關(guān)于日記風(fēng)波作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的日記風(fēng)波作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日記風(fēng)波作文 篇1

　　今天下午寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽讓我寫(xiě)一篇日記，我為了看一會(huì)課外書(shū)，便寫(xiě)上日期、星期、天氣，然后就寫(xiě)上“晴，無(wú)事”。

　　拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣寫(xiě)呢?”媽媽去喝水時(shí)我立馬反駁道：“怎么不可以?大作家魯迅就是這樣寫(xiě)的。”我剛剛說(shuō)完爸爸就說(shuō)道：“噢，原來(lái)這幾天你看我的書(shū)，就學(xué)這些歪理呀!”媽媽平靜了下來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你們小學(xué)生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫(xiě)出來(lái)，還有寫(xiě)得生動(dòng)有趣。”又喝了一口水后，媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)懂了嗎?還不快去重寫(xiě)”。于是，我快速地把剛才的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完后我剛遞給媽媽?zhuān)瑡寢尵蛦?wèn)我：“有沒(méi)有檢查，有沒(méi)有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶焖俚貫g覽了一遍后，在上面加了幾個(gè)問(wèn)號(hào)，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個(gè)詞給媽媽看，這時(shí)，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)�能看課外書(shū)嗎?媽媽笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我津津有味地看起了課外書(shū)。

日記風(fēng)波作文 篇2

　　9月2日天氣：陰

　　今天，我被那家伙弄臟了一塊。他不屑一顧地將我仍回原處。

　　9月28日天氣：雷陣雨

　　心靈的裂痕在不斷地蔓延中，可再過(guò)幾天我就會(huì)被掛出門(mén)外。這可是我一年唯一一次的出頭之日。面對(duì)將要褻瀆祖國(guó)的尊嚴(yán)，我只好，選擇低頭。

　　9月29日天氣：雨

　　那家伙的一個(gè)員工發(fā)現(xiàn)了我，當(dāng)然，還有那塊令我萬(wàn)分自卑的污跡，他怯懦的對(duì)那家伙說(shuō)“老板，那國(guó)旗。。。。。�！薄白】�！你要愛(ài)國(guó)還是要工作�！彼�紅著臉低下了頭，唉，可悲，一個(gè)懦弱的家伙。

　　9月23日天氣：陰轉(zhuǎn)晴

　　下午，我準(zhǔn)備好接受潘多拉魔盒的折磨――被掛到門(mén)前。不錯(cuò)，我膚色鮮紅，有五顆黃燦燦的星，一面名副其實(shí)的中華人民共和國(guó)國(guó)旗，只是，多了一塊污跡。

　　一位年過(guò)六旬的老伯伯站在門(mén)口，久久注視著一方，在門(mén)口徘徊著那是一位衣著簡(jiǎn)樸的老人，臉龐早已接受了艱辛歲月的洗禮，他大概是在猶豫是否應(yīng)走進(jìn)那豪華的門(mén)吧。終于，他大步流星的跨了進(jìn)去。

　　半小時(shí)后，我聽(tīng)見(jiàn)了那家伙喊：“老頭子，國(guó)旗是我的，與你和干，竟敢來(lái)?yè)v亂。老人皺了皺眉，無(wú)奈地退了出來(lái)。雙眼凝視著我，在那雙潭水般的眼里，我找到了那顆愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)之心，他伸出象泥土一樣龜裂的手，扶摸著那污跡，我感到了無(wú)盡的溫暖。

　　兩個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，哀嘆連綿。終于，拿出潔白的手帕曛了些水，在污跡上檫了起來(lái)。我感到，那濕濕的液體不是叫水，而是充滿愛(ài)國(guó)情感的淚�！俺鋈ィ】�！”一陣喊聲過(guò)后，那懦弱的人緩步出來(lái)了。裝著和善，說(shuō)：“走吧！快走！”“不！不！”女孩齊喊。“快走！”他吼道。女孩們帶著憤懣，離去了。

　　當(dāng)一對(duì)母子走過(guò)時(shí)，母親拉著孩子快步走過(guò)。不一會(huì)兒，他們回來(lái)了，母親微笑著，用一支噴霧朝那已變灰的污跡噴，然而，僅幾秒后，那家伙吼道：“竟敢在本大爺?shù)难巯赂蓧氖�。婦女的臉有紅有羞，拖著向遠(yuǎn)走。

　　星星從夜空中窺視著我，我被一雙手收了起來(lái)。

　　10月1日天氣：晴

　　那老人和兩個(gè)女孩還有那對(duì)母子，一大早不約而同的向我走來(lái)，我笑了，他們也笑了。我衷心的感謝那個(gè)愛(ài)著中華大地一切的窮孩子。對(duì)于世界，我不過(guò)是纖芥塵埃，但在那些愛(ài)國(guó)的人的心中，我卻是那樣的，重要。

