[薦]青年崗位能手先進(jìn)事跡材料

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編為大家收集的青年崗位能手先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料1

　　和田分行網(wǎng)點(diǎn)較少，20xx年在總分行大力發(fā)展ETC業(yè)務(wù)時(shí)，小強(qiáng)同志作為和田分行ETC項(xiàng)目小組組長，每天早上九點(diǎn)就早早到崗，晚上九點(diǎn)后才下班，就這樣早出晚歸的生活持續(xù)了大半年，幾乎沒有休息過一天。但時(shí)�？吹降男�強(qiáng)都是一副干勁十足的模樣，當(dāng)別人問他為什么總是那么精力充沛時(shí)，他說：一份耕耘，一份收獲，不要在最該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸。

　　自新疆區(qū)分行召開ETC推進(jìn)會(huì)議以來，和田分行在人員和機(jī)構(gòu)數(shù)都不占優(yōu)勢的情況下，主動(dòng)出擊，走出網(wǎng)點(diǎn)，深入小區(qū)、停車場、高速公路、車輛檢測站等地，小強(qiáng)更是全行ETC營銷管理推進(jìn)的中堅(jiān)力量，每天帶領(lǐng)大家外出拓展市場，與同業(yè)展開時(shí)間賽跑。墨玉縣作為和田建行的無機(jī)構(gòu)縣域地區(qū)，在營銷ETC業(yè)務(wù)上無任何的競爭優(yōu)勢，小強(qiáng)同志結(jié)合“不忘初心牢記使命”主題教育，帶領(lǐng)“張富清黨員突擊隊(duì)”“青年?duì)I銷先鋒隊(duì)”的成員們就直接奔向了縣城、住在了村里。白天，小強(qiáng)逐一與各鄉(xiāng)村對(duì)接，營銷ETC業(yè)務(wù)，營銷成功后，又協(xié)調(diào)各小分隊(duì)到村里進(jìn)行簽約。早九點(diǎn)開始，到晚上九點(diǎn)，每天上演ETC十二時(shí)辰，小強(qiáng)帶領(lǐng)小組不間斷簽約，晚上結(jié)完賬，又將設(shè)備搬到下一個(gè)轉(zhuǎn)場地，為第二天簽約做準(zhǔn)備，等到吃飯時(shí)往往是晚上臨近12點(diǎn)，因?yàn)榇謇飾l件有限，很多時(shí)候都吃不上飯，小強(qiáng)就和同事們將就吃些泡面，這樣的日子持續(xù)了近一個(gè)月，在這期間也創(chuàng)下了和田分行單臺(tái)設(shè)備簽約180戶，單日簽約490戶，一周簽約2400余戶的最好成績。20xx年和田分行ETC共計(jì)簽約20205戶，較年初新增17312戶。在此期間，小強(qiáng)還帶領(lǐng)“青年志愿者”結(jié)合雷鋒月開展主題團(tuán)日活動(dòng)，為家中缺少勞動(dòng)力的居民進(jìn)行“家庭環(huán)境改造”，并向村民宣講國家的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，受到了居民熱情歡迎和高度贊揚(yáng)。

　　作為一名黨員、作為一名建行人，小強(qiáng)同志面對(duì)榮譽(yù)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和贊許，從未停止奮斗的'腳步，繼續(xù)用自己一流的服務(wù)和一腔熱情，在這個(gè)平凡的崗位上，展現(xiàn)著建行人燦爛的青春光芒，閃爍著無悔青春的人生追求。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料2

　　張老師，男，41歲，20xx年參加教育工作，現(xiàn)任教于安平縣大何莊鄉(xiāng)中心校察羅聯(lián)小。在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到學(xué)校工作中。始終堅(jiān)持黨的教育方針，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律己，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待教育工作，規(guī)范自我的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，受到了學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)、學(xué)校教師的夸贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)處處起到黨員的先鋒模范作用。本著黨和人民的`利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，提高站位，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

　　作為一名青年教師，能夠虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技術(shù)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中，敢于創(chuàng)新、勇于開拓，刻苦鉆研新課標(biāo)，苦練基本功。注重教法和學(xué)法，始終以學(xué)生為主體，注重挖掘他們的閃光點(diǎn)。擔(dān)任體育教師期間，多次帶領(lǐng)學(xué)生參加縣、鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得優(yōu)異成績。

　　春風(fēng)化絲雨，潤物細(xì)無聲。在教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生們的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。

　　賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。他十分注重示范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)待學(xué)困生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)、嚴(yán)厲又不失同情心，公平、公正又不失靈活性。

　　成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民教師，張老師始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘，他為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)不遺余力、永不停步……

