開(kāi)學(xué)第一課的觀后感(匯編15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課的觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感1
離正式開(kāi)學(xué)還有一天一夜，我想昨天肯定有許多和我一般，聽(tīng)從老師命令候在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，整場(chǎng)節(jié)目差不多兩個(gè)小時(shí)，每一個(gè)瞬間都有其精彩和意義所在。
觸動(dòng)我的片段很多，但寫(xiě)這讀后感時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的鏡頭了了無(wú)幾，那便說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自己蹦出來(lái)的吧。
第一個(gè)是給成龍的人形板上貼勛章的鏡頭。那勛章貼的位置，都是他為拍戲受傷的位置。聽(tīng)著成龍老師自己敘述他受的傷，特別是耳朵飚血和手指、腳跟錯(cuò)位那里，我竟不自覺(jué)地感到疼。也許是成龍老師描述過(guò)于形象，亦或是我的想象力達(dá)到巔峰，那場(chǎng)面就好像是在我的眼前呈現(xiàn)。我驚訝于那驚心動(dòng)魄的血腥；我震撼于成龍老師的毅力。
他說(shuō)，他是為了夢(mèng)想。
我猛然間想起現(xiàn)在流行的一句話(huà)——“夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的�！庇卸嗌偃�，以這個(gè)為借口，停下追逐夢(mèng)想的腳步，自怨自艾，怨天尤人；又有多少人，不僅自己自甘墮落，還要以白眼對(duì)待他人的不懈付出。
成龍，那是一個(gè)即便演死尸，也認(rèn)真對(duì)待的演員；那是一個(gè)即便傷痕累累，也不放棄追夢(mèng)的演員。他的歷程，給了多少人奮斗的勇氣？
我初三了。爸媽在暑假剛開(kāi)始就不斷給我灌輸“接下來(lái)這一年會(huì)很苦很累”的思想，不斷逼迫我做好準(zhǔn)備。說(shuō)真的，我真的很怕，看看曾經(jīng)定下的那個(gè)目標(biāo)，如今又似遙不可及。
再看到人形板上布滿(mǎn)的勛章，好似有了一股子無(wú)名的勇氣——就算長(zhǎng)路漫漫沒(méi)有盡頭，就算一片黑暗布滿(mǎn)荊棘，那又如何？自己的路只有自己能走，不論如何，腳步不止，披荊斬棘，會(huì)有希望。就算摸爬滾打，我也定會(huì)闖出我的未來(lái)！
傷痕累累又如何？就算血流成河我也永不言棄。
雙目前仿佛再一次出現(xiàn)成龍老師的人形板。那些他受傷的位置，被貼上了勛章。為夢(mèng)想而受的傷，傷口愈合；追逐夢(mèng)想的人，初心未忘。那傷痕，那血痂，不正是見(jiàn)證嗎？
“那是勛章，”我人記得在看節(jié)目時(shí)，呢喃自語(yǔ)，“不可磨滅的勛章，不容忽視的勛章，是激勵(lì)人心的勛章�！�
節(jié)目中的主持人并未道明為何使用勛章貼紙，而不干脆找來(lái)逼真的“傷口”貼紙�？晌倚南乱呀�(jīng)了然。
讓我回味無(wú)窮的還有解海龍老師拍攝的照片。我想起曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)“大眼睛蘇明娟”的照片——在報(bào)紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，甚至在試卷上，黑白照片，卻也遮不住上面那個(gè)孩子眼中的光亮。解老師用相機(jī)記錄了上萬(wàn)個(gè)這樣——想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的孩子。
他們?nèi)绱�，那我們呢�?/strong>
我垂下眸——城市里的孩子，特別是獨(dú)生的，嬌生慣養(yǎng)、不懂珍惜、親情也好、機(jī)遇也罷，都是唾手可得的。道理誰(shuí)不懂，但真正將之銘記于心做事能想到這些的人不多。
“我得珍惜，我要珍惜，我會(huì)珍惜�！蔽抑幌胝f(shuō)這一句。
節(jié)目結(jié)束了，征途還在繼續(xù)……
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感2
我不由得將視線(xiàn)移到屏幕上面，久久放不下來(lái)。
9點(diǎn)的報(bào)時(shí)鐘剛剛消失，便迎來(lái)了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目。
舞臺(tái)上響起一段優(yōu)美的鋼琴旋律，這是出自一個(gè)年僅10歲的男孩劉浩之手。劉浩，一個(gè)10歲的盲童。他曾經(jīng)參加過(guò)德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽，并且獲得了總決賽的第三名。但劉浩是盲童，看不見(jiàn)那些黑白鍵，更看不見(jiàn)自己面前的五線(xiàn)譜。雖然他不能看見(jiàn)這五彩繽紛的世界，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗�有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線(xiàn)譜翻譯成盲譜，一針一線(xiàn)中詮釋出母愛(ài)的偉大!幸福，就是以自信，積極的態(tài)度去面對(duì)困難，勝利后的喜悅，就是幸福。一個(gè)個(gè)有節(jié)奏的風(fēng)趣的韻律舞動(dòng)作，一個(gè)個(gè)淳樸敦厚的山村孩子，一位和藹可親的年輕教師，湊成了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。三只包子送來(lái)了暖暖的關(guān)懷，女孩流淚了;一位女孩堅(jiān)持著刻苦練習(xí)舞蹈，渴望實(shí)現(xiàn)成為舞蹈家的夢(mèng)想。王老師，在孩子們的眼里與眾不同，年輕富有活力。三年前，王老師來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，在一次兒童節(jié)前夕，看到孩子們很喜歡邁克。杰克遜的歌舞，于是他便把歌舞改編成韻律操，作為孩子們的節(jié)日禮物，并拍成DV，第一次上傳于網(wǎng)絡(luò)。孩子們投入于舞蹈中，開(kāi)心地跳著，曾經(jīng)引起了社會(huì)的認(rèn)同。在即將上初中前夕，孩子們舍不得離開(kāi)老師。
幸福，就是老師對(duì)孩子的奉獻(xiàn)，就是孩子們對(duì)老師的感恩，這就是幸福。
一個(gè)叫庫(kù)斯提的外國(guó)人，生下來(lái)只有礦泉水瓶那么大，而且他沒(méi)有腳。
但是，他說(shuō)以后一定要成為一名演說(shuō)家。
20xx年后，他來(lái)到中國(guó)的體育館，當(dāng)他乘著滑板車(chē)?yán)@著跑道滑了三圈，然后扔下滑板車(chē)開(kāi)始演講，用雙手支撐身體上樓梯。演講到末尾時(shí)，他說(shuō)：“我能行，你們也行�！�
自信的力量使他成功了，也讓他感到了成功后的幸福。
“最美女孩”孟佩杰，五歲就被父母拋棄，養(yǎng)母養(yǎng)了她三年，她卻起早貪黑地照顧了養(yǎng)母十二年，而且準(zhǔn)備一直照顧下去，這就是愛(ài)的力量，是愛(ài)讓這母女倆感到了幸福。
原來(lái)，幸福就是愛(ài)啊。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，那些關(guān)于幸福的事例在我腦海中久久揮之不去。
幸福的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)種，我們現(xiàn)在的美好生活，父母對(duì)我們的愛(ài)就是我們的幸福。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”幸福掌握在自己的手中。不要在意那些流言蜚語(yǔ)，幸福就是自己認(rèn)為的滿(mǎn)足。我們要把握住幸福，讓幸福永遠(yuǎn)住在我們的心中。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感3
“長(zhǎng)征”這個(gè)詞，最早出現(xiàn)在我的記憶里應(yīng)該是在20xx年。
那年，我和爸爸幾乎每晚八點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁看央視一套播放的電視劇《長(zhǎng)征》。其實(shí)，剛開(kāi)始我是不愿意看這種歷史劇的，要不是家里只有一臺(tái)電視機(jī)，而老爸又是退伍軍人特別喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)影視劇，我早就和我的《海爾兄弟》在一起了，也許就是這么的機(jī)緣巧合，讓我初次接觸到了“長(zhǎng)征”這個(gè)詞。
