java培訓(xùn)心得體會(huì)（精選22篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的java培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 1
首先我是一個(gè)女孩，學(xué)軟件開發(fā)的女孩相對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)并不是太多，但是因?yàn)槲易约簩?duì)編程比較感興趣，所以就從事了這個(gè)行業(yè)。
我們學(xué)校的學(xué)生從20xx年的下半年就已經(jīng)開始出來(lái)實(shí)習(xí)了，據(jù)我所知我們計(jì)算機(jī)系的學(xué)生大都從事別的行業(yè)去了，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的人數(shù)非常少，我想大部分是沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)知識(shí)的原故，不敢去應(yīng)聘本行業(yè)的工作吧。
我一直是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，對(duì)軟件編程有很大的興趣，總想著自己也要像男孩一樣，做一番屬于自己的事業(yè)，不能白白的虛度自己的青春，但我又不想從事與計(jì)算機(jī)沾邊的初級(jí)職位，比如文員之類的。因?yàn)槿绻约旱牡谝环莨ぷ鲝淖鑫膯T開始，以后自己的職業(yè)生涯就不好規(guī)劃，肯定會(huì)離軟件編程越來(lái)越遠(yuǎn)的。
說(shuō)實(shí)話我的家庭條件并不富裕，但是我有一個(gè)非常支持我上學(xué)的父母，他們狠狠心在我上了幾年大學(xué)之后又給我交了幾千元的培訓(xùn)費(fèi)。從那時(shí)候起我就想著我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起父母。
就這樣開始了我的培訓(xùn)旅程，其實(shí)說(shuō)實(shí)話在培訓(xùn)的過(guò)程中我是時(shí)而感到特別迷茫，時(shí)而又有了奮斗的激情，這不免有個(gè)人的因素，也有培訓(xùn)環(huán)境的影響。
在這里我想提醒一下那些想?yún)⒓榆浖嘤?xùn)的學(xué)生，在你們選培訓(xùn)班的時(shí)候一定要看清這個(gè)學(xué)校以前培訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)情況，特別重要的是培訓(xùn)老師有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總是以賺錢為目的，鼓吹著自己的培訓(xùn)老師擁有幾年幾年的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我感覺(jué)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師還不如項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)少一些的老師。
我們培訓(xùn)部就是一個(gè)例子，我有時(shí)候就感覺(jué)聽我們老師講課簡(jiǎn)直是一件非常痛苦的事情，他講課從來(lái)就不備課，只是根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，想到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)就講哪個(gè)，我們聽課的學(xué)生一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒(méi)有，而他常常在課堂上為了調(diào)試一個(gè)程序的一個(gè)小小的錯(cuò)誤耽誤一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而這期間往往也是我們最煎熬的時(shí)候，因?yàn)槲覀円谀莻�(gè)地方陪著他找錯(cuò)誤，這種情況下的我們非常受折磨，并且感覺(jué)時(shí)間都白白浪費(fèi)掉了，以至于根本沒(méi)有什么收獲。
再來(lái)談?wù)勎易约旱那闆r吧，我在大學(xué)期間編程語(yǔ)言學(xué)的還算不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我們只開了c++、java兩門編程語(yǔ)言課，還有軟件開發(fā)相關(guān)的SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)，我的這三門主修課程每次考試都很優(yōu)秀，參加培訓(xùn)時(shí)也有老師勸我學(xué)軟件前臺(tái)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)什么的，說(shuō)是女孩比較適合學(xué)這個(gè)，好就業(yè)，而軟件開發(fā)大都是男孩子，女孩幾乎是學(xué)不通的。我當(dāng)時(shí)就是為了證明自己的能力，根據(jù)大學(xué)期間自己的學(xué)習(xí)情況，我相信自己能學(xué)好。
但是也因?yàn)槲覀兝蠋熤v課的無(wú)計(jì)劃性，課程拖到現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)束掉，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去6個(gè)月了，我開始思索我自己的人生了。
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的培訓(xùn)，我不能說(shuō)我沒(méi)有學(xué)到什么東西，但我還要說(shuō)一點(diǎn)，我雖然每一樣技術(shù)都知道了，但是我學(xué)的僅僅還只是一個(gè)皮毛而已。軟件開發(fā)最重要的就是編程思想，可我現(xiàn)在的水平只是編寫代碼達(dá)到非常熟練的程度罷了，對(duì)于編程思想感覺(jué)還是沒(méi)有踏入軟件開發(fā)的門檻。而編程思想主要來(lái)自于你所做過(guò)的實(shí)際項(xiàng)目獲得的經(jīng)驗(yàn)。而我們培訓(xùn)部的項(xiàng)目不僅少而且不怎么實(shí)用。所以要想?yún)⒓优嘤?xùn)還要看清這個(gè)培訓(xùn)部的項(xiàng)目是不是夠份量，沒(méi)有實(shí)際的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)聘軟件開發(fā)的工作還是不行的。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)的`思索，我已經(jīng)決定去找工作了，現(xiàn)在正是找工作的好時(shí)候，雖然我沒(méi)有多少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，但我相對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生自信多了，也許這就是培訓(xùn)的力量。不過(guò)哪怕找到一份小小程序員的工作干著也行，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)自己的職業(yè)定位還有點(diǎn)迷茫，我自己的性格屬于那種做事情非常認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)心，感覺(jué)更適合做軟件測(cè)試方面的工作，對(duì)于軟件開發(fā)我還是抱著先試試工作的態(tài)度，主要源自于我自己頭腦反應(yīng)太慢，估計(jì)一直做軟件開發(fā)對(duì)職業(yè)發(fā)展前景是有礙的。
最后告誡那些還在上大學(xué)的朋友們，如果你們想在軟件行業(yè)發(fā)展，那你們一定要在上學(xué)期間多上網(wǎng)看一些編程方面的視頻，自已嘗試著把企業(yè)要求的知識(shí)點(diǎn)自學(xué)一下，跟著視頻做一些小型的項(xiàng)目。其實(shí)自學(xué)知識(shí)點(diǎn)是不難的，只有你有恒心。因?yàn)槲遗嘤?xùn)的感覺(jué)就是公司要求的一些東西很多并不是我們不懂，而是我們?cè)趯W(xué)校其實(shí)是連聽說(shuō)過(guò)都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)，這樣的話哪個(gè)公司會(huì)愿意。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 2
暑期在和一個(gè)老師做項(xiàng)目，前期老師教學(xué)，做java web方面的，類似于當(dāng)當(dāng)購(gòu)物系統(tǒng)這種...突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)之前看的《think in java》等書并不夠，很多面向開發(fā)的技術(shù)和模塊包括工具從知識(shí)到技術(shù)上都很欠缺。
現(xiàn)在有幾個(gè)疑惑，想在小組向各位求助，希望幫忙。
1.首先我想知道是不是做java一般都是web掛鉤，例如現(xiàn)在的jsp，ssh和html語(yǔ)句和應(yīng)用都很好的'結(jié)合，除了web方面，軟件項(xiàng)目方面有沒(méi)有一個(gè)比較明確的方向，如果有，可以告之小弟么。
2.我聽說(shuō)做web方面，應(yīng)該先學(xué)jsp，html，再學(xué)mvc，不然很容易本末倒置，那ssh這樣的技術(shù)學(xué)習(xí)，有沒(méi)有一個(gè)比較明確的先后順序。
3.java ee這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，能不能有一個(gè)比較好學(xué)習(xí)心得可以推薦。我有一定的java基礎(chǔ)，可以編寫一些java小程序，但是到了web這些方面，思維總是不夠清晰，很容易混亂，對(duì)象方法和類之間總是不能很好的去擴(kuò)展。希望各位幫幫忙，介紹一些學(xué)習(xí)心得，包括學(xué)習(xí)java技術(shù)的順序，并推薦一些書吧。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 3
Java學(xué)起來(lái)很有趣，通過(guò)學(xué)習(xí)Java可以提高自己的邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)Java期間我們做了一些程序，我們班的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備，完成的還不錯(cuò)!在做程序時(shí)，我遇到了一些難題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，耐心的調(diào)試解決問(wèn)題，我知道只有堅(jiān)持下去才會(huì)成功。
因?yàn)镴ava是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，剛接觸Java的人可能會(huì)感覺(jué)比較抽象，不過(guò)沒(méi)關(guān)系不用著急，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講解，一些概念知識(shí)慢慢去理解，課后多做練習(xí)，熟能生巧，哪怕是你的記性再好，課后不去強(qiáng)化練習(xí)也沒(méi)用，只有多練了，當(dāng)你在做項(xiàng)目時(shí)你才能很熟練的寫出你想要代碼。平日在練習(xí)時(shí)若遇到不會(huì)的題目或是在項(xiàng)目中遇到解決不了的問(wèn)題，首先不要急著去問(wèn)老師，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問(wèn)題，你還是不知道怎么解決!