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料3

　　安平縣第二中學(xué)張老師：44歲，中學(xué)一級(jí)教師，河北省名師工作室成員，市骨干教師，縣優(yōu)秀教師。曾獲全國第八屆英語教師技能大賽優(yōu)秀課展評(píng)大賽一等獎(jiǎng)，縣、市級(jí)微課大賽一等獎(jiǎng)，省級(jí)微課大賽三等獎(jiǎng)，衡水市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課一課一名師“市級(jí)優(yōu)課。

　　2017年，成為第二中學(xué)河北名師李毅工作室成員，2019年去北郭中學(xué)支教，受到孩子家長們的一致好評(píng)。

　　2017年，她加入河北名師李毅工作室。跟隨李毅老師曾多次外出參加北京、青島、成都、張家界等多地教育教學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，提升自身專業(yè)素養(yǎng)；協(xié)助李毅老師邀請(qǐng)河北師范大學(xué)張敬彩老師成為她名師工作室的顧問指導(dǎo)老師，并為全縣初中英語老師做關(guān)于初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局、縣教育局多次舉辦英語教學(xué)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)知名專家高洪德教授為全市中學(xué)教師做題為指向核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)講座，很接地氣，受益匪淺；還邀請(qǐng)到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學(xué)英語老師做關(guān)于文本解讀的講座，為我們平時(shí)發(fā)愁講的英語閱讀課開拓了新視角，超越語言知識(shí)，更多的是帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟文章內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。除此之外，還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農(nóng)中、南王莊中學(xué)送培送教，共同聽評(píng)課，研討現(xiàn)實(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題，為今后教學(xué)起到很好的指引。

　　疫情期間，省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用，張老師參與到精打細(xì)磨精品課中，錄制精品課上傳到公開平臺(tái)幫助盡可能多地孩子學(xué)習(xí)。

　　2019年，積極響應(yīng)縣級(jí)文件精神，張老師主動(dòng)申請(qǐng)去北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)支教，擔(dān)任小學(xué)三、五年級(jí)英語，一年級(jí)道法課，還要忙于各種班級(jí)事務(wù)管理，雖說身累，但她每天卻很愉悅。她為大家做得教研課受到一致好評(píng)。同時(shí)，大家都主動(dòng)參與了姜俊娜老師主導(dǎo)的希沃系列課程學(xué)習(xí)，大家都主動(dòng)早到晚歸，為了及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)，甚至鼓搗到半夜。

　　2020年，支教返回，她接手了初三一班班主任，并擔(dān)任一、二班英語。和初三一班孩子們共同度過的一年，可以說是極大地挑戰(zhàn)了她的極限。面對(duì)青春期如此叛逆的一群孩子，她沒有退縮，因?yàn)樗�常說：辦法總比困難多！

　　班級(jí)管理中，遇到最難于管理的學(xué)生，她都會(huì)想盡辦法，從小事著手，把他拉入正軌。比如王某某，由原來的調(diào)皮唱反調(diào)到現(xiàn)在的主動(dòng)為大家服務(wù)——我們每次放學(xué)回家他都主動(dòng)幫班里舉班牌還有語文老師偷偷觀察到他口中對(duì)班主任的稱呼,最初一看到她的影子就在班里高呼：張老師來了！后來變成蘭姐來了！再后來變成老班來了！管好一個(gè)班著實(shí)不容易，尤其是一個(gè)存在嚴(yán)重問題的班，整整三個(gè)半月，她的臉上才偶爾綻出欣慰的`笑容，她那顆懸著的心才有了稍許的安寧。這真的是斗智斗勇，驚心動(dòng)魄，刻骨銘心的一年。付出是有回報(bào)的，孩子們畢業(yè)了，中考分出來后同學(xué)們紛紛給張老師發(fā)來信息表示感謝，家長們發(fā)來信息：張老師，非常感謝您一年來的悉心教導(dǎo)！孩子超常發(fā)揮！多名家長為老師送來了錦旗：疼愛無微不至，關(guān)懷教導(dǎo)有方！面對(duì)這些，再苦再累，瞬間便也覺得值了！

　　這只是一名普普通通的老師，相信以她的執(zhí)著與耐心、赤誠的愛心，定會(huì)為孩子們撐起未來的一片晴空！

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料4

　　劉老師是程油子鄉(xiāng)中心校第一小學(xué)的一名教師，任職30年以來一直扎根農(nóng)村小學(xué)，她始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的工作態(tài)度，全身心投入于學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中。

　　堅(jiān)守三尺講臺(tái)30年以來，她始終忠誠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，教書育人，誨人不倦，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自律信條，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持為學(xué)生做好道德表率，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的道德水平。

