優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1
轉(zhuǎn)眼又是一年過去，20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員以及課任教師的傾力支持下，我校深入挖掘教育資源，開拓德育陣地，少先隊(duì)工作得以持續(xù)穩(wěn)步的推進(jìn)，劉可德老師就是其中最優(yōu)秀的一員�；厥妆緦W(xué)期的工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育，形成良好的中隊(duì)隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高隊(duì)員素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展，主要強(qiáng)化并落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：
一、搭建平臺(tái)，提供少先隊(duì)工作陣地。
學(xué)校德育教育總是貫穿在少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，為少先隊(duì)工作搭建優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，是有效滲透德育教育的先決條件。一年來，劉可德老師精心設(shè)計(jì)各類教育陣地，以隊(duì)室、榮譽(yù)展室為教育陣地，以升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)、節(jié)日慶典等活動(dòng)為育人陣地，以各類學(xué)習(xí)活動(dòng)為培訓(xùn)陣地，校內(nèi)校外相結(jié)合，通過精心組織，密切配合，求實(shí)新求活求深，充分發(fā)揮平臺(tái)的載體作用，育德于心，養(yǎng)德于行，使得少先隊(duì)員得到全面發(fā)展。
二、優(yōu)化活動(dòng)，提升少先隊(duì)工作品質(zhì)。
如果說陣地是德育載體，那么少先隊(duì)活動(dòng)就是學(xué)校德育教育的重要途徑。多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，同磁鐵吸引著隊(duì)員們投入進(jìn)來。在少先隊(duì)展室參觀，了解少先隊(duì)的光榮歷史與進(jìn)程，激發(fā)隊(duì)員們的榮譽(yù)感與使命感；參加少先隊(duì)組織的'主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋求索的過程，樹立學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀，從而規(guī)范自身的行為，成為一個(gè)合格的自然人。積極開展各類比賽、競(jìng)賽，不僅豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力，對(duì)學(xué)生的意志、品質(zhì)、能力和精神都是極大的鍛煉與提高。紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗行動(dòng)，加強(qiáng)了隊(duì)員們的主人公意識(shí)，凈化了校園風(fēng)氣，促進(jìn)了校園文明建設(shè)，衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也落到了實(shí)處……這些精彩紛呈的活動(dòng)是隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)的催化劑，是隊(duì)員大步前進(jìn)的指路石。為了切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)作為德育“第二課堂”的作用，劉可德老師結(jié)合校情班情與學(xué)情，制定德育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，寓教于樂，在有限的德育教育時(shí)間內(nèi)，提高了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量，獲得了校內(nèi)外很高的贊譽(yù)。
三、激發(fā)潛能，提高少先隊(duì)工作素質(zhì)。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的重要力量，決定著少先隊(duì)工作的成效。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，劉可德輔導(dǎo)員不是一名簡(jiǎn)單的知識(shí)傳播者，也不是一名簡(jiǎn)單的活動(dòng)組織者，而是少先隊(duì)員們的成長(zhǎng)的推動(dòng)者，這對(duì)自身的工作素質(zhì)提出了很高的要求。無可否認(rèn)的是，作為一名農(nóng)村學(xué)校的輔導(dǎo)員教師，有很多的缺陷與不足，但是為了更好地做好少先隊(duì)工作，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身政治思想覺悟和道德修養(yǎng)，以“第八次少代會(huì)精神”為指引，激發(fā)自身潛能，掌握少先隊(duì)工作的理念、技能與方法，努力提高自身素質(zhì)并用于實(shí)踐。在工作中，他帶頭建立健全少先隊(duì)組織，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的工作計(jì)劃，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，組織開展富厚多彩的少先隊(duì)活動(dòng)動(dòng)，使少先隊(duì)員們得以健康發(fā)展，我校的少先隊(duì)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
少先隊(duì)工作是一份繁重的工作，也是一份陽光的工作，劉可德老師將會(huì)繼續(xù)會(huì)努力在這個(gè)舞臺(tái)上求實(shí)創(chuàng)新，突破自我。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2
XXX，是夏演小學(xué)一名年輕的中隊(duì)輔導(dǎo)員。在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的這些年中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
她說：“我挺喜歡輔導(dǎo)員工作。中隊(duì)輔導(dǎo)員工作繁瑣并不假，但是從中尋找到屬于自己的那份快樂也挺簡(jiǎn)單。學(xué)生們一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，教室里一張張整潔的課桌，家長(zhǎng)們一句句溫暖的問候……都會(huì)讓你擁有快樂�！毙⌒〉募�(xì)節(jié)，大大的能量，讓她對(duì)這份工作有了更多的激情。
堅(jiān)定一顆責(zé)任心：促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展
王老師認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員，面對(duì)花朵一般的少先隊(duì)員，要給予他們春風(fēng)般的溫暖。輔導(dǎo)員的責(zé)任就是用愛心關(guān)注少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，讓他們擁有良好的習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不負(fù)時(shí)代重托。
1、建設(shè)精、能的中隊(duì)干部隊(duì)伍
她帶領(lǐng)“晨曦中隊(duì)”確立了三級(jí)管理制度，分別是“小隊(duì)長(zhǎng)—中隊(duì)干部—值日中隊(duì)長(zhǎng)”。本中隊(duì)共有四小隊(duì)，每隊(duì)由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小隊(duì)的學(xué)習(xí)、值日和就餐等活動(dòng)；中隊(duì)干部根據(jù)自己的任職領(lǐng)域負(fù)責(zé)中隊(duì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)；值日中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督和考核，并負(fù)責(zé)每天固定及具體的事務(wù)。每周評(píng)選出優(yōu)秀小隊(duì)以及優(yōu)秀隊(duì)員，通過加分、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)隊(duì)員們主動(dòng)參與管理班級(jí)的積極性。
中隊(duì)各干部是通過每學(xué)期公開競(jìng)選。他們分工明確，又相互制約，努力做到每一位隊(duì)員都是管理者，同時(shí)又是被管理者。因此，本中隊(duì)每學(xué)期都被評(píng)為“文明班級(jí)”。
2、開展特色主題隊(duì)活動(dòng)
秉承著xx的教導(dǎo)，她帶領(lǐng)隊(duì)員認(rèn)真開展“紅領(lǐng)巾向黨”“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年”“傳承紅色基因”“紅領(lǐng)巾助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建”等少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，還開展了四大爭(zhēng)章活動(dòng)，隊(duì)員們積極參與，效果頗豐。
