二年級(jí)日記(實(shí)用)
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)日記 篇1
今天，我們學(xué)校組織去春游，指定地點(diǎn)為鹿山公園。
到了碑下，我們都低著頭默哀，表示對(duì)烈士的尊敬，我感到很激動(dòng)。從公園往下看，同學(xué)們都尖叫了起來，因?yàn)樘吡�。然后我們坐在草地上津津津有味地吃著東西，可惜天公不作美，下起了毛毛雨，邢老師說還是回教室里去好了。
如果是陽光燦爛的天氣那該有多好!
二年級(jí)日記 篇2
今天下午第三節(jié)課，馮老師給我們提了一個(gè)非常奇怪的問題：我拿著一張紙條，把紙條放到嘴邊，再輕輕地吹一口氣，紙條會(huì)怎么樣呢?
聽完了，我們同學(xué)都想了想，可都想不出來。馮老師說：“我們來動(dòng)手做做看吧!”馮老師拿著紙條，放在嘴邊，輕輕地吹一口氣，啊!紙條不是像我想象中的那樣彎了，真讓人不可思議啊!
馮老師說：“我們?cè)賮碜鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”然后拿起二張紙條，又說：“我把紙條放在嘴邊，輕輕地吃口氣，紙條會(huì)怎么樣呢?”
一個(gè)小朋友說：“紙條會(huì)向旁邊展開�！�
另一個(gè)小朋友說：“紙條可能會(huì)向旁邊展開�！�
馮老師笑咪咪地說：“這是大氣壓強(qiáng)的.作用。如果兩條紙放到嘴邊，再輕輕地吹一口氣，紙條會(huì)被風(fēng)把空氣帶走，空氣就把風(fēng)堵住了。：
今天下午，馮老師都我滿面笑容，和我們做實(shí)驗(yàn)，我真是太開心啦!
二年級(jí)日記 篇3
我們快要期中考試了，大家都是萬分焦急。為了取得好成績，不被爸爸媽媽罵。連夜加倍復(fù)習(xí)，有些人甚至到零晨才睡覺。每次復(fù)習(xí)大家都抱著煩惱的心情去復(fù)習(xí)。
父母更是焦急，每天一有時(shí)間就監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)。直到他們?nèi)ド习嗪�，孩子才能放松下來，可以看出�?dāng)父母的.心情也很焦急，考試前真的是焦急啊!我也是很焦急，我作業(yè)一些完爸爸媽媽就教我去復(fù)習(xí)，我非常可悲，我可以放松的時(shí)間都被爸爸媽媽看管著復(fù)習(xí)。
我們真希望考試的那天快點(diǎn)到來，我們好可以放松下來。
二年級(jí)日記 篇4
今天，我的姨奶奶、姨爺爺和姐姐到我家里來玩。一早我就起床在家里等他們來，“咚咚，咚咚�！甭犚婇T鈴聲我飛快地跑去開門�！耙棠棠獭⒁虪敔�、姐姐好!”“你好!你好!”然后我就把他們迎進(jìn)了門。我給他們倒茶，他們休息了一會(huì)兒就去打麻將了。
下午，我和姐姐去我們小區(qū)的`體育場(chǎng)打羽毛球，我先發(fā)球，姐姐輕松的接住了我發(fā)的球，我看到球過來了，趕緊去接球，可是沒接到，第一局我輸了。這次換姐姐發(fā)球了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著球來的方向，拿起球拍對(duì)著球拍過去，太好了，終于接到球了。就這樣我們你來我往的接球，打了好幾局，身上都出了好多汗，也打累了，可是我們玩的很開心。
吃過晚飯，他們就回家了，我說：“再見!下次還來玩呀!”“好的!我們國慶節(jié)再來，再見!”