　　她身兼數(shù)職，作為副校長，既要處理繁忙的學(xué)校管理工作，又要擔(dān)任教學(xué)工作，加班加點(diǎn)是常態(tài)，但她堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲，一直以來，她所教學(xué)科成績始終名列前茅。

　　她從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。教學(xué)工作中，毫不松懈，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力適應(yīng)新形勢下教育工作要求，在教學(xué)中不照本宣科，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課標(biāo)，創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、高效的課堂環(huán)境，不斷嘗試學(xué)生樂于接受的創(chuàng)新型教學(xué)模式。每一課都做到“有備而來”并且始終堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生，真正做到“因材施教”。

　　三十年來她不懈努力，收獲了很多榮譽(yù)，近近年來更是榮譽(yù)不斷。2019年4月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)；2019年在程油子鄉(xiāng)中心校舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)；2019年在程油子鄉(xiāng)中心校舉辦的“明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂”師德師風(fēng)主題演講大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；2020年被程油子鄉(xiāng)中心校評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；2020年9月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中榮獲小學(xué)校本學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)；2021年4月在鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中獲道德與法治組二等獎(jiǎng)；2021年5月在中心校舉辦的“讀黨史、感黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走”朗讀比賽中獲二等獎(jiǎng)。2021年被評(píng)為中心�！耙咔榉揽叵冗M(jìn)工作者”。

　　她就是一名普普通通的.農(nóng)村小學(xué)教師，但她愿意把所有的精力和愛心全部奉獻(xiàn)給所熱愛的教育事業(yè)，把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)這片沃土上。這就是程油子鄉(xiāng)第一小學(xué)教師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料5

　　曹老師是安平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通教師。20xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)二級(jí)教師，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在從事教育的十幾年中，她一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她的事業(yè)追求目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

　　作為一名教師，她深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí)，她一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真，一心撲在工作上，始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)。多年來，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的`教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。作為一名教師，德高方為人師、情摯始能服人，她像一只永不停歇的陀螺，向老教師學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向報(bào)紙雜志學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高，為促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)管理、進(jìn)一步開展教學(xué)工作和學(xué)生管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　愛崗敬業(yè)，精益求精。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責(zé)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把思想教育工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節(jié)中，做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價(jià)值。在教學(xué)工作中本著師生之間民主平等原則，尊重學(xué)生的人格、個(gè)性、思想，強(qiáng)調(diào)師生的`互動(dòng)配合，利用課堂上的互動(dòng)效應(yīng)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，有力的鞏固了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)的掌握，收到了較好的效果。她的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她堅(jiān)持提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備，精益求精。在課堂上，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過硬的基本功，我所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。

　　多年來的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料6

　　xxx，女，34歲，中專學(xué)歷，護(hù)士，該同志是醫(yī)院較為出色的護(hù)士之一，她具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，服務(wù)熱情周到。在護(hù)理崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，默默無聞地奉獻(xiàn)，用滿腔真情感動(dòng)著每一位病人的心靈。

　　她沒干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了一名護(hù)士的天職。在多年的工作中，她始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”原則，實(shí)行“六心”服務(wù)，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)本職工作都能夠出色地完成，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署的指令性任務(wù)更是能夠一絲不茍的，不折不扣的完成，受到同事們的一致認(rèn)同和稱贊，并能夠主動(dòng)協(xié)助護(hù)士長搞好病房的管理工作。在工作中遇到困難，會(huì)及時(shí)與同事溝通，確保工作的順利進(jìn)行。平時(shí)能尊重老同志，主動(dòng)向她們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)、長處。做為實(shí)習(xí)護(hù)士帶教老師，能夠主動(dòng)做好傳、幫、帶，將自己的'知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給新護(hù)理人員。

　　她切實(shí)全面履行自己的職責(zé)，經(jīng)常帶領(lǐng)本組護(hù)士巡視病房，及時(shí)觀察記錄病情變化，評(píng)估病人存在的護(hù)理問題，采取護(hù)理措施，觀察效果。工作中的她是一個(gè)有“心”的護(hù)士，她認(rèn)為當(dāng)護(hù)士首先要具備和病人溝通的技巧，那就是“微笑”服務(wù)，微笑了，病人才能感受你的態(tài)度、你的親近，否則，護(hù)患之間就會(huì)形成隔閡，很難融洽起來。工作中的她總是面帶笑容，無論進(jìn)病房，也不論是治療時(shí)，只要面對(duì)病人，她都是以笑相迎，認(rèn)真詢問，耐心解答。家屬及醫(yī)護(hù)人員的一致好評(píng)。