日記風(fēng)波作文 篇3

　　“電腦課嘍！電腦課嘍！”本來(lái)電腦課是我最喜歡的課，但今天的情景卻令我很不高興。

　�。ㄒ�?yàn)椋┪易x的是私立學(xué)校，條件不是很好，（買(mǎi)不了）沒(méi)有很多的電腦，于是，老師一到電腦課就讓兩人玩（一個(gè)電腦）一臺(tái)。我和吳思涵玩19號(hào)電腦，（因?yàn)椋┪覀z（都非常喜歡玩電腦）本來(lái)是好朋友，（所以每天）可是一到電腦課我們倆都會(huì)為電腦的事而大吵。

　　今天，又一節(jié)電腦課來(lái)臨了。剛進(jìn)電腦室，吳思涵爭(zhēng)著開(kāi)電腦。“我好久沒(méi)開(kāi)過(guò)電腦了嘛，讓我開(kāi)一次啰�！闭f(shuō)著，還抱著我的手，顯得嬌聲嬌氣。開(kāi)了電腦，我正想掛QQ，還沒(méi)觸到鼠標(biāo)，吳思涵又拿開(kāi)我的手，嘟著嘴，板起臉說(shuō)：“我還沒(méi)玩我的‘金山畫(huà)王’呢！等我畫(huà)完‘慶六·一’的畫(huà)再給你，好嗎？”別看她當(dāng)時(shí)語(yǔ)氣那么好，就一定會(huì)給我玩，其實(shí)她可是一個(gè)占人便宜、賴(lài)皮的（“雙俱全”）女孩噢！為了給她面子，漫不經(jīng)心地應(yīng)了一句：“好呀。”心里卻想著：她可不會(huì)給我玩了。果然不出我所料，過(guò)了一會(huì)，她不但不讓我玩，還要我教她怎么畫(huà)，待懂后就試試這個(gè)，用用那個(gè)，我一催促她，她就說(shuō)：“等一會(huì)兒嘛。”沒(méi)辦法，只好等她用完全部的功能再看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)玩嘍。終于，她畫(huà)完了，我小聲說(shuō)：“現(xiàn)在總可以了吧？”她不耐煩了，瞪著眼睛說(shuō)：“哼，我讓你已經(jīng)算好的了，你以前也總是占著電腦�。　闭�在這時(shí)，下課了，我只能對(duì)吳思涵“哼”了幾聲回教室了。

　　我自己以前占電腦是有點(diǎn)不對(duì)，我以后不會(huì)太自私了，不過(guò)吳思涵也有不對(duì)的地方，不能一個(gè)人霸著電腦到下課。要是你玩一會(huì)我玩一會(huì)，雙方都會(huì)平等，那樣就不會(huì)有爭(zhēng)吵了。

日記風(fēng)波作文 篇4

　　此時(shí)的符輝也顧不上日記本了。他將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，口里假裝讀著，可腦子里想的全都是日記本的事。那個(gè)日記本可千萬(wàn)不能不見(jiàn)��！原來(lái)，那個(gè)日記本上，記載了符輝所有的'真情實(shí)感與秘密，包括了他生活在一個(gè)單親家庭，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠媽媽撐著等內(nèi)容，所有事情都在上面啊。符輝感覺(jué)像被人偷窺了一樣，心里好慌。他下定決心要找到那本筆記本。

　　一下課，符輝就對(duì)自己的桌子進(jìn)行了“地毯式”的搜索，可依舊不見(jiàn)那個(gè)本子。符輝百思不得其解，如果真被人拿去的話……他不敢往下想！當(dāng)他又要重新開(kāi)始找時(shí)，鄰座的那小芳卻給了他一張小紙條：別找了，被班主任拿去了，我昨天放學(xué)回教室拿東西時(shí)看到的。原來(lái)這樣��！天啊，這可怎么辦，我到底該怎么辦��！

　　第二天，當(dāng)符輝還在想應(yīng)該怎么找班主要回日記本時(shí)，他走進(jìn)教室，被眼前的這一幕驚呆了，班主任拿著個(gè)募捐箱，而臺(tái)下的同學(xué)都在向看他微笑。此時(shí)，班主任講話了：“謝謝同學(xué)的互助精神，我想符輝同學(xué)一定會(huì)很感動(dòng)的�！苯又�班主任又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)符輝說(shuō)：“符輝，同學(xué)們知道你的情況后都非常感動(dòng)，我們也為你捐了一些錢(qián)，這些錢(qián)你就拿回家用吧！”說(shuō)著，他從講義夾中拿出日記本交給了符輝。符輝咬著唇接過(guò)日記本，顫抖著說(shuō)：“老師和同學(xué)們的好意我全都明白，也非常感謝你們�？墒�，老師您不應(yīng)該隨便動(dòng)我的東西，那……那可是我的隱私啊……”說(shuō)完？符輝轉(zhuǎn)身跑了。

　　愣了一會(huì)的班主任，微笑著走向募捐箱，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，同學(xué)們，我以為是班里布置的周記本，我只是收來(lái)例行檢查。我希望大家?guī)蛶退�，我們都�?lái)關(guān)心這些家里困難的同學(xué)……”

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