那是在1934年的10月份，要烙印在思想意識(shí)上，要有真正的民族榮譽(yù)感和國(guó)家主權(quán)意識(shí)。中華民族的歷史之所以悠久和偉大愛(ài)國(guó)主義作為一種精神支柱和精神財(cái)富是起了重要作用的愛(ài)國(guó)主義是一種深厚的感情，一種對(duì)于自己生長(zhǎng)的國(guó)土和民族所懷有的深切的依戀之情，這種感情在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)過(guò)千百年的凝聚，無(wú)數(shù)次的激發(fā),最終被整個(gè)民族的社會(huì)心理所認(rèn)同,升華為愛(ài)國(guó)意識(shí),因而它又是一種道德力量,它對(duì)國(guó)家、民族的生存和發(fā)展具有不可估量的作用。
二、只有堅(jiān)持艱苦奮斗的精神能引導(dǎo)我們走向成功，在缺乏這種艱苦奮斗的作風(fēng)精神的我們這一代，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，是迫不及待的。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的悄然興起可以說(shuō)是一場(chǎng)無(wú)聲的革命，無(wú)論對(duì)生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式都將產(chǎn)生重大影響，作為社會(huì)主義建設(shè)中堅(jiān)力量的大學(xué)生，必須不斷提高自身素質(zhì)。貫穿其中的紅線(xiàn)是艱苦奮斗精神的培養(yǎng)。沒(méi)有艱苦奮斗的精神，即使是高素質(zhì)的人才，也可能僅僅是理論上的巨人，行動(dòng)上的矮子。所以說(shuō)培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，是實(shí)現(xiàn)理想、立志成才的重要條件。
三、在困難面前更應(yīng)該保持團(tuán)結(jié)的精神，在當(dāng)今畏難情緒、個(gè)人自私主義盛行的我們這一代，團(tuán)結(jié)互助、互相支持是克服困難的最有效的武器。
長(zhǎng)征是一曲團(tuán)結(jié)協(xié)作的凱歌。長(zhǎng)征途中，紅軍將士風(fēng)雨同舟，生死相依，涌現(xiàn)了數(shù)不清顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的感人故事。團(tuán)結(jié)，它是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。它并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！崩硭�(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，才有力量去面對(duì)生活中的困難。
樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。而作為新一代的接班人，我們當(dāng)代大學(xué)生就更應(yīng)該傳承長(zhǎng)征精神，深刻了解過(guò)去，全面把握現(xiàn)在，努力創(chuàng)造未來(lái)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)我們的力量!
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感4
我是九年級(jí)的新生，在9月1日晚上，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，其實(shí)在過(guò)去的幾年里，我也一直在觀看。它像生動(dòng)有趣的課堂，它讓我們看到了平時(shí)課堂上不會(huì)有的。這次的主題是中華驕傲，收看后我的感觸良多，一次次的擦干淚水，又一次次的不斷重復(fù)，或許是故事的感動(dòng)，又或許是給我內(nèi)心的震撼。
吳磊演唱了《夢(mèng)想開(kāi)始的地方》，校園，是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我們應(yīng)該好好的珍惜，好好享受可能剩下不多的的校園時(shí)光，一年后的中考，注定會(huì)送離一些人，也許很多年后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園是世界上最美的天堂，那里流淌著知識(shí)的海洋，那里有最可愛(ài)的面孔，那里留著我們最美好的記憶。有一位“漢字叔叔”，他名叫理查德，來(lái)自美國(guó)，他對(duì)漢字的熱愛(ài)，不能用任何東西來(lái)衡量。為了鉆研漢字，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到中國(guó)；為了鉆研漢字，他花光了整個(gè)青春和金錢(qián)；為了鉆研漢字，他飽受病痛的折磨。他和他的好友因?yàn)闈h字而相識(shí)，他們是一樣的人，一樣熱愛(ài)漢字的人，文字不分國(guó)界，漢字不是中國(guó)的漢字，而是世界的漢字。他們的故事讓我們感動(dòng)，也讓我們反思，我們是中國(guó)人，我們有什么理由不像他們那樣熱愛(ài)自己的文字呢？中華武術(shù)同樣是中華文化中一顆璀璨的明珠，吳京是全國(guó)武術(shù)冠軍，他也是一位導(dǎo)演兼演員，因?yàn)榕膽蚨?jīng)常受傷，但他都沒(méi)有放棄，一直咬牙堅(jiān)持著，只是為了給人們呈現(xiàn)出最好的視覺(jué)感受，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的家人。
一直堅(jiān)持著，一直努力著，一直奔跑著。作為炎黃子孫的我們也應(yīng)該傳承中華武術(shù)精神，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有骨氣的中國(guó)人。全國(guó)圍棋冠軍柯潔，接受了阿爾法圍棋的挑戰(zhàn)，但他最終輸給了由人類(lèi)制造的機(jī)器人，其實(shí)他并沒(méi)有輸，他是成功的，也許他在接受挑戰(zhàn)前就已經(jīng)猜到了結(jié)果，但他還是接受了挑戰(zhàn)，他是勇敢的，他對(duì)圍棋的熱愛(ài)是機(jī)器人所沒(méi)有的，他那種知難而進(jìn)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。許淵沖老爺爺已有96歲的高齡，他從事翻譯七十多年，他把他的一輩子，都投入了自己所熱愛(ài)的事業(yè)，每天都堅(jiān)持著，即使現(xiàn)在這么大的年齡，也從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。他們這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們做一件事，也應(yīng)該如此，堅(jiān)持不懈，有始有終。像常靖宇教授，米斯巴教授這樣的人，還有很多，他們分散在世界各地，向世界傳播著漢字，讓外國(guó)人通過(guò)漢字來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)，正如“漢字叔叔”說(shuō)的，“每個(gè)字，都有一個(gè)故事”。即使他們有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，但他們的名字會(huì)像茉莉花一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡雅的幽香，流芳百世。
他們的故事讓我感動(dòng)，他們是一個(gè)個(gè)大集體的縮影，是中華傳統(tǒng)美德的最美體現(xiàn)。漢字，書(shū)法，詩(shī)詞，武術(shù)，圍棋……都是中華的驕傲，作為中華兒女的我們，應(yīng)該為我們的國(guó)家驕傲，為我們的國(guó)人驕傲，為我們獨(dú)一無(wú)二的方塊字驕傲。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感5
2018開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái)，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