學(xué)期結(jié)束，她為取得四類章的隊(duì)員們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，不但使自己的特長(zhǎng)得到了發(fā)展，而且激發(fā)了隊(duì)員們的拼搏精神。
3、開展研學(xué)實(shí)踐之旅
研學(xué)是當(dāng)前開拓學(xué)生視野、夯實(shí)知識(shí)的熱門形式之一，每學(xué)期，她都帶領(lǐng)隊(duì)員們借助研學(xué)平臺(tái)，走出教室，走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中去看、去思、去感悟，收獲滿滿。比如：
�。�1）“城西速度，我感悟”——走進(jìn)申通快遞站，感受城西物流發(fā)展
�。�2）“傳承紅素基因，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”——發(fā)揚(yáng)城西紅色文化
�。�3）“致敬長(zhǎng)征，筑夢(mèng)未來”——增強(qiáng)民族自豪感、使命感
�。�4）“走進(jìn)城西美麗鄉(xiāng)村何斯路”——感受新農(nóng)村建設(shè)
�。�5）“學(xué)憲法，講憲法”——增強(qiáng)對(duì)憲法的了解
�。�6）“趣學(xué)樂玩，走進(jìn)森山小鎮(zhèn)”——在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)造思維
堅(jiān)守一顆進(jìn)取心：提升自身素養(yǎng)
工作以來，她深感自己存在著許多的不足之處。唯有多學(xué)習(xí)，才能慢慢補(bǔ)上。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)理論，閱讀輔導(dǎo)員專業(yè)書籍，如《寫給少先隊(duì)輔導(dǎo)員的41條建議》《少先隊(duì)管理學(xué)》等。
近年來，她先后獲得了義烏市語文論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、義烏市德育論文三等獎(jiǎng)、義烏市“紅領(lǐng)巾學(xué)院”思政微隊(duì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)、義烏市科技運(yùn)動(dòng)會(huì)比武二等獎(jiǎng)、校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，還帶領(lǐng)晨曦中隊(duì)評(píng)下了義烏市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)。
她不僅每周開展少先隊(duì)活動(dòng)課，還積極開展市級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)展示課，讓隊(duì)員們?cè)谝浴靶 币姟按蟆钡腵活動(dòng)中，形成正確的價(jià)值觀和道德感，培養(yǎng)民族自豪感。
她相信只要繼續(xù)保持進(jìn)取心，定能在工作上有更多的收獲。
堅(jiān)持一顆愛生心：展現(xiàn)輔導(dǎo)員風(fēng)采
王老師覺得，輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間，最重要的是用真心換取真情，輔導(dǎo)員的用心隊(duì)員們一定能感受到。當(dāng)隊(duì)員們出現(xiàn)問題時(shí)，做到不急不怒耐心解決；當(dāng)家長(zhǎng)提出困惑時(shí)，不推諉不搪塞細(xì)心講解；當(dāng)自己獲得一些成績(jī)，不驕不躁繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持一顆愛生之心。
愛無聲，綻放有聲。以上的成績(jī)都只能代表過去，前方的路還很長(zhǎng)、還很遠(yuǎn)，未來的日子，她會(huì)努力讓自己做到既仰望星空，又腳踏實(shí)地，展現(xiàn)出新時(shí)代輔導(dǎo)員的風(fēng)采。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3
xxxx，男，今年33周歲，安徽省明光市潘村人。xx教師20xx年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué)，本科學(xué)歷，二級(jí)教師。他20xx年參加教育工作，20xx年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作幾年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌，先后多次受到上級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”，20xx年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”，20xx年所帶中隊(duì)榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊(duì)”，20xx年所帶班級(jí)榮獲“明光市先進(jìn)班團(tuán)體”，20xx年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，在20xx年10月舉辦的明光市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。應(yīng)對(duì)諸多榮譽(yù)，他沒有止步，仍在不懈的追求著，默默奉獻(xiàn)著。
一、愛崗敬業(yè)，致力于教書育人。
教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的。xxxx教師安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。從20xx年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊(duì)伍，xx教師，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中，埋頭苦干。
20xx年xx教師接手一年級(jí)的數(shù)學(xué)。應(yīng)對(duì)新生，xx教師并沒有立刻對(duì)他們開課，而是教他們玩游戲，帶他們聽音樂，看他們喜愛的動(dòng)畫片，極大的激發(fā)了孩子們對(duì)xx教師的喜愛，對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，他每一天都提前一小時(shí)上班，在教室里備課、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來，xx教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料，認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。xx教師在課余時(shí)間異常是周末，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解，一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家，每次到學(xué)生家里，家長(zhǎng)都異常高興。功夫不負(fù)有心人，在一年級(jí)的期末考試中，大部分學(xué)生都考出了夢(mèng)想的成績(jī)，xx教師所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜謺?huì)名列前茅。xx教師的熱情與執(zhí)著感動(dòng)了孩子們，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更有活力，更有上進(jìn)心。孩子們與xx教師的感情超越了師生情，班里的每一個(gè)孩子都期望xx教師能一向教他們，xx教師心系孩子們的成長(zhǎng)，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班，走出潘村小學(xué)。孩子們?cè)诋厴I(yè)前，留下了感動(dòng)的淚水，深受xx教師的恩情，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份師恩。
二、兢兢業(yè)業(yè)，成就學(xué)生的人生。
作為班主任，xxx教師不僅僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)同學(xué)們的夢(mèng)想和價(jià)值觀也無時(shí)無刻不滲透著。xx教師雖然教數(shù)學(xué)，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課，細(xì)心做好每一件事，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級(jí)的.學(xué)生值日開始，xx教師每一天親自教他們掃地，直到每一名學(xué)生都學(xué)會(huì)掃地。雖然這件事很小，但他從行動(dòng)上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌，不說臟話。因?yàn)榕舜逍W(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村，深受不禮貌家長(zhǎng)的影響。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí)，他經(jīng)常和學(xué)生談心，并在班里組建了一個(gè)講禮貌的監(jiān)督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員，學(xué)生之間相互監(jiān)督，遇到講不禮貌話的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上，并通知家長(zhǎng)。這樣下來，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了。在xx教師的心里有一根弦，那就是“學(xué)生無小事”，他會(huì)經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著，遇到任何事，都會(huì)及時(shí)有效地處理好，并教他們學(xué)會(huì)處理個(gè)人與同學(xué)之間的問題。
