醫(yī)院見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文大全
篇一：醫(yī)院見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
范文一
見(jiàn)習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識(shí)的累積，更是一次生命的震撼。見(jiàn)習(xí)的開(kāi)始讓我們開(kāi)始了認(rèn)真。觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。
由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措.。可是，現(xiàn)在見(jiàn)習(xí)后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒(méi)有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì)!從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。
八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí),才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。
范文二
暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫(yī)院，學(xué)校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因?yàn)榱某嵌航o我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主親自指導(dǎo)，讓我們了解了一些醫(yī)院生存基本常識(shí)，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、有關(guān)儀器的使用知識(shí)的講解。六、院內(nèi)感染的講座。其間由韓海林主任帶領(lǐng)參觀影像中心,參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機(jī)、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設(shè)備,聆聽(tīng)各科室老師對(duì)儀器&操作&檢測(cè)&判斷等的講解.其中對(duì)磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫(yī)學(xué)等科室印象深刻.
正式進(jìn)入醫(yī)院工作的第一周是到科教科，以前是作為學(xué)生被動(dòng)的接受醫(yī)院的管理，現(xiàn)在是積極主動(dòng)地參與醫(yī)院管理工作，了解醫(yī)院科研、教學(xué)等方面活動(dòng),主要參與醫(yī)院醫(yī)生繼續(xù)教育考核的相關(guān)工作,落實(shí)論文及成果報(bào)告的真實(shí)性,此外,還幫助整理實(shí)習(xí)生培訓(xùn)及資料整理工作,學(xué)習(xí)了部分碩士生畢業(yè)論文，同時(shí)，側(cè)面的熟悉了各部門的分布人員素質(zhì)，
經(jīng)過(guò)半月的醫(yī)院生活，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，楊主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。最后，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神，患者來(lái)到醫(yī)院本來(lái)就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生
接下來(lái)的兩周是分診，到各個(gè)門診科見(jiàn)習(xí)。內(nèi)科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主，常見(jiàn)的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內(nèi)心內(nèi)為特色科室，醫(yī)師水平較高。初入此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)，但在代教老師地指導(dǎo)下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)，很多事書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專心的教給我各項(xiàng)操作的注意事項(xiàng)和應(yīng)掌握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。其間，我也去了急診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)見(jiàn)習(xí)時(shí)，有人要藥流問(wèn)怎么用藥，老師當(dāng)時(shí)很忙就說(shuō)你去問(wèn)那個(gè)同學(xué)，然后就對(duì)我說(shuō)同學(xué)，給她解釋下。我就以為根據(jù)說(shuō)明書(shū)說(shuō)就可以，然后就那么說(shuō)了，就是第一天早晨米非司酮首