夢(mèng)想如同你人生道路上的一個(gè)標(biāo)牌，指引你去奮斗;夢(mèng)想如同迷失在海上的一葉扁舟，需要你去尋找路途;夢(mèng)想如同一只自信的丑小鴨，堅(jiān)信著自己總有一天會(huì)變?yōu)槊捞禊Z。
而成績(jī)一直不理想的我，卻不知道我的人生彼岸在哪里?有時(shí)我會(huì)自己?jiǎn)栕约海骸巴綮o你在為你的夢(mèng)想而奮斗嗎?我猶豫著。汪靜你怎么能怎么不爭(zhēng)氣呢，在學(xué)習(xí)上你就不能專(zhuān)心點(diǎn)嗎?難道你就不知道只有付出才有回報(bào)嗎?頓時(shí)，我鼓足了勇氣對(duì)我自己說(shuō)：“我一定要奮斗，我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想�！敝�，我就努力著，努力做好每一件事，哪怕那就是一件芝麻小事，我也會(huì)力求把它做好。
在我看了開(kāi)學(xué)第一課中小威的故事后，我感覺(jué)自己與他相比真是渺小多了。
小威是一個(gè)智力低下患有自閉癥的男孩，但令人驚奇的是他竟然會(huì)彈鋼琴，這令很多人都感到出乎意料。其實(shí)光榮事跡的背后都隱藏著令人佩服的辛勤的奮斗。他從小自閉癥很?chē)?yán)重，他的媽媽帶他看過(guò)了許多名醫(yī)，但所以的醫(yī)生都只對(duì)小威媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“我們醫(yī)生無(wú)能為力，你還是放棄吧。”當(dāng)時(shí)，小威的媽媽非常不甘心，她不甘心小威就這樣活下去。她那時(shí)總是在想：“如果有一天我不在了，那小威怎么辦，我不能讓他就這樣生活下去……”。話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她的淚水不知不覺(jué)地跑了下來(lái)，重重的打在了衣服上。之后，小威的媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)鋼琴能讓小威的病好，他就開(kāi)始教小威學(xué)鋼琴。可無(wú)論小威媽媽怎么教他他都不會(huì)。當(dāng)時(shí)，小威媽媽并沒(méi)有就此放棄，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶煨⊥欢〞?huì)學(xué)會(huì)的�？磥�(lái)小威媽媽的真情舉動(dòng)打動(dòng)了老天，堅(jiān)持了幾年后奇跡出現(xiàn)了，小威竟能夠彈鋼琴了而且在生活上也可以自己自理了。如今在舞臺(tái)上，小威的媽媽是多么的開(kāi)心，她開(kāi)心他的兒子終于可以像正常人一樣了。小威的媽媽頓時(shí)在舞臺(tái)上淚流滿(mǎn)面，不知不覺(jué)從嘴中吐出了幾句話(huà)：“我為我的兒子而驕傲;我為他的成功而驕傲，兒子?jì)寢層肋h(yuǎn)愛(ài)你�！鳖D時(shí)，臺(tái)下的觀眾們都情不自禁地留下了淚水。
讓我們一起擁抱青春、擁抱夢(mèng)想，不要讓我們留下青春后悔的足跡。讓我們像海鷗一樣吧，飛向天空、飛向大海，為自己的夢(mèng)想去奮斗、為自己的夢(mèng)想去追求。突然我的筆尖輕輕地滑過(guò)了書(shū)本，滑下了一行永不磨滅的字跡：我要為自己的夢(mèng)想而奮斗�！�
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感6
"用愛(ài)傳遞，用愛(ài)分享"現(xiàn)今14歲的馬鵬飛在1996年時(shí)父母離他而去，從小有他的奶奶撫養(yǎng)，由于奶奶的了糖尿病在家休養(yǎng)，每月只能靠200元的退休金來(lái)維持自己與孫子的生活，奶奶為了能夠讓孫子吃好，忍的疼痛把自己的藥錢(qián)都生了下來(lái)后因長(zhǎng)期停留治療奶奶的糖尿病沒(méi)有治療，而引起奶奶的.雙目失明，為了給奶奶治病鵬飛和奶奶把自己的房子都賣(mài)了，在奶奶自認(rèn)為絕望之時(shí)小小的馬鵬飛扁擔(dān)起了一家的責(zé)任，每天早上5點(diǎn)多，他（馬鵬飛）便開(kāi)始了他這一天的忙碌之中，中午為了及時(shí)給奶奶做午飯從學(xué)校跑著回家，可知他家離學(xué)校有4公里他每天都要跑20多分鐘，就著用日復(fù)一日年復(fù)一年，馬鵬飛堅(jiān)持的每天這樣，年近14歲的小伙子卻沒(méi)有過(guò)過(guò)一次生日，卻在8歲時(shí)，拿賣(mài)廢品的錢(qián)為奶奶過(guò)了一次生日，在那次生日里他給奶奶說(shuō)了一就話(huà)"……今后我就是您的兒子，也是您的孫子，我就是一棵大樹(shù)，以后您就在我的身旁遮風(fēng)避雨……"這就是年近14歲的事跡。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中提到了愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)和愛(ài)是榮耀，在愛(ài)是力量中的一個(gè)小游戲中六個(gè)人每人用兩只手指把一個(gè)人舉起來(lái)了，就想在這一刻所說(shuō)的一樣"只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝！每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國(guó)家，我們的民族會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。"在這《開(kāi)學(xué)第一課》中的愛(ài)是力量的班會(huì)小節(jié)中我覺(jué)得十分棒班會(huì)小結(jié)：在災(zāi)難面前，愛(ài)是渡過(guò)難關(guān)強(qiáng)大的武器；在平常時(shí)期，愛(ài)是建設(shè)祖國(guó)持久的動(dòng)力。讓我們每一個(gè)人都成為愛(ài)的源頭，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)。大愛(ài)中國(guó)從小愛(ài)做起。愛(ài)，讓中國(guó)更美麗！
在愛(ài)是分享中于丹教授帶領(lǐng)我們思考著"愛(ài)是分享"的定義："大家到現(xiàn)在還忘不了2008年的5。12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì)了什么呢？就是學(xué)會(huì)了分擔(dān)痛苦和分享愛(ài)的快樂(lè)。""一場(chǎng)苦難讓人覺(jué)得愛(ài)不是索取，而是給予。當(dāng)他能給別人愛(ài)的時(shí)候，他們就長(zhǎng)大了。所以其實(shí)我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛(ài)的，人人是渴望被人愛(ài)的，但是這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，當(dāng)我們能去愛(ài)別人的時(shí)候，我們的生命就有力量。"
最后于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲"愛(ài)是支持與分享"，她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了久久的掌聲："我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛(ài)，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手。"
總而言之，言而總止，我在這《開(kāi)學(xué)第一課》中受益匪淺，我難以用文字形容但是我想最后說(shuō)一句：我愛(ài)你，中國(guó)！
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感7
昨天晚上7：30分，我和爸爸、媽媽一起坐到電視機(jī)前看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。
是由四個(gè)主題班會(huì)貫穿而成的。
第一個(gè)主題班會(huì)的主題是“我的夢(mèng)”，班長(zhǎng)是唱歌非常動(dòng)聽(tīng)的豆豆，班主任是李連杰叔叔。
他們分別說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。
李連杰叔叔的夢(mèng)想有好多個(gè)，主要有武術(shù)、電影、公益等。
著名的壹基金就是他創(chuàng)建的。
他現(xiàn)在的夢(mèng)想是：怎樣用感恩的心去回饋世界，不只是中國(guó)。
這是怎樣博大的一種胸懷呀!
