★初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)嶄新的學(xué)習(xí)生活，是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫(xiě)了哦。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自我
準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：
（1）知識(shí)、本事的實(shí)際；
�。�2）"缺欠"的實(shí)際；
�。�3）時(shí)間的實(shí)際；
�。�4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達(dá)為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
�。�1）掌握知識(shí)目標(biāo)；
�。�2）培養(yǎng)本事目標(biāo)；
（3）掌握方法目標(biāo)；
�。�4）到達(dá)成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。訂計(jì)劃時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的`時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一午時(shí)，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)；（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不一樣的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。
�。�1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；
（2）心境比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的資料或自我不太喜歡的科目；
�。�3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自我最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整
檢查資料：
�。�1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成
�。�2）是否基本按計(jì)劃去做
（3）學(xué)習(xí)效果如何
�。�4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。加油僅有合理的去利用自我的優(yōu)點(diǎn)，必須會(huì)成功的！
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃2
不知什么時(shí)候我已經(jīng)慢慢的走到了這里，這個(gè)只屬于初三的樓層。我還清晰的記得剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我仰望著最高樓層中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，看著他們身在能夠俯視校園的高地，我非常的羨慕，也非常的期待。因?yàn)榭傆幸惶煳乙矔?huì)爬上那樣高的樓層，觀(guān)賞者和他們相似卻不一樣的光景。但是沒(méi)想到我已經(jīng)淡忘了的愿望卻已經(jīng)在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)了。
下個(gè)學(xué)期我就是高三了，是xxx中學(xué)中年級(jí)最高的.學(xué)生。按老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“下學(xué)期你們就是xxx中學(xué)的大哥了，可不能給學(xué)校丟臉!”是啊，想到我將踏上最高的地方，要是我自己卻沒(méi)有能與之相襯的學(xué)識(shí)可怎么好。所以在這個(gè)暑假到來(lái)之際，我要將我在放假前構(gòu)思的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)，在暑假認(rèn)真執(zhí)行。期待我下個(gè)學(xué)期能帶著最好的狀態(tài)登上初三，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
我在這個(gè)假期不能像以往一樣隨意度過(guò)了，初三時(shí)個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間。多少學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐用努力告訴我們，只有別人休息的時(shí)候也在堅(jiān)持努力，才不會(huì)在最后的時(shí)候被甩下來(lái)!
今年的暑假我早早的就拜托媽媽給我找到了兩個(gè)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班，雖然會(huì)讓我的假期時(shí)間大大縮短，但是這是能在假期也保持我這兩門(mén)弱項(xiàng)能夠繼續(xù)前進(jìn)的最好辦法了。
根據(jù)時(shí)間安排，每天的八點(diǎn)到中午，都是我的補(bǔ)習(xí)時(shí)間。所以我還有下午和晚上的時(shí)間可以安排。在下午的時(shí)候我可以先復(fù)習(xí)鞏固一下每天學(xué)的知識(shí)，還可以邊復(fù)習(xí)邊完成作業(yè)，這大概花去2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。然后我可以休息一會(huì)，大概晚上六點(diǎn)吃過(guò)晚飯后，我有一個(gè)小時(shí)可以根據(jù)作業(yè)的量來(lái)劃分每天應(yīng)該完成的暑假作業(yè)。要是我能每天多做一些提早完成那就再好不過(guò)了。一個(gè)小時(shí)后，我還有大概四十分鐘來(lái)預(yù)習(xí)或者記單詞，雖然是最后時(shí)間很難熬但我希望我每天都能堅(jiān)持。然后差不多到了晚上八點(diǎn)左右了，為了明天也是精神滿(mǎn)滿(mǎn)，我也該洗洗睡了。
這樣一天分析下來(lái)我每天雖然被學(xué)習(xí)占去了大部分，但我還有四個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間，這比起在學(xué)校里來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常充足了。我可以盡情的在這下午的四個(gè)小時(shí)里做自己的事情。但也不能玩的太過(guò)火了，多在來(lái)之不易的假期幫媽媽做些事情吧!