　　她始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)著。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，驅(qū)散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷；她是一位當(dāng)之無愧的優(yōu)秀護(hù)士！

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料7

　　朱老師，男，漢族，語文教師。從教23年來，始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，用心教學(xué)生，用愛做教育。

　　他始終忠誠人民的教育事業(yè)，曾多次獲得各級(jí)表彰，先后獲評(píng)中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、中山市特色班集體、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔(dān)任班主任深受學(xué)生喜愛，教學(xué)成績突出，班主任工作顯著，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定�，F(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：

　　一、堅(jiān)定信念，嚴(yán)于律己，努力提高思想政治素養(yǎng)

　　作為一名人民教師，他恪守教師職業(yè)道德，積極貫徹黨的十九大精神，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己言行，嚴(yán)于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會(huì)公德。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率。

　　二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)

　　該同志愛校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的情況，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”的教育理念教育學(xué)生。

　　三、愛心、細(xì)心加上耐心，做學(xué)生的良師益友

　　愛心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí)，他注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習(xí)較差的.學(xué)生，以“愛心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心”去感染他們，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決成長的煩惱，使他們感受到老師與班級(jí)的溫暖。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，他靜待花開，為了激勵(lì)待進(jìn)生他在班上設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們，而且在學(xué)生生病時(shí)也表達(dá)了無微不至的關(guān)懷，一旦知道有學(xué)生生病，他就及時(shí)了解學(xué)生的病況，校醫(yī)能處理的就處理，不能處理的就聯(lián)系家長，經(jīng)家長同意后，迅速帶學(xué)生到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充分肯定。

　　四、做好本職工作，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

　　作為教師，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育管理方面的經(jīng)驗(yàn)。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅！

　　五、追求上進(jìn)，積極進(jìn)取

　　面對(duì)教育的不斷變化，通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對(duì)。他積極組織、參與校本教研；經(jīng)常組織上公開課，認(rèn)真參加聽課評(píng)課。

　　總而言之，該同志始終踐行從師之道，堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘、他相信他的未來不是夢(mèng)，因?yàn)�，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料8

　　張老師，男，1969年10月出生，先后擔(dān)任小學(xué)、初中、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。20xx年晉升為高級(jí)教師。

　　20xx年，張老師到高中工作。他十分珍惜這次機(jī)會(huì)，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛，回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，終于與團(tuán)隊(duì)教師在20xx年圓夢(mèng)，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢(mèng)。

　　教育的根本任務(wù)在立德樹人，教師的言傳身教格外重要。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步，具有很高的政治覺悟。20xx年，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并于20xx年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的成長誓言，也為學(xué)生做出表率。

　　張老師堅(jiān)持以德立身、以德施教，對(duì)學(xué)生始終懷著愛心，只思付出，不計(jì)回報(bào)。文科班曹文豪同學(xué)父母離異，母親又因車禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學(xué)生捐款，他帶頭捐資500元，班級(jí)學(xué)生積極響應(yīng)，總共捐款1900元，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

　　他的政治思想品德教育管理成體系、計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩，立大志；明國恥，立壯志”。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)、時(shí)代風(fēng)貌和班級(jí)實(shí)情，他還善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育，打造班級(jí)特色文化，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人，他自己填寫歌詞，組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等，也組織學(xué)生填寫歌詞，教育形式新穎，效果突出。

　　他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài)，樹立信心。張某亮受成長的煩惱牽絆，迷失方向，張老師與團(tuán)隊(duì)教師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師精心設(shè)計(jì)有效的`思想工作方案，每天親自探望，與家長、班級(jí)學(xué)生合作，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成績，樹立丁某峰的信心。

　　他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志。高一時(shí)張老師長久保持丁某峰的斗志，又調(diào)控他理智清醒，預(yù)測或及時(shí)消除學(xué)生成長中的不利傾向。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱，張老師協(xié)同家長及時(shí)疏導(dǎo)消除，設(shè)定四級(jí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時(shí)各學(xué)科發(fā)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計(jì)最佳方案。

　　他善于激發(fā)教師斗志，調(diào)控教師工作情緒，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)教師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法，平衡作業(yè)量，限定各科作業(yè)時(shí)間，定期抽查，組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn)，指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成績突出。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料9

　　小慧，華夏銀行太原分行貿(mào)易金融部外匯管理崗，曾獲2017年度山西省青年崗位能手及2019年度山西省金融系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)，其優(yōu)秀案例入選2017年《華夏銀行服務(wù)性黨組織建設(shè)典型事跡》。作為分行CDCS專家之一，負(fù)責(zé)全行外匯業(yè)務(wù)培訓(xùn)和管理，其經(jīng)手的1000多筆國內(nèi)證及進(jìn)口證業(yè)務(wù)未發(fā)生一筆失誤及國際糾紛，2019年組織分行員工參加山西省銀行外匯與跨境人民幣業(yè)務(wù)知識(shí)與技能競賽，榮獲個(gè)人和團(tuán)體三等獎(jiǎng)，記山西省金融系統(tǒng)個(gè)人二等功和集體二等功一次。

