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寒假作業(yè)的作文

時間:2021-05-25 10:00:54 寒假作業(yè) 我要投稿

有關寒假作業(yè)的作文匯編八篇

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的寒假作業(yè)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關寒假作業(yè)的作文匯編八篇

寒假作業(yè)的作文 篇1

  大年初三的中午,文文小姑姑、豆豆叔叔、老舅舅、來了!

  文文到家里后,我趕緊藏了起來!聽到文文小姑姑對豆豆叔叔說:“哥哥,我們?nèi)グ盐魑骶瓦^來吧!”緊接著他們就下樓了。過了一會兒,他們摁門鈴的時候,我把門打開了,趕緊跑到十樓去了!等他們坐電梯到九樓時,我按了一下按鈕,只聽他們說:“這不是十樓嗎?”過了一會兒,門給關上了,趕緊跑上十一樓,沒想到被逮了個正著!

  西西發(fā)現(xiàn)是我以后,我趕緊跑到我的屋子,把門鎖上。等我藏好了,就讓姐姐開門!

  結果西西沒抓住到我,氣沖沖的走了!

寒假作業(yè)的作文 篇2

  今天,我要做一個小制作,這是老師布置的寒假作業(yè)之一,我先去把材料準備好,我要做的小制作是橡皮筋動力小車,材料有:兩個礦泉水瓶、四個瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。

  我先拿來一個瓶子,用小刀割掉一部分,再用剪子在下面剪下四個洞,找來一根細長的棍子和四個大小形狀相同的瓶蓋,穿上用長棍固定在洞上,然后把另一個瓶子剪成尾翼,用尖的部分穿過去,在車尾上扎一個洞,把尾翼插在洞里,拿出幾根橡皮筋,纏在尾翼的木棍上,拉到瓶口外,用瓶蓋蓋住橡皮筋,最后把它擰死,這個橡皮筋動力小車就大功告成啦!

  接下來,我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時針方向擰緊,然后一松手,按理說,它應該向前跑,去可它卻慢慢的向后倒退,我想:應該是擰反了吧,我又按逆時針的方向擰筋橡皮筋,一松手它就飛奔出去,我又試啦好幾次,很緊時,可以跑出去兩米多呢,我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時間做成的啊!

  做小制作是我最喜歡的事,做小制作能讓人變得心靈手巧,讓人腦洞大開,增長知識。

寒假作業(yè)的作文 篇3

  今天老師對我們的寒假作業(yè)進行了評比。我數(shù)學寒假作業(yè)得了特等獎,語文得了一等獎,都是最高級別哦!我好高興呀。

  我要感謝我的媽媽,因為媽媽提醒我要寫工整,還讓我不要把作業(yè)本弄臟,也督促我進行批改。今后我一定要養(yǎng)成這些好習慣。

寒假作業(yè)的作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭,一轉眼,這個學期就快要結束了,我翻開日歷,算了一下,這個寒假只有20多天!我真希望能早點發(fā)寒假作業(yè),快點寫完,這樣就能過一個愉快的寒假了。

  下午,做眼保健操的時候,李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書館。咦,去圖書館干嘛?莫非是要發(fā)寒假作業(yè)了?

  大家興沖沖趕到圖書館。圖書館里人山人海,高年級的,低年級的同學每個人手上都抱著一垛書——寒假作業(yè)!我們也搬起自己班的向辦公室走去。

  真希望能發(fā)下去呀,我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣,讓我們發(fā)給同學們。

  班上,所剩的同學寥寥無幾,他們大都去上體育課了,我們把作業(yè)放在講臺上,同學們便一窩蜂涌向這兒,差點把講臺推翻了。

  拿到作業(yè)后,有的人奮筆疾書寫作業(yè),有的人在翻作一共有多少頁,還有的人在看作業(yè)難不難。

  我一直在糾結,到底先寫哪本呢?品德太難了,不寫!數(shù)學太簡單了,不寫!語文,萬一考試考好了,不用寫呢,英語,看不懂呀!算了,我還是先寫數(shù)學吧。數(shù)學一共有40頁,每天寫十頁,四天就寫完了,每天寫五頁,八天寫完……

  寒假作業(yè)來了,假期也就近了。提前祝大家新年快樂,考試順利,取得好成績!

