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小學(xué)語(yǔ)文《趙州橋》說(shuō)課稿

時(shí)間:2020-12-31 12:54:50 小學(xué)說(shuō)課稿 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文《趙州橋》說(shuō)課稿

  一.教材分析

小學(xué)語(yǔ)文《趙州橋》說(shuō)課稿

  《趙州橋》是義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇說(shuō)明文,向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。課文開(kāi)頭先交代趙州橋的所在地,設(shè)計(jì)人及建橋時(shí)間,然后重點(diǎn)介紹趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn),最后講作者由衷的贊美。全文層次清晰、重點(diǎn)突出,通過(guò)對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)特點(diǎn)的說(shuō)明,贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

  二.教學(xué)目標(biāo)

 、僬J(rèn)知目標(biāo):了解趙州橋的建造的特點(diǎn)。

 、诩寄苣繕(biāo):學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。

 、矍楦心繕(biāo):了解我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

  三.教學(xué)重、難點(diǎn)

  (1)、教學(xué)重點(diǎn):

  理解趙州橋雄偉、堅(jiān)固、 美觀的建筑特點(diǎn),體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  (2)、教學(xué)難點(diǎn):

  理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。

  四、說(shuō)教法、學(xué)法

  A.教法

  1、 “以讀代講”法

  重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,這是幫助學(xué)生理解課文的重要手段。本篇課文寫(xiě)趙州橋“美觀”部分,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,教學(xué)這一部分讓學(xué)生通過(guò)各種形式的讀,讀中理解,讀中體會(huì)。

  2、 “直觀教學(xué)”法

  通過(guò)圖片直觀演示,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,啟發(fā)孩子思考,突破教學(xué)難點(diǎn)。

  B.學(xué)法

  與教法相適應(yīng),采用“問(wèn)——讀——說(shuō)——畫(huà)——議——說(shuō)”的學(xué)習(xí)方法,在多種多樣的課堂教學(xué)訓(xùn)練中理解課文,培養(yǎng)能力,陶冶情操。

  五、說(shuō)教學(xué)程序

  1.談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、你們見(jiàn)過(guò)哪些橋呢?那些橋是用什么材料建造的?出示圖片。

  為什么課本不說(shuō)武漢長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江大橋,不介紹精鋼做的橋、木頭做的橋,而偏偏介紹一座石頭橋呢?

  2.以讀促悟,說(shuō)說(shuō)收獲。

  教學(xué)開(kāi)始,我引導(dǎo)孩子們大膽發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己想知道關(guān)于趙州橋的知識(shí)。然后帶著自己的`問(wèn)題走進(jìn)課文。通過(guò)讀,從課文中知道趙州橋在哪,有多久的歷史,什么時(shí)候建造的和是誰(shuí)建造的等等。

  3.集體探究,解決“這是一座怎樣的橋”。

  在這個(gè)環(huán)節(jié)的處理上,我大膽放手,讓孩子們?cè)诔醪礁兄n文后用課文中的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一座怎樣的橋。通過(guò)學(xué)生的反饋板書(shū)關(guān)鍵詞:世界聞明、雄偉、堅(jiān)固、美觀等等.再讓學(xué)生從課文中找出描寫(xiě)這些詞的相關(guān)句子讀一讀畫(huà)一畫(huà)說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)圍繞趙州橋的設(shè)計(jì)展開(kāi)深入的學(xué)習(xí)。

  4.小組合作,共同探究

  1、體會(huì)趙州橋的雄偉。

  2、理解趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

  (1)    運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法,直觀地表現(xiàn)趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

 。2)理解趙州橋設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)

  (3)初步認(rèn)識(shí)過(guò)渡句。

  5、總結(jié)全文,升華感情。

  .          用課文中的最后一段話來(lái)贊美趙州橋

  六、板書(shū)設(shè)計(jì):

  長(zhǎng):五十多米

  雄偉

  寬:九米多

  沒(méi)有橋墩

  趙州橋         堅(jiān)固    一個(gè)大橋洞洞

  四個(gè)小橋洞                             的智慧和才干

  美觀   精美的圖案(有的……有的……還有的……)

  此板書(shū)力求突出本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

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