二年級(jí)日記 篇5
20xx年08月19日 星期五 天氣：晴
今天上午，我約了三位小朋友到我家一起來玩飛行棋。
開始的時(shí)候，我投了個(gè)五，然后，我根據(jù)投子走了五步，紙上說：“前進(jìn)六步”,我就把棋子向前走了六步。
當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)人投到三，紙上說：“快速往紅箭頭走”，他走的棋，比我還快，而且，紙上又說：“前進(jìn)七步”,于是他也根據(jù)紙上的.說法走了七步。第三個(gè)人開始的時(shí)候，他投了個(gè)五，紙上說：“請(qǐng)退回起點(diǎn)”，他不太高興，但只能退回起點(diǎn)。接下去，我投了個(gè)二，他投了個(gè)五，第三個(gè)人投了個(gè)一�？上В@次紙上沒寫什么，我們只能jìxù往下走。
漸漸地，漸漸地，我就要快到終點(diǎn)了�？墒牵@時(shí)有一個(gè)人一下子投了一個(gè)最大的數(shù)字,眼看就要追上了我。在這緊急關(guān)頭，我投了個(gè)三，終于達(dá)到了終點(diǎn)。那兩個(gè)人說：“下次我們一定會(huì)更加努力的”。
于是，我們又開心地玩起了第二局。
二年級(jí)日記 篇6
星期六，媽媽帶我去森林公園玩。一進(jìn)門我看見《功夫傳》里的人物有功夫熊、功夫虎、功夫蛇等許多人物。他們正在歡迎人們來玩呢！
我們沿著小路走到牡丹園，園里的牡丹花有多層的、有單層的。牡丹花有粉紅色的，有紫色的`顏色非常鮮艷，引來了無數(shù)小蜜蜂來此采蜜。然后，我們來的表演場(chǎng)看《十字坡》、《武松醉打蔣門神》和《智取生辰綱》的表演，我覺得這些節(jié)目真好看。接著，媽媽讓我去游樂園玩。在這些游戲里，我最喜歡飛天蹦極和天橋組合，它們非常驚險(xiǎn)刺激，但我一點(diǎn)也不害怕。最后，我還參觀了大宋黃酒的制作，真想嘗一嘗這美味的黃酒，但媽媽不讓。
天晚了，我戀戀不舍的離開了森林公園。多么棒的森林公園啊！有機(jī)會(huì)我還要來玩！
二年級(jí)日記 篇7
國慶節(jié)到了，街道繁華了，游客更多了。
到處彩旗飄揚(yáng)，商店和超市的門上掛著一串串紅燈籠。夫子廟也不例外，人山人海，熱鬧非凡。橋上，房頂，游船上都掛上了彩燈，五光十色，好看極了!不知不覺，天黑了下來，放煙火了!“嗖”的一聲，一道火光沖上夜空，一瞬間，“轟”一聲散開，火花在空中像無數(shù)的.星星聚在一起，又很快散開，消失。一陣陣的歡呼聲響起，人們有的拍照，有的欣賞夜景，有的買紀(jì)念品。。。。
大家蹦啊，跳啊，不管男女老少，都一個(gè)勁地笑，開心極了!
但是，你注意到地上了嗎?你看，有人亂扔垃圾，你一扔，我一丟，地上能不臟嗎?假如你是大地，別人往你臉上丟垃圾，你能受得了嗎?所以我們要從小做起，從我做起，愛護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，別在喜慶的節(jié)日里給大地媽媽臉上抹黑喲!
二年級(jí)日記 篇8
20xx年10月14日星期六 陰轉(zhuǎn)雨
今天我在房間里東找西找，媽媽問：“你在找什么呀 ？”我說：“我想扮演趙子龍。所以在看怎么樣搭配更威風(fēng)點(diǎn)。”
在媽媽燒晚飯的時(shí)候，我又在東找西找，結(jié)果在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面具，但它已經(jīng)變成兩瓣了，我想用粘貼的方法把它粘回去。我沒有找到雙面膠，只找到了一卷小膠帶，貼上了以后結(jié)果又掉了。我的耐心已經(jīng)到了極限，我嚎啕大哭。媽媽走了過來，問：“什么事？”我把經(jīng)過給媽媽說了一遍，媽媽說：“我?guī)湍阏译p面膠貼好面具，你先去吃晚飯吧�！�
我覺得今天很不開心，因?yàn)檎嬲澈玫腵面具不是我自己做出來的，而是媽媽做出來的。
二年級(jí)日記 篇9
“教師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽光下最燦爛的職業(yè)。人間因?yàn)橛辛私處煻迂S富多彩；人間因?yàn)橛辛私處煻幼兓枚嘧�。老師為祖國培育花朵為社�?huì)培育精英。老師將自我明白的所有知識(shí)毫無保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開教師有哪一位科學(xué)家的.成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學(xué)成才？
古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚(yáng)過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎？我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌；長大后又領(lǐng)略了無數(shù)名人對(duì)教師贊美。這些詩這些詞無一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國家個(gè)性為教師設(shè)定一個(gè)節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。此刻教師節(jié)就要到了在這個(gè)特殊的日子里我們就應(yīng)用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了�！�
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