(自己整理的學(xué)習(xí)托福聽力方法
先來一首聽力的詩：
聽力的詩
吾今日用耳乎？
吾過耳之音過腦乎？
何漏吾之耳見？
何缺吾之耳補(bǔ)？
聽力練習(xí)方法：
1．聽音，記筆記，做題
2．聽寫（僅限學(xué)術(shù)類文章）：聽一句寫一句，放音不可寫，最多聽五遍。
3．精讀：查找生詞，熟形不熟音的詞，并分析長(zhǎng)難句。
4．打開文字答案（題目，原文）核對(duì)糾錯(cuò)，分析并總結(jié)考點(diǎn)信息，及影響聽力障礙的語言點(diǎn)。
5．跟讀，模仿：語音、語速、語調(diào)要一致。
聽力練習(xí)時(shí)間：
每日持續(xù)練習(xí)聽力兩小時(shí)。
每日最佳練習(xí)時(shí)間為早8-10與晚8-10。
內(nèi)容
1.閱讀3~5篇 （一個(gè)小時(shí)或者一小時(shí)40分鐘）。
2.聽力 6~9篇 （每篇10分鐘）。
準(zhǔn)備
1.語音識(shí)別。
2.調(diào)子越升越否定、懷疑（要講究誠信原則）。
3.此類方法可以解決態(tài)度題。
詞匯
1.四六級(jí)詞匯70%。
2.口語小詞 10%。
3.專業(yè)詞匯 20% 記讀音、記意思、記拼寫。
思維
1.積極向上，善良正義，解決功能題。
2.要事第一原則，解決主旨題。
3.間接回答，解決推理推斷題。
聽寫
1.聽懂全文大意。
2.聽句子，注意第一遍沒聽懂的句子.
3.聽單詞，注意前兩遍沒聽清楚的單詞。
4.寫句子。
5.打開文字答案核對(duì)糾錯(cuò)（紅色的筆）。
6.總結(jié)造成聽力障礙的語言點(diǎn)。
記筆記
1.自己可以看得懂。
2.越少完整單詞越好。
3.中英文相結(jié)合。
4.線條、圖畫、符號(hào)并用
5.簡(jiǎn)練，切勿因記勿聽，聽為主，記為輔。
6.寫而有用。
要點(diǎn)
1.開頭部分，對(duì)話或講座的目的意圖。
2.總論點(diǎn)下的分支及特點(diǎn)。
3.程序分布，注意順序。
4.時(shí)間、地點(diǎn)、事件。
5.人物身份及特點(diǎn)。
6.最高級(jí)，比較級(jí)。
7.說的多個(gè)原因注意因果。
8.表達(dá)態(tài)度及傾向性。
題型
主旨題:內(nèi)容what
引導(dǎo)句型1：
1.Today,we are going to talk about …
2.i`d like to being my lecture by introducing….
3.let`s focus on/concentrate on…
4.let`s now take a look at…
引導(dǎo)句型2
1．I was wondering if you could…
2. Iwoule like to do…
3. Do you…
方法
1．聽準(zhǔn)開頭，掌握對(duì)話或講座的'主要內(nèi)容和目的。
2．熟悉開頭句型。
3．全文重復(fù)，主題決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)反映主題
細(xì)節(jié)題：
方法：詢問文章描述的具體信息。
事實(shí)描述定義、原因、舉例、比較、強(qiáng)調(diào)、時(shí)間、數(shù)字、人名、地名、問答、結(jié)尾。
注意事項(xiàng)：
1．越像就越不是（避免原詞）。越不像就越是（字面不可靠，句意最重要）。
2．直接推導(dǎo)，不是過度推斷。
3．正義。
4．意義上相反或相近的選項(xiàng)。
功能目的題：
方法
1．道歉，自我或者他人糾正優(yōu)先關(guān)注。（excuse me/
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