精選螞蟻日記作文10篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。可是怎樣寫(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的螞蟻日記作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻日記作文 篇1
早上8點(diǎn)鐘，媽媽就送我到了學(xué)校。
“上學(xué)時(shí)間是9點(diǎn)，怎么我8點(diǎn)鐘來(lái)了？”我不滿的說(shuō)。
“你可以提前復(fù)習(xí)一下功課呀！”
“不！”我說(shuō)，一想起抖肩，仍然心有余悸，“昨天我練習(xí)了一個(gè)下午，到現(xiàn)在肩膀還酸酸的呢！”
“那你先在操場(chǎng)上玩一會(huì)兒吧！”
媽媽說(shuō)的其實(shí)就是我想的，嘿嘿，計(jì)謀成功！
連蹦帶跳的，我玩的大汗淋漓。只感覺(jué)不一會(huì)兒上課鈴就響了。
仍然是昨天的老師，我們都膽戰(zhàn)心驚的看著他。講臺(tái)上擺著很多大大小小的五顏六色的物體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看得不是很清楚。只聽(tīng)老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)使用觸角辨別東西，我用布包住一個(gè)物體，你們用觸角來(lái)辨別，說(shuō)出物體的名稱”說(shuō)罷，他迅速的用布包住講臺(tái)上的一個(gè)物體，再叫了一位同學(xué)到講臺(tái)上辨認(rèn)。教室里靜靜的，連灰塵飄散到地上的聲音也感覺(jué)的到，大家都緊張的看著他怎樣用觸角辨認(rèn)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，他還沒(méi)有辨認(rèn)出來(lái)。看來(lái)辨認(rèn)物體確實(shí)有難度，觸角不僅要有相當(dāng)?shù)撵`敏度，還要有判斷力。每個(gè)人心里都像踹了一只小兔，忐忑不安。老師換了一個(gè)人，繼續(xù)辨認(rèn)。
一個(gè)人下來(lái)了，兩個(gè)人下來(lái)了……老師點(diǎn)了我的名字，一上去我的觸角就感覺(jué)到了一種強(qiáng)烈的氣味，“那是椅子！”我脫口而出。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲，我也在掌聲中用力的點(diǎn)頭……
螞蟻日記作文 篇2
外面下著小雨，屋脊下面有一顆紅提。那是我昨天不小心掉地下的。我看著不順眼，就用石頭把它砸碎了。
今天竟然引來(lái)了一群螞蟻，我局頂要好好觀察它們。我挑了三只瘦小的螞蟻放進(jìn)我的墨盒里，再放進(jìn)去幾支紅墨囊和藍(lán)墨囊。
啊，死了？才這么一會(huì)兒就死了？不太可能吧？
我小心翼翼地把它們拿出來(lái)。氣死我了！他們竟然在裝死！太不像話了！
我又把它們放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)它們不見(jiàn)了。我打開(kāi)一看，哦，原來(lái)是它們?cè)僬乙粭l縫，想要逃出去呢。
我把它們拿在手指上，玩了玩，想要放進(jìn)去的時(shí)候，它竟然抓住我的手不放，好像在說(shuō)：“我不要進(jìn)去，里面太不好玩了，我要回家！”
原來(lái)螞蟻也很聰明。
所以我又把它放回了蟻巢。
回家以后，它們好像在跟它的同伴說(shuō)“我看到了很多東西�！�
螞蟻日記作文 篇3
今天，我在超市里買了一盒“螞蟻世界”。它是一個(gè)透明的方形小盒，淡綠的水晶泥巴，這里就是螞蟻的家了。
回到家后，我和爸爸一起小心翼翼地把十幾只螞蟻放進(jìn)盒子里，然后用一根小棒在盒子上戳了幾個(gè)小洞，以防螞蟻們沒(méi)有空氣而死去，最后困一根小棒在泥土上戳了幾十個(gè)小小的洞，做好了準(zhǔn)備工作，我就拿起放大鏡，仔細(xì)觀察螞蟻們?cè)鯓哟蚨础?/p>
這幾十只螞蟻又頑皮又懶惰，它們?cè)谀喟偷谋砻媾纴?lái)爬去，有時(shí)候還聚在一起打架呢，根本就沒(méi)有打洞的念頭，真急人！我只好耐著性子，屏息凝視等著。差不多半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于，我看到幾只螞蟻爬到了洞口。我高興得歡蹦亂跳。
這幾只螞蟻慢慢地挖著洞，而其他八只螞蟻頑皮的螞蟻真頑皮呀！只見(jiàn)他們東碰碰，西摸摸，好像尋找出口。他們找了好久都沒(méi)找到出口。好像在對(duì)我們立身叫罵：“喂，出口道底在哪？”我登了他們一眼，說(shuō)：“我評(píng)什么告訴你們，誰(shuí)讓你們那么懶惰呢�！彼麄儧](méi)有辦法，只好繼續(xù)尋找出口。
別小看這些小小的螞蟻，他們可有趣了。
螞蟻日記作文 篇4
螞蟻是怕樟腦丸的。
爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無(wú)數(shù)螞蟻寫(xiě)成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了�！拔浵仌�(huì)寫(xiě)字?”我不信，爺爺硬說(shuō)他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來(lái)。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來(lái)到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫(xiě)了一個(gè)“超”字，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字。”“我不信�！睜敔斂隙ǖ卮鸬�。過(guò)了一會(huì)兒，有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，又爬了回去;又過(guò)了一會(huì)兒，有一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)在我畫(huà)的地方，“寫(xiě)”出了一個(gè)“超”字。
爺爺說(shuō)：“哈，還是我說(shuō)的對(duì)，螞蟻會(huì)寫(xiě)字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計(jì)，他也是象我這樣做的。”
我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來(lái)嗅覺(jué)周圍環(huán)境的變化和反映�！�
螞蟻日記作文 篇5
一天傍晚，我和媽媽準(zhǔn)備了白糖、食鹽、米飯、蘋(píng)果和死昆蟲(chóng)去樓下觀察螞蟻。
我們先把這幾樣?xùn)|西放在離螞蟻窩大約一米的地方，然后站在旁邊看反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，有一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)了。我高興極了！我和媽媽靜靜地邊上觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻先往白糖的方向來(lái)了。它爬到白糖堆里，這邊碰碰，那邊碰碰，然后往回爬。
它在路上遇到別的螞蟻就停下來(lái)跟他們碰碰觸角，好像在告訴它們哪里有食物。過(guò)了幾分鐘，螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍往食物的方向爬過(guò)來(lái)了。有許多螞蟻都往白糖堆里鉆。我數(shù)了一下，白糖那兒有22只，食鹽那兒有1只，米飯那兒有2只，蘋(píng)果那兒也有2只，死昆蟲(chóng)那兒有5只�？磥�(lái)螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜的東西了。
大家都說(shuō)螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)，據(jù)我今天觀察，螞蟻還真的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。它們?nèi)宄扇旱貋?lái)了，我看到幾只大螞蟻在旁邊走來(lái)走去，好像在指揮。有一只螞蟻把一只死蚊子往回搬，可是在一個(gè)陡坡上，它爬上去滑下來(lái)，爬上去又滑下來(lái)。這時(shí)，另一只螞蟻看見(jiàn)了，連忙過(guò)去幫忙，它們齊心協(xié)力把蚊子搬回家。
我想逗逗可愛(ài)的.小螞蟻們，于是我就在它們的隊(duì)伍中間劃了一條淺溝，那幾只小螞蟻聞不到前面螞蟻留下的氣味了�！肮晒α�！”我高興地叫道。你們知道這幾只小螞蟻怎么了嗎？告訴你們吧！那幾只小螞蟻在淺溝邊停了一下，沿著淺溝來(lái)回徘徊，然后開(kāi)始尋找新的路線了。
多可愛(ài)的螞蟻，多團(tuán)結(jié)友愛(ài)的螞蟻，我喜歡這些螞蟻，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我想：這些螞蟻多有趣，我以后還要給它們喂食。
螞蟻日記作文 篇6
昨天，我看見(jiàn)了螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬東西，沒(méi)走一點(diǎn)冤枉路。但同學(xué)們說(shuō)它們沒(méi)眼睛，于是我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：螞蟻到底有沒(méi)有眼睛。
我抓來(lái)了一只螞蟻，并且把一小塊香腸放在它二十厘米外的地方，過(guò)了一會(huì)兒，它爬了過(guò)去，但路線不是直線。難道近視？我又把香腸放在離它十厘米的地方，但路線還是歪的。那可能是遠(yuǎn)視。想到這里，我把香腸放在距離它近半米的地方，可還是走了很多冤枉路。我百思不得其解，卻不小心碰翻了一盆水。這下可好，螞蟻周圍的水對(duì)它“C”型包圍。它試了很多次，才試出了出口。原來(lái)，螞蟻沒(méi)有眼睛。
那，螞蟻是靠什么辨別的呢？我又在離它二十幾厘米處放了一片幾乎所有螞蟻都熟悉的葉子。這次，螞蟻少走了很多路。聽(tīng)覺(jué)？不可能，我放的食物都是軟著陸。這時(shí)，我聞到了香腸和菜葉不同的氣味，十分微妙。我終于得出了答案，螞蟻靠嗅覺(jué)尋找食物。
螞蟻日記作文 篇7