次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實(shí)用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.這樣就可保證90-95%的成功率了。后來(lái)是被老師糾正的，印象太深刻了。同時(shí)也得到一個(gè)教訓(xùn)：不能想當(dāng)然回答問(wèn)題。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終生!短短一月的時(shí)間與醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)門診，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!
感謝聊城的第二人民醫(yī)院給我見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他見(jiàn)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間安排緊密，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
篇二：關(guān)于醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
摘要：今年暑假期間，陽(yáng)新縣中醫(yī)院通過(guò)了我的見(jiàn)習(xí)申請(qǐng)，所以我很幸運(yùn)的在該醫(yī)院完成了我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名醫(yī)學(xué)生，雖然在學(xué)校里也學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的醫(yī)學(xué)理論，但我深刻的明白醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有臨床實(shí)踐，一切都如紙上談兵般無(wú)任何意義。在這段見(jiàn)習(xí)期間，我的仔細(xì)觀察、虛心請(qǐng)教和堅(jiān)持不懈的努力讓我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深的理解，而且也加深了我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)，這個(gè)暑假里我是收獲良多的。
關(guān)鍵詞:醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐、勤奮、態(tài)度、收獲
一：實(shí)踐的內(nèi)容與過(guò)程
還記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)我們莊嚴(yán)的宣讀著我們醫(yī)學(xué)生誓言，到現(xiàn)在還覺(jué)得那是極其神圣的一刻，因?yàn)閺哪强唐穑揖驼嬲某蔀榱艘幻t(yī)學(xué)生了，想起以后那白衣飄飄的日子，我的心情立即就激情澎湃了�？墒钱�(dāng)開(kāi)始上課以后，我才發(fā)現(xiàn)這一切都與我想象中差遠(yuǎn)了，除了書(shū)本上的理論剩下的也只是理論了，偶爾的實(shí)驗(yàn)課就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，面對(duì)那一只只的小白兔，我總是懷著一顆虔誠(chéng)的心將其看做我將來(lái)的病患一樣去對(duì)待……
畢竟理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，隨著時(shí)間的流逝，
我在大學(xué)里的第一年就這樣匆匆的結(jié)束了，那段時(shí)間我正在看《外科醫(yī)生奉達(dá)熙》，看到奉達(dá)熙的努力，我覺(jué)得是時(shí)候去重新找回我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)了，于是在這個(gè)暑假里。我就向陽(yáng)新縣醫(yī)院提出了我的見(jiàn)習(xí)申請(qǐng)，幸運(yùn)的是我獲得了批準(zhǔn)。然后我就以一名醫(yī)院見(jiàn)習(xí)生的身份在這里提前感受了一下這個(gè)在不久的將來(lái)我會(huì)投入我全部的熱情與精力的職業(yè)。
見(jiàn)習(xí)第一天，早早的在七點(diǎn)鐘就去了醫(yī)院，在中醫(yī)科門口等了半個(gè)多小時(shí)才來(lái)帶教老師開(kāi)門，去了之后就開(kāi)始干點(diǎn)雜活，掃地倒水擦桌子之類的，給主任還有其他老師整理桌子，然后燒水。因?yàn)樵诩依锇謰尵透嬖V我去見(jiàn)習(xí)的時(shí)候在醫(yī)院里要表現(xiàn)的勤快一些，這樣我才會(huì)得到醫(yī)院那些老師的喜歡，然后我就能學(xué)到更多的知識(shí)。不過(guò)畢竟我還只是一個(gè)在學(xué)校里待了這么多年的學(xué)生，因?yàn)椴皇撬械臅r(shí)間都有病人，所以我很想玩手機(jī)又不好意思，看書(shū)也就只看專業(yè)書(shū)，那些雜志之類書(shū)的也只能在桌子下看，真的很無(wú)聊，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，那段時(shí)間我的中藥和方劑記得很多，也可以和老師交流一些淺顯問(wèn)題了，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)橛X(jué)得我有進(jìn)步了。 待了一個(gè)多星期后，我總覺(jué)得我好像沒(méi)什么更多的進(jìn)步了，回家后我跟老爸發(fā)了一通牢騷，然后老爸告訴我說(shuō)在醫(yī)院里不比在學(xué)校里，那些老師不會(huì)覺(jué)得教你
