我國中小學生心理健康良好

　　一項大型調查顯示，中國中小學生心理健康狀況總體良好，小學生、初中生和高中生心理健康的比例都在80%左右，而有嚴重心理行為問題的比例都只在5%以下。

　　據消息，由北京師范大學發(fā)展心理研究所沃建中博士主持的“中小學生心理素質建構與培養(yǎng)研究”課題，對當前中國中小學生心理健康狀況開展了比較廣泛的調查研究。課題組按照國際標準，分別在北京、河南、重慶、浙江、新疆等五個地區(qū)抽樣選取16472名中小學生進行問卷調查研究。

　　調查結果顯示，小學生心理基本健康的比例是79.4%，有異常心理問題傾向的比例是16.4%，有嚴重心理行為問題的比例是4.2%;初中生心理基本健康的比例是82.9%，有異常心理問題傾向的比例是14.2%，有嚴重心理行為問題的比例是2.9%;高中生心理基本健康的比例是82.7%，有異常心理問題傾向的比例是14.8%，有嚴重心理行為問題的比例是2.5%。

　　在心理健康的六個維度上，各階段學生存在中度以上心理行為問題按比例排列，小學生依次是：人際關系、情緒狀態(tài)、自我控制、動機、自我概念和對自己學習能力的評價;初中生依次是：自我控制、情緒狀態(tài)、對自己學習能力的評價、自我概念、人際關系和動機;高中生依次是：自我控制、情緒狀態(tài)、對自己學習能力的評價、自我概念、人際關系和動機。

　　調查者指出，雖然中國當前中小學生心理健康狀況總體上是良好的，但由于中國中小學生基數大，即使有嚴重心理行為問題的學生比例只占百分之幾，也是不小的數目，還有存在異常心理問題傾向的也可能發(fā)展為嚴重心理問題。還有一些問題尤需我們關注，像在初中生和高中生中，師生關系、親子關系很差和較差的比例在人際關系六項調查指標中都排一、二位;小學生的“孤獨”、“考試焦慮”、“敵對”以及初中生和高中生的“交往焦慮”、“敏感性”、“考試焦慮”、“敵對”等嚴重的情緒問題，在情緒狀況調查的八項指標中都排前列。

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