星期五下午放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)在一年級(jí)一班教室后面的公區(qū)打掃清潔。掃著掃著，在那棵高大的黃果樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻在滑梯的角落里擠來(lái)擠去。它們要干什么呢？我好奇地走過(guò)去，蹲下身子仔細(xì)觀察。只見(jiàn)從樹(shù)根部的一個(gè)小洞里慢慢冒出一支隊(duì)伍，越來(lái)越長(zhǎng)。隊(duì)伍往滑梯方向爬行，整整齊齊，十分壯觀。
這些螞蟻很有意思，居然還要玩滑梯呢！但是它們爬得好慢呀，因?yàn)樗鼈兲煨�，而路又太遠(yuǎn)，于是我想幫它們一把，就用掃把輕輕地掃了一下。哈哈，把它們?nèi)紥呱狭嘶�！誰(shuí)知，這些小東西根本不領(lǐng)情，竟然一個(gè)個(gè)蜷著身子，勇敢地像球似的滾下了滑梯。在滑梯下，它們又?jǐn)D去擠來(lái)，好像在開(kāi)會(huì)商量著什么。瞧，它們竟然又重新組織隊(duì)伍，頑強(qiáng)地浩浩蕩蕩地向滑梯上前進(jìn)。
我看得目瞪口呆，可敬的小螞蟻，你們可真有性格！
螞蟻日記作文 篇8
今天，我在爺爺家的院子里觀察了螞蟻搬面包
我先把三塊弄小的包子皮分別放在三只螞蟻的旁邊。然后，我就在旁邊細(xì)心地觀察起來(lái)。只見(jiàn)那三只螞蟻圍著包子皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又碰了碰，就跑回洞穴讓朋友們來(lái)幫忙搬。他們的朋友來(lái)了好幾批。我一看，少的也有二十多只，多的就有五十多只了。幾十只螞蟻在那里費(fèi)九牛二虎之力抬著，累了就讓“通訊員”再派幾只螞蟻來(lái)。這樣一直下來(lái)，旁邊就有很多螞蟻了。雖然有這么多螞蟻，但它們還是秩序井然。然后齊心協(xié)力把包子皮搬回了洞。：
我發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬東西的時(shí)候非常團(tuán)結(jié)，從不貪圖個(gè)人利益。我還看見(jiàn)有一只螞蟻在包子皮的上面，別的螞蟻在下面抬，它在上面就像坐大轎一樣，這真有趣。
我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：螞蟻不是要冬眠了嗎?為什么它們還要出來(lái)呢?后來(lái)終于我想通了，它們要在冬眠前儲(chǔ)藏好食物，才能安安心心地冬眠。
螞蟻日記作文 篇9
我在教室掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀察它。
我準(zhǔn)備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣?xùn)|逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。
我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進(jìn)“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細(xì)地觀察它的外形：這只螞蟻的個(gè)頭比我們平常見(jiàn)到的螞蟻大多了，足有一厘米長(zhǎng)。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個(gè)螞蟻卵。
突然，它翻過(guò)文具盒，出來(lái)了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右?jiàn)A，它向左竄……最后，我費(fèi)了好大的功夫，終于是夾到了，再一次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷了起來(lái)，并且開(kāi)始慢慢地爬動(dòng)。我想它肯定是快死了。突然，它翻了一個(gè)身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應(yīng)快，說(shuō)不定它就又出去了。
我恍然大悟，剛開(kāi)始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調(diào)皮的大螞蟻！
螞蟻日記作文 篇10
10月28日 星期五 天氣 晴
星期五的上午，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的洞，看見(jiàn)一只螞蟻在洞口搬運(yùn)食物。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，6條粗壯的腿。
我打算觀察螞蟻，于是，就拿了一塊餅干放在螞蟻面前，它左嗅嗅右聞聞，左扛扛右推推，它可能覺(jué)得單憑自己是搬不動(dòng)的了，就爬回了洞。
過(guò)了一會(huì)兒，從螞蟻洞爬出來(lái)了一對(duì)螞蟻，大約有五六十只，領(lǐng)頭的螞蟻觸角動(dòng)得十分厲害，好像在說(shuō)：“兄弟們，快點(diǎn)走，要不然食物就被其他動(dòng)物搶光了�！敝灰�(jiàn)它們齊心協(xié)力地抬起餅干，向洞里爬去。
這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩，就像凱旋的士兵。
雖然螞蟻是渺小的，但是它們具有團(tuán)隊(duì)精神，我們應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
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