李連杰叔叔說(shuō)的這句話(huà)使我倍受鼓舞：“我不知道夢(mèng)想能走多遠(yuǎn)，但是一定要有夢(mèng)想�！彼f(shuō)的另一句話(huà)卻給我敲響了警鐘：“我最后悔的一件事就是小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以至于在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到了許多障礙、困難和痛苦�！�
課間休息時(shí)，節(jié)目安排了一個(gè)關(guān)于信任與協(xié)作的小游戲——搭建夢(mèng)想長(zhǎng)城，是由八個(gè)人共同完成的，當(dāng)偷盜椅子的一剎那，我心驚膽戰(zhàn)，還以為他們會(huì)集體摔倒在地呢，結(jié)果，令我不可思議的場(chǎng)面出現(xiàn)了：他們居然沒(méi)有摔到，用身體連接成的圓圈使他們互相支持，足足維持了五秒鐘!
第二個(gè)主題班會(huì)的主題是“堅(jiān)持夢(mèng)想”，班長(zhǎng)是來(lái)自青海玉樹(shù)的才仁旦周，班主任是創(chuàng)建淘寶網(wǎng)和阿里巴巴的馬云叔叔。
有兩個(gè)自小失去了雙臂的哥哥震撼了我的心靈。
楊孟衡哥哥在他的奧運(yùn)冠軍夢(mèng)破滅后，他沒(méi)有放棄，回到學(xué)校后，開(kāi)始了加倍努力的學(xué)習(xí)，終于在今年的高考中以文科第一的優(yōu)異成績(jī)考取了中山大學(xué)。
劉偉哥哥有一個(gè)鋼琴夢(mèng)，他經(jīng)過(guò)多年的辛勤練習(xí)，終于能用腳彈出美妙的鋼琴曲了。
馬云叔叔在最后的演講中說(shuō)到：只有一次次的嘗試，才能有機(jī)會(huì)。
一個(gè)成功后面，至少有一個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水是不可能成功的。
堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不要放棄!
第三個(gè)主題班會(huì)的主題是“探索夢(mèng)想”，班長(zhǎng)是來(lái)自臺(tái)灣的兩個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，班主任是試飛英雄李中華，他的藍(lán)天夢(mèng)一直指引他前行。
他說(shuō)：“希望是每一個(gè)人前進(jìn)的不竭動(dòng)力。”
第四個(gè)主題班會(huì)的主題是“中國(guó)夢(mèng)”，班長(zhǎng)是在唐山大地震里演那個(gè)小女孩的張子楓，班主任是章子怡。
在舟曲泥石流中遇難的一個(gè)小女孩韓璇的爸爸和她的校長(zhǎng)也來(lái)了。
在韓璇遇難后，爸爸用雙手將她從泥漿里刨出來(lái)，看到愛(ài)女渾身是泥，他勇士將女兒的頭發(fā)洗干凈，重新編好了。
當(dāng)節(jié)目中展示出那張足以令全世界感動(dòng)的“父親的手”的照片時(shí)，我也再一次地被感動(dòng)了，父愛(ài)無(wú)邊呀!
在節(jié)目即將結(jié)束時(shí)，我們用手機(jī)發(fā)短信捐了五元錢(qián)，是從我的零花錢(qián)里拿出的。
《開(kāi)學(xué)第一課》真是一堂別開(kāi)生面、生動(dòng)具體的教育課啊!
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感8
敞開(kāi)心去看，幸福環(huán)繞；放飛你的夢(mèng)，不怕山高；勇敢做自己，就是最好……歌聲在起伏，歡快的旋律在繼續(xù)，也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課。
節(jié)目中的第一節(jié)便是教育我們?nèi)绾伪M孝。我一直清晰地記得何洪濤說(shuō)過(guò)的一句話(huà)‐‐趁父親腿腳還利索，要帶他去旅行。父母養(yǎng)育他，無(wú)私地付出著，細(xì)心地呵護(hù)著，將他撫育成人，母親離世，他悟到了孝。他騎著經(jīng)他改造過(guò)的摩托車(chē)帶著父親去旅行，六年，十幾萬(wàn)公里，父子倆游覽了數(shù)多個(gè)省份的名勝古跡……
小時(shí)候，何洪濤被父母呵護(hù)著，愛(ài)著，相信他的童年是幸福的，父母老去，母親離世，他開(kāi)始盡孝，騎摩托車(chē)載父親去旅行，這并不是壯舉，卻足以感動(dòng)千萬(wàn)人，因?yàn)?dash;‐孝心可貴。在這父親，看著父親臉上流露出的欣慰與自豪，何洪濤也是快樂(lè)的。天下的父母都是偉大的，嘔心瀝血教育我們，無(wú)微不至呵護(hù)我們，在我們身上，她們賭下了畢生的心血，這份恩，無(wú)以回報(bào)，但，也必須學(xué)會(huì)回報(bào)。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝是幾千年來(lái)不變的道理，它落實(shí)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，盡孝在趁早，我們的成長(zhǎng)伴隨的是父母的老去。在我們被幸福包圍之時(shí)，便應(yīng)開(kāi)始盡孝，被愛(ài)與盡孝應(yīng)是相連的，因?yàn)楸粣?ài)著，所以要盡孝，也因?yàn)楸M孝了，所以獲得了更多的愛(ài)。
孝，樂(lè)其心，不違其忘。何時(shí)何地，不要忘了那為我們無(wú)私付出的父母，她們教會(huì)我們禮，給予我們愛(ài)，我們回報(bào)她們的應(yīng)是孝。
既然我們有緣相遇/我就不會(huì)把你放棄/你是我生命的繼續(xù)……這是曾風(fēng)靡一時(shí)的秦勇獻(xiàn)給兒子大珍珠的歌。父親的去世，兒子被查出患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥，身為黑豹主唱的他選擇了隱退，悉心照顧兒子。但他的兒子學(xué)習(xí)起來(lái)總要比別的孩子花上千百倍的時(shí)間，一次又一次的失望，一次又一次的努力，終于換來(lái)了大珍珠一次又一次的奇跡。大珍珠被愛(ài)著，也盡力回報(bào)著……
愛(ài)是能創(chuàng)造奇跡的，秦勇放棄了榮華富貴，萬(wàn)人矚目的生活，只為向兒子表達(dá)他的愛(ài)，誰(shuí)能說(shuō)這份愛(ài)不無(wú)私，不偉大？誰(shuí)能說(shuō)天下的父母不偉大，不神圣？大珍珠被他的爸爸無(wú)私的愛(ài)著，他是幸福的，可他也在不覺(jué)中產(chǎn)生著細(xì)微的進(jìn)步，他用行動(dòng)證明著他的孝心，進(jìn)步中的他，亦是快樂(lè)的，滿(mǎn)足的。正因有了父母的愛(ài)與呵護(hù)，我們的生命才得以維持，得以發(fā)展。愛(ài)亦是彼此的，父母愛(ài)我們將一切贈(zèng)予我們，雖說(shuō)無(wú)私，但她們都是渴望被愛(ài)的，那種被兒女關(guān)愛(ài)幸福感，是所有父母都渴望的，只是，她們更多的是付出。愛(ài)需要即時(shí)表達(dá)，時(shí)光在不斷改變著父母的容顏她們不覺(jué)間長(zhǎng)出的皺紋，白發(fā)，都是對(duì)我們的一份擔(dān)憂(yōu)與愛(ài)啊，只有用行動(dòng)證明自己的孝心，才不枉父母的付出。