三、無私奉獻(xiàn)，用花和果來成就事業(yè)
xxx教師家庭并不富裕，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上夢(mèng)想的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受，認(rèn)為沒有優(yōu)秀的教師就沒有他的未來，他之后自學(xué)教師，最終加入教師行列。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生，于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切。
經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生感受團(tuán)體的榮譽(yù)感。在20xx年潘村小學(xué)廣播操比賽中，xx教師所帶的班級(jí)榮獲全校第一名的好成績(jī)。這離不開xx教師的無私奉獻(xiàn)，他抽體育課，親自教孩子們做操，每一個(gè)動(dòng)作，他示范著、指導(dǎo)著、糾正著，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓學(xué)生跟著學(xué)，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表揚(yáng)，學(xué)生興致濃厚，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。
20xx年學(xué)校組辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx教師并沒有立刻選定參賽選手，而是鼓勵(lì)大家進(jìn)取鍛煉，相互推薦。本來是個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的事情，此刻變成了全班總動(dòng)員，在一段時(shí)間后，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉，最終以出色的成績(jī)奪得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總成績(jī)的冠軍，深受學(xué)校的重視。
四、鉆研事業(yè)，更好地服務(wù)學(xué)生
xxx教師不僅僅為人熱情、善良，并且善于學(xué)習(xí)、鉆研，他經(jīng)�？从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍，在工作中，遇到問題都會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教，現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。xx教師發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，能給活力與生機(jī)，他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作，個(gè)人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱，有時(shí)會(huì)忙到深夜。xx教師憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈地努力，取得了接二連三的驚喜的成績(jī)。20xx年3月，他在潘村分會(huì)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中以出色的成績(jī)?nèi)〉玫谝幻�，代表潘村分�?huì)到明光參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并取得了可喜的成績(jī)。20xx年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎(jiǎng)。20xx年5月，xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃，xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌，相信他會(huì)走得更遠(yuǎn)，跳的更高，表現(xiàn)得更出色。
xx教師經(jīng)常說的一句話：先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂。是的，xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來做，盡心盡力，他在教育事業(yè)中是一顆明星，照亮了越來越多的人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4
在最好的年紀(jì)，丁老師攜著一份執(zhí)著，帶著一份熱情，守著一份平凡而又高尚的工作。
一、青春，是對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛
青春很美，但比青春更美的，是一份對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任之心。這份責(zé)任是愛，是心無芥蒂的溝通，是言傳身教的引導(dǎo)。在班主任工作中，丁老師曾經(jīng)遇見過這樣一個(gè)女孩子:性格內(nèi)向，上課經(jīng)常走神，作業(yè)不自覺，三年級(jí)了，有些方面的認(rèn)知甚至如同剛?cè)雽W(xué)的新生，甚至有時(shí)不能控制自己的大小便。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生，丁老師不拋棄、不放棄:提醒家長(zhǎng)放一些換洗衣物在辦公室里以便孩子更換，保證每節(jié)課都讓該生回答一次問題，每次檢查作業(yè)時(shí)都到該生身邊看看，每天午餐時(shí)關(guān)注她是不是吃飽吃好，下課了經(jīng)常和她聊聊天，每天放學(xué)時(shí)堅(jiān)持把學(xué)生交到家長(zhǎng)手里才放心。這樣的事，丁老師一做就是三年。在丁老師影響下，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了照顧這個(gè)小伙伴，提醒她上課、做作業(yè)，幫她抄回家作業(yè)題目，課間陪她一起玩耍。該生由沉默、游離開始慢慢融入集體的生活。在一次朗誦古詩的十分鐘隊(duì)會(huì)上，這位學(xué)生竟也舉起了手!雖然一首短短的《靜夜思》她只背誦了前兩句就卡殼了，教室里卻頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲�？粗鴮W(xué)生因激動(dòng)而漲紅的小臉，丁老師也濕了眼眶。
在丁老師默默的付出中，孩子們逐漸成長(zhǎng)了。在日記里，有的孩子寫道:“我愛丁老師，因?yàn)槎±蠋煂?duì)我很好。上次丁老師忍著胃疼在辦公室輔導(dǎo)我做作業(yè)，我很認(rèn)真地寫，丁老師開心地笑了。丁老師，我會(huì)用功學(xué)習(xí)的，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)給你看�！币晃缓⒆釉诙±蠋熅妮o導(dǎo)下，參加區(qū)科技知識(shí)競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)!賽后，他激動(dòng)地寫到:“丁老師，我要感謝您，您不僅給了我參賽的機(jī)會(huì)，還輔導(dǎo)我準(zhǔn)備材料，一遍遍聽我答辯……”
二、青春，是對(duì)學(xué)校忘我的奉獻(xiàn)
在十幾年的任教生涯中，丁老師連續(xù)多年擔(dān)任了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等職務(wù)。從20xx年開始，丁老師還兼任了學(xué)校的總務(wù)主任一職，在學(xué)校后勤管理中獨(dú)當(dāng)一面。
因?yàn)榭倓?wù)工作瑣碎忙碌，幾乎每一個(gè)雙休日，每一個(gè)寒暑假，丁老師都顧不得休息，默默地堅(jiān)守在學(xué)校，做好各類基建維修工作。以20xx年為例，丁老師利用各種假期完成了工程檢查、廁所下水施工、綜合改造的審計(jì)、閱覽室維修等一系列后勤事項(xiàng)。整整一個(gè)學(xué)年，在應(yīng)休節(jié)假日里，丁老師一共才休息了11天，就連腰痛難忍他也沒有請(qǐng)假。為此，愛人埋怨他，父母也時(shí)有責(zé)備，甚至有些同事也不理解:“這么拼命，值得嗎?”天真的小女兒更是說:“爸爸，你到底是學(xué)校里孩子們的爸爸，還是我的爸爸?放假了，都不帶我出去玩!”盡管對(duì)幼小的女兒、對(duì)年邁的雙親、對(duì)知心的愛人有著一份深深的愧疚，但丁老師毫無怨言，他常說:“總務(wù)總務(wù)，就是總要為學(xué)校后勤服務(wù)，責(zé)無旁貸，義不容辭!”