我覺(jué)得把Java學(xué)會(huì)的關(guān)鍵一點(diǎn)就是堅(jiān)持練習(xí)。學(xué)習(xí)Java時(shí)每天必須保證一定量的練習(xí)，我們老師也說(shuō)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言沒(méi)有捷徑可走。真的，只有每天反復(fù)操作了，經(jīng)常寫代碼了，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)才有一定的思路。欲速則不達(dá)，學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的.階段，不能一步登天，這需要一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，這只不過(guò)是在你學(xué)習(xí)編程過(guò)程中一個(gè)小小的實(shí)踐。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識(shí)體系，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是主動(dòng)去學(xué)，而不是被動(dòng)!提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程、編程、再編程。不僅要多實(shí)踐，而且要快實(shí)踐。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求。英語(yǔ)好對(duì)你學(xué)習(xí)有很大的幫助。
學(xué)習(xí)Java這段時(shí)間，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)苦，但是我覺(jué)得正是有了你奮斗時(shí)的苦，才能換來(lái)學(xué)成后的甜。當(dāng)你經(jīng)過(guò)認(rèn)真寫代碼做完一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，你會(huì)有一種成就感。心里有一種說(shuō)不出的喜悅之情。
學(xué)習(xí)Java靠得是韌勁，靠得是拼勁，靠得是堅(jiān)持不懈。如果做好了這幾點(diǎn)，我想Java對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)太難。還有，你自己要有信心，相信自己能學(xué)會(huì)。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 4
參加拓勝java培訓(xùn)班有一段時(shí)間了，今天偶爾有點(diǎn)時(shí)間，來(lái)分享下這段時(shí)間在拓勝學(xué)java培訓(xùn)心的體會(huì)。學(xué)java編程很枯燥也很乏味，每天就是對(duì)著電腦敲寫著代碼，一行行代碼在電腦鍵盤的敲擊下就如同壘城堡一般，必須很專注很認(rèn)真仔細(xì)，因?yàn)樯圆涣羯褚粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者大小寫一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就可能辛辛苦苦寫幾天的代碼就付諸東流，得重新再來(lái)。所以寫代碼要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要反復(fù)不斷的測(cè)試，檢查。否則辛辛苦苦壘的高樓也會(huì)因?yàn)樽约旱?疏忽一個(gè)小小的錯(cuò)誤，轟然倒地。而在我看來(lái)枯燥無(wú)趣的代碼就像有生命跳動(dòng)的音符一樣，只要你認(rèn)真細(xì)心的完成，總會(huì)演奏出令人陶醉的樂(lè)章。
自從參加拓勝java培訓(xùn)班，最讓我感覺(jué)深刻的是時(shí)間不夠用，每天過(guò)得很充實(shí)。忙到?jīng)]時(shí)間拍拖，忙到?jīng)]時(shí)間休閑娛樂(lè)，忙到廢寢忘食還在寫著代碼，就連吃飯睡覺(jué)同學(xué)們都在談?wù)撝绾螌懘a才能實(shí)現(xiàn)某種功能。在拓勝聽董旭源老師java編程的課程讓我受益匪淺，董旭源老師幽默風(fēng)趣，由淺入深，循序漸進(jìn)教學(xué)方式讓我們更快掌握代碼，而且他還讓我們參與軟件開發(fā)項(xiàng)目，理論結(jié)合實(shí)踐，讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。這種浸入式的java培訓(xùn)教學(xué)我覺(jué)得很好，實(shí)踐出真知，只有在實(shí)踐中才能真正學(xué)到東西，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能更好提升自己。
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我們來(lái)自不同的學(xué)校，我們因?yàn)楣餐睦硐攵咴谝黄穑溟g我們有過(guò)迷茫和彷徨，有過(guò)艱辛還有歡笑，但不管怎樣，我們微笑著面對(duì)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)有理想的碼農(nóng)。雖然我們?cè)谖覀兦靶械牡缆飞希蛟S有些許坎坷，但其實(shí)人生的快樂(lè)正是在起起落落間，只要堅(jiān)信我們前進(jìn)的方向正確，我深信，終有一天總會(huì)觸摸到天堂。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。共勉!