愛(ài)是美麗的，還是彼此的，愛(ài)需要彼此關(guān)懷，才會(huì)永恒，不要忽略了父母的愛(ài)，也不要遺失了心中的愛(ài)。被父母無(wú)微不至地呵護(hù)著，細(xì)心地愛(ài)著，我們是幸福，滿(mǎn)足的；但愛(ài)，也需要我們的珍惜，向父母盡孝之時(shí)，我們亦是快樂(lè)，喜悅的。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感9
9月1日晚，由中央電視臺(tái)主播的大型節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》如約而來(lái)�？赐旰�，我尤其是震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，開(kāi)始的8.6萬(wàn)多人減少為3萬(wàn)多人，這是多少生命和鮮血呀。
在長(zhǎng)征的路途中，會(huì)有敵人在前面堵，后面有敵人追，天上有飛機(jī)炸，紅軍只好一邊行軍一邊打仗，很多人都陣亡了，有時(shí)候，紅軍無(wú)吃的，無(wú)喝的，可為了生存下去，他們只好吃野菜，吃樹(shù)皮，吃泥土，甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會(huì)在爬雪山時(shí)從山上滾到山下，被冰冷的雪蓋住，活活地凍死。
這么艱苦的生活，紅軍不像是個(gè)縮頭烏龜一樣，見(jiàn)到困難就退后。他們斬關(guān)奪隘，搶險(xiǎn)飛渡，殺退了千萬(wàn)阻力，翻越高聳入云的雪山，跋涉了遼闊無(wú)垠的草原，這種神勇艱苦的精神，充分地顯示了中國(guó)工農(nóng)紅軍無(wú)比的生命力，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)無(wú)堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗力量。
現(xiàn)在長(zhǎng)征雖然過(guò)去了，可是，長(zhǎng)征精神是永遠(yuǎn)過(guò)不去的。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，長(zhǎng)征精神就會(huì)來(lái)激勵(lì)我。
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，可把我給難住了，它像一座火焰山，擋住了我的去路，也像一個(gè)高大無(wú)比的巨人，讓我難以戰(zhàn)勝，還像是一座高大的珠穆朗瑪峰，讓我難以攀登。我想了半個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)有想出來(lái)，我正準(zhǔn)備放下手中的筆。明天早上找個(gè)同學(xué)一抄。就在這時(shí)候，我想起了長(zhǎng)征的事：紅軍只要有一點(diǎn)時(shí)間就來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有課桌，就用石頭當(dāng)課桌，沒(méi)有筆墨，就用樹(shù)枝當(dāng)筆墨，沒(méi)有本子，就用沙子當(dāng)本子。在一次戰(zhàn)斗中，一位紅軍見(jiàn)一本教科書(shū)要被炸彈炸壞，他連忙撲到了書(shū)上，自己犧牲了，而書(shū)還是完好無(wú)損。我有書(shū)有筆，有紙有課桌，難道我還能輸給他們，我認(rèn)真的想啊，最后我終于想出了這道難題。長(zhǎng)征精神真像是一個(gè)芭蕉扇，扇滅了火焰山的火。也像是一位超人，幫我戰(zhàn)勝了高大無(wú)比的巨人。還像是一架飛機(jī)，帶我飛過(guò)了珠穆朗瑪峰。
長(zhǎng)征精神不僅僅是在學(xué)習(xí)上激勵(lì)我，它還在生活上幫助我。有一次，我早上跑步，可我跑到半路上時(shí)，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我想休息一會(huì)兒再跑。可我想起了紅軍渡黃河的情景：紅軍手握鐵鏈，一前一后地攀爬過(guò)去。對(duì)面的敵人還用槍打他們，可紅軍并沒(méi)有逃跑，還是繼續(xù)攀爬，有的被子彈打中了，可他們沒(méi)有松手還是一個(gè)勁地向前攀爬。我跑步難道有紅軍渡黃河那么累?這一點(diǎn)累算什么?”我雙手前后的擺動(dòng)著，腳使力的蹬，一邊跑一邊想：今天我要是跑不到家去，我就不是中國(guó)人�！蔽遗馨∨馨�，終于跑到了家。
在以后的日子里，我的困難還有很多，我要用長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”我們高聲朗讀著毛主席的這首詩(shī)——《七律長(zhǎng)征》。這是一首贊美紅軍的詩(shī)。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感10
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我按照老師的要求，觀看了“開(kāi)學(xué)第一課”，看完后，我受到了許多啟發(fā)。
“開(kāi)學(xué)第一課”分為四節(jié)，第一節(jié)主要是講“孝”。孝字的上一部分是一個(gè)不完全的“老”字，而下面是一個(gè)“子”字，這便意味著每一個(gè)子女等到父母老的時(shí)候都要去幫助他們，支持他們。父母在子女小時(shí)候也該以身作則，對(duì)爺爺奶奶、姥姥姥爺好，這是讓孩子學(xué)會(huì)“孝”最重要的一點(diǎn)�！靶ⅰ辈皇亲鍪裁创笫拢灰刻熳鲆恍┝λ芗暗募覄�(wù)，問(wèn)父母聲好，給他們泡一杯茶都叫“孝”�！伴_(kāi)學(xué)第一課”講了一個(gè)事例，一個(gè)兒子因?yàn)樗惠呑記](méi)有到外面的世界玩過(guò)，他便自己改裝了一輛摩托車(chē)，在六年的時(shí)間里，他帶著自己的父親去了許多的省，這難道不叫“孝”嗎？讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)家人有一份孝順之心吧！
第二節(jié)的主要內(nèi)容是“愛(ài)”。愛(ài)是人世間最美的字眼，愛(ài)可以讓人走出失落，可以讓受傷的心靈得到安慰。愛(ài)不僅是愛(ài)父母，也要愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)大家。只要你去愛(ài)別人，別人回報(bào)你的可能是雙倍的愛(ài)，發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的愛(ài)可以打動(dòng)所有人。在“開(kāi)學(xué)第一課”上又有一個(gè)事例：一位父親本是一位搖滾歌星，但由于他兒子有先天性的腦殘，他放棄了舞臺(tái)、燈光、掌聲和鮮花，選擇當(dāng)一位平凡而又偉大的父親，終于，他兒子和他過(guò)上了幸福的生活。盡管這中間經(jīng)歷了許多的艱苦，但愛(ài)讓他堅(jiān)持了下來(lái)。我們只要學(xué)會(huì)愛(ài)，便能夠得到很大的收獲。
