地圖學(xué)實(shí)習(xí)目的

　　實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)，以下就是小編整理的地圖學(xué)實(shí)習(xí)目的，一起來(lái)看看吧!

　　篇一：地圖學(xué)實(shí)習(xí)目的

　　測(cè)量與地圖學(xué)是地理科學(xué)與地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)通識(shí)課。野外實(shí)習(xí)與考察環(huán)節(jié)十分重要。為了讓學(xué)生掌握測(cè)量與地圖學(xué)的理論與野外作業(yè)手段，提高動(dòng)手能力，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，我們將對(duì)該課程涉及到的.多方面的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。

　　實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

　　1、 全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量方法、控制點(diǎn)加密、地圖數(shù)字化與遙感圖像處理流程、4D產(chǎn)品的生產(chǎn)。

　　2、 自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀操作與實(shí)踐。

　　3、 地圖制版與印刷、地圖的圖面配置設(shè)計(jì)/數(shù)碼打樣/出菲林片/制作PS版/雙色印刷與四色印刷/CTP技術(shù)。

　　4、了解平面與高程控制網(wǎng)的布設(shè)要求與方法。地形圖的野外定向讀圖與填圖、利用航空像片、遙感影像和GPS野外行進(jìn)、導(dǎo)航。

 

　　篇二：地圖學(xué)實(shí)習(xí)目的

　　1. 了解Mapinfo地圖可視化方法，熟悉Mapinfo操作的主要特點(diǎn)，掌握主要對(duì)話(huà)框及其交互操作方法;

　　2. 熟悉Mapinfo系統(tǒng)基本界面、菜單(文件、編輯、工具、對(duì)象、表等菜單)及主要命令菜單、工具欄及主要工具按鈕，并掌握其使用、操作方法;

　　3. 掌握地圖對(duì)象(點(diǎn)、線(xiàn)、面、注釋)采集、編輯的基本操作方法;

　　4. 熟悉并掌握Mapinfo系統(tǒng)“表”及操作方法，掌握地圖分層、管理及操作方法：

　　5. 熟悉、掌握地圖裝飾、渲染

 

　　附：地圖學(xué)實(shí)習(xí)心得

　　20xx年10月，我們西南林學(xué)院的x屆地理信息系統(tǒng)的學(xué)生進(jìn)行了為期三天的地圖學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)。我們?cè)谙睦蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始了為期3天的地圖學(xué)實(shí)習(xí)，這是第一次正式與社會(huì)接軌的實(shí)習(xí)，開(kāi)始了與以往實(shí)習(xí)完全不一樣的實(shí)習(xí)生活。

　　每天在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，否則，將會(huì)影響我們一個(gè)組的實(shí)習(xí)效果。更重要的是學(xué)會(huì)合作，我們的肩上開(kāi)始扛起了責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。很可能是幾天的努力都付諸東流了。

　　我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在學(xué)校的后山，也就是我們學(xué)校的樹(shù)木園。環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，有著豐富的植物資源，森林覆蓋率達(dá)到86%，植物覆蓋率高達(dá)95%。春有百花爛漫，夏有濃蔭避日，秋更美不勝收，冬有松柏常青。第一天早上八點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，一路上我們對(duì)這次實(shí)習(xí)充滿(mǎn)了幻想，因?yàn)槭堑谝淮蔚貓D學(xué)實(shí)習(xí)，第一次接觸GPS,所以對(duì)一切都比較好奇。終于來(lái)到后山了，大家都很興奮。雖然實(shí)習(xí)很辛苦，但是這里的景色依然很迷人，層林盡染。

　　老師教了我們?nèi)绾问褂肎PS，然后如何使用它定位并在圖上找到其具體的位置，又教會(huì)了我們用數(shù)學(xué)的方法測(cè)量一個(gè)不好直接測(cè)量的物體與我們之間的距離。有2維、3維兩種坐標(biāo)表示，當(dāng)GPS能夠收到4顆及以上衛(wèi)星的信號(hào)時(shí)，它能計(jì)算出本地的3微坐標(biāo)：經(jīng)度、緯度、高度，若只能收到3顆衛(wèi)星的信號(hào)，它只能計(jì)算出2維坐標(biāo)：精度和緯度，這時(shí)它可能還會(huì)顯示高度數(shù)據(jù)，但這數(shù)據(jù)是無(wú)效的。

　　把課堂上講的東西都運(yùn)用在實(shí)際的測(cè)繪中，對(duì)定點(diǎn)定位又有了深刻而清晰的認(rèn)識(shí)。我們由夏老師帶領(lǐng)首先用GPS測(cè)了幾個(gè)點(diǎn)，接著又測(cè)了果園，林地，山谷，山脊，一路往山上走，從三環(huán)路開(kāi)始，一直沿著學(xué)校樹(shù)木園走，用GPS定位，描繪出學(xué)校樹(shù)木園的具體位置。我們一路沿著學(xué)校樹(shù)木園走走停停，定位描點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一整天的努力，防火道終于畫(huà)出來(lái)了，我們也打道回府。晚上我們又圍坐在一起開(kāi)始整理我們的地圖，我們的地圖終于初見(jiàn)成果。

