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小學(xué)寒假勞動(dòng)作業(yè)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寒假勞動(dòng)作業(yè)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寒假勞動(dòng)作業(yè)總結(jié)1
“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”
為了培養(yǎng)學(xué)生們崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)成果的品格，提高學(xué)生們的勞動(dòng)技能，我校在寒假期間積極開展了多種形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：家校共記錄
在寒假期間，同學(xué)們各顯其能，盡自己的能力為家人分擔(dān)了家務(wù)，記錄下自己每天的勞動(dòng)成果。通過(guò)這份《家務(wù)勞動(dòng)記錄表》中學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，我們充分地感受到了家�；ブ鶐�(lái)的的益處，家校共記錄為培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)意識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)之星
根據(jù)學(xué)生們?cè)诤陂g的勞動(dòng)表現(xiàn)，學(xué)校還在每個(gè)班級(jí)里推選出了“勞動(dòng)之星”，這些優(yōu)秀的同學(xué)不但積累了不少勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，而且更是為自我的成長(zhǎng)道路增添了光彩。
活動(dòng)二：家務(wù)樂參與
寒假期間，恰逢喜過(guò)年，同學(xué)們這一次迎接新年的方式不僅僅只有炮竹聲，還有他們勤勞地參與家務(wù)的身影。勤勞肯干是中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)之一，他們將繼承這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，把勤勞肯干落于實(shí)際。他們不僅會(huì)掃地、拖地、收拾碗筷，他們還會(huì)洗襪子、疊衣服、澆花、整理房間等，有的同學(xué)甚至還學(xué)會(huì)了親自為家人做了一道好菜。
同學(xué)們就這樣用自己的一份力量參與到家務(wù)勞動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)，孩子與父母的關(guān)系不僅更加緊密了，還可以使孩子在勞動(dòng)的過(guò)程中獲得滿滿成就感。
活動(dòng)三：作品繽紛展
同學(xué)們?cè)诤倨陂g通過(guò)自己的努力還做出了不少勞動(dòng)作品。在寒假期間，一、二年級(jí)的學(xué)生制作了精美的書簽，三、四年級(jí)制作了簡(jiǎn)潔又漂亮的讀書卡，五、六年級(jí)則在圖紙上描繪了色彩豐富、圖文并茂的手抄報(bào)。另外，為了喜迎虎年，同學(xué)們還親手制作了非常有過(guò)年氣氛的勞動(dòng)作品，讓人看著就覺得賞心悅目。
通過(guò)寒假堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們不僅養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，保持了較佳的`身體狀態(tài)，而且更重要的是，他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)了自己的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩家人。
勞動(dòng)的目的從來(lái)不僅僅是在于一時(shí)的勞動(dòng)，而是期待能夠通過(guò)勞動(dòng)教育讓勞動(dòng)意識(shí)在每個(gè)學(xué)生心中生根發(fā)芽，最終在孩子心中生長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹。
小學(xué)寒假勞動(dòng)作業(yè)總結(jié)2
上學(xué)期末，我校德育處精心設(shè)計(jì)并布置了充滿趣味和挑戰(zhàn)的“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”寒假德育實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，孩子們都完成地非常出色，并借此過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)、有趣、有意義的假期。
德育處挑選了部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，希望孩子們?cè)俳釉賲�，將生活過(guò)得更加多姿多彩！
1、紅領(lǐng)巾綠先鋒
積極參與垃圾分類減量，和家人一起開展“垃圾分類家庭總動(dòng)員”活動(dòng)。孩子們制作了家庭分類垃圾桶，在家中各垃圾桶貼上“可回收物”、“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“其他垃圾”的.標(biāo)簽，將每天產(chǎn)生的家庭垃圾分類投放到指定的垃圾桶中，在生活中做到隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、廢水再利用等，盡量做到綠色出行。小手拉大手，做好家庭垃圾分類，共同愛護(hù)我們的環(huán)境！
2、紅領(lǐng)巾小主人
二小的孩子們都特別棒，利用假期跟家人一起分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)了良好的獨(dú)立能力和自理能力。
3、紅領(lǐng)巾小龍人
我們都是龍的傳人，我們要繼承中華傳統(tǒng)文化。寒假恰逢中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日除夕、春節(jié)，孩子們參加了很多傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，例如掃塵，吃年夜飯，要壓歲錢，貼春聯(lián)，包水餃，拜年，掛年畫，掛燈籠等等！此外，很多孩子還精心設(shè)計(jì)制作了元宵節(jié)手抄報(bào)。
4、紅領(lǐng)巾小書蟲