第三節(jié)講的是“禮”。禮在生活中很常見(jiàn)。比如：升國(guó)旗是要敬禮，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，對(duì)人要謙讓有禮貌等等，“禮”無(wú)處不在。我們每小學(xué)生都要學(xué)會(huì)禮。這也不僅僅是對(duì)家人要有禮貌，對(duì)同學(xué)、對(duì)老師，以后參加工作了后對(duì)同事、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)都要以禮相待，這樣才可以取得成功。為了讓我們更好地理解禮貌，“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目還特地邀請(qǐng)了航空公司的國(guó)際乘務(wù)員給我們做示范。那種動(dòng)作，仿佛就是一個(gè)人在做動(dòng)作，不論是手腳的位置，走路的步伐，甚至鞠躬的度數(shù)都完全一樣，讓我看得目瞪口呆。同學(xué)們，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，當(dāng)一個(gè)有禮貌的小學(xué)生吧。
最后一節(jié)講的是“強(qiáng)”。許多同學(xué)以為強(qiáng)就是以強(qiáng)凌弱，仗勢(shì)欺人，其實(shí)不然，強(qiáng)是指心中沒(méi)有自卑感，是指不怕困難、堅(jiān)持不懈，是指有著自強(qiáng)不息的精神。在節(jié)目里，來(lái)了一大群福利院的孤兒為我們表演武術(shù)，他們不因?yàn)樽约菏枪聝憾械阶员�，反而為自己生活在這個(gè)集體里而驕傲。他們打拳時(shí)動(dòng)作十分一致，使我真正體會(huì)到了“強(qiáng)”的所在。從今天開(kāi)始，讓我們一起培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神吧！
看了“開(kāi)學(xué)第一課”，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也在心中有了目標(biāo)。我相信，只要做到這四點(diǎn)，我一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感11
今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是：幸福在哪里？
聽(tīng)了這個(gè)主題后，我心里就想，幸福在哪里？我個(gè)人認(rèn)為幸福不光光在家中，也在自己傷心難過(guò)時(shí)朋友一句安慰的話(huà)，還在老師的一句表?yè)P(yáng)里等。其實(shí)幸福到處都是。在電視中最打動(dòng)我的是那位非常自信的盲童和他那位堅(jiān)強(qiáng)的母親，還有一位女孩用自己80斤的身子去照顧她已癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母。先說(shuō)說(shuō)那位年僅十歲的小男孩。他上盲人學(xué)校的時(shí)候，幾乎每天上學(xué)都要自己偷偷的跑到音樂(lè)室去彈鋼琴。他呀，一彈就要彈到３個(gè)小時(shí)以上，而且每天不管有沒(méi)有彈到３個(gè)小時(shí)他總是戀戀不舍得離開(kāi)了自己心愛(ài)的鋼琴，甚至他有的時(shí)候還跟他媽媽耍賴(lài)。這位盲童實(shí)在是太喜歡鋼琴了，甚至有些“走火入魔”了。這位盲童的母親也是很不容易的，為了自己的兒子，她帶著兒子來(lái)到了北京，到處找學(xué)校。都找了大半個(gè)北京了，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)�？鲜樟糇约旱膬鹤樱苁�，但她并沒(méi)有放棄，終于在盲童７歲時(shí)有一所盲童學(xué)校接收了他。她當(dāng)時(shí)的心情應(yīng)該是：激動(dòng)萬(wàn)分、欣喜若狂的。而且她還把一大堆的樂(lè)譜翻譯成了盲譜。加起來(lái)的總量都可以從我肚臍眼到我脖子了。
這一位母親實(shí)在是太偉大了。不過(guò)我要說(shuō)的下一個(gè)人比她更加偉大幾十倍，她的做法是你無(wú)論如何也想不到的。我為什么要說(shuō)她的做法是你無(wú)論如何也想不到的呢？因?yàn)樗怯米约?0斤的身子去照顧自己已經(jīng)癱瘓?jiān)诖搀w重接近160斤的養(yǎng)母。每天早上4：00就起床燒飯，等母親醒來(lái)后，再幫母親做160次的仰臥起坐和180次的伸腿，然后再喂母親吃飯最后在一路小跑去學(xué)校。到了中午又一路小跑去了菜場(chǎng)買(mǎi)了幾個(gè)最便宜的蔬菜，就匆忙地跑回家炒菜，喂母親吃飯，然后再自己吃，這些事都干完了才跑回學(xué)校去上下午的第一節(jié)課。放學(xué)后，她又跑到菜場(chǎng)買(mǎi)了幾個(gè)菜后，然后再匆匆忙忙地跑回家了。到家后她不急著炒菜而是慢慢的把母親背上了輪椅，帶著母親去呼吸新鮮空氣�；貋�(lái)后再開(kāi)始炒菜，然后喂母親吃飯，最后才自己吃飯。等母親睡著了她才有時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，通常都要寫(xiě)到22:30才去睡覺(jué)。
有一次一個(gè)媒體的記者給她買(mǎi)了一份全套的肯德基。但是，她卻說(shuō)我喜歡在家里吃，記者同意了。于是，她帶回家了。結(jié)果她到家后，卻對(duì)母親說(shuō)：“自己在外面已經(jīng)吃了�！蹦赣H當(dāng)真了，于是母親把肯德基吃光了。后來(lái)記者知道了這件事，問(wèn)她:“你自己為什么不吃？”她說(shuō)：“我要感謝我母親給了我這個(gè)家。我要報(bào)答我母親。”聽(tīng)到這里在場(chǎng)的所有人無(wú)一例外的都流下了感動(dòng)的眼淚。她的養(yǎng)母說(shuō)：“我照顧她三年她說(shuō)她要照顧我一輩子�！蹦銈兇蠹艺f(shuō)，他們是不是都很不容易，對(duì)不對(duì)？其中最打動(dòng)我的就是那個(gè)要照顧養(yǎng)母一輩子的大姐姐。你們呢,是不是也跟我一樣？在這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我懂得了許多道理，也讓我了解到了我們今天的生活是多么的幸福！
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感12
每一次的開(kāi)學(xué)第一課，都會(huì)有新的內(nèi)容，新的學(xué)期里，我都會(huì)仔細(xì)地觀看，這次的主題是——幸福。而節(jié)目想要探討的是：幸福，是什么？
急急忙忙地趕回到家，打開(kāi)電視，節(jié)目的開(kāi)頭倒是沒(méi)趕上，不過(guò)，映入眼簾的是一個(gè)盲人朋友，他叫劉浩，是一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家，喔，他曾在世界級(jí)的鋼琴大賽中獲得第三名，在他媽媽的幫助下逐漸提高，他的夢(mèng)想是多么的平凡——只要能為大家演奏一首首好聽(tīng)的音樂(lè)，就可以了。
�。∈煜さ拿婵住升埓蟾�！他在那感慨到，現(xiàn)在的小孩是多么地幸福啊！ 當(dāng)年他都沒(méi)有書(shū)上，龍哥講了一個(gè)故事：他的朋友，一個(gè)十分有錢(qián)的人，兩個(gè)女兒原來(lái)在九歲的時(shí)候還不會(huì)系鞋帶。爸爸就一直在想，應(yīng)該怎么辦？有一天，朋友回家，女兒們正躺在沙發(fā)上看電視。爸爸說(shuō)：“我破產(chǎn)了�！北阋患宜目诎岬搅艘粋�(gè)50平米的地方住，孩子們發(fā)現(xiàn)要努力的去學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)照顧自己了，便學(xué)會(huì)了系鞋帶，也學(xué)會(huì)了做飯，洗衣服。幾年后，爸爸把小孩兒接回了原來(lái)的家。其實(shí)，破產(chǎn)是假的，他想讓自己的孩子們有一個(gè)良好的習(xí)慣和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，和自立的能力。