　　2019年該同志作為編寫人員參與了國家外匯管理局山西省分局出版的《外匯衍生產(chǎn)品案例分析》一書的'編撰工作，同時(shí)負(fù)責(zé)山西省外匯自律機(jī)制的外匯政策編寫工作。小慧同志同時(shí)兼任分行團(tuán)委書記一職，兼任山西省金融團(tuán)工委副書記，于2016年創(chuàng)建了分行的自有公益品牌“愛心小屋”，組織了多次對(duì)特教學(xué)校和貧困小學(xué)的捐助工作，捐助物品逾1300余件；抗疫期間組織分行青年員工參與捐款達(dá)40000余元。該同志任職期間，在原有青年文明號(hào)基礎(chǔ)上又新增創(chuàng)建了五家省級(jí)青年文明號(hào)及一家總行級(jí)青年文明號(hào)。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料10

　　張老師是來自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級(jí)教師，全國模范教師，河北省特級(jí)教師、骨干教師、先進(jìn)工作者、模范教師、德育工作先進(jìn)個(gè)人、教書育人楷模，廊坊市學(xué)科名師、最美教師。全國繼續(xù)教育網(wǎng)、人教網(wǎng)、高教社培訓(xùn)專家，市級(jí)名師工作室主持人。

　　從教21載，張老師親歷著教育改革翻天覆地的變化，一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻(xiàn)之心、專業(yè)之精，詮釋著新時(shí)代教師立德樹人、陽光從教的精彩篇章。

　　21年來，張老師從一名美術(shù)教師成長為小學(xué)語文特級(jí)教師。專業(yè)化成長讓她的教育生活越來越精彩，而她又時(shí)常想起曾經(jīng)那個(gè)期待成長的自己。都知道“獨(dú)行速”，而張老師要選擇“眾行遠(yuǎn)”。20xx年張老師投身到廊坊市名師團(tuán)，20xx年又參加了省名師工作室，20xx年成立了張老師自己的市級(jí)名師工作室，如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語文兼職教研員的重任。

　　張老師帶領(lǐng)著伙伴們一起推動(dòng)教師閱讀，創(chuàng)辦“語書”欄目，一起研究語文課程，為全國多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目錄制課程100余節(jié)，帶著團(tuán)隊(duì)到省內(nèi)外進(jìn)行講課、講座50余次。

　　張老師表示：“‘我就是一束陽光’，這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn)，也是我的.教育追求。三尺講臺(tái)筑夢(mèng)想，一片丹心勝驕陽。愿我們今天的報(bào)告也能像一束陽光，照亮大家心中對(duì)孩子、對(duì)教育最溫情的地方�！�

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料11

　　范老師，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，20xx年晉升高級(jí)教師。20xx年至今，先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線，還是業(yè)務(wù)管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。

　　潛心教學(xué)，追求卓越。

　　自1990年大學(xué)畢業(yè)起，范老師扎根教學(xué)一線，教學(xué)方法獨(dú)特，成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間，所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一，輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　深耕教改，探索創(chuàng)新。

　　20xx年3月，范老師任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑，學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動(dòng)課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹；20xx年4月，黑河市課改現(xiàn)場會(huì)在該校召開，她主持會(huì)議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流。

　　注重教研，培優(yōu)教師。

　　范老師始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐；組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評(píng)改等活動(dòng)，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎(jiǎng)，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　藝體育人，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。

　　調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后，針對(duì)這所以農(nóng)村學(xué)生為主的.寄宿制中學(xué)，范老師大膽推進(jìn)改革，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況，結(jié)合封閉式管理特點(diǎn)，打造“學(xué)會(huì)一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色，將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。20xx年9月，黑河市藝體課改現(xiàn)場會(huì)在該校召開，范老師就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　一分耕耘，一分收獲。她先后被評(píng)為國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、全國化學(xué)競賽園丁獎(jiǎng)、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。所在學(xué)校先后被評(píng)為國家級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。

　　三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線，砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想，范老師始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅(jiān)守盡責(zé)，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料12

　　徐老師，1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校，同年８月參加工作，20xx年12月，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，20xx年9月晉升高級(jí)教師。從教二十七年來，他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù)，無論在哪個(gè)工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們，他的愛是那樣的火熱，那樣的深沉。

