PEP小學(xué)英語(yǔ)四年下冊(cè)《Is this your skirt》說(shuō)課稿
教學(xué)內(nèi)容：ARead and WriteC.Pronunciation
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞red,yellow,green,blue,white
2. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子：Is this your T-shirt? No,It isn’t.
3. 能夠朗讀對(duì)話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)：
四會(huì)單詞red, yellow, green, blue, white 和句子 Is this your T-shirt?
No, it’s not.的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 四會(huì)句子Is this your T-shirt? No, it’s not 的書(shū)寫(xiě)。
2. 元音字母i 在單詞中的發(fā)音。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教師準(zhǔn)備四會(huì)單詞卡 2. 自制的顏色各異的T-shirt圖片
3. 顏色單詞卡片。 4. 錄音機(jī)和錄音帶。
教學(xué)過(guò)程：
一．Preparation
1. Let’s sing a song: “My clothes”
2. Let’s chant.(第一課時(shí)中的)
內(nèi)容：Shirt, shirt, red shirt.
T—shirt, T—shirt, yellow T—shirt.
Skirt, skirt, green skirt.
Dress, dress, blue dress.
Jacket, jacket, brown jacket.
Sweater, sweater, white sweater.
3. Free talk. T: What colour is it? Is this your shirt? Whose is this?
二．Pre-reading
1.讓學(xué)生看課本上的圖畫(huà)，介紹這些衣服的顏色。
例如：This T-shirt is yellow. This T-shirt is red.（目的：讓學(xué)生充分的把顏色表達(dá)出來(lái)，為書(shū)寫(xiě)做好鋪墊）
2. 教師拿出很多顏色的衣服圖片。（運(yùn)用第一課時(shí)準(zhǔn)備的）
T： What colour is it ? Ss: It’s red/blue/yellow/green..(很多顏色)
教師接著重復(fù)學(xué)生的回答 red/blue/yellow/green…Wow, so many colours.
三．In-reading.
1. General reading. 朗讀對(duì)話(huà)，連線(xiàn)。
教師說(shuō)：動(dòng)物們都找不到自己的衣服了，你們能幫助他們找到嗎？讀一讀，連一連。
Dog yellow
Cat red
Rabbit white
2. Detailed reading.再次朗讀對(duì)話(huà)，補(bǔ)充句子。
(1). Rabbit’s T-shirt is
(2). Cat’s T-shirt is
(3). Hello, Cat! Is this your T-shirt?
No, it’s not. My T-shirt is
(4). Hello, Giraffe! your T-shirt?
No, it’s not. My T-shirt is （猜一猜）
3. Listen to the tape.（聽(tīng)音）
4. Read aloud.朗讀。（小組內(nèi)可以分成角色）
四．Post-reading.
1. Act up the dialouge in their groups.
2. 每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備衣服卡片放到紙盒里，組與組互相交換。
操作方法：(1).交換紙盒。(2.) 每個(gè)同學(xué)拿一張圖片。
(3.) 在圖片的背后的四線(xiàn)格上寫(xiě)一句話(huà)。例如：Is this your dress?
Is this your shirt? .(4) 把寫(xiě)好的句子重新放到盒子里。
3. C. Pronunciation.操作方法：(1). 小組內(nèi)首先自己讀一讀，看一看，感悟它們?cè)趩卧~中的發(fā)音。(2) 小組總結(jié)元音字母i 在兩組中的發(fā)音。(3). 聽(tīng)錄音，跟讀。(4). 師生共同總結(jié)元音字母i 在單詞中的發(fā)音。
五．Progress.
1. 看圖寫(xiě)出顏色單詞。
2. 給出下列單詞，讓學(xué)生連詞成句：
1. this , is , T-shirt,your
2.my ,is ,white ,T-shirt
教師重復(fù)在四線(xiàn)格中書(shū)寫(xiě)句子應(yīng)注意的.地方：
(1). 句子打頭單詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)；是問(wèn)句的一定要加上問(wèn)號(hào)。
(2). 句子末尾要加標(biāo)點(diǎn)。需要特別指出的是英語(yǔ)中的句號(hào)為實(shí)心點(diǎn)，
漢語(yǔ)中的句號(hào)是空心小圈；
(3). 句子當(dāng)中的單詞間距為一個(gè)字母寬。
3. 做基礎(chǔ)訓(xùn)練相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。
六、Homework:
1. 正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞和句子。
2. 自己設(shè)計(jì)一套參加Birthday Party 所要穿的服裝，展示一下自己的才華。
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