東西是他們的義務(wù)，所以要想學(xué)到東西就要靠我自己。最后老爸教我每次老師看病人的時(shí)候就看看我老師怎么看病的，怎么開(kāi)方，用藥情況等等，自己也在一邊先看著患者，慢慢給他定是什么病，定了之后再開(kāi)方，然后看看老師開(kāi)的方和我開(kāi)的有什么不同，差距就是我要學(xué)習(xí)的東西。慢慢的還真有東西可學(xué)了，不過(guò)那些也只能說(shuō)是課本與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合吧。不過(guò)，我很開(kāi)心的就是一個(gè)月后對(duì)于一般的發(fā)熱、腹瀉等簡(jiǎn)單病人我也能自己?jiǎn)为?dú)給藥了，但是畢竟我只是一名見(jiàn)習(xí)生嘛，本著對(duì)病患負(fù)責(zé)的態(tài)度，每次我開(kāi)了藥后我還是會(huì)把我開(kāi)的單子給我的老師看看，帶我的朱老師還夸我很聰明，是個(gè)當(dāng)醫(yī)生的料呢，聽(tīng)到那些我心里別提多高興了。 就如老爸所說(shuō)醫(yī)院不等同與學(xué)校，這里的老師不像學(xué)校里的老師那樣，在這段見(jiàn)習(xí)期間我還是受了不少責(zé)備和委屈的。就像我本來(lái)待在老師旁邊看他問(wèn)診的時(shí)候，他就讓我去給他倒杯水之類的，有時(shí)候一個(gè)不留神做錯(cuò)了什么就會(huì)挨訓(xùn)……雖然起初我是很不爽，但每次我都告訴自己要忍，畢竟我還是做錯(cuò)了嘛，還有求與人呢，不過(guò)慢慢的我也就習(xí)慣了，但也有經(jīng)歷了好多成長(zhǎng)了的緣故吧。即使這都是些不開(kāi)心的回憶，但笑臉總也要有淚水的襯托才更美麗吧，所以我就把這些都當(dāng)成了我這次醫(yī)院見(jiàn)習(xí)收獲的財(cái)富之一了。
二：實(shí)踐的認(rèn)識(shí)
一個(gè)多月的醫(yī)院見(jiàn)習(xí)讓我懂了好多，有苦有樂(lè)，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？以前我總有個(gè)誤區(qū)，我以為醫(yī)生就只是每天坐在辦公桌前看看報(bào)紙，喝喝茶，偶爾的幾個(gè)病患才會(huì)稍微的忙碌一下，但是經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習(xí)我深入到醫(yī)院里后才知道，他們并不像外界看起來(lái)那么輕松，在沒(méi)有病人的時(shí)候他們還在不斷的進(jìn)行自我充實(shí)，提高自我價(jià)值�，F(xiàn)在我還只是一名學(xué)生，正是一個(gè)提高自我的最佳時(shí)機(jī)，為什么我就開(kāi)始有些懈怠了呢？通過(guò)這次實(shí)踐，我找回了我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情，我想是時(shí)候該努力了，因?yàn)槲叶即蠖恕?三：社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇。
現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系是一個(gè)很敏感的話題，但是如果我們不斷的提高自我們的專業(yè)學(xué)識(shí)，以一個(gè)虔誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待我們這個(gè)神圣的醫(yī)生職業(yè)，即使現(xiàn)在很多患者素質(zhì)有待提高，但是醫(yī)患的這種不和諧關(guān)系還是能有所改善的吧。
不僅僅如此，這次見(jiàn)習(xí)還讓我懂得每一份職業(yè)都有自己的酸甜苦辣，但是既然選擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的就只能是背影。既然我選擇了醫(yī)生這份職業(yè)，我就必須要端正自己的態(tài)度去好好對(duì)待，不能再
像大一那樣玩世不恭的學(xué)習(xí)了。
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中就偷偷溜走了，我的社會(huì)實(shí)踐也就這樣結(jié)束了，這次實(shí)踐我不僅僅收獲了一些專業(yè)的.知識(shí)，而且還讓我體會(huì)到每一份職業(yè)的艱辛，我也懂得了我的父母的不容易，爸媽都不禁感嘆我真的長(zhǎng)大了。
社會(huì)實(shí)踐對(duì)與我們這些在學(xué)校這個(gè)溫室里待了太久的花朵來(lái)說(shuō)真的太必要了，它不僅拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的才干，還讓我們收獲到在學(xué)校里學(xué)不到的一些能力，更為我們以后走進(jìn)社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真的很感謝這次社會(huì)實(shí)踐，我想以后我還是會(huì)經(jīng)常參加這類活動(dòng)的吧。
篇三：社會(huì)實(shí)踐-醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)━━醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告
學(xué) 院：藥學(xué)院
班 級(jí)：10臨藥
姓 名：李豪 學(xué) 號(hào)：1026025
見(jiàn)習(xí)醫(yī)院：桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院