java培訓(xùn)心得體會(huì) 5
短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，了解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識(shí)，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顧這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较颍瑫r(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂(lè)觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越少，就業(yè)也越來(lái)越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒(méi)有真本事，就業(yè)崗位就無(wú)從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：
首先，對(duì)JAVA識(shí)比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?lái)。但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)JAVA的理解。
其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開始的時(shí)候JDK的`配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，JAVA可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉，所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉JAVA可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，成功的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉了JAVA可視化開發(fā)工具，總的說(shuō)來(lái)，自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。
最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)項(xiàng)目完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問(wèn)題。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 6
此次只培訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)Java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作；同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次培訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益匪淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石；這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次培訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。培訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的培訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次培訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的'知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次培訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在培訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名Java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自己，向Java工程師靠近。
而經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
培訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是Java工程師的工作。我也體會(huì)到Java工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
總之，這次培訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。
我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 7
我于20xx年7月6號(hào)進(jìn)入公司，我一直對(duì)自己要求嚴(yán)謹(jǐn)，遵守公司的,參與了社保電子支付項(xiàng)目的開發(fā);來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，最能發(fā)現(xiàn)自身的不足，這幾個(gè);公司的開發(fā)流程，熟悉公司的，了解公司產(chǎn)品;，希望能更快的融入公司、融入開發(fā)團(tuán)隊(duì)，能做到的工作還十分有限，簡(jiǎn)單列了一些：掌握java開發(fā);職時(shí)通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)并基本掌握了試用期我于20xx年7月6號(hào)進(jìn)入公司的軟件開發(fā)四部，擔(dān)任java程序員一職。
在這段工作時(shí)間里，我一直對(duì)自己要求嚴(yán)謹(jǐn)，遵守公司的規(guī)章制度，努力完成和完善分配給我的任務(wù)，參與了社保電子支付項(xiàng)目的開發(fā)�，F(xiàn)在，試用期結(jié)束了，對(duì)自己這3個(gè)月的工作情況作個(gè)總結(jié)。
前期工作回顧來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，最能發(fā)現(xiàn)自身的不足，這幾個(gè)月，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)公司的開發(fā)流程，熟悉公司的企業(yè)文化，了解公司產(chǎn)品框架，主要技術(shù)，主動(dòng)和同事溝通、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能更快的融入公司、融入開發(fā)團(tuán)隊(duì)，能夠全心的投入工作。
試用期期間完成的工作還十分有限，簡(jiǎn)單列了一些：掌握java開發(fā)語(yǔ)言和環(huán)境，由于在校學(xué)習(xí)時(shí)主要是以.net作為開發(fā)語(yǔ)言，所以在剛時(shí)通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)并基本掌握了java開發(fā)技術(shù)。熟悉公司開發(fā)流程，熟悉cbp產(chǎn)品框架。了解了核三框架的總體結(jié)構(gòu)和開發(fā)流程，并能在核三的基礎(chǔ)上進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。參與了社保電子支付項(xiàng)目的開發(fā)。主要負(fù)責(zé)web端的模塊開發(fā)，通過(guò)開發(fā)的過(guò)程，學(xué)習(xí)和掌握了flex界面開發(fā)，hibernate和oracle數(shù)據(jù)庫(kù)。
因?yàn)樽约涸诮?jīng)驗(yàn)上的不足，所以，在項(xiàng)目的開發(fā)過(guò)程中碰到開發(fā)進(jìn)度慢的問(wèn)題。綜合起來(lái)看原因在于：
1、沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)和完整的系統(tǒng)開發(fā)。
2、對(duì)于技術(shù)的'學(xué)習(xí)和掌握還不夠深入。
3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力不夠，在自己以往的學(xué)習(xí)方式中，欠缺一種主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
今后，我會(huì)多注意在這些方面的學(xué)習(xí)和積累。在工作的這段時(shí)間里，我得到很多同事的幫助。部門經(jīng)理經(jīng)常與我交流，指出技術(shù)上的問(wèn)題，傳授了很多開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。與同事間也經(jīng)�；ハ嗾�(qǐng)教，探討碰到的問(wèn)題，互習(xí)。使得我很快就適應(yīng)了公司的生活。在這期間還參加了公司的中秋晚會(huì)，感受了公司文化�？傊�，認(rèn)真的回顧了這段時(shí)間的工作，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，這都是我在接下的工作中需要完善的。同時(shí)，也會(huì)盡努力的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展成一個(gè)全面的技術(shù)開發(fā)人員，更好的完成工作。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 8
一開始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X(jué)那個(gè)課題很簡(jiǎn)單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺(jué)沒(méi)什么意思，那個(gè)界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。一直想編個(gè)游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡(jiǎn)單易懂。程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了！不得不把程序再添加些模塊，充實(shí)充實(shí)。
這也讓我感覺(jué)實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的！不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說(shuō)既然字符界面的沒(méi)挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒(méi)有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的GUI章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺(jué)效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：
1、態(tài)度第一擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過(guò)，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切！
2、興趣是關(guān)鍵我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因?yàn)槔斫�，所以許多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的.藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂(lè)著！