　　一、為人師表，用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

　　教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為學(xué)生做出了良好的表率，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。他愛崗敬業(yè)，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎(jiǎng)。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂，融入學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教，深入踐行體驗(yàn)教育。他平等博愛，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，又關(guān)注學(xué)生的健康成長。在課余時(shí)間，他與孩子們親切交流，了解學(xué)生思想動(dòng)向，幫助他們放下心理包袱，輕裝前進(jìn)。他倡導(dǎo)課堂民主，在班級(jí)管理上采納學(xué)生建議，實(shí)行班長輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛待進(jìn)生，與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長的`聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范。

　　二、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　徐老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平，做到與時(shí)俱進(jìn)。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法，在作文教學(xué)中運(yùn)用“改、畫、批、評(píng)、審”的方法，取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，使學(xué)生深度融入課堂，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍，逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級(jí)大獎(jiǎng)，同時(shí)積極參與和立項(xiàng)省級(jí)課題研究，認(rèn)真撰寫論文、案例、反思，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會(huì)主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。

　　三、播撒愛心，傾心呵護(hù)每一棵幼苗的成長

　　“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無私奉獻(xiàn)，愛生如子，他用陽光般的溫暖照亮每一個(gè)幼小的心靈。他及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況，尤其對(duì)單親家庭學(xué)生和留守兒童，更是關(guān)懷備至，建立了親人熱線通道，使學(xué)生在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個(gè)孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂。

　　徐老師滿懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光，滋潤祖國的幼苗茁壯成長！

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料13

　　我叫許占宗，今年38歲，1989年來到泥漿公司，現(xiàn)為泥漿公司供石粉一隊(duì)駕駛員，從事石粉拉運(yùn)供井工作。十余年來，我手握方向盤，馳騁在百里油區(qū)，十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從未動(dòng)搖過我的信念，忙碌的工作，從未降低過我的熱情。滾滾車輪里，已經(jīng)傾注了我太多無私的摯愛。我連續(xù)五年創(chuàng)產(chǎn)值超過百萬元被評(píng)為公司“創(chuàng)收狀元”。先后多次被評(píng)為鉆井工程技術(shù)公司雙文明先進(jìn)個(gè)人、管理局雙文明先進(jìn)個(gè)人、管理局青年崗位能手。

　　雖然，我只是一名普普通通的罐車司機(jī)，卻能有這樣的機(jī)會(huì)向在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下自己的工作生活情況，心情格外激動(dòng)。

　　1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)保前線

　　十四年前，我離開了熱愛的修理工崗位，來到泥漿公司改行開上了石粉罐車，成為一名名副其實(shí)的石粉罐車司機(jī)，從那時(shí)起，我為自己立下了一條堅(jiān)定不移的人生信條：老老實(shí)實(shí)做人，本本份份工作。十余年來，我駕駛心愛的罐車跑遍了方圓百里的鉆井隊(duì)，當(dāng)年同來的職工調(diào)走的調(diào)走，改行的改行，可我依舊戀著我的斯太爾罐車，依舊無怨無悔地奔波在石粉供井現(xiàn)場。