我想，成龍大哥所想表達(dá)的是：如果家長(zhǎng)太放縱孩子，太寵愛(ài)孩子的話(huà)，是無(wú)法讓他們幸福的。就像老鷹教授它的孩子飛翔的時(shí)候，會(huì)把自己的孩子推下山崖。不然，小雛鷹將不會(huì)飛行，也就失去了其捕食的能力。
然后，鄧亞萍阿姨講述了她是如何實(shí)現(xiàn)自己的乒乓球夢(mèng)，退役后又是如何在清華堅(jiān)持下來(lái)，最重要的一點(diǎn)，就是自信。途中，網(wǎng)球高手李娜，也講述了她是如何成為頂尖的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的。其實(shí)，這離不開(kāi)教練對(duì)她的鼓勵(lì)。當(dāng)她得到了教練的鼓勵(lì)時(shí)，她就會(huì)信心倍增，并會(huì)覺(jué)得有很多人在鼓勵(lì)著她，使李娜倍感幸福。
想到一個(gè)偉大的演說(shuō)家約翰。庫(kù)提斯——一個(gè)沒(méi)有下肢的人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我行你也行，不要說(shuō)不可能！”我覺(jué)得，只要我們看得到自己的努力，定會(huì)讓我們獲得幸福。
中間一個(gè)心理學(xué)家講了一個(gè)化解煩惱的方法叫做“幸福思考法”，但我左看看右右瞧瞧都覺(jué)得是“阿Q精神治療法”一樣，就是將所有的事都往好處想，也就可以在不足的方面有所信心。
我想在“開(kāi)學(xué)第一課”中最潮的就是王忠華老師與他的學(xué)生們。老師在自己教書(shū)的三年里，竟然教會(huì)了全校師生跳MJ（邁克爾杰克遜）的舞蹈，在老師與同學(xué)的努力下，他們跳得越來(lái)越好，孩子們感受到幸福感。王忠華老師說(shuō)道：“用自己的夢(mèng)想不斷努力，在生活中體現(xiàn)幸福的味道�！�
看到中途不得不關(guān)掉電視——爺爺叫開(kāi)飯了。我上了餐桌，夾起菜細(xì)細(xì)品味，也品味著剛才在電視里看到的那些畫(huà)面和聽(tīng)到的語(yǔ)言，我突然發(fā)現(xiàn)，坐在餐桌上夾著美味的飯菜，與空人談著家里長(zhǎng)短，這就是幸福��！在學(xué)校里，與同學(xué)們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中聽(tīng)講，做作業(yè)，玩鬧，也是一種幸福呀！我真可謂是“身在福中不知�！�，如果是在那戰(zhàn)火紛飛的年代里，我們又能如何學(xué)習(xí)，如何與父母說(shuō)那春秋冬夏？
我要在這里如此幸福的生活中，完成發(fā)自己的學(xué)業(yè)，長(zhǎng)大為中華兒女創(chuàng)造更幸福的明天！
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感13
“烽煙滾滾唱英雄,四面青山側(cè)耳聽(tīng),側(cè)耳聽(tīng)……”在這大地春回的三月，我的耳畔又響起了英雄的歌-----
這是一首勇敢的歌
王二小是一名兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。二小看著敵人向著村民們轉(zhuǎn)移的方向前進(jìn)，便故意引起敵人的注意，鬼子見(jiàn)是個(gè)小孩，就讓他帶路，王二小裝著聽(tīng)話(huà)的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石頭上……
年僅13歲的王二小，用他的生命譜寫(xiě)了一曲勇敢的歌，一首《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，表達(dá)了人們對(duì)他永遠(yuǎn)的思念。
這是一首偉大的歌
一位13歲的小女孩——?jiǎng)⒑m，她參加了婦女干部學(xué)習(xí)班，負(fù)責(zé)村里的工作。一天，劉胡蘭被敵人抓走了，想讓她“自白”，敵人怎么問(wèn)她，打她，她都不說(shuō)。還不行，鬼子就用刀刺死了6人，想嚇劉胡蘭，可劉胡蘭一點(diǎn)也不怕，她主動(dòng)向鍘刀走去……。
她死了，為了人民!雖然她的一生只有16年，但的確像毛主席所說(shuō)的，“生的偉大，死的光榮!”
在中國(guó)，像王二小和劉胡蘭這樣的愛(ài)國(guó)英雄成千上萬(wàn)：勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái);用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光;舍身炸暗堡的董存瑞;敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)人民，無(wú)數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血。
王二小和劉胡蘭和我們一樣，也還是個(gè)孩子，為了祖國(guó)為了人民寧死不屈，獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。而我們這一代孩子，從小就嬌生慣養(yǎng)，整天生活在父母的呵護(hù)之下，一旦遇到了麻煩，就束手無(wú)策，不能勇敢地去面對(duì)，很容易放棄，將來(lái)怎么走向社會(huì)啊!國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。作為一名光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民;我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上;我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，隨時(shí)為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切!
我想，以后當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，不是說(shuō)一聲“不會(huì)”就過(guò)去了，也不是一聲不吭就隨它而去，而是要?jiǎng)右粍?dòng)腦子把它解決，一定要堅(jiān)持到最后，決不向困難低頭!我想，以后當(dāng)他人需要幫助時(shí)，不是撒手不管，也不是不聞不問(wèn)，而是要伸出援助之手，挺身而出;當(dāng)國(guó)家需要時(shí)，我也會(huì)向革命先烈一樣想到的不是自己，而是祖國(guó)，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓。
“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)，英雄的鮮血染紅了她 。為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花”。讓我們唱著英雄的贊歌，沿著英雄的足跡堅(jiān)定的走下去!