三、青春，是對(duì)科研刻苦的鉆研
在科學(xué)教學(xué)中，丁老師執(zhí)著于對(duì)教材的深度鉆研，執(zhí)著于對(duì)更精彩教學(xué)的孜孜追求。20xx年，丁老師參與了學(xué)校的'省級(jí)課題《校本教研內(nèi)容與模式的實(shí)踐與研究》并負(fù)責(zé)撰寫主體報(bào)告。他白天上班，晚上夜深人靜時(shí)一邊查詢資料一邊總結(jié)歸納。一字、一句、一觀點(diǎn)、一論證材料，反復(fù)琢磨推敲，并隨時(shí)將靈感和疑惑記錄下來。第二天把寫下來的問題請(qǐng)教專家，晚上再根據(jù)專家的意見修改。這樣反反復(fù)復(fù)，翻來覆去，整個(gè)主體報(bào)告共撰寫了6、7遍，每一天都寫到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘。艱苦的付出，換來的是課題獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
指導(dǎo)學(xué)生開展航模比賽，要制作飛機(jī)模型和船。丁老師就利用晚上時(shí)間，躲在學(xué)校檔案室里制作。周末就帶領(lǐng)學(xué)生到師院訓(xùn)練，每當(dāng)調(diào)試好的飛機(jī)在訓(xùn)練中摔壞或飛走不見時(shí)，丁老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生重新制作，并幫助學(xué)生重新調(diào)試，從不氣餒。為了賽出成績(jī)，聰明的他還會(huì)到玩具市場(chǎng)去淘寶，將各式各樣的玩具車拿來比較，用作參考。
正是這樣的努力堅(jiān)持、這樣的不懈追求，丁老師收獲累累。其中論文省級(jí)以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表14篇，市一等獎(jiǎng)7篇;執(zhí)筆研究的課題獲省二等獎(jiǎng)1個(gè)、市二等獎(jiǎng)2個(gè)、區(qū)二等獎(jiǎng)2個(gè);指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體及個(gè)人獲區(qū)一等獎(jiǎng)以上的有35人次。在省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班、市名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示、市區(qū)優(yōu)質(zhì)課、區(qū)骨干教師培訓(xùn)班等各種平臺(tái)開設(shè)公開課。另外，在丁老師的努力下，學(xué)校先后與二里橋社區(qū)、市氣象局、省二六二核工業(yè)大隊(duì)、省第九地質(zhì)大隊(duì)等進(jìn)行結(jié)對(duì)，使之成為學(xué)校的科技實(shí)踐基地。20xx年，丁老師參與省小學(xué)科學(xué)電子教材的編寫工作，主持的《走近氣象》微課程被省微課網(wǎng)錄用。20xx年丁老師參與區(qū)小學(xué)科學(xué)《全程練習(xí)》的修訂工作，參加市小學(xué)科學(xué)名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示，良好親切的教態(tài)，精湛幽默的教學(xué)藝術(shù)贏得了聽課專家與老師的一致贊嘆。
四、青春，是對(duì)公益熱心的參與
在繁重的學(xué)校工作以外，丁老師積極參與社區(qū)、社會(huì)的志愿者活動(dòng)。在“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，丁老師利用業(yè)余時(shí)間先后到金泉、二里橋等社區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育活動(dòng)。在學(xué)校與社區(qū)的支持下，丁老師帶隊(duì)成立了“四點(diǎn)鐘學(xué)�！保瑤ьI(lǐng)青年教師義務(wù)對(duì)晚接的孩子進(jìn)行看管與教學(xué)輔導(dǎo)。從20xx年開始，丁老師還與仁皇山三社區(qū)的一位學(xué)生進(jìn)行了結(jié)對(duì)，每周日下午在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室對(duì)該生進(jìn)行義務(wù)的科學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，效果顯著。此外，丁老師還參與了市科技館的志愿者活動(dòng)，利用周末時(shí)間義務(wù)向幼小兒童進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的傳授。正是由于工作的積極與熱心，丁老師還被評(píng)為20xx年度市科技館優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在默默地奉獻(xiàn)中，丁老師以他一貫的真誠與熱情贏得了孩子們的尊重，贏得了同行們的點(diǎn)贊，也贏得了社會(huì)的認(rèn)可!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5
董玉云老師被聘為翔安區(qū)霞浯小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)擔(dān)任著三.四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然20xx學(xué)年是辛苦的一年，但也是快樂的一年。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是她的努力方向。在這一年的時(shí)光里，董玉云老師努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自我有不錯(cuò)的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，用心開展少先隊(duì)工作。
一.加強(qiáng)隊(duì)員入隊(duì)的意識(shí)。
在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，透過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。明白少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能了解正確的隊(duì)知識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，寫申請(qǐng)書，明白如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的好處。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，牢記少先隊(duì)的呼號(hào)。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，加強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。透過訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，使隊(duì)員了解隊(duì)的新聞，先進(jìn)隊(duì)員的事跡。透過美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的'中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式加強(qiáng)隊(duì)的氛圍。
二.以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
�。ㄒ唬�、以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)能加強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。霞浯小學(xué)重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改善少年兒童思想道德建設(shè)”為核心用心開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
1.各中隊(duì)開展形式多樣、資料豐富的主題活動(dòng)。本學(xué)年，學(xué)校把少先隊(duì)的“成長(zhǎng)在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動(dòng)。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)都能認(rèn)真開展形式多樣、資料豐富的主題活動(dòng)，并保證每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：六1）中隊(duì)的“老師，您好”，三1）中隊(duì)的“雛鷹爭(zhēng)飛——我是紅領(lǐng)巾”，二1）中隊(duì)的“做誠信人，辦誠信事”等豐富多彩的活動(dòng)，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2.主題中隊(duì)活動(dòng)輪展制度。在主題中隊(duì)活動(dòng)開展一個(gè)學(xué)期后，大隊(duì)部準(zhǔn)備推出中隊(duì)主題活動(dòng)輪展制度，讓各中隊(duì)有特色的主題活動(dòng)在年級(jí)、在全校中展示。以展示活動(dòng)來激勵(lì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)干部的組織熱情，激發(fā)全體隊(duì)員的參與熱情。
�。ǘ﹫�(jiān)持以人為本，在中隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大力開展大隊(duì)活動(dòng)，豐富校園文化生活。
1.“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。
�、佟白龊细裥」�，我能行”。結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng)，大隊(duì)部組織了一次“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)。全校七個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)陉?duì)會(huì)上激烈討論，各抒己見，在活動(dòng)中，隊(duì)員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，明白了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和不錯(cuò)的行為習(xí)慣。透過這次活動(dòng)，隊(duì)員們都紛紛爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。在上個(gè)學(xué)年，我校就評(píng)出了十四名“環(huán)保小衛(wèi)士”。六年級(jí)的六名隊(duì)員還自發(fā)成立了“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)。他們?cè)诠?jié)假日，透過張貼標(biāo)語、清除村里的衛(wèi)生死角等小隊(duì)活動(dòng)，向村民宣傳環(huán)保意識(shí)，發(fā)揮“小宣傳員”的作用，帶動(dòng)村民參與節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
�、陂_展各種節(jié)日慶�；顒�(dòng)。我校利用節(jié)日契機(jī)，如：建隊(duì)節(jié)規(guī)范的入隊(duì)儀式，五一.十一長(zhǎng)假的讀書活動(dòng)，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動(dòng)……，開展形式多樣，資料豐富的慶祝活動(dòng)。
�、塾眯拈_展一些主題周活動(dòng)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少
先隊(duì)的陣地教育功能，用心開展一些主題周活動(dòng)。如：“安全教育周”、“推普周”等。
2.全面實(shí)施“雛鷹行動(dòng)”，開展“五自”活動(dòng)，“手拉手”活動(dòng)。
�、俪闪⒘艘恍└挥刑厣募偃招￡�(duì)。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)，“快樂”小隊(duì)，“禮儀之星”小隊(duì)……
�、谏罨半r鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。將“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與主題中隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，設(shè)立了“環(huán)保章”、“愛國(guó)章”、“感恩章”、“閱讀章”、等特色章。
三.“養(yǎng)成教育”。
今年，我校繼續(xù)推進(jìn)養(yǎng)成教育模式，在全校少先隊(duì)員中開展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊(duì)員的不錯(cuò)的行為習(xí)慣，而且培養(yǎng)了隊(duì)員的法制觀念，使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初，組織學(xué)習(xí)四大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》，以規(guī)范的落實(shí)來促使隊(duì)員思想的提升，培養(yǎng)隊(duì)員不錯(cuò)的行為習(xí)慣。
1.“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理
1）禮貌監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊(duì)委員及一些期望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)禮貌監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2）小干部的自主管理。我校繼續(xù)開展少先隊(duì)小干部培訓(xùn)活動(dòng)，以此提升各中隊(duì)少先隊(duì)小干部的管理潛力。每月一次的干部培訓(xùn)會(huì)，讓新隊(duì)干工作更有頭緒，讓老隊(duì)干工作更有方法。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊(duì)干們一個(gè)個(gè)干勁十足，各中隊(duì)的面貌煥然一新。