　　第二天上午我們開(kāi)始了我們學(xué)校的測(cè)量，測(cè)了圖書(shū)館，教學(xué)樓，學(xué)校食堂，學(xué)生宿舍等一些地方，下午我們又上了后山，用數(shù)學(xué)方法精確的測(cè)出了它們的具體位置。晚上我們又把它們轉(zhuǎn)繪到圖上，一張地圖就這樣畫(huà)好了，看起來(lái)非常有成就感。

　　這次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短，但是難忘的學(xué)校后山地圖學(xué)實(shí)習(xí)使我們收獲頗多。我們學(xué)會(huì)了如何使用GPS，學(xué)會(huì)了如何使用高度表，這次實(shí)習(xí)我第一次親手操作了GPS，感受了高科技帶給人們的便捷，學(xué)會(huì)了如何把實(shí)物轉(zhuǎn)繪到地圖上。比起單純?cè)趯W(xué)校上課更具有實(shí)際意義。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我們對(duì)國(guó)家基本比例尺地圖的認(rèn)識(shí)更加熟悉。以小組的形式共同合作又讓我們更加的團(tuán)結(jié)，增加了小組的凝聚力，加深了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了與別人溝通交流的能力和合作的能力。合理的`分工使大家在活動(dòng)中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。

　　這次實(shí)習(xí)了解了高科技給我們生活帶來(lái)的變化。GPS的問(wèn)世標(biāo)志著電子導(dǎo)航技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)更加輝煌的時(shí)代。GPS系統(tǒng)與其他導(dǎo)航系統(tǒng)相比，主要特點(diǎn)是：①全球地面連續(xù)覆蓋。由于GPS衛(wèi)星數(shù)目較多且分布合理，所以在地球上任何地點(diǎn)均可連續(xù)同步地觀(guān)測(cè)到至少4顆衛(wèi)星，從而保障了全球、全天候連續(xù)實(shí)時(shí)導(dǎo)航與定位的需要。②功能多、精度高。GPS可為各類(lèi)用戶(hù)連續(xù)地提供高精度的三維位置、三維速度和時(shí)間信息。③實(shí)時(shí)定位速度快。目前GPS接收機(jī)的一次定位和測(cè)速工作在一秒甚至更少的時(shí)間內(nèi)便可完成，這對(duì)高動(dòng)態(tài)用戶(hù)來(lái)講尤其重要。④抗干擾性能好、保密性強(qiáng)。由于GPS系統(tǒng)采用了偽碼擴(kuò)頻技術(shù)，因而GPS衛(wèi)星所發(fā)送的信號(hào)具有良好的抗干擾性和保密性。另外，它還具有強(qiáng)大地理信息處理、查詢(xún)功能的電子地圖上進(jìn)行移動(dòng)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡的顯示，并能對(duì)目標(biāo)的準(zhǔn)確位置、速度、運(yùn)動(dòng)方向、車(chē)輛狀態(tài)等用戶(hù)感興趣的參數(shù)進(jìn)行監(jiān)控和查詢(xún)，以確保車(chē)輛的安全，方便調(diào)度管理，提高運(yùn)營(yíng)效率。

　　理論與實(shí)踐終于結(jié)合起來(lái)，枯燥不解的東西變得生動(dòng)易懂了。置身于大山的懷抱，我們真切領(lǐng)會(huì)了何為山谷，何為山脊，何為鞍部。曾經(jīng)爬過(guò)多次山，如今要責(zé)怪自己的眼睛。為何直到今天才發(fā)現(xiàn)這大自然的特征?我們也真切感受到了陽(yáng)坡的溫暖，陰坡的涼爽，鞍部寒冷的山風(fēng)。曾經(jīng)爬過(guò)多次山，如今要責(zé)怪自己的皮膚。為何直到今天才感覺(jué)到這大自然的溫度? 走在山間蜿蜒的小路上，周?chē)�是郁郁蔥蔥的各種植物，腳下踩著軟綿綿的落葉地毯，呼吸著最純凈香醇的空氣，偶爾一只小松鼠爬過(guò)樹(shù)梢使我內(nèi)心掠過(guò)一絲絲驚喜。我們既體驗(yàn)了“一覽眾山小”的冷峻，又體驗(yàn)了世外桃源的清靜。這次野外實(shí)習(xí)使我更加熱愛(ài)自己所學(xué)所選的專(zhuān)業(yè)，激發(fā)了我學(xué)習(xí)地圖學(xué)的興趣。

　　三天的實(shí)習(xí)，說(shuō)不長(zhǎng)也不長(zhǎng)，這就在于我們?cè)趺磳?duì)待它。平心而論，我認(rèn)真對(duì)待了，問(wèn)心無(wú)愧了。實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)，結(jié)束這次實(shí)習(xí)，我從一個(gè)有些稚氣的學(xué)生開(kāi)始變得有些成熟起來(lái)。在實(shí)習(xí)中也讓我明白了實(shí)習(xí)的真諦!

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