見(jiàn)習(xí)科室：風(fēng)濕免疫科
見(jiàn)習(xí)時(shí)間：2011年8月22日至2011年8月28日
一、見(jiàn)習(xí)目的
下臨床，積累臨床經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)好“臨床藥學(xué)”奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。讓自己以日常醫(yī)療工作中的所見(jiàn)、所聞、所做來(lái)回顧課堂中的所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際反饋理論。
二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間
201X年8月22日至201X年8月28日
三、見(jiàn)習(xí)醫(yī)院簡(jiǎn)介
桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院創(chuàng)建于1958年5月，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)精良，管理嚴(yán)格、病人至上，融醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、康復(fù)、急診為一體的國(guó)家綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院、愛(ài)嬰醫(yī)院、全國(guó)“百姓放心示范醫(yī)院”、國(guó)家衛(wèi)生部指定的國(guó)際緊急救援中心網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院和國(guó)際SOS急救中心、亞洲緊急救援中心定點(diǎn)醫(yī)院、產(chǎn)前診斷中心、臨床病理診斷中心、全國(guó)綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作示范單位、全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)單位。目前擁有樂(lè)群、臨桂兩個(gè)院區(qū)。
桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院堅(jiān)持“以人為本、愛(ài)心濟(jì)世、以客為尊、百姓放心”的服務(wù)理念，以一流的技術(shù)促進(jìn)發(fā)展，以科學(xué)的管理開(kāi)拓創(chuàng)新，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得信譽(yù)，正為創(chuàng)建一流的現(xiàn)代化醫(yī)院而奮斗。
四、見(jiàn)習(xí)過(guò)程
實(shí)踐科室:風(fēng)濕免疫科
指導(dǎo)老師：周潤(rùn)華（副主任醫(yī)師）、莫漢有（副主任醫(yī)師）、李寶貞、李麗梅、石宇紅、朱芳曉、楊敏、徐佳、馬蕾
科室簡(jiǎn)介：風(fēng)濕病學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科。隨著現(xiàn)代生存環(huán)境的改變及醫(yī)學(xué)發(fā)展水平的日新月異，對(duì)風(fēng)濕病的認(rèn)識(shí)逐漸深入，風(fēng)濕病患者日益增多。為適應(yīng)社會(huì)需要，2002年3月桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院風(fēng)濕免疫科應(yīng)運(yùn)而生，成為廣西區(qū)內(nèi)首個(gè)風(fēng)濕免疫性疾病獨(dú)立�？�。該科擁有技術(shù)過(guò)硬、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的人才梯隊(duì)，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及科室醫(yī)護(hù)人員的努力下，經(jīng)過(guò)8年的發(fā)展，該科在治療風(fēng)濕免疫性疾病，代謝相關(guān)性疾病及不明原因發(fā)熱，水腫，肌肉疼痛，關(guān)節(jié)腫痛等疑難雜癥積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能開(kāi)展的各種高新診療技術(shù)幾乎涵蓋了所有風(fēng)濕免疫科領(lǐng)域，幫助桂林市及周邊地區(qū)廣大風(fēng)濕病患者走出風(fēng)濕病診療誤區(qū)并解除病痛。
風(fēng)濕免疫科現(xiàn)有醫(yī)師9人，其中副教授（副主任醫(yī)師）2人，講師（主治醫(yī)師）4人，住院醫(yī)師3人，碩士研究生學(xué)歷4人，在讀碩士研究生2人，碩士研究生導(dǎo)師1名。科室擁有床位32張，年住院病人1000多人次；年專家門診6000余人次�？剖页袚�(dān)醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研任務(wù)，自2007年開(kāi)始招收碩士研究生，在科研究生1人。同時(shí)承擔(dān)主持廣西自然科學(xué)基金科研項(xiàng)目一項(xiàng)和桂林市科技科研項(xiàng)目三項(xiàng)。近幾年來(lái)，在國(guó)家級(jí)專業(yè)雜志發(fā)表論文50余篇，榮獲桂林市政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)，擁有生物技術(shù)專利權(quán)一項(xiàng)。