2.“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制
1）開展“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比活動(dòng)，以群眾榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成不錯(cuò)的行為習(xí)慣。
2）在學(xué)期結(jié)束時(shí)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個(gè)體的評(píng)比活動(dòng)，以榜樣的力量激勵(lì)其他隊(duì)員。
董玉云老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，她愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香�！�
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作上崗位上我默默耕耘著，在付出辛苦與汗水的同時(shí)，我也收獲成功的喜悅。所帶班級(jí)多次獲得文明班級(jí)，優(yōu)秀中隊(duì)等稱號(hào)。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員工作中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員，用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想，青春、快樂、幸福融入到位孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的芬芳。在這份工作中，我與我的隊(duì)員一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊(duì)員那里得到了無窮無盡的力量。
一、做好隊(duì)員的思想教育
平時(shí)的教育教學(xué)中，我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號(hào)召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對(duì)隊(duì)員名言警句的教育，平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地講解，要求他們背誦下來，還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識(shí)，同時(shí)，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海，這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊(duì)員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會(huì)比昨天更明亮。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在總隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒。中隊(duì)干部們的工作時(shí)出色的，他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)和班才得以蓬勃和諧發(fā)展。
三、注重中隊(duì)文化的建設(shè)
日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊(duì)會(huì)課上，通過隊(duì)會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的板報(bào)每月有專題，幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識(shí)；墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員們置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用中隊(duì)文化氛圍趨浸潤(rùn)隊(duì)員的心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng)
1、中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
在學(xué)校組織的各類比賽活動(dòng)中，隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇
于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量！
2、主題活動(dòng)中隊(duì)員收到了教育
在感恩活動(dòng)中隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們給父母寫感恩心得，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?nèi)绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)。隊(duì)員們的'感受深刻，受到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
學(xué)校的其他活動(dòng)中，通過制作手抄報(bào)、詩歌朗誦、講故事等各項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們的能力得到了充分的展示，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力。
除此之外，我還引導(dǎo)隊(duì)員們走向社會(huì)，開展各級(jí)各類社會(huì)活動(dòng)，瞻仰達(dá)茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居，參觀石寶鎮(zhèn)農(nóng)耕文化博物館，讓隊(duì)友們真正投入到社會(huì)中，真正體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)！并給周圍的人帶來快樂和幫助。
中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的，我還是那句話：我慶幸我做了十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，我愛教育工作，我愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7
自20xx年參加工作以來，他一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。這些年的輔導(dǎo)員生涯使他愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地投入，多次受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)�，F(xiàn)將他工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：
一、關(guān)愛得到信任。
工作中，他用潛移默化的情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。他平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找他尋求解決辦法，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)樗�，“教育無小事�！蓖瑫r(shí)他也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，得到了孩子的信任，在孩子的變化中深受家長(zhǎng)好評(píng)。
二、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓他知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而他所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
三、不斷探索少先中隊(duì)工作新思路。
作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題�，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。他的想法得到同志和家長(zhǎng)們的支持，他在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。
四、開展精彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。該中隊(duì)開展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”、防震疏散演練等一系列活動(dòng)，受到學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)的.一致好評(píng)。堅(jiān)持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動(dòng)，讓愛注入每個(gè)人的心田，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，愛心獻(xiàn)他人。向希望工程捐款、捐物，向?yàn)?zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心，隊(duì)員們都紛紛慷慨囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢等為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)一顆赤誠的童心。
通過快樂的活動(dòng)，形成了快樂的中隊(duì)，教育了快樂的少先隊(duì)員。在這個(gè)中隊(duì)里，每一個(gè)少先隊(duì)員為著集體的、個(gè)人的榮譽(yù)而奮斗。在大家的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績(jī)：20xx年該班劉博同學(xué)在學(xué)校舉行的“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中，獲得一等獎(jiǎng);20xx年該班參加學(xué)校組織的慶“六一”文娛演出活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)1名;20xx年學(xué)校舉行乒乓球比賽，該班榮獲集體二等獎(jiǎng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)。
在以后的工作中，他更要熱愛少年兒童，熱愛輔導(dǎo)員工作，忠于黨的信托，在培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的工作中作出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8
張祖順，男，現(xiàn)年43歲，松華中心學(xué)校教師，愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少年宮工作。一年來，就是以這種無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了同事們的尊重和學(xué)員們的愛戴。
在過去的一學(xué)年里，擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)員，如何做好少年宮工作，把工作做出特色，是他努力的方向。一年來結(jié)合學(xué)校少年宮工作，以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)各種活動(dòng)等，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少年宮積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時(shí)加強(qiáng)少年宮成員們思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育使少年宮在這個(gè)新的大家庭里健康成長(zhǎng)，結(jié)合本宮實(shí)際，精心組織，使學(xué)生課余度過有意義的學(xué)校生活。自學(xué)校成立少年宮以來，擔(dān)任少年宮舞蹈輔導(dǎo)員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各項(xiàng)指示精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽實(shí)踐，努力工作，取得了很好成效。
熱愛學(xué)生是工作的源動(dòng)力，是一種強(qiáng)大的教育力量。像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，擴(kuò)展知識(shí)面，陶冶情操，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增長(zhǎng)了才干，全面提高了學(xué)生的`綜合素質(zhì)。讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，力爭(zhēng)教育的公平，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有教育教學(xué)資源。
他在以后的工作中會(huì)繼續(xù)努力，讓少年宮的活動(dòng)越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動(dòng)天地，是獲取知識(shí)、開發(fā)智力的地方，讓少年宮是孩子們向往的場(chǎng)所。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9