　　石粉供井的服務(wù)對(duì)象是地處荒郊野坡、遠(yuǎn)離人煙的鉆井隊(duì)，而且具有點(diǎn)多、線長、面廣、堿灘土路不好走的特點(diǎn)。作為一名罐車司機(jī)，我始終把“提高服務(wù)質(zhì)量”作為自己的工作標(biāo)準(zhǔn)，不管是逢年過節(jié)還是休息日，只要有任務(wù)我都是隨叫隨到，安全正點(diǎn)保生產(chǎn)，千方百計(jì)為鉆井隊(duì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。每年的春季返漿時(shí)期給石粉供井帶來很大的困難，同時(shí)會(huì)給生產(chǎn)設(shè)備帶來不同程度的損壞。這個(gè)時(shí)期，每個(gè)井隊(duì)的井場，都如同一個(gè)巨大的爛泥潭，人在井場上走路都拔不動(dòng)腿，更別說是重達(dá)幾十噸的車輛了。記得有一次，我接到了去位于高青境內(nèi)的32600鉆井隊(duì)的生產(chǎn)任務(wù)，因井場距離公路遠(yuǎn)，土路比較長且道路泥濘，造成這個(gè)隊(duì)石粉供井幾天上不去。我知道如果再上不去，不但會(huì)影響該鉆井隊(duì)的正常生產(chǎn)，更重要的是有損我們公司的聲譽(yù)。我想工作總得有人去干，既然隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)找到我，那就是對(duì)我的一種信任，我就要想盡一切辦法完成這次任務(wù)。不管所冒的風(fēng)險(xiǎn)有多大，我都要努力去完成。到達(dá)井場后，我先把車停在靠井場的路邊，聯(lián)系井隊(duì)人員先沿井場仔細(xì)的觀察一番，找到比較合適的行車路線，而后在井隊(duì)工作人員的指引下，緩慢地駕駛著車輛朝井場方向駛?cè)�，在駛到距離井場一半的時(shí)候，車輛再也走不動(dòng)了。等拖拉機(jī)趕到井場時(shí)，已經(jīng)是下午5點(diǎn)多，天也漸漸地黑了，我馬不停蹄地將拖車用的鋼絲繩掛好，在拖拉機(jī)的牽引下，緩慢地到達(dá)位于井場最里邊的卸灰地點(diǎn)，將石粉卸下。再由拖拉機(jī)按原路將我拖出井場，來回兩遍拖車，共耗費(fèi)3個(gè)小時(shí)的`時(shí)間。當(dāng)我駕駛著車輛帶者滿身的泥巴回到公時(shí)司，已是夜里11點(diǎn)多了，雖然身體覺得很累，但是一想到自己能夠圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)時(shí)心里還是美滋滋的。在“戰(zhàn)返漿”和“斗雨季”時(shí)期，拖車是隊(duì)司機(jī)天天都要面對(duì)的事，有時(shí)，由于連續(xù)作戰(zhàn)，車輛的前保險(xiǎn)杠經(jīng)常被整體拖下，無法再掛鋼絲繩，但為了按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)，就讓拖拉機(jī)從車后推著車輛前進(jìn)。有時(shí)碰上特別難上的井場，還需兩輛拖拉機(jī)，一前一后將車輛拖進(jìn)、再拖出井場。在雨季生產(chǎn)時(shí)期，我們面臨的困難就更多了。安全行車是一隊(duì)全體干部職工首先要面對(duì)的問題，其次還要經(jīng)受住蚊蟲叮咬、烈日酷暑的考驗(yàn)，為了提高自己的安全意識(shí)，我堅(jiān)持做好出車前、行車中、收車后的巡回安全檢查工作。積極參加每周一次的安全活動(dòng)，認(rèn)真參與討論分析事故案例，吸取事故教訓(xùn)并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，對(duì)操作設(shè)備達(dá)到“四懂三會(huì)”。確保了愛 車 如 命

　　2、傾斜的天平

　　在事業(yè)與家庭的天平上，我的砝碼明顯傾向了前者�！吧嵝〖覟榇蠹摇边@話聽起來好聽，說起來容易，做起來可真難呀!做為一個(gè)有責(zé)任心的丈夫、父親，我清楚應(yīng)當(dāng)怎樣獻(xiàn)給妻子一份愛，更清楚做為父親應(yīng)盡的責(zé)任。然而，由于工作需要我在公與私的天平上，只能把砝碼加在前者，我舍不得扔下心愛的斯太爾罐車，更放心不下那些需要石粉的鉆井隊(duì)，為了這些，就是付出再多，我也心甘情愿。由于供石粉一隊(duì)的工作性質(zhì)，平時(shí)我根本顧不上管家里的事，越到過年過節(jié)就越是這樣。我愛人的身體本來就不好，但是她毅然挑起了家庭的所有重?fù)?dān)，所以每當(dāng)想到這些，我就覺得很內(nèi)疚，覺得自己欠她們的實(shí)在太多太多。1999年9月份，我愛人因肺結(jié)核住進(jìn)了醫(yī)院，為了不耽誤工作，我把待業(yè)在家的外甥女接到家中給妻子送飯，送孩子上學(xué)，三個(gè)月硬是一天假都沒有請(qǐng)，月月產(chǎn)值遙遙領(lǐng)先。記得10

　　月28日那天，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)派我去孤東32163隊(duì)執(zhí)行任務(wù)，由于井上儲(chǔ)備罐臨時(shí)出了故障，我在井場呆了兩天兩夜，晚上在車?yán)锕�著軍大衣，嚼著餅干，一想到病中的妻子和年幼的孩子，淚水就忍不住落下來。每到雙休日，我真想陪著愛人和孩子逛逛公園，或者給孩子們輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課�？梢唤拥缴�產(chǎn)任務(wù)，我就將全部的精力投入到工作中，我的愛人和孩子從來沒有對(duì)我埋怨過什么，每當(dāng)我一身泥巴，一臉疲倦地完成生產(chǎn)任務(wù)回家時(shí)，迎接我的是熱乎乎的飯菜和暖暖的家庭氛圍，我從心底里感謝她們。可以說，沒有她們的支持，就沒有我今天成績的取得。

