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中學教師先進個人事跡材料

時間:2020-10-15 12:27:08 事跡材料 我要投稿

中學教師先進個人事跡材料

  在二十年的教育教學工作中,總是當班主任,代體育運動隊。

中學教師先進個人事跡材料

  一、樹立正氣教書育人

  始終如一地認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,以"科學發(fā)展觀"合理的進行教育教學工作,將"教書育人"作為教師的天職,把思想品德教育始終貫穿于課堂教學之中,將拓展訓練內容引入到體育課的教學中,有效提高了學生心理健康水平,更好地培養(yǎng)了學生勇敢、果斷、頑強、克服困難和集體主義的優(yōu)良品質。他愛崗敬業(yè),有強烈的教書育人政治責任感和執(zhí)著的奉獻精神,能夠引導學生樹立正確的世界觀、農村教師先進事跡人生觀和價值觀。

  二、業(yè)務強硬功夫堅深

  我努力從一個普通的體育教師使自己進步,成為能帶動學校的體育工作的領頭羊。特別是近五年來感覺自己進步比較大。當然這期間在學校為我們教師搭建舞臺時,我能把握好機會。開展示課、寫教學案例、開展教研組內的校本培訓,使教研組工作逐年有較大的起色。

  平時,在教育教學中我能切實鉆研二期課改的教材,和備課組內的'老師發(fā)揚團隊合作精神,使學校的體育工作有良好的上升趨勢,這體現(xiàn)在學校的常規(guī)工作和學校的體育文化建設方面。每年一次的運動會、各種小型多樣的比賽和市區(qū)級的各種比賽成績,也取得了好成績。

  在業(yè)務上,做到了刻苦鉆研,精益求精,教師愛崗敬業(yè)先進事跡努力提高自己的業(yè)務能力和水平,教學質量有了很大提高。教風端正,言傳身教,為人師表,有良好的教師職業(yè)道德,深受學生的愛戴和教職工的贊揚。在教學中對差生不歧視,并經常鼓勵表揚他們,增強他們的自信心,要求學生作到的事情,自己首先努力作到,在學生中起表率作用。經常幫助其他教師解決工作和生活中遇到的困難,團結同志,對人友善,虛心向老教師學習。為進一步提高自己的業(yè)務能力和水平,經常在業(yè)余時間。

  三、披星戴月舍小家為大家

  在教學新課程改革背景下,每天5:30就到學校,10:30才回家,一直工作在教學第一線,做好班主任的工作,不為自己的兒女和老人,卻奉獻給威縣父老鄉(xiāng)親的后代,F(xiàn)在我的腿出現(xiàn)了國渦囊腫5.2厘米,已經壓迫神經性痛,還是堅持工作。

  認真完成各項教學任務,認真?zhèn)湔n和書寫教案,特崗教師先進事跡嚴格按新課標的要求授課,教學文件準備充分齊全。在體育教學中實施班級選項教學,取得了一定的教學成果,也積累了豐富的教學經驗。這樣不僅激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,促進了學生的全面發(fā)展,而且也讓學生掌握了一到兩項運動技能。積極參加教研活動,認真聽課評課,努力學習其他教師的優(yōu)點,經常向老教師請教。在學校組織的青年教師大獎賽中,所教課程(武術--形神拳)受到了全校師生的好評,榮獲理科組一等獎,這充分展示了武術課程的風采,也展示了體育課程改革的成果

  認真組織、指導、安排好早操、大課間操和課外活動以及課外體育訓練工作。認真制定訓練計劃并組織訓練,帶領學生參加"縣體委"組織的中學生乒乓球比賽并取得優(yōu)異成績,同時被評為優(yōu)秀教練員。帶領學校運動訓練隊參加每年的"縣春季田徑中學生運動會",取得第前二名的好成績,同時為學校獲得"體育道德風尚獎"的榮譽稱號。

  參加并組織學生體質測試工作。遇到問題及時解決,對學生提出的問題,耐心解答,對錯誤成績,及時修改,保證了體質測試工作的順利進行。測試結束后,對全校學生的測試數(shù)據進行整理,負責向教育部上報我校學生體質測試數(shù)據工作。組織實施全校艾防衛(wèi)生教育,高校教師先進事跡嚴格按照文件規(guī)定,完成規(guī)定課時數(shù)教學任務的同時,在全校范圍內開展以艾防和衛(wèi)生為主題的教育活動,不但增長了學生的科學文化知識,也豐富了學生的課余文化生活。

  作為體育教研組長。我能帶領大家利用業(yè)余時間和雙休日帶各種運動隊,并嚴格按照學校的要求進行訓練。同時我還注重在訓練時加強學生的德育教育。教會學生先學會做人再學會學習。

  今年的春季運動會學校領導十分重視,我作為教研組長,近階段把這項工作作為重點工作來抓,廣播操和繼往開來游戲我都會親自去參與訓練,每次的訓練都是在中午休息和下班時間,我毫無怨言。因為這是我們學校的榮譽,為了這點再苦再來也值得。

  在平時的教學工作中,老師先進事跡除了認真完成基本的教學任務外,按照去年的體育大聯(lián)賽計劃,舉辦了全校的乒乓比賽、年級的籃球賽和年級的拔河比賽。真正讓學生體驗到運動的樂趣,培養(yǎng)了學生終身鍛煉的意識。在教科研發(fā)面,積極參與市級課題的研究。

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