四年級(jí)日記(匯總6篇)
有趣的一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
假期的一天，我和我們?nèi)?duì)去游覽關(guān)中民族博物館，我們每個(gè)人都要當(dāng)小小講解員，我講的是梨。梨園的位置為緊鄰城門(mén)門(mén)樓左側(cè)。大家看，映入我眼簾的就是宏偉壯觀的梨園的石門(mén)。
先看著一對(duì)臥獸紋石門(mén)墩，門(mén)墩的獅子呈爬臥狀，時(shí)刻保護(hù)著梨園的安寧。上面還有銘文記載，泰定元年也就是公元1324年建立，由此我們也可以看出這個(gè)梨園的年代沿用時(shí)間是比較長(zhǎng)了。
我們?cè)賮?lái)看這個(gè)精美的石門(mén)洞。兩側(cè)門(mén)框正面由上到下共雕刻有十六只活靈活現(xiàn)的'獅子，為我們展現(xiàn)了一幅山間群獅圖。山間生滿古樹(shù)，十六只獅子出沒(méi)其間，有的嬉戲玩耍，有的樹(shù)下休息，有的出入山林等等，形態(tài)各異，活靈活現(xiàn)。內(nèi)側(cè)雙面各雕三圖，相應(yīng)對(duì)稱，即花石昆蟲(chóng)圖、魚(yú)蟹圖、山石花卉圖。
向上看，在它的門(mén)楣上有浮雕人物圖案。中間雕刻有五只蝙蝠，周?chē)�有祥云點(diǎn)綴，圍繞著一個(gè)變形的壽字，寓意為好運(yùn)當(dāng)頭五福臨門(mén)，左圖取自于《三國(guó)演義》，故事名為“死諸葛能走生仲達(dá)。”右圖的故事取自于大家耳熟能詳?shù)摹疤K武牧羊”的故事。
梨園門(mén)樓兩側(cè)石對(duì)聯(lián)為：“國(guó)史流芳賜酒之恩榮如作，家風(fēng)繼美連珠之作述依然”。這些精美的石雕藝術(shù)也堪稱是藝術(shù)中的精品。然后我們?nèi)⒂^了，八水繞長(zhǎng)安的展示圖……等等，參觀完后，我們和二隊(duì)匯合聚餐。然后我們開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
四年級(jí)日記 篇2
上個(gè)星期六我的心情糟糕透了，因?yàn)樯蟼�(gè)星期六的功課排的真的是太滿了，滿的讓我喘不過(guò)氣來(lái)！大家想看看我上個(gè)星期六是怎么過(guò)的嗎？如果想看，那就來(lái)好好的.傾聽(tīng)我上個(gè)星期六悲慘的一天吧！
上個(gè)星期六早上，我吃完早飯，就坐在書(shū)桌前寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)完成后，我想和小弟弟玩玩，于是去征求媽媽的意見(jiàn)，可是媽媽偏偏不讓我和小弟弟玩，叫我去看書(shū)，我只好乖乖地聽(tīng)媽媽的話去看書(shū)。我剛到書(shū)柜前想拿課外書(shū)來(lái)看時(shí)，媽媽又說(shuō)：“不要看這些課外書(shū)，馬上給我去看語(yǔ)文書(shū)吧！”我沒(méi)辦法，只好去書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看。
我還在看語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，媽媽又叫我去吃飯，說(shuō)是下午要去上奧數(shù)的補(bǔ)習(xí)班，我剛想跟媽媽說(shuō)“我不去上”，但話到嘴邊又回去了，我又只好吃完飯，跟著媽媽去奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的地方補(bǔ)習(xí)。
補(bǔ)完了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，我又被媽媽催著吃飯，因?yàn)槲医裉焱砩线�要去小新星英語(yǔ)學(xué)校上課。我原來(lái)是歡歡喜喜的去小新星英語(yǔ)學(xué)校上課，因?yàn)榻裉煳乙Q一個(gè)禮物，可我卻是很生氣地回家，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)沒(méi)有我要換的那個(gè)禮物了！
這就是使我感到悲慘的一天，它讓我記憶猶新！
四年級(jí)日記 篇3
今天吃完晚飯，和往常一樣，母親收拾收拾桌子準(zhǔn)備洗碗�？匆�(jiàn)母親上了一天的班特別累，我就想到幫母親洗碗。母親高興的答應(yīng)了。