　　憑著一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和自強(qiáng)不息的精神，十幾年來，我沒有休息過一個(gè)雙休日，沒有延誤一次石粉供井任務(wù)，沒有因?yàn)榉��?wù)質(zhì)量問題讓用戶提一次意見，雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻留下了一串串我引以自豪的數(shù)據(jù)。截止目前我累計(jì)安全行駛72萬公里，完成產(chǎn)值近800萬元，車輛完好率始終保持在95%以上，創(chuàng)造了單車年創(chuàng)產(chǎn)值105萬元的最高紀(jì)錄。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在過去的時(shí)間里，我在本職工作崗位上，做了一些應(yīng)該做的工作，但還不是盡善盡美。假如我只是大海里最平凡的一滴水，為了折射太陽的光輝，我也要激起浪花，來點(diǎn)綴浩瀚的大海。在今后的工作實(shí)踐中，我一定努力再努力，盡全力為公司的發(fā)展盡我一份微薄之力。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料14

　　小瑞，目前在華夏銀行武漢開發(fā)區(qū)支行擔(dān)任公司客戶經(jīng)理，總行級(jí)青年能手。疫情發(fā)生以來，他堅(jiān)持立足崗位，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，勇于挑最重的擔(dān)子，敢于啃最硬的`骨頭，積極投入開門紅營銷及抗疫熱潮。疫情初期，即一一聯(lián)系客戶了解客戶受疫影響情況，當(dāng)前需求及困難。為保障客戶金融服務(wù)不斷檔，他不顧自身安危，在疫情暴發(fā)期20多次往返支行和客戶之間，辦理授信申報(bào)、合同簽署、貸款投放，并協(xié)助支行處理防疫工作、物資捐贈(zèng)及各項(xiàng)突發(fā)業(yè)務(wù)。

　　疫情期間武漢各小區(qū)一律封閉、私車一律禁行，他為了確保項(xiàng)目的落地效率，在出行管控最嚴(yán)，甚至以行為家，吃住在行。沒有床，就在躺椅上對(duì)付；沒有空調(diào)，就多裹一層被子；沒有洗漱、沒有飯菜，一切將就，一切從簡。今年一季度疫情期間，小瑞累積實(shí)現(xiàn)信貸投放7筆，金額合計(jì)11.26億元，對(duì)公存款增長9.56億元，不僅工作業(yè)績位居分行前列，更為他服務(wù)的企業(yè)送上了復(fù)工復(fù)產(chǎn)的金融及時(shí)雨。惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴，作為共產(chǎn)黨員，作為一名青年金融工作者，他把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在崗位上，助力客戶共克難關(guān)，用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了金融工作者的責(zé)任感與使命感。

青年崗位能手先進(jìn)事跡材料15

　　羅老師來自大城縣平舒鎮(zhèn)童子中學(xué)，是一名物理教師，曾獲得全國優(yōu)秀班主任、模范教師，省級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、骨干教師，廊坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、思想政治教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)科名師。

　　羅老師班中有一些農(nóng)村留守孩子，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和教育，羅老師總是不惜時(shí)間和精力，與他們談心，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，一起分享成長的喜悅……

　　為解決家長教育孩子的困惑，她經(jīng)常利用下班時(shí)間與家長溝通交流，提一些好的建議。長期下來，學(xué)生的家庭變得和諧了，成績提高了，很多學(xué)生以優(yōu)異成績升入了重點(diǎn)高中。

　　羅老師曾有多次調(diào)進(jìn)縣城的機(jī)會(huì)，可她毅然拒絕，選擇了堅(jiān)守。她說：“絕不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。”

　　羅老師認(rèn)為，新時(shí)代教師，不能只局限于傳統(tǒng)的'教學(xué)模式。于是，她開啟了教具制作之旅。任何一件自制教具必經(jīng)過一番思考，才會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)意、構(gòu)思和設(shè)計(jì)。然后再找材料、動(dòng)手加工和反復(fù)試驗(yàn)。這其中，也許一項(xiàng)簡單的工作就要花費(fèi)大量時(shí)間。

　　20xx年，線上教學(xué)期間，羅老師設(shè)計(jì)、錄制初中物理微課30多節(jié)，借助名師工作室公眾號(hào)發(fā)布，為學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)提供資源。用戶數(shù)突破5000人，閱讀量達(dá)到30余萬次，為師生網(wǎng)上答疑解惑近千次，受到廣泛好評(píng)。

　　從教二十多年來，羅老師始終在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)，享受著作為一名鄉(xiāng)村教師獨(dú)有的幸福。她表示，如果給她第二次選擇機(jī)會(huì)，她會(huì)依然選擇做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。

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