實(shí)用的三年級(jí)日記（優(yōu)選）
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕：玫娜沼浂季邆湟恍┦裁刺攸c(diǎn)呢？以下是小編整理的三年級(jí)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記 篇1
裝修地磚
今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0。75，所以我家的使用面積為1020。75=76。5㎡。
我家買(mǎi)的`地板磚規(guī)格是80cm80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買(mǎi)地板磚765000÷6400=119。5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買(mǎi)地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。
空調(diào)費(fèi)用
我家柜式空調(diào)額定功率為1400kw，1小時(shí)用電量為1。4度電，1天開(kāi)8小時(shí)，用電量為1。48=11。2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11。230=336度電，1度電價(jià)錢(qián)為4角，3360。4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧！
三年級(jí)日記 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫(xiě)日記就是把一天的所見(jiàn)所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。
2、將今天來(lái)上公開(kāi)課的事情按照開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果記下來(lái)，要寫(xiě)出自己的所思所感，寫(xiě)成一篇日記。
3、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫(xiě)日記的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
真實(shí)、明白、通順地記錄所見(jiàn)所聞所感。
三、課前準(zhǔn)備 寫(xiě)日記要求，一則日記范文。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們捉過(guò)魚(yú)嗎?
2、好!今天我們就來(lái)讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫(xiě)的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚(yú)的?看一看他最后捉到魚(yú)了嗎?
3、教師范讀日記，學(xué)生看書(shū)。
4、問(wèn)：小朋友捉到魚(yú)了嗎?你覺(jué)得這件事情有趣嗎?
5、問(wèn)：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚(yú)的樂(lè)趣。同學(xué)們想一下，如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，我們能這么快樂(lè)地享受到小朋友捉魚(yú)的樂(lè)趣嗎?不行吧!如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，這個(gè)樂(lè)趣也只能埋在小朋友的心里，沒(méi)人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚(yú)的這個(gè)樂(lè)趣寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘記了，那又多么可惜啊!
值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚(yú)的這件事和捉魚(yú)的樂(lè)趣用日記的方式寫(xiě)了下來(lái)。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。
所以啊，同學(xué)們寫(xiě)文章、寫(xiě)日記是多么重要的一件事，寫(xiě)文章、寫(xiě)日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過(guò)去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫(xiě)文章、寫(xiě)日記的方式把自己的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)下來(lái)，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來(lái)，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽(tīng)到的事、想到的人事物寫(xiě)下來(lái)，就是寫(xiě)日記。養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個(gè)共同的特點(diǎn)。
二、看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)----讀懂例文
1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫(xiě)的作文有什么區(qū)別呀?
(1)格式不一樣：日記的`第一行要寫(xiě)上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫(xiě)正文。
用筆在語(yǔ)文書(shū)中畫(huà)出來(lái)，全班來(lái)讀一讀。
(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫(xiě)一寫(xiě)。
指導(dǎo)寫(xiě)日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開(kāi)頭空1格，每寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容空一格。
(3)正文空2格。
2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。
(1)請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長(zhǎng)但是很有趣，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，想想為什么這樣寫(xiě)就有趣?
(2)小組里交流。
(3)指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫(xiě)就有趣?
捉魚(yú)的動(dòng)作：逼到、舀進(jìn)、抓住。
小魚(yú)的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。
捉魚(yú)的心情：沒(méi)想到這魚(yú)那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板書(shū)： 真實(shí) 明白 通順
三、看看你們會(huì)不會(huì)寫(xiě)——仿寫(xiě)日記
1、學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞所感。
請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫(xiě)下來(lái)的事情嗎?
2、提煉題材：今天上公開(kāi)課
師：每天都上課，但是每天都上公開(kāi)課嗎?那可值得好好去寫(xiě)寫(xiě)，怎么寫(xiě)呢?
3、同桌討論：
公開(kāi)課可以寫(xiě)什么內(nèi)容?