我先把碗放進(jìn)了水池，然后打開(kāi)水龍頭放了一些水進(jìn)去把碗浸泡一下，然后擠了一些洗滌劑進(jìn)去，再次浸泡了一下。拿了一個(gè)抹布在碗里搓了搓開(kāi)始洗碗了，看見(jiàn)碗洗的差不多了就又放了些清水沖洗。碗被我洗的干干凈凈的。在燈光的照耀下特別明亮。洗完了碗，該洗筷子了。我把所有的筷子抓了起來(lái)，放進(jìn)池子里使勁的搓了搓。上面的殘留物都被去除了。洗好了筷子和碗，我把抹布用清水洗了一下，擰干，然后把碗和筷子上殘留的水擦了干凈。這樣，不費(fèi)一會(huì)的功夫大功告成了。
母親看見(jiàn)了，就高興的.說(shuō)：“多多，你真的長(zhǎng)大了，可以幫我做一些力所能及的事了，你真是個(gè)勤勞的孩子”這時(shí)我心里甜的像蜜一樣高興的回答：“母親我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是大孩子了這是我應(yīng)該做的。”通過(guò)洗碗這件事，我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，可以幫助爸爸母親分擔(dān)一些家務(wù)。讓他們不再辛苦。
四年級(jí)日記 篇4
近年來(lái)，我們生活的地球莫名其妙地穿上了一件“外衣”，這就是“垃圾外衣”。
去爬岳麓山，在我印象中是件很快樂(lè)的事，可不知從什么時(shí)候開(kāi)始原本干凈整潔的大道上突然出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的塑料瓶、塑料袋、鐵盒、玻璃瓶……，這些花花綠綠的有食物殘?jiān)睦齺?lái)了無(wú)數(shù)的蒼蠅、蚊子，弄得大街上臭臭的，路過(guò)的行人都捏著鼻子，皺著眉頭。
看到岳麓山如此臟，我不禁想起前幾天聽(tīng)到的一則新聞：“近年來(lái)，太平洋海岸不斷漂來(lái)成噸的'垃圾，造成大量魚(yú)蝦死亡……”這是為什么呢?原來(lái)這都是我們隨手扔在地上的垃圾全都沖到了海里。一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作就會(huì)帶來(lái)這么大的后果!這令我不寒而栗，如果你我她在這么破壞環(huán)境，那我們也就難以生存。
如果你不想讓這樣的悲劇發(fā)生，想再看見(jiàn)河水在歡笑、柳樹(shù)在跳舞、魚(yú)蝦在歌唱，那就請(qǐng)垃圾分類(lèi)吧!這也是保護(hù)我們自己呀!
四年級(jí)日記 篇5
x月x日 星期x 天氣多云
寒假里的一天，我和姑媽上街買(mǎi)東西，我買(mǎi)了一個(gè)玩具賽車(chē)，姑媽又買(mǎi)了一個(gè)發(fā)夾，我心里在想：“如果給媽媽買(mǎi)一個(gè)發(fā)夾，多好啊、”于是，我就問(wèn)姑媽要了兩元錢(qián)給媽媽買(mǎi)發(fā)夾。
我開(kāi)始選發(fā)夾，選哪個(gè)好呢？就選這個(gè)吧，是藍(lán)色的`，上面還有小五角星的發(fā)夾送給媽媽。
最合，我和姑媽走出了這家店，回到家，我偷偷的把發(fā)夾放在我的背后，媽媽講：“你的后面藏著什么��？”我就把發(fā)夾拿了出來(lái)。
媽媽非常喜歡這個(gè)禮物。
四年級(jí)日記 篇6
20xx年4月21號(hào)周二晴
非常喜歡區(qū)空中課堂的英語(yǔ)課，有種回到幼兒園中班時(shí)期學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，尤其是那個(gè)繪本教學(xué)，很好玩。不過(guò)今天第二課的寫(xiě)作方法——hamburger寫(xiě)作非常值得學(xué)習(xí)。
電腦屏幕里先出現(xiàn)Hamburger的.畫(huà)面，老師先介紹hamburger分為： bread，cheese，beef,tomato,lettuce,bread。然后老師說(shuō)這樣的hamburger是不是非常delicious啊，那么我們的作文是否也可以仿照hamburger的方式讓文章變得美味呢?所以我們寫(xiě)作的時(shí)候把開(kāi)頭和結(jié)尾比作漢堡的最外面的兩層面包，即introduction和 conclusion ，至于中間美味部分的奶酪，牛肉，生菜等就分別由 detail 1 , detail2,detail 3來(lái)代替，這樣一篇生動(dòng)的文章就寫(xiě)好了。
覺(jué)得這個(gè)方法很好，比喻非常形象貼切。 接下來(lái)我馬上得根據(jù)老師的這個(gè)方法先來(lái)畫(huà)一張我們小區(qū)的地圖，然后再根據(jù)地圖用hamburger寫(xiě)作方法進(jìn)行Myneighbourhood 的作文練習(xí)。
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