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃3
即將到來(lái)的寒假應(yīng)該要得到妥善利用才行，畢竟通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己存在著嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，而且下個(gè)學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也有很多自然要予以重視，所以我制定了這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃并希望成為成績(jī)優(yōu)異的初中生。
回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己的數(shù)學(xué)和化學(xué)科目的成績(jī)是比較差的，而且在語(yǔ)文科目方面還存在著字跡差的問(wèn)題，這也意味著數(shù)學(xué)和化學(xué)沒(méi)有考好的話(huà)將會(huì)極大地拉低自己的平均分，而且字跡差的話(huà)也會(huì)導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)方面難以得到老師的認(rèn)可，因此我打算盡快完成寒假作業(yè)并將精力放在對(duì)弱勢(shì)科目的補(bǔ)習(xí)上面。由于寒假時(shí)間較短的緣故從而需要合理分配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間才行，數(shù)學(xué)方面主要是加深對(duì)各類(lèi)公式的記憶并盡量多做題，通過(guò)大量解答數(shù)學(xué)題的方式來(lái)鞏固自身的基礎(chǔ)，而且我還要建立錯(cuò)題集來(lái)加深對(duì)做錯(cuò)題型的印象。
化學(xué)方面則可以通過(guò)死記硬背的方式來(lái)記憶各類(lèi)元素符號(hào)和公式，至少本學(xué)期的化學(xué)知識(shí)可以通過(guò)這種方式在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行掌握，但由于我平時(shí)沒(méi)有重視對(duì)化學(xué)科目的學(xué)習(xí)以至于成績(jī)較差，但我明白掌握正確的學(xué)習(xí)方式能夠讓自己利用假期的時(shí)間來(lái)提升自身的成績(jī)，這需要我找到規(guī)律并將元素周期表背誦下來(lái)才行，了解每種元素符號(hào)的本質(zhì)并多翻閱教材才行，另外我也規(guī)劃利用寒假的時(shí)間來(lái)為自己報(bào)一個(gè)化學(xué)補(bǔ)習(xí)班，尤其是對(duì)化學(xué)科目的學(xué)習(xí)興趣要盡快提升上來(lái)以免出現(xiàn)沒(méi)有學(xué)習(xí)效果的.狀況，在補(bǔ)習(xí)過(guò)后對(duì)于學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)也要及時(shí)進(jìn)行鞏固才行。
字跡差的問(wèn)題可以通過(guò)臨摹字帖的方式來(lái)進(jìn)行改善，事實(shí)上由于我平時(shí)沒(méi)有練字的習(xí)慣很容易導(dǎo)致假期結(jié)束以后依舊難以解決這類(lèi)問(wèn)題，但我需要利用這個(gè)假期來(lái)養(yǎng)成定期臨摹字帖的習(xí)慣并接受父母的監(jiān)督，每天都要給自己規(guī)劃臨摹多少頁(yè)字帖的任務(wù)并努力將其完成，另外我也可以結(jié)合抄寫(xiě)課文的方式來(lái)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，而且這樣做也相當(dāng)于無(wú)形間將語(yǔ)文科目復(fù)習(xí)了一遍，在偏科問(wèn)題得以解決的時(shí)候也可以抽空向初中畢業(yè)的親戚借閱下個(gè)學(xué)期的教材，通過(guò)對(duì)新教材的預(yù)習(xí)能夠讓我在開(kāi)學(xué)的時(shí)候迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并較好地提升自己的成績(jī)。
無(wú)論是對(duì)本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)還是提前預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并希望能提升成績(jī)的表現(xiàn)，但我也希望自己能夠?qū)W(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行下去從而卻理想的效果，畢竟不愿意行動(dòng)起來(lái)的話(huà)再怎么完美的計(jì)劃都會(huì)失去存在的意義。
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃4
要放暑假了，這個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，看到自己期末的考試成績(jī)，其實(shí)自己不是那么的滿(mǎn)意的，雖然不差，但是也是有些科目還有提升的空間，所以在這個(gè)暑假我也是要去彌補(bǔ)，去學(xué)好，對(duì)此我也是制定了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是比較糟糕，可能也是之前基礎(chǔ)不是那么的好，并且對(duì)于這門(mén)科目并不感興趣，導(dǎo)致自己也是無(wú)法去認(rèn)真的學(xué)，上課的時(shí)候聽(tīng)得還是不那么的懂，成績(jī)不太好我也是知道是這個(gè)原因，假期主要也是針對(duì)英語(yǔ)，去彌補(bǔ)這一門(mén)課程，特別是單詞一定要記好，語(yǔ)法也是要熟悉，為此我也是在假期要去找英語(yǔ)好的同學(xué)去請(qǐng)教，成績(jī)?cè)愀馄鋵?shí)我并不是太擔(dān)心，畢竟那是過(guò)去了，知道錯(cuò)誤，去彌補(bǔ)才能真的在下學(xué)期到來(lái)之后，能跟上老師的上課進(jìn)度，然后去取得進(jìn)步的，我每天也是固定自己要記憶的單詞數(shù)量，要掌握的語(yǔ)法有哪些，同時(shí)培養(yǎng)自己對(duì)于英語(yǔ)的一個(gè)興趣，之所以覺(jué)得枯燥，也是自己一直沒(méi)有去仔細(xì)的想到英語(yǔ)能用來(lái)做什么，沒(méi)有去考慮過(guò)自己其實(shí)認(rèn)真一些，其實(shí)也是能有好的成績(jī)的，會(huì)想學(xué)的，所以也是可以看一些英語(yǔ)的電影，聽(tīng)英語(yǔ)的歌曲，特別是一些喜劇的'電影更是能讓我對(duì)英語(yǔ)會(huì)有興趣一些。