3、敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒(méi)有自己的東西。挑戰(zhàn)自己是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫程序才會(huì)有更多的收獲。
4、不懈追求要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，大量地寫程序是必要的，但過(guò)了某個(gè)階段之后，寫程序所帶來(lái)的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書，學(xué)新技術(shù)和新觀念。可以從實(shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能�？粗约壕幍某绦蚰艹晒\(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂(lè)此不疲。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 9
從學(xué)習(xí)java以來(lái)，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)三次pta作業(yè)的訓(xùn)練。雖然每次作業(yè)的完成都遇到了些許困難和障礙，不是一帆風(fēng)順的，但通過(guò)自己的摸索，實(shí)踐，總能完成作業(yè)要求，每次作業(yè)之后都有不同的收獲。這些新的收獲告訴我，實(shí)踐出真知，動(dòng)手會(huì)學(xué)習(xí)到更多東西�？偨Y(jié)前面的三次作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)這種語(yǔ)言不再那么神秘，我相信馬上就能看到揭開神秘面紗后的的它。
(1)總結(jié)三次作業(yè)的知識(shí)迭代關(guān)系
第一次作業(yè)是練習(xí)java類型的使用，以及一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。主要目的是讓我們熟練運(yùn)用java的基本操作，為后面的練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)第一次作業(yè)，主要掌握了java類型的使用，及輸入輸出操作，起初輸入操作是不太熟悉的。第二次作業(yè)比第一次作業(yè)難度肯定加大了，最直觀的感受就是代碼量增多了，題型也是求解某一類問(wèn)題，開始要求用方法，而不是所有東西都沒(méi)有章法地寫在main里面。方法的使用是java的一大特色，所以必須要求掌握。第三次作業(yè)顯然難度又加大了，作業(yè)的難度系數(shù)總是在上升狀態(tài)的，這樣才能得到有效的提高。這次作業(yè)的要求是另寫一個(gè)類并實(shí)現(xiàn)多種方法。確實(shí)難住我了，不過(guò)通過(guò)摸索還是實(shí)現(xiàn)了。類的使用是java入門，因?yàn)閖ava程序就是用類組成的。這三次作業(yè)是有java知識(shí)迭代關(guān)系的：第一次作業(yè)：掌握java的基本語(yǔ)法及類型，以及輸入輸出操作——>第二次作業(yè)：掌握java的方法使用，以及稍復(fù)雜的計(jì)算——>第三次作業(yè)：掌握java的類的使用及多種方法的使用，用new操作來(lái)創(chuàng)建一個(gè)類的對(duì)象，從而用對(duì)象去調(diào)用類的功能方法。這些都是一次一次遞進(jìn)的，每次作業(yè)完成后都會(huì)離真正的java更近一步，也能慢慢體會(huì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的`特點(diǎn)。
(2)如何通過(guò)作業(yè)逐步從面向過(guò)程過(guò)渡到面向?qū)ο?/strong>
作業(yè)通過(guò)一些具體要求，讓我們學(xué)習(xí)java的用法。第一次作業(yè)，就從輸入輸出感受到了面向過(guò)程與面向?qū)ο蟮牟顒e，第二次作業(yè)就學(xué)習(xí)到了方法的用法，第三次作業(yè)，就了解到了java里的類與方法，這些都是作業(yè)提供的從面向過(guò)程到面向?qū)ο蟮倪^(guò)渡。
(3)作業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法
問(wèn)題：作業(yè)一中的判斷三角形類型中的判斷等腰直角三角形測(cè)試點(diǎn)過(guò)不去
解決方法：試了很多組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)與預(yù)想的不一樣，原來(lái)計(jì)算機(jī)有精度要求，而等腰直角三角形的兩直角邊都是無(wú)理數(shù)，不能輕易用勾股定理判斷，要用精度去規(guī)范判斷等腰直角三角形。
java編程是極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不容一絲差錯(cuò)，寧可犧牲其靈活性也要保證其穩(wěn)定性。有一次我在java編譯器里將類的名字命名為Test，結(jié)果一直報(bào)錯(cuò)，而程序又找不出錯(cuò)誤，想破腦袋也想不明白，后來(lái)請(qǐng)教別人，被某位碰到過(guò)相似問(wèn)題的仁兄一語(yǔ)道破，原來(lái)java類里面已經(jīng)隱含定義了Test類，我們又定義一次會(huì)讓編譯器錯(cuò)亂，最后我把類名改了，果然可以運(yùn)行了。真是一招不慎，滿盤皆輸。失之毫厘，差之千里，任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能出錯(cuò)。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 10
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下，我們?cè)谏蟼�(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)行了為期10天的專業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯＞幊碳寄芤约败浖_發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。
本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)：
一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。
我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧。在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識(shí)，才能在實(shí)踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。
在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
二、項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
在結(jié)束了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
項(xiàng)目的'名稱是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂(lè)唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡(jiǎn)版。雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識(shí)，規(guī)范文檔編寫，測(cè)試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練機(jī)會(huì)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí)。
平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的項(xiàng)目，所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。
第一，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。
文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時(shí)編寫代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。
第二，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。
軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項(xiàng)目開發(fā)。
第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)
這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。而在這次項(xiàng)目開發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。
作為項(xiàng)目開發(fā)小組的組長(zhǎng)，我的體會(huì)更加深刻。獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。
第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目
軟件項(xiàng)目的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來(lái)，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力，展示自己的項(xiàng)目的舞臺(tái)。
在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我對(duì)項(xiàng)目開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧。
經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長(zhǎng)，還有很多機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 11
在本學(xué)期的二周時(shí)間內(nèi)，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期二周的JAVA實(shí)訓(xùn)�，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒(méi)有學(xué)到的東西，在JAVAAPI中又多認(rèn)識(shí)了幾種類，使我對(duì)JAVA產(chǎn)生了濃厚的興趣。兩周的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，在這兩周中，我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，在演示過(guò)程中，并沒(méi)有覺(jué)得它有很難，但在實(shí)際編程過(guò)程中，卻遇到了各種各樣的錯(cuò)誤，這也多虧了老師的指點(diǎn)和班級(jí)同學(xué)的幫忙，使我一步步克服了實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的困難。
