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關(guān)于穿越雷陣拓展項(xiàng)目的心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的關(guān)于穿越雷陣拓展項(xiàng)目的心得體會(huì),歡迎大家分享。
關(guān)于穿越雷陣拓展項(xiàng)目的心得體會(huì)1
在挑戰(zhàn)穿越雷陣的過程中,我常常收到教練的提示,要求我按照原路返回。這時(shí)候我實(shí)在感受到了一種無奈和挫敗感。我發(fā)現(xiàn),在穿越過程中,我總是忽視了一些細(xì)節(jié),導(dǎo)致了多次重復(fù)穿越。下面,我想分享一下我在參與穿越雷陣游戲后的心得體會(huì)。
在開始挑戰(zhàn)前,教練向我們介紹了雷陣圖的玩法規(guī)則。但我并沒有非常認(rèn)真地聽,覺得這些規(guī)則并不重要。當(dāng)時(shí)我只想著只要會(huì)玩這個(gè)游戲就可以了,所以我只大概了解了一下游戲規(guī)則的含義。
教練講解完穿越雷陣游戲規(guī)則后,我們迫不及待地開始了挑戰(zhàn)。根據(jù)規(guī)則,每次只能有一位隊(duì)員參與挑戰(zhàn)。為了保證安全,我們小隊(duì)按照縱隊(duì)的順序依次進(jìn)行穿越。輪到我上場(chǎng)時(shí),我嚴(yán)格遵循前幾位隊(duì)員走過的正確路線,一切都進(jìn)行得很順利。然而,當(dāng)我走到第六步時(shí),教練突然下達(dá)了一個(gè)“請(qǐng)按原路返回”的指令。這讓我感到困惑,因?yàn)槲宜镜姆礁袷且黄踩珔^(qū),沒有任何雷。為什么教練會(huì)要求我返回呢?
正在我蒙在鼓里的時(shí)候,我的同時(shí)提示了我說:你踩到數(shù)字方格線上了。真是一種罪過,這就是我沒有聽游戲玩法的規(guī)則導(dǎo)致的。常識(shí)性的錯(cuò)誤被我觸碰了,當(dāng)時(shí)的感受我自己都覺得很丟人,因?yàn)檫@是我同事不斷嘗試出來的行進(jìn)正確線路,我竟然在正確線路上犯了規(guī)則,實(shí)屬是不應(yīng)該。
當(dāng)時(shí)小隊(duì)的成員們都盯著我看,那情景實(shí)在讓我感到愧疚。我意識(shí)到我的穿越?jīng)]有給團(tuán)隊(duì)帶來任何利益,也沒有做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),反而浪費(fèi)了時(shí)間,讓團(tuán)隊(duì)重復(fù)了多次穿越。我為此感到非常自責(zé)。
因此之后,當(dāng)我再次穿越雷陣時(shí),我變得格外小心謹(jǐn)慎。我特別注重游戲玩法的`規(guī)則,每一步都謹(jǐn)慎行走。尤其是在第六步,每次到達(dá)這一步時(shí),我心中都會(huì)涌起一股寒意,似乎第六步對(duì)我來說意義非凡。
上述內(nèi)容是我通過拓展項(xiàng)目穿越雷陣的心得體會(huì)感受感悟,同時(shí)通過了雷陣拓展,我在自我身上也總結(jié)了一個(gè)小經(jīng)驗(yàn):首先不管做什么事情都要用心去做,竟然參與了,就人人有責(zé),其次是當(dāng)自己犯了常識(shí)性的錯(cuò)誤,說明了自己沒有用正面的態(tài)度去做一件事,沒有用心,這樣會(huì)引起身邊人對(duì)你的看法,這個(gè)跟穿越?jīng)]有成功完全是兩碼事,所以用什么樣的態(tài)度思想去做事是身邊人認(rèn)可你的一種方式。
感謝這次團(tuán)建活動(dòng)中的穿越雷陣拓展游戲,讓我收獲了許多心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在這里,我愿意與大家分享并希望能為大家提供一些學(xué)習(xí)和吸取的價(jià)值。首先,我要感謝這個(gè)游戲給我?guī)淼膯⑹竞妥鍪路椒。通過這個(gè)游戲,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持才能克服困難,迎接挑戰(zhàn)。此外,游戲中的時(shí)間壓力也教會(huì)了我如何在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì),并迅速找到解決問題的方案。其次,我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在游戲中,我們需要一個(gè)明確的領(lǐng)導(dǎo)者來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能夠給出正確的指示,還能夠傾聽團(tuán)隊(duì)成員的建議和意見,積極引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的思維和行動(dòng),使團(tuán)隊(duì)更加高效和協(xié)調(diào)。此外,游戲中的溝通也是非常關(guān)鍵的因素。通過良好的溝通,我們可以更好地傳遞信息,了解團(tuán)隊(duì)成員的想法和需求,并協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)。在游戲中,我意識(shí)到溝通要簡(jiǎn)潔明了,確保信息傳遞的準(zhǔn)確性和清晰度。最后,這次游戲?qū)ξ业膫(gè)人成長(zhǎng)也起到了積極的推動(dòng)作用。我相信只有通過不斷地挑戰(zhàn)和努力,才能夠超越自己,達(dá)到更高的目標(biāo)。通過這個(gè)游戲,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,克服困難,培養(yǎng)了自信心和毅力,這對(duì)我的未來發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用?傊,這次穿越雷陣拓展游戲給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我希望把這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給大家,并希望大家也能從中受益,提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。再次感謝這次團(tuán)建活動(dòng),希望我們團(tuán)隊(duì)在今后的工作中能夠更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得更大的成就!