科室專業(yè)特色：
1、打造桂北地區(qū)特色�？�，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外風(fēng)濕免疫性疾病最新研究動(dòng)態(tài)并及時(shí)掌握最新風(fēng)濕免疫性疾病診療方案，對(duì)風(fēng)濕免疫性疾病的診斷和治療達(dá)到國(guó)際同步，國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，對(duì)各種風(fēng)濕病總結(jié)出了一套本科室獨(dú)到的治療方案，使類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、多
肌炎、干燥綜合癥、系統(tǒng)性硬化癥、混合性結(jié)締組織病、系統(tǒng)性血管炎、強(qiáng)直性脊柱炎、銀屑病關(guān)節(jié)炎、反應(yīng)性關(guān)節(jié)炎、腸病性關(guān)節(jié)炎，骨性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)等難治性疾病的療效明顯升高。
2、努力建設(shè)成為本地區(qū)疑難雜癥診療中心，對(duì)長(zhǎng)期不明原因發(fā)熱，全身及局部水腫，各種不明原因骨、關(guān)節(jié)及肌肉疼痛的診斷上有獨(dú)到的造詣，并取得滿意的治療效果，極大程度上為病患解決痛苦，正在本地區(qū)形成獨(dú)特學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
見(jiàn)習(xí)所見(jiàn)所聞：
早會(huì)：每天早上8點(diǎn)整，值班護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)和全體醫(yī)生就準(zhǔn)時(shí)在醫(yī)生辦公室開(kāi)早會(huì)，總結(jié)前一天的情況和當(dāng)天的展望。首先，值班護(hù)士宣讀前一日新收病人的基本情況（包括床位、姓名、性別、年齡、所患疾病、怎樣進(jìn)入病房、進(jìn)院之后的處理、當(dāng)前病況等）。然后，值班醫(yī)生補(bǔ)充。最后，相互交流、互提意見(jiàn)。
查房：每天早會(huì)之后，我就隨科室主任及全體科室醫(yī)生一起去查房，詢問(wèn)每一個(gè)收治病人當(dāng)前的情況。首先，主管醫(yī)生向主任匯報(bào)對(duì)該病人的醫(yī)治情況；而后，詢問(wèn)病人“現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？有哪不舒服？較之前是否有好轉(zhuǎn)？在堅(jiān)持吃藥嗎？飲食情況如何？”了解病人的基本情況后，科室主任就會(huì)向主管醫(yī)生提出進(jìn)一步的治療意見(jiàn)，包括使用什么藥、分量如何、是否考慮使用激素治療等等。緊接著，主管醫(yī)生就會(huì)聽(tīng)取主任的意見(jiàn)，給病人設(shè)計(jì)下一步的治療方案。
病歷：附院現(xiàn)已普及使用電子病歷，但每一位病人都會(huì)有一個(gè)描述自身在住院期間治療過(guò)程的病歷本。在科室，我最常做的就是翻看病歷本，了解病人的病情，有不懂的地方，我第一時(shí)間就會(huì)去查看相
關(guān)的書(shū)籍資料，研究各種風(fēng)濕病的根源、癥狀及治療方案。有的時(shí)候，老師們也會(huì)在百忙之余抽空來(lái)為我指點(diǎn)迷津，教導(dǎo)我如何診斷風(fēng)濕病，雖然我還沒(méi)學(xué)有《診斷學(xué)》等專業(yè)課程，但在老師耐心的講解下，我略知一二，學(xué)到了不少對(duì)以后學(xué)習(xí)、工作有所幫助的臨床知識(shí)。
病歷本一般包括病人的患病經(jīng)過(guò)及治療。再查閱相關(guān)資料，我了解到其大致包括以下內(nèi)容：一、入院病史收集，一般項(xiàng)目、主訴、現(xiàn)病史、既往史、系統(tǒng)回顧、個(gè)人史、婚姻、家族史；二、體格檢查，生命體征、一般情況、皮膚及粘膜、淋巴結(jié)、頭部及其器官、頸部、胸部、血管檢查、腹部、肛門及直腸、外生殖器、脊柱及四肢、神經(jīng)系統(tǒng)；三、實(shí)驗(yàn)室級(jí)器械檢查；四、摘要；五、初步診斷；六、入院診斷；七、記錄審閱者簽名。除此之外，其中還夾有住院證、知情同意書(shū)、病危通知單、各類檢查報(bào)告單等等。
接收病人：每當(dāng)有新病人在護(hù)士站報(bào)到的時(shí)候，護(hù)士會(huì)帶領(lǐng)病人去病房并做簡(jiǎn)單的處理，然后輪到的醫(yī)生就會(huì)第一時(shí)間到病房去診斷（問(wèn)診、觸診、叩診），并作出治療方案。首先，為了更全面的了解病情以便做出更準(zhǔn)確的診斷，醫(yī)生會(huì)為病人做一個(gè)全面的檢查，檢查內(nèi)容包括尿常規(guī)、糞常規(guī)、血常規(guī)（包括HIV、梅毒RPR、丙肝病毒HCV、生化即肝和腎功能、乙肝兩對(duì)半）三大常規(guī)；還會(huì)對(duì)病人的病變部位做X線、CT、B超或MR核磁共振檢查，風(fēng)濕病的病變部位多發(fā)生在關(guān)節(jié)處。老師開(kāi)出檢查項(xiàng)目之后，就指導(dǎo)我們書(shū)寫(xiě)化驗(yàn)單，化驗(yàn)單開(kāi)好之后，我們就把化驗(yàn)單拿去護(hù)士站給護(hù)士姐姐執(zhí)行醫(yī)囑。
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