雖然我所做的系統(tǒng)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)所有功能，但是我覺(jué)得自己進(jìn)步了，很多原來(lái)都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我感受到了集體的溫暖。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程與課堂上的講課比，更為有趣，因?yàn)榭梢哉嬲淖约簞?dòng)手操作，使我對(duì)老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運(yùn)用。我期待以后有更多類似的實(shí)訓(xùn)，使我們可以多掌握一項(xiàng)技能，也可以讓我們?cè)谝院笳夜ぷ髦锌梢杂懈嗟膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)知識(shí)可不能憑自己的和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的.了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。
在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中，我自認(rèn)為JAVA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語(yǔ)言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后在自己的努力下，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。
最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺(jué)，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感，學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語(yǔ)言。
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在甲骨文盈佳科技學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)也有一段時(shí)間了，現(xiàn)在java面向?qū)ο蟮膶W(xué)習(xí)結(jié)束了，我對(duì)java有了初步的認(rèn)識(shí)了。面向?qū)ο笫莻�(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題，就向上下級(jí)關(guān)系一樣，下級(jí)在有的方面就得遵守上級(jí)的指令做事，這樣就便于管理，更是提高了生產(chǎn)的效率。
面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^(guò)程最大的區(qū)別在與，面向?qū)ο蟠蟠蠼档土顺绦虻碾y度。開始是面向過(guò)程的編程設(shè)計(jì)，常常是一個(gè)文件就包含了所有的功能，看起來(lái)實(shí)現(xiàn)還是蠻簡(jiǎn)單，很是方便，但是隨著后面的程序的運(yùn)用越來(lái)越廣，這就大大的加大了程序的難度，提高的編程成本。不過(guò)在有的時(shí)候，對(duì)小的問(wèn)題還是可以使用面向過(guò)程來(lái)編程的。
面向?qū)ο笫前凑照軐W(xué)層面上設(shè)計(jì)的。它按照事物的本來(lái)面目的一些屬性和方法，所以在后面規(guī)模越來(lái)越大的.時(shí)候，更合理。面向?qū)ο蟮娜笾饕卣鳎豪^承、封裝、多態(tài)。繼承就是子類對(duì)父類的擴(kuò)展和延續(xù)。封裝就是類內(nèi)部對(duì)類外部的屏蔽。多態(tài)就是對(duì)借口的使用，借口的使用就是更好的實(shí)現(xiàn)了程序的設(shè)計(jì)。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在只是學(xué)到了面向?qū)ο筮@塊的內(nèi)容，現(xiàn)在結(jié)束了，寫了一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人體會(huì)。
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時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，學(xué)習(xí)Accp 5.0課程已經(jīng)一個(gè)月有余了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、進(jìn)入軟件編程世界和使用Java語(yǔ)言理解程序邏輯三門課程。其中最重點(diǎn)的就是使用Java語(yǔ)言理解程序邏輯這門課程，這可以說(shuō)是我第一門正式接觸的編程語(yǔ)言，雖然以前學(xué)過(guò)CC++，但這僅限于淺嘗輒止而已，根本就沒(méi)有去深層次的了解過(guò)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的程序背著書都不會(huì)編寫。Java這門課程是我進(jìn)入軟件編程世界的.第一道坎，因此我必須要發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛，持之以恒的精神來(lái)學(xué)習(xí)它，爭(zhēng)取把第一只攔路虎給消滅了。
為了學(xué)好Java語(yǔ)言，我自認(rèn)為還是比較刻苦的，基本上每天九點(diǎn)之前就來(lái)到了中心機(jī)房上機(jī)，把書上的代碼反復(fù)地練習(xí)，書上的代碼看似簡(jiǎn)單，但是有時(shí)候照著書敲上去一編譯運(yùn)行卻不是這里出錯(cuò)就是那里有問(wèn)題，高的焦頭爛額的;更令人郁悶的是，有時(shí)候編譯沒(méi)有問(wèn)題，但是運(yùn)行的時(shí)候卻報(bào)錯(cuò)了，這種情況十有八九是因?yàn)橐恍┣闆r沒(méi)有考慮清楚：有時(shí)候我們定義的是整型變量，輸入?yún)s輸入了非整型變量;有時(shí)候是因?yàn)閿?shù)組的下標(biāo)越界;有時(shí)候是什么空指針異�！@些情況使得初學(xué)編程的我痛不欲生，有好幾次一沖動(dòng)差點(diǎn)把機(jī)器給砸了，但是一想到把電腦砸壞了還得賠償就忍住了，所以大家有時(shí)候遇到問(wèn)題不能解決的時(shí)候千萬(wàn)不要沖動(dòng)。
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作為海職院第二期赴新加坡南洋理工學(xué)院(NYP)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員之一，我于10月5日—10日參加了由南洋理工學(xué)院國(guó)際(NYPi)舉辦的NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理研修班的學(xué)習(xí)，在教授們的傳授下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“新加坡發(fā)展局人力開發(fā)經(jīng)驗(yàn)”、“NYP++：教學(xué)工廠理念及南洋理工學(xué)院卓越辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)”、“教與學(xué)之有效途徑”、“學(xué)術(shù)管理系統(tǒng)與課程開發(fā)”、“學(xué)生發(fā)展與管理”、“學(xué)院行政系統(tǒng)”、“通過(guò)項(xiàng)目開發(fā)學(xué)生潛能”等課程，同時(shí)，還分別對(duì)NYP的工程系、工商管理系、信息科技系、化學(xué)與生命科學(xué)系、設(shè)計(jì)系、數(shù)碼與互動(dòng)媒體系、保健護(hù)理科學(xué)系等七個(gè)系進(jìn)行了實(shí)地研習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和研習(xí)，感受很深，體會(huì)頗多。
我在NYP所感受的改革與創(chuàng)新可以概括為十個(gè)方面：決策超前化、發(fā)展優(yōu)先化、工作創(chuàng)新化、管理智能化、制度人本化、執(zhí)行絕對(duì)化、組織靈活化、教學(xué)工廠化、合作無(wú)界化、學(xué)習(xí)終身化。
南洋理工學(xué)院(NYP)超前的辦學(xué)思想和先進(jìn)的管理理念，是我們這次參加培訓(xùn)的所有學(xué)員印象最深和感觸最大的一點(diǎn)，他們具有始終超前的意識(shí)、敢為先驅(qū)的精神、專注發(fā)展的理念、處處創(chuàng)新的思維、精益求精的態(tài)度、合作無(wú)界的組織，這些集中表現(xiàn)和體現(xiàn)在四個(gè)C上，即組織文化(culture)、創(chuàng)新理念(concept)、能力開發(fā)(capability)、校企合作(collaboration)，因此也造就了南洋理工學(xué)院(NYP)獨(dú)特的“教學(xué)工廠”教學(xué)模式，即在教學(xué)環(huán)境內(nèi)營(yíng)造企業(yè)實(shí)踐環(huán)境，通過(guò)項(xiàng)目將兩者緊密結(jié)合，使學(xué)校在企業(yè)的項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中完成實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)工廠為學(xué)生提供了一個(gè)更加完善和有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和過(guò)程，鼓勵(lì)和開發(fā)了學(xué)生的`創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高了他們解決問(wèn)題的實(shí)際能力，確保了有關(guān)培訓(xùn)課程與企業(yè)需求掛鉤，也是學(xué)院能力開發(fā)和教師專業(yè)培訓(xùn)的重要途徑，促進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)的緊密聯(lián)系。這比我國(guó)提出的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”、“教學(xué)做合一”的教學(xué)模式更加具體和實(shí)際，也更具有可操作性和應(yīng)用性。
NYP在決策上創(chuàng)新了一個(gè)“發(fā)展專注指數(shù)”的概念，他們認(rèn)為，如果將一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)的專注時(shí)間和精力分為六等份的話，那么，二分之一的時(shí)間和精力應(yīng)該用于未來(lái)的規(guī)劃，三分之一的時(shí)間和精力用于考慮下一步的工作，六分之一的時(shí)間和精力才用來(lái)處理現(xiàn)在的事務(wù)。即：
這個(gè)發(fā)展專注指數(shù)充分說(shuō)明了“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，NYP的超前和應(yīng)變理念已經(jīng)形成共識(shí)，也正是因?yàn)镹YP所具有的這種超前意識(shí)，才使他們的教學(xué)和科研始終處于前列。
基于“發(fā)展專注指數(shù)”的理念，NYP始終把發(fā)展放在優(yōu)先的地位，在他們的組織架構(gòu)中，有一個(gè)部門叫“策劃與發(fā)展部”，專門負(fù)責(zé)跟蹤國(guó)內(nèi)外高校最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，研究對(duì)自己的借鑒和幫助，真正的與世俱進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)。
南洋理工學(xué)院(NYP)給我的另一個(gè)較深的感受就是其組織的無(wú)界化和學(xué)習(xí)的終身化。
