤軍奮戰(zhàn)，他雖厲害，可寡不敵眾，一不小心栽到水里去了，他翻身準備上船時，十幾只水槍一起對著他開火，“嚓”，小強迅速地捕捉了這個鏡頭。
回去后，小強整理沖洗了暑假照片，以“打水仗”為題編成了上面說的系列專輯。每當同學們看到這組照片，都會笑得合不攏嘴，小強也在大家的笑聲中，靜靜地回憶起那段快樂時光。
初中日記 篇4
星期六 天氣：晴
我是一個假小子，因為我比較喜歡和男同學玩，不管是男孩子的游戲還是他們創(chuàng)出的戰(zhàn)車等東西我都十分的喜歡，所以下課后，我總是夾在一群男生堆里玩游戲。
今天，我去哥哥家玩，發(fā)現(xiàn)哥哥在玩飛牌，張張牌都十分有力。我見了自然愛上了這個玩法，于是我馬上去請教哥哥，哥哥聽后，馬上答應我了，真是我的好哥哥。他先告訴我，手應該怎么捏牌？怎么用力？怎樣又能飛得更遠？
他對我說：“你要用食指和中指夾在一個角上，不要夾得太進去，也不要太出來，手指邊能夾住牌角最外邊就行了。”我把牌捏在手里給哥哥看了一下，他點了點頭，表示認可了，“你在飛的時候要手腕發(fā)力，而不是用臂力。手腕發(fā)力的.話，你的牌出去時會十分有力，看上去精神飽滿。你用臂力的話，牌出去時軟綿綿的，看上去無精打采的。你知道了沒有啊？”哥哥耐心地說。我聽了哥哥的話這后，自己便試了一次，唉！倒霉！它軟綿綿地飛了過去，哥哥告訴我：“你用臂力吧！那你就把手放在胸口，用手腕發(fā)力，你聽我的做一定不會有錯的，加油！”哥哥的這次鼓勵使我信心倍增，我試了一次，��！果然沒錯，我成功了，哥哥送給了我掌聲，使我對這個技術更加感興趣了。我又試了5張牌，4張有效1張無效，這樣一算，我的成功率達到了80%。哥哥見了，便提出和我來切磋一下，我也答應了，我和哥哥切磋過，發(fā)現(xiàn)：我的水平還達不到哥哥的水平，我是他的手下敗將，還要多練習一會兒。
哥哥教了我飛牌，又讓我學會了一樣玩游戲的技術。
初中日記 篇5
母親懷胎十個月伴隨著父親的焦慮和期盼，最后生下了我們，我們就是父母婚姻的見證，也就是他們之后一生中的牽絆，這親情不會斷卻，而就是由我們接收然后傳遞下去，親情就是永遠的，縱使我們離家打拼，我們還就是會回去。
游子總就是個性地想念父母，但朝夕相處的我們常常會誤解了父母的意思。明明就是期望自我的孩子能夠更好，卻會被孩子解釋為爸媽在羞辱自我，明明天冷了不期望孩子感冒，要他多加件衣服，卻被解釋為多此一舉，明明心中掛念的都就是孩子，孩子晚歸時總就是痛斥一頓，而孩子自我卻覺得受盡委屈。我們總就是在誤會中產(chǎn)生沖突，因為雙方都不愿真正地表達心中的想法，直到長大時受到了風寒才發(fā)現(xiàn)回家后怎樣沒有剛上桌的飯菜等著我們。
社會中，表達親情就是很間接的，必須要到了某些時，我們這些游子才會忽然頓悟，發(fā)現(xiàn)到父母親情的表現(xiàn)就是多么婉約卻又異常的深刻，一字一句平淡的話語卻就是彌足珍貴，也許他們不說有多愛你，但你從一頓溫熱的飯菜中就明白他們的心意，明明白沒有什么重要的.事情卻要在視頻電話上閑聊個三五分鐘，親情的表現(xiàn)不就是用感觀知曉的，用心、用感恩的心才感受的到。
人生命有限，緣份有時盡。沒有人明白這份親情能延續(xù)多久，也許下一秒就不復存在，也許下一刻那份親情就只能在心中回味，把握每一個當下用心細細體會，然而之后回頭看時才不會心中溢生滿滿的懊悔，而就是滿滿的感恩與懷念。
初中日記 篇6
主辯王雪珂，加上四位副辯，組成咄咄逼人的甲方；主辯我，加上四位副辯合成了團結(jié)一致的乙方。今天下午的語文活動課，我們甲乙雙方來了一場“小小辯論會”。辯論的主題是：小學生該不該看電視。
當主持人一聲令下，宣布開始自由辯論時，我們十位辯手頓時你一言，我一語地說開了。我的身邊全是辯手們扯著嗓子大聲喊的聲音，哪還能聽得到對方的話，只能眼巴巴地看著對方的嘴巴快速地一張一合，拼命想聽清可還是無能為力。直到主持人大喊一聲："STOP!”我們才住了口。這時，胡老師也說：“你們這哪是在辯論？分明是在吵架。一點兒辯論家的風度也沒有。”聽了這話，我們才以正規(guī)的“一對一”辯論。
我們組時而被對方的問題難住而抓耳撓腮，時而又因難住了對方而歡呼雀躍。這時，對方主辯王雪珂巧妙地給我設計了一個幾乎看不出破綻的“陷阱”：“請你說出五個數(shù)碼寶貝的名字。”我不知是計，便得意洋洋地大聲作了回答，而她的回答使我目瞪口呆：“既然你對動畫片這么了解，又怎么說小學生不該看電視呢？其身不正，何以服人？”在同學們的一片噓聲中，我嘆了口氣。唉！我真是搬起石頭砸自己的.腳呀！
不過，令我感到振奮的是，雖然我在前面有些不知所措，但在評選最佳辯手時，同學們都大聲地喊著我的名字——王奇東。
我不禁開始憧憬：十年后的我是否可以站在世界的講壇上侃侃而談呢？
初中日記 篇7
一天下午，放學了。
當艾麗跨出教室時，卻下起了毛毛細雨，艾麗可著急了，她想：如果我遲一點回家的話，媽媽會擔心的。后來，她又想想，覺得雨下得不大，應該可以跑回家。于是，她沖進雨中，一邊沖，一邊小聲嘀咕：“我今天怎么這么倒霉啊�！笨烧l知，雨卻越下越大了。
這時，后面?zhèn)鱽砹艘粋�聲音："艾麗，艾麗，快停下�！卑愞D(zhuǎn)身一看，原來是王老師啊。王老師披著雨衣，向她走來。走到她面前時，王老師脫下了雨衣，給艾麗穿上。艾麗心里頓時覺得暖洋洋的.，可是她還是很著急，因為她為老師擔心，她說：“王老師，謝謝您，可您沒有了雨衣，怎么辦呢？”說著，王老師曾經(jīng)的學生——李正舉著雨傘走了過來，對王老師說：“王老師，請您打好雨傘吧，如果您著涼了，就沒辦法教同學知識了�！蓖趵蠋熡么葠鄣哪抗饪戳丝蠢钫�，說：“你還不夠高，還是我來舉吧。”王老師把雨傘高高舉著，她先把艾麗和李正一一送回了家，然后自己才回了家。
人們都說大雨無情，但卻有許多的愛發(fā)生在雨中。
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