關(guān)于穿越雷陣拓展項(xiàng)目的心得體會(huì)2
今年的4月1日,我們參加了拓展訓(xùn)練親子活動(dòng)。到達(dá)活動(dòng)基地,迎接我們的是一隊(duì)身著迷彩的年輕小伙子,看著他們,孩子走在我身后,驚恐地看著他們,可是微笑一直掛在他的們的臉上,“小朋友,今天要玩的開心哦!”不知道為什么,面對(duì)他們的問好孩子居然會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭!
活動(dòng)開始了,第一個(gè)是親子操,童稚般的旋律慢慢地響了起來,身邊的好多小朋友都在手舞腳蹈,他們的動(dòng)作很稚嫩,可是又很有感染力,他們是一群精靈,看著他們你雖然想笑,可是你又忍不住為他們鼓掌。
忽然有個(gè)年輕的姑娘走了過來,對(duì)我微笑了下,轉(zhuǎn)而把微笑投向了我的兒子,小朋友“我們拉上媽媽一起跳舞好嗎,來跟著姐姐?我們左拍兩下,我們又拍兩下,兩只手弄成貓咪的樣子……,起初我的兒子”還很羞澀,可是不知道為什么,雖然還沒有完全將自己放開,可是越來越歡樂,時(shí)常對(duì)著那個(gè)姑娘笑,姐姐“小朋友真聰敏!我們要不要做得更好呀?左拍拍“右拍拍……!居然也學(xué)著那個(gè)姑娘!嘴里默默的念著”隨著的旋律的結(jié)束“那位姑娘順手將我的兒子托起,在空中一直旋轉(zhuǎn)著,挑逗著孩子。
在接下來的陶藝活動(dòng)中,又有一個(gè)小伙子加了進(jìn)來,“小朋友,在做什么動(dòng)物啊,能給哥哥看看嘛?”“嗯,你看!”“恩,我怎么看著像只小老鼠!”看著那個(gè)小伙子發(fā)懵的`樣子,旁邊的大人都大笑不止,我也差點(diǎn)噴飯了,兒子拿起來仔細(xì)端詳了一下,眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,又看看了小伙子,“哥哥,我看著他像你,再加個(gè)大鼻子,再給加一副眼鏡!這就像了,像小朋友你!”
就這樣,兩個(gè)孩子般的人,相互的斗來斗去,時(shí)而弄出個(gè)豬八戒,時(shí)而弄出個(gè)灰太狼的,還互給對(duì)方的作品起名字,結(jié)果一湊合,豬狗全成本家了!
這個(gè)年輕的男子真是一副孩童模樣,臉上涂滿了泥巴,讓人忍不住笑出聲來。在整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地里的家長(zhǎng)們都被他逗得哈哈大笑,很多小朋友都喜歡圍著他轉(zhuǎn),請(qǐng)求他抱抱。他們說:“哥哥,看我做得怎么樣!薄案绺,能給我做一個(gè)小貓咪嗎?”“哥哥,這像你嗎?”
每當(dāng)舉辦"車輪滾滾"、"兩人三足"等活動(dòng)時(shí),總有許多年輕姑娘和小伙子加入其中。他們帶著自己的孩子,手牽著小朋友的手,傳遞著友誼的力量,散發(fā)著彼此間的快樂。在這些熱情活躍的青年人的帶動(dòng)下,所有的孩子都充滿了活力?粗业暮⒆优c其他小朋友一起參與,一起享受歡樂,為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利貢獻(xiàn)自己的力量,我心生喜悅。他與其他小朋友融洽地相處,認(rèn)真而微笑著,我不禁成為一個(gè)旁觀者,欣慰地靜靜退出了他們的圈子。
時(shí)間過得很快,天空漸漸染上了晚霞,迎接我們回家的路途。我們正準(zhǔn)備上車,兒子的眼神一直注視著和他一起玩了一整天的哥哥姐姐們,他忍不住問道:“媽媽,我們以后還能再來嗎?”我看著孩子期待的眼神,微笑回答:“當(dāng)然可以!”
關(guān)于穿越雷陣拓展項(xiàng)目的心得體會(huì)3
游戲規(guī)則:兩隊(duì)同為“敵后小分隊(duì)”,每次只能一名隊(duì)員進(jìn)入“陣地”,如果走入“雷區(qū)”須原路返回,否則可繼續(xù)行進(jìn);如果再次走入相同“雷區(qū)”,將受到重復(fù)扣分的懲罰,最終先走出“雷區(qū)”的小組獲勝,但若規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能走出“雷區(qū)”,將“全軍覆沒”。
比賽過程中,兩隊(duì)都采用了競(jìng)爭(zhēng)策略,結(jié)果是兩隊(duì)都未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;過程中一名隊(duì)員在無意中進(jìn)入非通行區(qū)域,但獲得教練認(rèn)可,使得兩隊(duì)發(fā)現(xiàn)"捷徑”;比賽中期,其中一隊(duì)及時(shí)調(diào)整策略,借鑒另—隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),最終率先走出“雷區(qū)”。
在這個(gè)拓展訓(xùn)練中,我體會(huì)到:
1、在競(jìng)爭(zhēng)中,尋求合作可能獲得"雙贏”;
2、隨時(shí)關(guān)注對(duì)手的'行動(dòng),及時(shí)調(diào)整策略;
3、事先估算,對(duì)可使用的資源了如指掌;
4、要鼓勵(lì)創(chuàng)新,并且勇于創(chuàng)新;
5、在隊(duì)員遇到困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手;
6、經(jīng)驗(yàn)借鑒,避免重復(fù)犯相同的錯(cuò)誤。
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