NYP組織無(wú)界化的概念是：現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題是不分界線的，因此，工程之間的界線或?qū)W科之間的界線也是無(wú)法看到的。基于這個(gè)原則，NYP把團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神發(fā)揮到了極致，不同部門、不同學(xué)系之間有求必應(yīng)，反應(yīng)迅速，在實(shí)踐教學(xué)和項(xiàng)目研發(fā)中的密切合作，使不同學(xué)系的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)得到充分交流，促進(jìn)了資源與人才的共享，在效率上、效果上、效益上取得了多贏。
學(xué)習(xí)的終身化指的是NYP不斷地對(duì)教師專業(yè)能力的提高培訓(xùn)和拓展延伸，最大程度地保證教師希望能力提高和能力轉(zhuǎn)向的訴求，及時(shí)或提前滿足了學(xué)院對(duì)專業(yè)教師能力的要求。這是NYP面對(duì)日新月異、瞬息萬(wàn)變以創(chuàng)新為主導(dǎo)的知識(shí)型時(shí)代的挑戰(zhàn)所作出的富有戰(zhàn)略性和變革性的重要舉措，使學(xué)院專業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)向與師資隊(duì)伍的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。
NYP的行政管理組織架構(gòu)、學(xué)術(shù)管理架構(gòu)、校企合作平臺(tái)與模式、教職工評(píng)估體系、學(xué)生的發(fā)展與管理、學(xué)生潛能的開發(fā)等先進(jìn)的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，也使我們這期學(xué)員感受頗深。
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在南洋理工學(xué)院(NYP)短短5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞和切身感受，對(duì)我以前的思維和觀念有一個(gè)較大的顛覆，使我的理念得到全面的刷新，認(rèn)識(shí)得到了較大的提升和拓展，啟發(fā)較大，體會(huì)頗深�？偨Y(jié)起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面。
(一)著眼未來(lái)，著力發(fā)展。
古人說(shuō)：“自古不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí);不謀全局者，不足謀一域”。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)或一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者，如果想讓自己的團(tuán)隊(duì)或單位永遠(yuǎn)保持旺盛的活力和絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，首先必須著眼于未來(lái)，著眼于全局，著眼于世界和市場(chǎng)未來(lái)潮流的走向和發(fā)展趨勢(shì)，將主要的精力放在本單位未來(lái)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃上，思考將來(lái)的發(fā)展途徑，制定將來(lái)發(fā)展的步驟和措施，同時(shí)，還必須有獨(dú)特創(chuàng)新的意識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造自己的特色和品牌，要具備“同行不可模仿，市場(chǎng)不可替代”的核心競(jìng)爭(zhēng)力，時(shí)刻讓自己走在世界的前列，時(shí)刻使自己保持領(lǐng)先的地位。
(二)組織無(wú)界，協(xié)作無(wú)間。
組織之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是不少中國(guó)團(tuán)隊(duì)所缺乏的一種精神，日本在幾十年前對(duì)中國(guó)就有了“一個(gè)中國(guó)人是條龍，幾個(gè)中國(guó)人是條蟲”的看法，這一方面說(shuō)明中國(guó)人的獨(dú)立精神，另一方面也說(shuō)明中國(guó)人團(tuán)隊(duì)里普遍存在相互猜忌的內(nèi)訌現(xiàn)象。而在科技日新月異的今天，任何一個(gè)個(gè)人是不可能獨(dú)立完成一項(xiàng)科技創(chuàng)新的，任何一項(xiàng)創(chuàng)新上的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤其重要，因此，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，建立團(tuán)隊(duì)中各個(gè)部門之間無(wú)界化的協(xié)作機(jī)制，是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)必須具備的起碼素質(zhì)。
(三)學(xué)無(wú)定時(shí)，學(xué)無(wú)定式。
所謂“活到老，學(xué)到老”，一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小，在于本身所具備的知識(shí)和能力，一個(gè)人的知識(shí)隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展要不斷充實(shí)和更新，一個(gè)人的能力也要在不同的環(huán)境中得到鍛煉和提高，一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間和形式也不是一成不變的。因此，為本單位員工提供終身學(xué)習(xí)、終身提高、終身受益的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是增強(qiáng)員工凝聚力和向心力，提高員工成就感和歸屬感，提升單位活力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要且有效的捷徑。
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在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了JAVA暑期實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。
回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，Application應(yīng)用程序和Applet小程序，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會(huì)分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺(jué)得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲腋杏X(jué)它實(shí)用性比較大，可以做出很多不錯(cuò)的游戲、運(yùn)用程序等，而且它比較靈活。當(dāng)然學(xué)知識(shí)不能僅憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，要有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中，我自認(rèn)為JAVA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言。不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。
這次實(shí)訓(xùn)，面對(duì)老師布置的'任務(wù)，一開始有些慌張和無(wú)措。不過(guò)，事后我首先想到這和課本上的某些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析了老師教過(guò)的算法和具體實(shí)施方法，并綜合考慮了其他的方面。在編寫時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)、一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無(wú)不考量著我的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。所以學(xué)習(xí)JAVA，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。在此次實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到一個(gè)好的編程人員要善于溝通和團(tuán)結(jié)拼搏。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我覺(jué)得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言必須牢記以下幾點(diǎn)：
1、態(tài)度第一
2、興趣是關(guān)鍵
3、敢于挑戰(zhàn)
4、不懈追求
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，大家都有一種解脫的感覺(jué)。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感�，F(xiàn)在我覺(jué)得，學(xué)習(xí)JAVA要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語(yǔ)言。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了很多東西。我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其間開心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的順利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將一直去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘。對(duì)于JAVA語(yǔ)言，我會(huì)更加努力。
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在參加java培訓(xùn)的過(guò)程中，我感覺(jué)其實(shí)生活中很多時(shí)候與java編程是存在相似點(diǎn)。比如說(shuō)我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準(zhǔn)備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實(shí)現(xiàn)等等，這與計(jì)算機(jī)編程思想驚人的相似，所以說(shuō)，在很多人看來(lái)，計(jì)算機(jī)很復(fù)雜，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變?nèi)f化，要掌握它是一件難比登天的任務(wù)，其實(shí)不然。計(jì)算機(jī)這種復(fù)雜性，完全是人賦予的，計(jì)算機(jī)只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計(jì)算機(jī)是簡(jiǎn)單的。 經(jīng)過(guò)這一次的java培訓(xùn)，其中在java的各種對(duì)象、方法、類等方面上有了一個(gè)比較清晰的'想法。當(dāng)自學(xué)時(shí)你就不會(huì)聽到有這樣那樣的想法與指導(dǎo)，學(xué)起來(lái)就會(huì)比較迷茫點(diǎn)，但是有一個(gè)比較好的老師來(lái)指點(diǎn)下，那樣的效果上就不同了，可以讓自己的想法和思維開拓點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)java，親身感受過(guò)后，確實(shí)跟自學(xué)不一樣，自學(xué)的話自己可能沒(méi)這么好去理解代碼，有個(gè)人帶著去理解代碼的話學(xué)起來(lái)比較快點(diǎn)，，用起來(lái)也會(huì)容易慣通點(diǎn)。