溫玉芳老師一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已經(jīng)第15個(gè)年頭。一直以來，她對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作充滿了熱情，全心投入工作，成績(jī)顯著。在中隊(duì)中開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，用形式多樣的活動(dòng)，用真情實(shí)感的體驗(yàn)，幫助隊(duì)員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一、制定良好隊(duì)員規(guī)范，樹立穩(wěn)定隊(duì)風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個(gè)中隊(duì)要有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，團(tuán)結(jié)中隊(duì)的每位隊(duì)員，拼搏進(jìn)取為中隊(duì)的發(fā)展而努力，這種和諧的團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)著他們不斷向前進(jìn)，形成一股強(qiáng)大的中隊(duì)凝聚力。
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)肯定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊(duì)守則等，結(jié)合自己中隊(duì)的實(shí)際情況，定下了《中隊(duì)衛(wèi)生公約》、《中隊(duì)日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊(duì)安全公約》等一系列制度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來，她所帶的中隊(duì)每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)�！拔拿鳂�(biāo)兵中隊(duì)”。
隊(duì)風(fēng)建設(shè)好，學(xué)風(fēng)自然好，良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊(duì)員們共同進(jìn)步，不僅成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅，在各項(xiàng)比賽中均取得令人驕傲的成績(jī)。如：xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽分別獲一等獎(jiǎng)；xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀播音員；xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)等。孩子們的不斷進(jìn)步，也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù)：她在xx年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評(píng)為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”，xx-xx年度考核評(píng)為優(yōu)秀等次，xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)能手”的光榮稱號(hào)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍管理建設(shè)
積極、向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開中隊(duì)干部的力量。因此，培養(yǎng)得力的中隊(duì)干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，她每學(xué)年都開展了“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。
三、勇于創(chuàng)新中隊(duì)活動(dòng)，營(yíng)造豐富多彩氛圍
加強(qiáng)隊(duì)員們隊(duì)伍凝聚力，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，溫老師還為他們開展開富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊(duì)風(fēng)，為隊(duì)員設(shè)計(jì)才華展示的舞臺(tái)。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)�！拔拿靼唷痹u(píng)比活動(dòng)，開展“每周文明學(xué)生”比一比，讓每一個(gè)隊(duì)員們參與到文明中隊(duì)評(píng)比中，提高每個(gè)隊(duì)員的個(gè)人素質(zhì)。
（二）發(fā)現(xiàn)中隊(duì)中的一些隊(duì)員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又積極開展“勞動(dòng)之星”比一比,對(duì)有進(jìn)步的隊(duì)員及時(shí)發(fā)出表揚(yáng)信，提高隊(duì)員們的衛(wèi)生意識(shí)。
�。ㄈ╅_設(shè)了中隊(duì)圖書角，努力吸引隊(duì)員們參加到讀書活動(dòng)中，想方設(shè)法讓隊(duì)員們自己也帶來有益的書籍與隊(duì)友分享。通過這樣一個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們多讀書，讀好書。
�。ㄋ模閷�(shí)現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊(duì)員們進(jìn)行月餅盒回收活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源回收。
�。ㄎ澹榱俗岅�(duì)員們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——保護(hù)番茄寶寶體驗(yàn)活動(dòng)。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護(hù)好自己的番茄寶寶，從中，隊(duì)員們學(xué)會(huì)了交流，體會(huì)了父母照顧孩子的不容易，讓隊(duì)員們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)有的生活。
�。┓e極優(yōu)化中隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊(duì)員們覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的'家，溫老師在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的一員，而感到驕傲，感到自豪。
各式各樣的活動(dòng)、競(jìng)賽,為隊(duì)員們盡情發(fā)揮提供了舞臺(tái)，也搭起了溫老師與隊(duì)員們溝通的橋梁。
四、積極參與理論學(xué)習(xí)，全面提升個(gè)人素質(zhì)
在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的同時(shí)，溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認(rèn)真撰寫論文，xx年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評(píng)為中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國(guó)基礎(chǔ)教育》一書上；論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級(jí)文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)；xx年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。
15年來，溫老師一直懷著對(duì)教育的熱忱與執(zhí)著，對(duì)中隊(duì)建設(shè)的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績(jī)代表過去，展望未來，溫老師將加倍努力，創(chuàng)造更多輝煌。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10
我是XXX縣第四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。從教18年來，我一直扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊(duì)獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)、四（10）中隊(duì)也獲得了“動(dòng)感中隊(duì)”稱號(hào)。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽和活動(dòng)中多次獲得市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。我也多次獲省、市、縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等稱號(hào)。
一、愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)
學(xué)校要成立鼓號(hào)隊(duì)，我一個(gè)人挑起了重?fù)?dān)，每天放學(xué)后組織訓(xùn)練，鼓號(hào)隊(duì)在我的帶領(lǐng)下日益成型，在許多的重要場(chǎng)合都有了他們的身影�？h教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演，當(dāng)時(shí)懷孕四個(gè)月的我一人承擔(dān)了2個(gè)節(jié)目的指導(dǎo)老師，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、用愛澆灌，打開隊(duì)員心靈之門
開展工作時(shí)，我熱愛每一個(gè)學(xué)生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡(jiǎn)單的愛融入到了日常生活中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵(lì)的話語全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善組織建設(shè)
我始終把少先隊(duì)的自身組織建設(shè)，作為工作的`重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍。二是抓制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊(duì)干會(huì)議制度”等，每學(xué)期制定合理的大隊(duì)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)。
四、搭建舞臺(tái)，深化素質(zhì)教育
精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�！袄卒h紀(jì)念日”倡議隊(duì)員們做一件力所能及的好事；教師節(jié)前夕號(hào)召隊(duì)員們自己動(dòng)手制作賀卡獻(xiàn)給恩師；在國(guó)慶節(jié)來臨前，利用主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行愛國(guó)主義教育；“光榮啊，少先隊(duì)”，開展新生入隊(duì)儀式。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大，以后將繼續(xù)腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地為隊(duì)員們服好務(wù)，努力讓星星火炬旗幟在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任，在這個(gè)平凡的崗位上，我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。
一、在閃光的事業(yè)中探索
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，積極向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)用于豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，利用自己特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的.樂章。
作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我以慢慢進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織班級(jí)少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、爭(zhēng)做"小雷鋒"教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、文明禮貌小主人、系列活動(dòng)等。
二、熏陶勝于一切
古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"而我也始終堅(jiān)持著"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
三、珍愛每條"紅領(lǐng)巾"