寒假作業(yè)的作文 篇5

  要求:讓孩子自己設計作業(yè)

  目的:調(diào)動孩子的積極性,不受以往練習冊作業(yè)的禁錮,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,真正成為學習的主人。

  方式:家長可與孩子一起設計,讓作業(yè)更具趣味性,貼近生活。以下作業(yè)方案,僅供參考。

  1.《小學語文》報紙

  2.練字

  3.讀書,寫博文

  4.語文實踐作業(yè):

  1)讓孩子了解年的知識,知道為啥要過年;

  2) 幫助大人備年貨,感受過年的氣氛:

  3)了解春聯(lián)的知識;

  4) 學編短信,祝福親人和朋友;

  以上內(nèi)容希望寫成博文。

  建議根據(jù)自己的學習情況對作業(yè)方案刪改或增添。實踐作業(yè)注重動腦和動手,在感受祖國的傳統(tǒng)文化的同時寫下自己的感受,寫成博文參加校信通“書香班級”“閱讀小天使”以及“書香家庭”評選活動。除此之外,還要開展感恩活動,如給長輩削個蘋果,捶捶背,捏捏肩,買頓早點,……預祝同學們擁有一個快樂的寒假生活。

寒假作業(yè)的作文 篇6

  開學第二周,學校舉行了一次別開生面的寒假作業(yè)展示會。說起這次展示會,不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當中,假期作業(yè)總離不開語數(shù)英、抄背默,外加令人頭痛的作文。

  然而,上學期的`寒假作業(yè)與眾不同,從作業(yè)單就可見一斑。菜單式的任務單,也像菜單一樣可供選擇,除去必做的《寒假生活》之外,其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛好加以選擇。于是,愛好文學的同學選擇了參加作文競賽,喜歡數(shù)學的同學選擇了聰明格游戲,動手能力強的同學選擇了做元宵燈等等。

  在寒假作業(yè)展示會那天,每個同學都帶上自己的作品來到了相應的教室進行匯報交流。在元宵燈的展示教室中,同學們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈,有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈,有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國結的小宮燈;在作文展示教室中,同學們相互誦讀了各自精彩的作文,在展示自我的同時,欣賞到了其他同學的優(yōu)秀習作;在“廢物利用”展示教室中,同學們一一上臺介紹了自己的作品,有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品,有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發(fā)射器……

  略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學們了,由于天公不作美,他們的一技之長無法得到展示。

  不過,最好的總屬于下一次,相信下學期的假期作業(yè)展示會帶給我們更多的驚喜。

寒假作業(yè)的作文 篇7

  今天上午,我吃完早飯,奶奶就叫我去寫寒假作業(yè),我從語文第1頁一直寫到第20頁,完成了爸爸交待的作業(yè)任務,然后爸爸就帶我一塊兒去超市買東西。

  回家做飯,吃完晚飯,我又開始繼續(xù)做寒假作業(yè),做到26頁,我感覺有點累,就玩了一會兒,到了九點鐘,爸爸說今天可以休息了,明天再作業(yè),我就去睡覺了。

寒假作業(yè)的作文 篇8

  “呼——”冬天的寒風格外刺骨,我才剛出門,凜冽的寒風便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒了作文本,我只好出去買。

  現(xiàn)在已入深冬,這種鬼天氣可不是一般人能忍受的,當天又剛好刮風,寒風直往你衣服里鉆,也許他們也很冷,想暖和一下。我走在大街上,耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望,平時這個時候,街上一片熱鬧,糖果玩具店前擠滿了小孩,可現(xiàn)在連店都關了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽的天堂,可現(xiàn)在連一只野貓都沒有。那個小角落,平時停著一個移動書店,現(xiàn)在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂,行人明顯變少了,剩下來的,無不裹著大衣戴著手套,身子縮得像一個球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里,連自己的地盤都不要了。

  不斷地向雙手吹暖氣,手好不容易才得到一絲溫暖,可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈,我只好不停地呵氣?墒锹放缘臉淠?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著寒風,樹枝不停顫抖,把葉子抖下來不少,可又有什么辦法呢,它們不會走,也無處可逃,只能熬著盼到春天來。連大樹都冷得發(fā)顫,路旁的花兒就別提了,大多數(shù)早早就凋零了,剩下茍活的殘花終是敵不過凜冽的寒風,散落在地上。

  總算是到了小店,開口說“買作文本”時,才發(fā)現(xiàn)店里沒有人,突然從房內(nèi)幽幽傳來一句話,“要買什么東西自己拿,把錢放在桌上就好了!币蚴浅?,這店主我識的,平時,他從早上七點多開始一直坐在店里,笑瞇瞇地等著街上過往的客人,有時晚上也有營業(yè)?扇缃襁@天氣,連店主都不想出來做生意,還隨意到讓我們自己拿商品,估計是太冷了,躲到里屋取暖去了。

  回到家,在充滿熱氣的房內(nèi),身體漸漸舒展開,誰都知道,房間比街上舒服多了。寒寂的冬日,大街太冷清,回家真好。

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