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感14
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美就在我們身邊，也許有人會(huì)說(shuō)：“美，就在我們身邊嗎？我們?yōu)槭裁纯床坏侥�？”其�?shí)，美的的確確就在我們身邊，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已，女航天員劉洋發(fā)現(xiàn)的美是她在浩瀚的宇宙中，看到了太空的美，太空是那么的寬廣，那么的無(wú)邊無(wú)際，并且還體驗(yàn)到了太空中失重的樂(lè)趣，體驗(yàn)了飛檐走壁和飄在空中等很多生活中很難做到的事，她探索到了太空的美，然后通過(guò)一段視頻，我們看到了姚明，他在南非大草原上，體驗(yàn)著每天都與動(dòng)物生活在一起的樂(lè)趣，他發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物也是非常有靈性的，正因如此，他發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的美，是啊，同學(xué)們，節(jié)假日時(shí)，做完功課，讓我們放下沉重的書(shū)包，如山的壓力，跳出無(wú)邊的題海，來(lái)到大自然中，體驗(yàn)一下花草的芳香，蝴蝶的舞姿，像劉洋和姚明一樣盡情探索大自然中的美麗和奧妙，讓我們的生活變的多姿多彩！
第二課，我們見(jiàn)到了奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文，是她們?yōu)橹袊?guó)贏得了榮譽(yù)，是她們創(chuàng)造了中國(guó)的美，然后通過(guò)一段視頻，我們看到了一個(gè)令人吃驚的場(chǎng)面，一座城在為一個(gè)人送行，那個(gè)人叫吳斌他已經(jīng)過(guò)世了，到底是什么力量讓一座城為他一個(gè)人送行，原來(lái)，事情發(fā)在一個(gè)高速上，司機(jī)吳斌正在開(kāi)車(chē)，一個(gè)不明物體，砸破了前車(chē)窗又重重的砸在吳斌的身上，而吳斌第一個(gè)想到的不是自己哪里傷了，哪里痛了，要不要急救，而是滿(mǎn)車(chē)的乘客，他們的安危，他在極力穩(wěn)定住車(chē)子保證乘客安全的情況下，讓乘客打了120，這是多么偉大的一個(gè)人啊，他創(chuàng)造了美，用自己的生命救了車(chē)上所有的人，同學(xué)們，你們是否創(chuàng)造過(guò)美呢？如果沒(méi)有，就應(yīng)該從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用自己的努力為祖國(guó)創(chuàng)造美，從而讓我們的祖國(guó)變的更加發(fā)達(dá)、強(qiáng)大。
第三課講的傳遞美，一個(gè)鄉(xiāng)村老師—鄧麗，她在大學(xué)畢業(yè)后被分配去偏遠(yuǎn)的山區(qū)當(dāng)老師，這一當(dāng)就是三年，在這三年中，她深受孩子們喜愛(ài)，但眼看著三年就要結(jié)束了，孩子們想盡了一切辦法，讓她留下，她被感動(dòng)了，最終留了下來(lái)，她傳遞給孩子們的是愛(ài)，是知識(shí)，這樣的傳遞讓人刻骨銘心。同學(xué)們我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活是否會(huì)讓你想到山區(qū)孩子們的艱辛與渴望，拿出你們買(mǎi)零食的錢(qián)、買(mǎi)玩具的錢(qián)，捐給這些山區(qū)的孩子們吧，用你的行動(dòng)，你的愛(ài)心一起來(lái)進(jìn)行美的傳遞！
第四課，和諧美，正所謂一個(gè)好漢三個(gè)幫，一支筷子易折斷，千支筷子難折斷，合作是生活必不可少的一部分，就像今年男子體操冠軍就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們無(wú)間的合作，為祖國(guó)爭(zhēng)了光，所以合作很重要，就像學(xué)校每年度大合唱那也需要合作，才可以創(chuàng)造出動(dòng)聽(tīng)的聲音，一個(gè)人的力量是有限的，所我們必需要學(xué)會(huì)合作，我們就像是大海，而你只是大海中的一滴水粒，只有無(wú)數(shù)的水粒才能匯聚成浩瀚的大海。
同學(xué)們看到被你幫助的人露出感謝的笑容時(shí)，你感受到了美，看到父母因?yàn)槟愕亩露牢繒r(shí)，你體驗(yàn)到了美，看到老師拿著你滿(mǎn)分的答卷時(shí)，你讀到了美，美，一直都與我們同在，他等著我們?nèi)ヌ剿�，去�?chuàng)造，去傳遞，從而變的合諧。
開(kāi)學(xué)第一課的觀后感15
“你醒來(lái)的時(shí)候問(wèn)侯你好，升起的陽(yáng)光哼著歌謠……”伴隨著這美妙動(dòng)聽(tīng)的輕松旋律，巜開(kāi)學(xué)第一課》也隆重開(kāi)始了。首先映入眼簾的是一張老舊的黑白照片，上面有個(gè)叫多多的小朋友，他坐在燒焦的土地上，無(wú)助的哭喊�？墒牵陌职謰寢寘s早已長(zhǎng)眠，永遠(yuǎn)也不會(huì)再聽(tīng)到他的哭喊。據(jù)主持人介紹，多多身后的廢虛便是昔日的上海，不難想象這個(gè)繁華的城市經(jīng)歷了怎樣的災(zāi)難，不難想象多多今后的生活會(huì)怎樣的悲慘。然而卻不止多多一個(gè)孩子在遭受著失去雙親無(wú)依無(wú)靠的痛苦，日本鬼子是多么可惡！
《開(kāi)學(xué)第一課》的四節(jié)課講述了用血的教訓(xùn)領(lǐng)悟的四個(gè)詞語(yǔ)——愛(ài)國(guó)、勇敢、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。在這當(dāng)中，最令我感動(dòng)的是第一、二節(jié)課，讓我們一起去感受感受吧！
“叮鈴鈴……”開(kāi)始上第一節(jié)課了，在一節(jié)短暫而不失幽默的動(dòng)畫(huà)短片過(guò)后，我那剛剛被老照片緊揪的心得到一絲放松。緊接著，開(kāi)始正式上課。首先，主持人講解了趙一曼的愛(ài)國(guó)故事：趙一曼，一個(gè)機(jī)智、勇敢、敵人聽(tīng)了她的名字就抖三抖的女英雄。不幸的是，她被敵人抓走成了俘虜。敵人嚴(yán)刑拷打，可是，趙一曼致死也沒(méi)有說(shuō)出任何一點(diǎn)有關(guān)部隊(duì)的消息，一丁點(diǎn)也沒(méi)有。就是比傻子還傻子的人也想得到趙一曼生命最后一段時(shí)間是如何痛苦。沒(méi)錯(cuò)，她的肉體死亡了，可她的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。這樣的人還有很多，左權(quán)就是一個(gè)例子，當(dāng)主持人在朗讀他寄給家里的信時(shí)，我的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一樣滴下來(lái)……第一節(jié)課結(jié)束了，我的心情異常沉重。
“叮鈴鈴……”第二節(jié)課鈴聲把我從回憶中喚醒。我甩甩頭，繼續(xù)上課。同樣，一段動(dòng)畫(huà)結(jié)束后正式上課。剛開(kāi)始主持人何炅為大家講解了王二小不畏犧牲的英雄故事。然后請(qǐng)一位老爺爺上來(lái)，那位老爺爺便是現(xiàn)實(shí)中的王二小的小伙伴。他給我們講述“二小”故事。聽(tīng)完后，我淚眼汪汪，對(duì)“王二小”產(chǎn)生無(wú)法比天高，比海大的敬意。多么勇敢的孩子呀，臨危不懼，他消滅那么多的鬼子，為鄉(xiāng)親們減少了傷亡，可是，他卻永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。這樣偉大的孩子，難道不值得敬佩？
南京大屠殺的日本鬼子更是猖狂，兩名日本軍官，他竟然相約進(jìn)行比賽，看誰(shuí)先殺死一百個(gè)中國(guó)人！我們成了什么？螞蟻？蒼蠅？為什么我們的生命就如此沒(méi)有價(jià)值？街道、河岸無(wú)一沒(méi)有遇難者的尸體，無(wú)一死神的光臨，而死神是誰(shuí)帶來(lái)的？日本鬼子？日本鬼子！是比豺狼可惡一萬(wàn)倍的日本鬼子！在短短六周內(nèi)，三十萬(wàn)同胞在痛苦中死去！我們必須記住這血的教訓(xùn)，讓中國(guó)更加強(qiáng)大！
愛(ài)國(guó)、勇敢、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，這四個(gè)詞是在血的教訓(xùn)中領(lǐng)悟的，讓我們都記住它們吧！
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