上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽(tīng)課的老師 上課的過(guò)程……
提示：這么多內(nèi)容，自己多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)號(hào)?再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫(xiě)完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開(kāi)課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫(xiě)清楚說(shuō)明白了，你就成功了。
4、指導(dǎo)寫(xiě)：上課前 課堂上、下課后
(1)怎么想怎么寫(xiě);怎么說(shuō)怎么寫(xiě);怎么做怎么寫(xiě);
(2)師生評(píng)議。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
小朋友說(shuō)得很精彩，我們趕緊把它寫(xiě)下來(lái)，免得溜走了。如果把你們剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)就是一篇很好的日記了。
四、指導(dǎo)互改
1、學(xué)生練寫(xiě)草稿。
2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。
3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。
4、學(xué)生修改，謄寫(xiě)習(xí)作。
五、寫(xiě)作兒歌
多觀察能把文章寫(xiě)真實(shí);
多思考能把文章寫(xiě)明白;
多修改能把文章寫(xiě)通順;
多讀書(shū)能把文章寫(xiě)精彩。
三年級(jí)日記 篇3
今天是我們的風(fēng)箏比賽，在比賽前老師讓我們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)注意安全。
我們先升國(guó)旗升完了國(guó)旗，就是三年級(jí)的風(fēng)箏比賽，三年級(jí)的風(fēng)箏比賽完了，就是四年級(jí)的風(fēng)箏比賽，四年級(jí)中先是最后一位號(hào)碼為1至5號(hào)的選手。這些選手比完了的就是最后一位為6至10號(hào)的選手，我和檀羽涵是6號(hào)的選手。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一松手風(fēng)箏就飛了起來(lái)，我們一開(kāi)始飛得還不錯(cuò)�？墒呛髞�(lái)檀羽涵的風(fēng)箏和我們旁邊的那位的風(fēng)箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說(shuō)了一聲，可是檀羽涵還繼續(xù)往前跑。后來(lái)老師就給譚雨涵說(shuō)，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒(méi)有和別人的風(fēng)箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒(méi)有成功。
我們跑到終點(diǎn)時(shí)檀羽涵不斷的收線，將線收沒(méi)了，老師就給了我們一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。我知道了為什么這回會(huì)得這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)了，因?yàn)槲覀兘M合的不是很好，而且檀羽涵該收線時(shí)沒(méi)有收線，該將線盤(pán)扣住時(shí)他沒(méi)有扣住。我們知道了這次為什么就只能的這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)的`原因了，下次我們放的一定要比這次高比這次好。分?jǐn)?shù)也要比這次高。我們以后再練習(xí)的話，我們一定會(huì)加油爭(zhēng)取，下次的得分，比這次多比這次高。一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超遠(yuǎn)這次的得分。
我堅(jiān)信著它終會(huì)到來(lái)的！
三年級(jí)日記 篇4
今天是個(gè)好天氣，我高高興興的去報(bào)名，好容易我盼到了三年級(jí)，因?yàn)槲覀兊搅巳昙?jí)就有微機(jī)課，我好喜歡呀！
當(dāng)老師將新書(shū)發(fā)給我時(shí)，我迫不及待的就翻開(kāi)《信息技術(shù)》這本書(shū)。哎，里面怎么不好看啊，我當(dāng)時(shí)就不喜歡了，我覺(jué)得書(shū)里面應(yīng)該有好多彩色有趣的`圖片，可是沒(méi)有的。帶著遺憾回到了家。
等下午上課，老師讓我們拿出《信息技術(shù)》，說(shuō)要讓我們提前認(rèn)識(shí)一下這門(mén)課，我就有氣無(wú)力的抽出了那本書(shū)。老師開(kāi)始講了，我先是勉強(qiáng)聽(tīng)著，后來(lái)越聽(tīng)越覺(jué)得老師講得蠻好聽(tīng)的，還很有意思的，我就專(zhuān)心聽(tīng)了，當(dāng)老師大概說(shuō)到微機(jī)能代替人，他可以干很多事，我就更加豎起耳朵聽(tīng)。
還在繼續(xù)聽(tīng)著老師的話，我按照老師講的做著，哎，怎么這么好玩啊，我一下又對(duì)這個(gè)課有興趣了，晚上回來(lái)我趕緊在我們家的電腦上演示老師講的，哈哈，我又喜歡上了這門(mén)課啦。在以后的時(shí)間里我一定要好好練��！
我喜歡上了電腦。
三年級(jí)日記 篇5
乘著歌聲的翅膀，沐著六月的陽(yáng)光，我們終于迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
我早早地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)笑顏逐開(kāi)，到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛�！罢�(qǐng)各班到田徑場(chǎng)上集合，馬上文藝演出就要開(kāi)始啦”校長(zhǎng)大聲地在廣播里說(shuō)。只見(jiàn)各班馬上都排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到指定的位置上看節(jié)目，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，不過(guò)我最喜歡的就是環(huán)保時(shí)裝秀，你們知道什么是環(huán)保時(shí)裝嗎？告訴你們吧，環(huán)保時(shí)裝就是用廢舊的光盤(pán)、易拉罐、紙杯、等做成一件件漂亮的.衣服和裙子。看，我們走的神氣極了，像模像樣的就像真的模特一樣在走貓步。還有一個(gè)節(jié)目直的我回憶的就是二年級(jí)的打快板，他們打出了我們子固小學(xué)到處充滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。最后媽媽帶我到看3D電影，《叢林大反攻》說(shuō)的是幾只動(dòng)物打贏了一個(gè)壞蛋。
在這歌聲、笑聲、歡叫聲中，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)！
三年級(jí)日記 篇6
今早出門(mén)幫媽媽買(mǎi)早點(diǎn)，外面陽(yáng)光明媚，空氣清新。小菜場(chǎng)的東西真多，有小籠包，豆沙包，油條，餡餅等等�？吹梦铱谒伎炝鞒鰜�(lái)了，心想：還是快點(diǎn)買(mǎi)完?yáng)|西回家吧！
我先買(mǎi)了兩份豆皮，口袋里還多出四元錢(qián)，正好看見(jiàn)賣(mài)豆?jié){的阿姨在熱情的.向我打招呼，于是，我毫不猶豫的走上前，用省下的錢(qián)買(mǎi)了兩杯豆?jié){，我每天早上都會(huì)去那里買(mǎi)豆?jié){！
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