通過(guò)這次也可以學(xué)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要，一個(gè)小項(xiàng)目可以一個(gè)人完成，那已經(jīng)是很痛苦地那種了，但是有一個(gè)大項(xiàng)目的話，那就不是一個(gè)人可以完成的事了，必須由一個(gè)團(tuán)體來(lái)共同完成項(xiàng)目，一個(gè)的技術(shù)牛不算牛，一個(gè)團(tuán)體的技術(shù)都很牛了那才是真正的牛，這樣合作起來(lái)就可以更快的把一個(gè)項(xiàng)目完成，而個(gè)人來(lái)說(shuō)，也不會(huì)感到非常吃力，分功合作對(duì)于開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是重要的一步，在分功的時(shí)候必須分功明確，不然在開發(fā)程中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)亂，例如一個(gè)人開發(fā)了登陸的功能了，由于分功不明確導(dǎo)至另一個(gè)在也在開發(fā)此功能，分功明確了會(huì)減去諸如些類的一些錯(cuò)誤和麻煩。
學(xué)習(xí)java聽老師講起課來(lái)，自己聽得明白，但是要自己真的去動(dòng)手起來(lái)做的話，那又是另一回事了，聽得明白不一定就可以自己動(dòng)手做出來(lái)，學(xué)習(xí)java只有聽懂了再自己動(dòng)手去真正的做出一些東西來(lái)運(yùn)用這些代碼，讓代碼在你腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不會(huì)忘記，看到有類似的功能你就會(huì)想起用這些代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)功能，那樣才是真正的學(xué)會(huì)了，不然你就是沒(méi)學(xué)會(huì)。 在學(xué)習(xí)java的過(guò)程中，最需要的就是耐心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你會(huì)感到很枯燥，煩惱，無(wú)聊，寂寞感，但這些都不是問(wèn)題，問(wèn)題就是你能不能有很好的耐心學(xué)習(xí)下去，一般的人都是因?yàn)闆](méi)耐心學(xué)下去才覺(jué)得它難，其實(shí)java語(yǔ)言本身不難，難的是你自己有沒(méi)有這樣的心去學(xué)，耐心很重要。耐心+靈活變通=學(xué)習(xí)成功
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在現(xiàn)在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)悄然走進(jìn)我們的生活，并且占據(jù)了不可動(dòng)搖與替代的地位，無(wú)論是在工作還是生活，學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)中，當(dāng)我們意識(shí)到的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離不開這個(gè)叫做“電腦”的機(jī)器了。
既然我們要時(shí)刻與電腦打交道，那就像人際交往一樣，交流是必不可少的，所以計(jì)算機(jī)語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)而生，而java作為一種簡(jiǎn)單、安全、容易使用、面向兌現(xiàn)、可移植、高性能、多線程的計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言，受到人們的青睞也是理所當(dāng)然的了。
在很多人看來(lái)，計(jì)算機(jī)很復(fù)雜，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變?nèi)f化，要掌握它是一件難比登天的任務(wù)，其實(shí)不然。計(jì)算機(jī)這種復(fù)雜性，完全是人賦予的，計(jì)算機(jī)只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的'事情，從這方面看，計(jì)算機(jī)是簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的只是人們要對(duì)它說(shuō)的話而已。其實(shí)計(jì)算機(jī)正像吳老師所說(shuō)：“相比與人，我更喜歡和計(jì)算機(jī)打交道，因?yàn)樗仨氁瓿扇说闹噶�，而不能有絲毫抗拒。”
在參加java培訓(xùn)的過(guò)程中，我感覺(jué)其實(shí)生活中很多時(shí)候與java編程是存在相似點(diǎn)。比如說(shuō)我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準(zhǔn)備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實(shí)現(xiàn)等等，這與計(jì)算機(jī)編程思想驚人的相似，所以說(shuō)，任何事物發(fā)展到極致，必然還是在自然的這個(gè)圈子中，受自然規(guī)律的束縛，計(jì)算機(jī)就算功能再?gòu)?qiáng)大，也是人們賦予的，必然還是會(huì)局限再人們自身的思想當(dāng)中，用人們固有的解決問(wèn)題的方法來(lái)解決問(wèn)題，所以就這方面來(lái)說(shuō)，其實(shí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是簡(jiǎn)單的。
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我也認(rèn)識(shí)了很多朋友，大家都對(duì)未來(lái)懷著美好的憧憬，所以學(xué)習(xí)時(shí)也加倍努力，每天十幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)讓我們平時(shí)的生活過(guò)的無(wú)比充實(shí)，每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，能每天學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些新朋友，吃得飽，睡的香，這就是幸福。在我們前行的道路上，或許有些許坎坷，但其實(shí)人生的快樂(lè)正是在起起落落間，只要堅(jiān)信我們前進(jìn)的方向正確，總會(huì)觸摸到天堂。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 19
在甲骨文盈佳科技學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)也有一段時(shí)間了，現(xiàn)在java面向?qū)ο蟮膶W(xué)習(xí)結(jié)束了，我對(duì)java有了初步的認(rèn)識(shí)了。面向?qū)ο笫莻�(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題，就向上下級(jí)關(guān)系一樣，下級(jí)在有的方面就得遵守上級(jí)的指令做事，這樣就便于管理，更是提高了生產(chǎn)的效率。
面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^(guò)程最大的.區(qū)別在與，面向?qū)ο蟠蟠蠼档土顺绦虻碾y度。開始是面向過(guò)程的編程設(shè)計(jì)，常常是一個(gè)文件就包含了所有的功能，看起來(lái)實(shí)現(xiàn)還是蠻簡(jiǎn)單，很是方便，但是隨著后面的程序的運(yùn)用越來(lái)越廣，這就大大的加大了程序的難度，提高的編程成本。不過(guò)在有的時(shí)候，對(duì)小的問(wèn)題還是可以使用面向過(guò)程來(lái)編程的。
面向?qū)ο笫前凑照軐W(xué)層面上設(shè)計(jì)的。它按照事物的本來(lái)面目的一些屬性和方法，所以在后面規(guī)模越來(lái)越大的時(shí)候，更合理。面向?qū)ο蟮娜笾饕卣鳎豪^承、封裝、多態(tài)。繼承就是子類對(duì)父類的擴(kuò)展和延續(xù)。封裝就是類內(nèi)部對(duì)類外部的屏蔽。多態(tài)就是對(duì)借口的使用，借口的使用就是更好的實(shí)現(xiàn)了程序的設(shè)計(jì)。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在只是學(xué)到了面向?qū)ο筮@塊的內(nèi)容，現(xiàn)在結(jié)束了，寫了一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人體會(huì)。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 20
參加拓勝java培訓(xùn)班有一段時(shí)間了，今天偶爾有點(diǎn)時(shí)間，來(lái)分享下這段時(shí)間在拓勝學(xué)java培訓(xùn)心的體會(huì)。學(xué)java編程很枯燥也很乏味，每天就是對(duì)著電腦敲寫著代碼，一行行代碼在電腦鍵盤的敲擊下就如同壘城堡一般，必須很專注很認(rèn)真仔細(xì)，因?yàn)樯圆涣羯褚粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者大小寫一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就可能辛辛苦苦寫幾天的代碼就付諸東流，得重新再來(lái)。所以寫代碼要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要反復(fù)不斷的測(cè)試，檢查。否則辛辛苦苦壘的高樓也會(huì)因?yàn)樽约旱氖韬鲆粋�(gè)小小的錯(cuò)誤，轟然倒地。而在我看來(lái)枯燥無(wú)趣的代碼就像有生命跳動(dòng)的音符一樣，只要你認(rèn)真細(xì)心的完成，總會(huì)演奏出令人陶醉的.樂(lè)章。
自從參加拓勝java培訓(xùn)班，最讓我感覺(jué)深刻的是時(shí)間不夠用，每天過(guò)得很充實(shí)。忙到?jīng)]時(shí)間拍拖，忙到?jīng)]時(shí)間休閑娛樂(lè)，忙到廢寢忘食還在寫著代碼，就連吃飯睡覺(jué)同學(xué)們都在談?wù)撝绾螌懘a才能實(shí)現(xiàn)某種功能。在拓勝聽董旭源老師java編程的課程讓我受益匪淺，董旭源老師幽默風(fēng)趣，由淺入深，循序漸進(jìn)教學(xué)方式讓我們更快掌握代碼，而且他還讓我們參與軟件開發(fā)項(xiàng)目，理論結(jié)合實(shí)踐，讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。這種浸入式的java培訓(xùn)教學(xué)我覺(jué)得很好，實(shí)踐出真知，只有在實(shí)踐中才能真正學(xué)到東西，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能更好提升自己。
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我們來(lái)自不同的學(xué)校，我們因?yàn)楣餐睦硐攵咴谝黄�，其間我們有過(guò)迷茫和彷徨，有過(guò)艱辛還有歡笑，但不管怎樣，我們微笑著面對(duì)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)有理想的碼農(nóng)。雖然我們?cè)谖覀兦靶械牡缆飞希蛟S有些許坎坷，但其實(shí)人生的快樂(lè)正是在起起落落間，只要堅(jiān)信我們前進(jìn)的方向正確，我深信，終有一天總會(huì)觸摸到天堂。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。共勉!