為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺軔鄣耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋�(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員，認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并且經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛對(duì)隊(duì)員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。
四、給孩子展示自己的舞臺(tái)
我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。
如在開展"文明禮貌小主人"這一活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí)，個(gè)個(gè)忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要增強(qiáng)教育的自主性，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動(dòng)，自己來總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12
xxx，女，自20xx年參加工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。回顧這15年的教學(xué)生涯，她為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、幫助每一個(gè)孩子，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到少先隊(duì)工作中，深受學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評(píng)為先進(jìn)。
一、立德樹人，多元發(fā)展
秉承學(xué)校“立德樹人，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，她用愛心平等的對(duì)待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開始，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“七星少年評(píng)比活動(dòng)”為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)展開評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲得文明之星、體育之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表揚(yáng)的同時(shí)，激勵(lì)孩子們爭(zhēng)做文明禮貌、樂于助人、積極向上的.七星少年。
二、用愛打開孩子的心靈之門
平時(shí)，她常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵(lì)的話語全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯(cuò)誤，并及時(shí)指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
學(xué)校經(jīng)常組織各種活動(dòng)，演講比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫字大賽、口算能力比賽等活動(dòng)，她都非常重視學(xué)生的每一次參與，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)學(xué)生來說都是一次提高的機(jī)會(huì)，是對(duì)學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她還充分利用條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“我是文明小學(xué)生”、“媽媽我愛你”、“安全教育知識(shí)”、“我是守法小公民”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊(duì)干部
為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，她每月開展“我的班級(jí)我做主”活動(dòng)，讓孩子們都能意識(shí)到自己是班級(jí)的小主人，增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和責(zé)任心，通過適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，她所在的班級(jí)多次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)班集體”，而她也被評(píng)為“邢臺(tái)市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她自豪，無悔！她會(huì)用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13
自20xx年參加工作以來，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，并承擔(dān)班主任和語文學(xué)科教學(xué)工作。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我一直深感重任在肩！因此在教育工作中，我努力把握時(shí)代的脈搏，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則來開展少先隊(duì)活動(dòng)；在言行方面，我處處嚴(yán)格要求自己，做孩子們的表率；在工作之余，我努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作······通過自己的不懈努力，中隊(duì)的工作成績(jī)顯著，我也受到學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)的信任和好評(píng)�，F(xiàn)將中隊(duì)輔導(dǎo)工作情況匯報(bào)如下：
一、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時(shí)間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我�！�20xx年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)這班小朋友來說是陌生的。孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個(gè)見到的就是我。在開學(xué)初，我每天堅(jiān)持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。由于工作能深入到細(xì)微處，在正確的引導(dǎo)和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，上課遵守紀(jì)律，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到，不遵守紀(jì)律等不良現(xiàn)象。
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著我的學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊(duì)作風(fēng)硬，是團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，曾被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，我本人也多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。
三、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)
學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的'內(nèi)容。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛祖國(guó)”開展五角星剪貼展覽、祖國(guó)版圖拼版比賽等知識(shí)淺顯、操作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，以及“祖國(guó)的世界之星”等有一定知識(shí)含量的活動(dòng)，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國(guó)添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”、“學(xué)雷鋒、三月行”等活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
另外，我善于抓住社會(huì)熱點(diǎn)開展德育活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)“四個(gè)好少年”主題德育教育活動(dòng)，我便結(jié)合學(xué)校工作安排，在中隊(duì)組織開展了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的體驗(yàn)教育活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的支持并深受好評(píng)。我還帶領(lǐng)中隊(duì)成員開展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中懂得了愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)的道德規(guī)范。日常生活中，隊(duì)員們都爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”，這與隊(duì)員平日的鍛煉是分不開的。
四、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力
做任何事都要講方法，少先隊(duì)工作也不例外。在帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動(dòng)過程中，我能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊(duì)員主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實(shí)際出發(fā)，不做硬性規(guī)定，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任和語文教師，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小隊(duì)員最少體育鍛煉，經(jīng)常感冒，咳嗽。因此，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開展體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計(jì)劃，加強(qiáng)體育鍛煉。一年下來，學(xué)生體質(zhì)普遍提高。
另外，協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況整體向好。
五、積極進(jìn)行德育教育研究
我有九年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余�？匆恍┙逃悎�(bào)刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《班主任之友》、《家教周報(bào)》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并結(jié)合自己的工作撰寫論文。
以上便是我在中隊(duì)輔導(dǎo)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然平凡，但卻很充實(shí)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。今后，我會(huì)憑自己的勤奮和智慧，繼續(xù)現(xiàn)身教育事業(yè)；我會(huì)不斷播撒愛心的種子，為爭(zhēng)收獲希望的果實(shí)！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14
自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她認(rèn)真做好團(tuán)隊(duì)銜接工作，積極創(chuàng)新性的開展少先隊(duì)工作，將學(xué)校的.少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的切入口，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)開展少先隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員自主參與活動(dòng)的興趣和熱情。其中學(xué)�！皢⒑綑C(jī)器人”中隊(duì)獲得全國(guó)動(dòng)感中隊(duì)稱號(hào)，隊(duì)員于劍鋒同學(xué)獲得全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。她積極推進(jìn)“希望小屋”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)校廣大隊(duì)員參與到希望小屋捐助活動(dòng)，為困境中的少年送去溫暖。
作為一名普通的輔導(dǎo)員，她傾心竭力，一心為共青團(tuán)和少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)青春力量，帶領(lǐng)少先隊(duì)員始終聽黨的話、永遠(yuǎn)跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15
陳茹心，女，苗族，中共黨員，1981年6月生，20xx年畢業(yè)于西南民族大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)并留校擔(dān)任專職輔導(dǎo)員；現(xiàn)任外國(guó)語學(xué)院團(tuán)委書記，兼任20xx級(jí)法語、20xx級(jí)法語專業(yè)3個(gè)班（共101人）的輔導(dǎo)員。
