6條實(shí)用學(xué)習(xí)方法
6條實(shí)用學(xué)習(xí)方法1
1. 學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的、最先進(jìn)的方法在中國(guó)：第一，書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)，學(xué)習(xí)的方法。第二，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。第三，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。第四，一回生，二回熟！大家都知道這些名言，但可惜的是，沒(méi)有幾個(gè)人能做到！所以，成功的人永遠(yuǎn)是少數(shù)！
2. 背誦的最佳狀態(tài)：第一、對(duì)自己的記憶力充滿(mǎn)信心；第二、不要管能不能背下來(lái)只管重復(fù)得夠不夠！只要重復(fù)得夠，再難的課文都能脫口而出！
3. 背誦的方法是：反復(fù)重復(fù)，自然背誦！只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲！功到自然成！重復(fù)得多了，想忘記都難！不要有精神壓力！
4. 那種只是看看書(shū)，以為理解就行的學(xué)習(xí)方法是“極其錯(cuò)誤”的，教育文摘《學(xué)習(xí)的方法》。 只理解卻不背誦的學(xué)習(xí)方法不會(huì)改變我們“大腦的素質(zhì)”，理解也只能停留在淺層上面。
5. 任何一個(gè)領(lǐng)域的成功都要靠背誦！英語(yǔ)好的人都是靠“努力背誦”成功的！劉翔其實(shí)“天天都在背誦”，因?yàn)樗刻於荚谥貜?fù)同樣的動(dòng)作；楊利偉天天也在背誦，因?yàn)樗焯於荚谟?xùn)練他已經(jīng)“很熟悉的動(dòng)作”；歌星天天都在背誦，因?yàn)樗麄兌嗄陙?lái)就反復(fù)唱那么幾首歌！但因?yàn)榉磸?fù)操練，他們?cè)阶鲈胶茫?/p>
6. 背誦可以“大大提升”記憶力！那些歷史上的偉人都是“通過(guò)背誦”而獲得非凡記憶力的！ 背誦是形成語(yǔ)言能力的關(guān)鍵！只有背誦才能真正掌握語(yǔ)言，達(dá)到脫口而出的境界！
6條實(shí)用學(xué)習(xí)方法2
每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
記得在小的時(shí)候媽媽總叫我早起背書(shū)。而我呢?總是爬不起來(lái)。就算爬的起來(lái)也是特別懶散的，應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線(xiàn)，怎么睜也睜不開(kāi)。我總感覺(jué)效果不是很好，背也背不進(jìn)去。我開(kāi)始向媽媽申請(qǐng)取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學(xué)生都是早早的起來(lái)讀書(shū)，讀得起勁的時(shí)候連早餐都忘記吃，人家個(gè)個(gè)都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時(shí)間，都不用提醒你吃飯自覺(jué)就上來(lái)吃飯了�！�
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的早讀，終于迎來(lái)了新的改變。在一個(gè)夜晚中，我在床上翻來(lái)覆去怎么睡也睡不著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了總在上課時(shí)打瞌睡教我。你說(shuō)我拿起課本看哪，看了居然把我平時(shí)怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點(diǎn)全部看懂了那一個(gè)晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個(gè)月以來(lái)，我早讀記的還多。
從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時(shí)起我的.成績(jī)突飛猛進(jìn)竟讓老師和同學(xué)們刮目相看�？偸窃缱x遲到的我是怎么成績(jī)突飛猛進(jìn)的呢?總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時(shí)間殺手。
上課時(shí)老師所講的內(nèi)容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問(wèn)清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不一定按照別人的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí)，背書(shū)比早上有效的多。
如果上課沒(méi)有認(rèn)真，下課，就需要更多的時(shí)間去弄明白，上課時(shí)遺漏的問(wèn)題。啊邊早已經(jīng)弄明白了，別人的時(shí)間就會(huì)比你充裕，這是一個(gè)連鎖反應(yīng)，也是你成績(jī)上不去的原因所在。
俗話(huà)說(shuō)得好，強(qiáng)扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果，不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
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