java培訓(xùn)心得體會(huì) 21
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)將近尾聲了�；叵胱约哼@幾個(gè)月的經(jīng)歷，自己收獲頗豐，覺(jué)得自己來(lái)到這培訓(xùn)是非常正確的。想想自己剛剛考慮打算來(lái)這培訓(xùn)的時(shí)候那忐忑的心情，現(xiàn)在我已經(jīng)有了答案：“我很慶幸自己選擇了這條路”。
在這，我收獲了碩果累累的知識(shí)果實(shí)。我的培訓(xùn)方向是主攻Java方向，后期還學(xué)習(xí)了當(dāng)下比較流行的Android技術(shù)。在培訓(xùn)期間，我們主要是通過(guò)實(shí)際操作具體的項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)并溫顧所學(xué)知識(shí)。這正是我們所需要的鍛煉。在學(xué)校里，我們雖然學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的'知識(shí)，但是我們并沒(méi)有自己所擅長(zhǎng)的方面，并且我們學(xué)的都是理論上的知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力是很差的。所以，我們需要培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，我們的老師都是操作過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的，都有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，他們不僅給我們講專業(yè)知識(shí)，還給我們傳授職場(chǎng)上的技能。培訓(xùn)就給我們提供了一個(gè)培養(yǎng)我們踏入職場(chǎng)所需要的東西的平臺(tái)。
在這里，瘋狂軟件的老師們給了我一份詳盡而合理的課程安排，在學(xué)習(xí)期間，我在這里學(xué)到了許多以前不會(huì)的知識(shí)，完善和補(bǔ)充了我已有的知識(shí)，使我從最初對(duì)Java開發(fā)懵懂、茫然變成有自己的知識(shí)體系，能夠熟練而自信的開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。瘋狂軟件Java培訓(xùn)擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，我在這里慢慢的踏實(shí)了下來(lái)，為自己將來(lái)更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有一臺(tái)自己的電腦，可以隨時(shí)上機(jī)實(shí)踐，驗(yàn)證和實(shí)踐自己的想法和所學(xué)知識(shí)，再有知識(shí)淵博的老師無(wú)私的解惑答疑，使每天的生活都很充實(shí)，知識(shí)在層面上也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，雖然很累但是也很開心。我了解到Java就業(yè)工資都很不錯(cuò)，所以我要努力奮斗，達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我找到了自己的奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)了自己的職業(yè)道路。畢業(yè)后，我入職了越川網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，職位是Java工程師。我今后會(huì)先從一個(gè)能吃苦耐勞的碼農(nóng)開始，經(jīng)過(guò)兩三年的奮斗，累積了一定的業(yè)務(wù)知識(shí)之后，再慢慢往上爬。
java培訓(xùn)心得體會(huì) 22
我是今年3月份接觸java的，其實(shí)上大學(xué)以前就買過(guò)java的書，但沒(méi)進(jìn)去，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我在學(xué)習(xí)vb，對(duì)于java代碼類c的編寫方式不是很習(xí)慣，所以就沒(méi)有認(rèn)真的看。為什么最后好是學(xué)習(xí)java了呢。是因?yàn)槲铱吹接胘ava構(gòu)建的web應(yīng)用程序很不錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)的功能也很多，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里，肯定會(huì)有一番作為，而且我已經(jīng)忍受不了m$的代碼封鎖，所以轉(zhuǎn)投java了。 學(xué)習(xí)java已經(jīng)8個(gè)月了，在這里跟大家說(shuō)下心得，我剛開始是看<> 第三版，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)開java課，所以幾乎全是自學(xué)，用了將近二個(gè)月的時(shí)間把這本大書啃完，感覺(jué)這書不錯(cuò)，但也有很多人說(shuō)這書不好，的確這書不是按常規(guī)的順序講的，內(nèi)容跳躍性強(qiáng)，但講的很深入，比較適合有cc++基礎(chǔ)的人看，這書看完，你就算基本掌握 java的基礎(chǔ)了，也就j2se部分。
現(xiàn)在java分三大部分基礎(chǔ)，從大到小排列：j2ee， j2se， j2me！ j2ee：這個(gè)就是現(xiàn)在最流行，也很java技術(shù)用的最多的地方，java企業(yè)應(yīng)用，要學(xué)好它，首先就要有java的基礎(chǔ)，這是最基本的，然后學(xué)習(xí)servlet,jsp,javabean以及基本的mvc結(jié)構(gòu)，當(dāng)然還有其他輔助知識(shí)，比如js,html還有一個(gè)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的.操作，這些都需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)完這些后基本就可以做些簡(jiǎn)單的web應(yīng)用程序了，比如模擬一個(gè)小的網(wǎng)上銀行等等，但做出來(lái)后肯定不易維護(hù)，因?yàn)閯偛耪f(shuō)的都是技術(shù)的性的東西，還需要學(xué)些思想性的東西，那就是設(shè)計(jì)模式，它是對(duì)一些解決特定問(wèn)題的指導(dǎo)，并不是解決問(wèn)題的方法，現(xiàn)在認(rèn)可的設(shè)計(jì)模式一共有23種，在j2ee里除了這23種外還有幾種，我還不太了解，我認(rèn)為設(shè)計(jì)模式方面的書《設(shè)計(jì)模式-可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)》英文名《design patterns-elements of reusable object-oriented software》這是提出設(shè)計(jì)模式那4為大牛寫的，此書非常的抽象，使用語(yǔ)言是c++和smalltalk，有勇氣和有基礎(chǔ)的人可以嘗試一下。
j2se：java技術(shù)的基礎(chǔ)，很多基礎(chǔ)都是先從介紹它開始，它和j2ee的區(qū)別就是jdk不同，j2ee比j2se的jdk要大一些，多一些類包，但那些是在j2se中用不到的，j2se不光是基礎(chǔ)，也是java技術(shù)的一個(gè)應(yīng)用方向，就是利用swing開發(fā)桌面應(yīng)用程序，但在windows平臺(tái)上，m$的地位是無(wú)法撼動(dòng)的，再加上swing開發(fā)起來(lái)不是很容易，所以在j2se領(lǐng)域上，java一直處于劣勢(shì)，發(fā)展很慢，說(shuō)到j(luò)2se就一定要下eclipse，在別人眼里，eclipse只不過(guò)是一個(gè)java的ide，但那只是eclipse的冰山一角，其實(shí)eclipse是一個(gè)大的平臺(tái)，暫可以把它比喻成windows，我們可以利用winapi去開發(fā)在windows上運(yùn)行的程序，eclipse也可以，我們稱為eclipse插件開發(fā)，現(xiàn)在這項(xiàng)技術(shù)也在慢慢興起，有些公司已經(jīng)有應(yīng)用的項(xiàng)目，eclipse用的是自己開發(fā)的gui包，就是swt/jface,其實(shí)跟swing是一樣的，都是由java寫的，但一個(gè)是sun寫的，一個(gè)ibm寫的，swt/jface用的本地的資源，所以運(yùn)行起來(lái)很快，界面也可以做的非常漂亮，而且移植也做的很不錯(cuò)，所以eclipse插件可以很容易的移植到linux上，相信這項(xiàng)技術(shù)一定很有發(fā)展。
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