（一）深入做好思想政治教育工作
陳茹心老師始終把“育人先育己”作為自己的座右銘，一方面自覺加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，另一方面高度重視學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè)，積極采取措施提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。陳茹心老師積極認(rèn)真地參加二級(jí)中心組和教職工政治學(xué)習(xí)，始終保持自覺學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性，不斷提高自身理論素養(yǎng)；同時(shí)注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作，不斷提升實(shí)際工作能力。
陳茹心不斷強(qiáng)化自身愛崗敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神，工作力求做到扎實(shí)深入。在工作方式上，她注意引導(dǎo)多于灌輸，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力避免空洞說教，做到思想工作“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲”，盡可能地實(shí)現(xiàn)教育過程最優(yōu)化和教育成果最大化。
自擔(dān)任外國(guó)語學(xué)院團(tuán)委書記以來，陳茹心結(jié)合學(xué)院實(shí)際，組織開展了豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)，并取得了很好成效。如定期組織“雙學(xué)”活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等，同時(shí)結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和特殊時(shí)期的需要，通過深入寢室走訪、組織召開座談會(huì)等形式調(diào)查、分析學(xué)生思想狀況等，還開展了“學(xué)習(xí)校友王瑛同志先進(jìn)事跡”討論會(huì)等，用身邊的先進(jìn)人物教育和影響各族學(xué)生。
�。ǘ┚o緊圍繞學(xué)校深入開展“五講五做五風(fēng)尚”主題活動(dòng)的中心工作，開展豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)
民族團(tuán)結(jié)宣傳教育是民族高校必須長(zhǎng)期堅(jiān)持做好的一項(xiàng)重要工作。作為學(xué)院團(tuán)委書記和班級(jí)輔導(dǎo)員，陳茹心帶領(lǐng)學(xué)生干部和各族學(xué)生開展了“促民族團(tuán)結(jié)，建和諧寢室——大學(xué)生寢室文化節(jié)”、“心連心、手拉手，融入民族大家庭——新生素質(zhì)活動(dòng)周”、“外國(guó)語學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部民族團(tuán)結(jié)教育大會(huì)”、“新生民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)專題”等活動(dòng)，同時(shí)創(chuàng)造性地在第九屆社團(tuán)文化節(jié)之第二屆外語卡拉OK大賽中將歌曲演唱與民族知識(shí)問答相結(jié)合，還指導(dǎo)院報(bào)《外語新視界》編輯出版了“五十個(gè)民族五十六朵花”�？取＿@些喜聞樂見的活動(dòng)和創(chuàng)造性的舉措，很好地起到了民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作用。
�。ㄈ┮孕膿Q心，和學(xué)生一起共成長(zhǎng)
公平、公正、公開地開展獎(jiǎng)、勤、助、貸工作
西南民族大學(xué)是一所擁有56個(gè)民族的綜合性大學(xué)，許多學(xué)生來自邊遠(yuǎn)、貧困、落后的民族地區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例較其它高校更高，做好這些學(xué)生的工作顯得更為突出和重要。陳茹心老師曾擔(dān)任輔導(dǎo)的漢語言文學(xué)班共有在讀本科學(xué)生258人，其中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生90人，占年級(jí)總?cè)藬?shù)的34.88％。陳茹心一直把做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助、教育和管理工作作為事關(guān)學(xué)院（校）穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作來抓，常常深入學(xué)生中調(diào)查、了解學(xué)生的實(shí)際情況，并為其提供力所能及的幫助，同時(shí)還在情感上給予貧困生更多的關(guān)心，鼓勵(lì)他們自信自強(qiáng)。幾年來，陳茹心嚴(yán)格按照“公平、公正、公開”的原則做好了國(guó)家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、陽光卡、新疆獎(jiǎng)學(xué)金、廣州助學(xué)金等各項(xiàng)助學(xué)金的評(píng)比申報(bào)工作，所負(fù)責(zé)班級(jí)沒有一名同學(xué)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而影響學(xué)習(xí)和生活。
2、關(guān)注“特殊”群體，有針對(duì)性地開展工作
陳茹心堅(jiān)持“以人為本與時(shí)俱進(jìn)”的工作原則，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)貧困生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，成績(jī)較差和有心理障礙的`學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、漢語溝通能力欠缺的少數(shù)民族學(xué)生等幾類特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。針對(duì)這幾類學(xué)生的特殊性，陳茹心主要對(duì)他們進(jìn)行心理方面的影響和教育，通過師生談心、同學(xué)互助等措施，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)、自立和自信，逐步消除心理障礙，放下思想包袱，建立積極樂觀的生活態(tài)度，同時(shí)幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
�。ㄈ┳坑谐尚У陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)建設(shè)
學(xué)生黨員、學(xué)生干部的培養(yǎng)是建設(shè)優(yōu)秀班集體的組織保證。面對(duì)新的形勢(shì)，陳茹心老師積極探索，勇于創(chuàng)新，采取了積極培養(yǎng)、認(rèn)真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導(dǎo)、嚴(yán)格要求、定期輪換、堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合原則的選人用人機(jī)制，成效顯著。
2、和諧寢室文化建設(shè)
學(xué)分制下寢室是班級(jí)建設(shè)的有效載體。學(xué)生寢室不再是單純的生活、休息場(chǎng)所，更是育人的重要陣地。結(jié)合這一新的特點(diǎn)，陳茹心老師在宿舍內(nèi)開展了“一幫一學(xué)習(xí)互助”和“文明寢室”、“寢室文化建設(shè)”、“寢室文化宣傳欄”系列活動(dòng)，通過室風(fēng)帶班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，共同形成良好的和諧班級(jí)局面。
為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，陳茹心老師指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地開展了“成功學(xué)”講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)講座、誠信考試簽名、英語四六級(jí)考前大型宣傳等諸多主題教育活動(dòng)。這些活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確奮斗目標(biāo)。同時(shí)，陳茹心老師要求全體學(xué)生黨員以身作則，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵。幾年來，她所帶班級(jí)取得了很多突出成績(jī)：
�。ㄋ模┮詫W(xué)生活動(dòng)為載體，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)
陳茹心老師積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動(dòng)，并注重堅(jiān)持群眾性原則，將盡可能多的同學(xué)吸引到活動(dòng)中，積極主動(dòng)地提高自身綜合素質(zhì)。陳老師所帶班級(jí)每學(xué)期都定期舉行節(jié)日聯(lián)歡、文藝演出、體育比賽、各類社會(huì)調(diào)查、趣味活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮，也讓學(xué)生在參加活動(dòng)時(shí)感到愉悅，思想境界得到提升。與此同時(shí)，陳茹心老師還注重加強(qiáng)班級(jí)間的交流與協(xié)作，通過以班為單位開展集體活動(dòng)，很好地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。
�。ㄎ澹淞⒙殬I(yè)生涯規(guī)劃理念，積極做好就業(yè)服務(wù)工作
當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)壓力逐年增大，學(xué)生對(duì)就業(yè)的關(guān)注程度也越來越高，因此輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)方面的工作不能僅僅停留在提供就業(yè)率的層次，更重要的是如何幫助學(xué)生較好地完成自我認(rèn)知并明確地樹立自己的職業(yè)方向。為了幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，扎實(shí)做好畢業(yè)班工作，陳茹心老師有針對(duì)性地做好了以下幾個(gè)方面的工作：
1、對(duì)學(xué)生提出要求，將自己的職業(yè)目標(biāo)按照不同年級(jí)進(jìn)行分解：大一的主要任務(wù)是了解本專業(yè)的職業(yè)大方向，同時(shí)確立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念；
2、大二、大三的主要任務(wù)是幫助學(xué)生完成自我認(rèn)知，借助相關(guān)測(cè)評(píng)等手段，確立畢業(yè)后的職業(yè)目標(biāo)，并在老師的指導(dǎo)下根據(jù)自身職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備；
3、學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)的主要任務(wù)是根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)情況靈活調(diào)整職業(yè)方向。輔導(dǎo)員要積極指導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，找準(zhǔn)并確定職業(yè)目標(biāo)。
4、畢業(yè)班學(xué)生分散，不易集中，給輔導(dǎo)員工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了把工作做實(shí)做好，陳茹心抽調(diào)年級(jí)主要學(xué)生干部成立“就業(yè)服務(wù)工作小組”，選拔“班級(jí)就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員”，同時(shí)完善就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò)，建立“寢室走廊就業(yè)工作宣傳欄”等，并積極配合學(xué)院為畢業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座、做好專場(chǎng)招聘會(huì)等，多渠道多舉措地拓展和提高了就業(yè)服務(wù)工作的廣度與質(zhì)量，收效顯著。
�。┒鄤�(dòng)腦、勤耕耘、記好班主任日記
幾年來，陳茹心老師堅(jiān)持每天都記好班主任日記。
通過記班主任日記，陳茹心老師看到了自己的成長(zhǎng)軌跡，發(fā)現(xiàn)了自身工作中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，同時(shí)還產(chǎn)生了很多有益的思考。為了進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，陳茹心老師從實(shí)踐到理論，將自己工作中的思考
總結(jié)
提煉成文字，發(fā)表了多篇論文，并主持了1項(xiàng)校級(jí)思想政治教育課題。
幾年來，陳茹心老師在“管理者”與“服務(wù)者”的雙重角色中不停忙碌。她用熱心服務(wù)學(xué)生，用關(guān)心打動(dòng)學(xué)生，用真心凝聚學(xué)生，得到了學(xué)生尊重和同事的好評(píng)。同時(shí)，她也用責(zé)任心換來了收獲，用勤奮換來了進(jìn)步，得到了自己內(nèi)心的認(rèn)可和滿足。
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