“好讀書，讀好書，讀書好！”假期依然要保持每天讀書的好習(xí)慣，寒假期間至少讀上2本好書。孩子們不僅愛看書，也特別愛惜書，主動(dòng)到圖書館當(dāng)起了小義工。
5、紅領(lǐng)巾小健將
“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”假期堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，身體棒棒噠！
6、紅領(lǐng)巾小愛娃
“感恩的心，感謝有你”，讓我們爭(zhēng)當(dāng)一名心中有愛，懂得感恩的小愛娃。在新的一年，孩子們將感恩的心化為行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出了對(duì)長(zhǎng)輩們的愛，比如為他們洗腳、梳頭、捶背等，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
7、紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客
咱們二小的紅領(lǐng)巾動(dòng)感隊(duì)員們通過(guò)探索生活，認(rèn)真思考，精心設(shè)計(jì)制作了富有創(chuàng)意和美感的元宵花燈作品，既培養(yǎng)了動(dòng)手能力，又激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)！
小學(xué)寒假勞動(dòng)作業(yè)總結(jié)3
為了使孩子能過(guò)一個(gè)有意義、有收獲的寒假生活，學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生寒假生活。在活動(dòng)過(guò)程中收獲新技能、新知識(shí)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
從學(xué)科學(xué)到玩科學(xué)，“科學(xué)”從一個(gè)看似充滿智慧而又神秘莫測(cè)脾氣古怪的長(zhǎng)者，儼然成為了孩子們的好朋友�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，科學(xué)實(shí)踐扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：漂浮的針
實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)把針直接放入水中時(shí)，由于針比較尖細(xì)，破壞了水的表面張力，針便由于自身重力沉入水底。當(dāng)把面巾紙放入水面后，再將繡花針放在面巾紙上，由于面巾紙浸水后會(huì)慢慢下沉，此時(shí)針周邊的水分子便有了重新形成張力的時(shí)間，當(dāng)面巾紙完全離開繡花針沉入水底后，繡花針由于水的表面張力而繼續(xù)漂浮在水面上。
讓雞蛋浮起來(lái)
實(shí)驗(yàn)原理：原來(lái)隨著鹽水密度變大，浮力也增大，所以雞蛋就得救啦。
掉不下去的塑料板
實(shí)驗(yàn)原理：墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因?yàn)楸饪諝鈮毫Ρ容^大，墊板就不會(huì)掉下來(lái)。
通過(guò)科學(xué)實(shí)踐的展開讓孩子們了解手機(jī)氣象信息收集的途徑，知道用氣象符號(hào)表示天氣，體會(huì)到堅(jiān)持做氣象記錄的重要性。通過(guò)知識(shí)的介紹了解測(cè)量氣象指標(biāo)的相關(guān)儀器，同時(shí)通過(guò)制作簡(jiǎn)易的氣象圖來(lái)提高孩子動(dòng)手能力。想要通曉事物的道理在于躬行。孩子們讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！
小小氣象員
魔尺是孩子們非常喜愛的智力玩具，在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、變變、想想的過(guò)程中，促進(jìn)孩子思維能力和動(dòng)手能力的發(fā)展。魔尺千變?nèi)f化的造型激發(fā)了孩子的探索興趣，孩子們或是獨(dú)立探索、或是同伴間學(xué)習(xí)、或是根據(jù)老師提供的'主題和圖片造型，一會(huì)兒工夫，像變魔術(shù)一樣，一個(gè)個(gè)精美的圖案就從孩子們的小手中變出來(lái)了。在玩的過(guò)程中，不僅鍛煉了形象思維能力和空間想象力，還培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力，可謂樂趣多多、益處多多。
“我勞動(dòng)我收獲我成長(zhǎng)我快樂”，在勞動(dòng)中讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，繼而崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。在勞動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。
不知不覺中，歲月又將再一次叩響新年的鐘聲�；叵胪陼r(shí)的新年記憶，總是充滿了期許和忙碌。那時(shí)的我們總是很興奮地圍在父母的身邊，和他們一起貼窗花、寫對(duì)聯(lián)，把我們簡(jiǎn)陋的家布置地?zé)ㄈ灰恍�！新的一年馬上就要來(lái)到了，讓我們和孩子一起動(dòng)手，加入新年的準(zhǔn)備“工作”中來(lái)，在親子參與的過(guò)程中感受濃濃的新年氣息……
除夕之夜，家家戶戶的年夜飯都少不了餃子，為了讓孩子感受到自己也是家庭的一份子，也應(yīng)該為家庭生活出一份力，我們讓孩子也參與和我們一起動(dòng)手包餃子的行動(dòng)中來(lái)。在和孩子一起動(dòng)手勞動(dòng)的過(guò)程中，我們感受到了和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂，孩子體會(huì)到了動(dòng)手創(chuàng)造的快樂。
巧妙利用假期德育實(shí)踐活動(dòng)啟發(fā)誘導(dǎo)，在創(chuàng)設(shè)的特定德育教育環(huán)境中，讓孩子主動(dòng)地進(jìn)入一些特定的教育角色”去感悟、去體會(huì)”，從而自覺地接受德育教育。在德育過(guò)程中，孩子有選擇、決策、行動(dòng)，擔(dān)負(fù)責(zé)任的能動(dòng)性。在通過(guò)活動(dòng)激發(fā)孩子的興趣和滿足孩子心理需要的同時(shí)，使孩子主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中來(lái)。
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