除了彌補(bǔ)英語(yǔ)，暑假我也是要去看一些課外書(shū)，至少一本吧，暫時(shí)還沒(méi)確定是哪本，到時(shí)候去書(shū)店看看自己喜歡的，這樣其實(shí)也是可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，而不單單只是學(xué)到了教科書(shū)的東西，其實(shí)課外也是有好多是可以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去收獲到的知識(shí)，并非只有一個(gè)課本的，同時(shí)我這個(gè)暑假也是想要學(xué)會(huì)游泳，這既是鍛煉身體，同時(shí)也是增加了自己的一個(gè)技能了，去泳池找教練，然后爭(zhēng)取一個(gè)暑假是可以學(xué)會(huì)的。這樣不但是可以在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余去鍛煉到身體，也是不會(huì)覺(jué)得枯燥。其實(shí)一直也是有這個(gè)想法，但是以前暑假都是想著去玩了，而沒(méi)有想過(guò)要不要學(xué)一些東西，既然有機(jī)會(huì)，還是要去嘗試下才行的。
計(jì)劃做好了，也是到時(shí)候要去執(zhí)行，同時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程之中遇到問(wèn)題，我也是要想辦法去解決，特別是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須要認(rèn)真，要堅(jiān)持下去，不能再成績(jī)那么糟糕了，下學(xué)期一定要讓老師看到一個(gè)新的我，我也是會(huì)根據(jù)情況去調(diào)整計(jì)劃，去讓自己這個(gè)暑假有收獲。
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃5
計(jì)劃一：
新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的'向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜!
計(jì)劃二：
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定100%實(shí)施，成功始于足下，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃6
06:00起床.洗漱后.聽(tīng)15分鐘的錄音帶.聽(tīng)音樂(lè)(假期與考完試后)
吃早餐整理書(shū)本.多余時(shí)間看語(yǔ)文/英語(yǔ)/政治/地理/生物/歷史書(shū).
回校后/到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么.回顧昨天的東西.
認(rèn)真聽(tīng)課.積極發(fā)言.下課整理筆記(寫(xiě)日志)/做作業(yè)
認(rèn)真完成計(jì)劃.假期以整理學(xué)期的復(fù)習(xí)資料.和拓展知識(shí)面為主
中午(12:15)洗漱后.背/復(fù)習(xí)15個(gè)單詞.整理上午所學(xué)的資料.以備日后復(fù)習(xí).
假期按計(jì)劃
晚上(17:30)洗漱后
18:10抄一篇優(yōu)秀作文(練字) 讀兩篇作文.寫(xiě)心得 抄詩(shī)詞.名人名言.歇后語(yǔ)(諺語(yǔ))各一句.好詞.成語(yǔ)5個(gè).讀地理/生物書(shū)各15分鐘(初二總考) 并收拾好房間
晚上認(rèn)真做作業(yè).整理當(dāng)天所學(xué)的成為學(xué)習(xí)資料.并且做簡(jiǎn)單預(yù)習(xí). 認(rèn)真做作業(yè).之后選擇性做30分鐘練習(xí).后收拾房間
假期按計(jì)劃
最后寫(xiě)心情與總結(jié).準(zhǔn)備好明天的計(jì)劃
1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握好.以課本為基礎(chǔ)利用好教材.
2.制定好.短.長(zhǎng)期計(jì)劃
3.學(xué)會(huì)調(diào)整.要有一個(gè)試用期
4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人
5.思考問(wèn)題注意歸納
6.做好預(yù)習(xí).認(rèn)真聽(tīng)課.劃出重點(diǎn)
7.問(wèn)題多想幾遍.盡量用自己所有的資源去解答
8.學(xué)會(huì)分析考試 成績(jī),錯(cuò)誤
9.做好預(yù)習(xí).復(fù)習(xí)
10.不能僅局限于書(shū)本.要多看奧賽--要廣泛涉獵.以拓展自己的知識(shí)面.讀書(shū)要透徹
語(yǔ)文:
�、耪n本是一切學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)看課后詞語(yǔ).下面注釋.課后資料.作好每道課后練習(xí)題,
�、普n文需要.聯(lián)系時(shí)代背景.及上下文語(yǔ)境.反復(fù)讀.把課文讀透徹.并且簡(jiǎn)單寫(xiě)上自己的感受,
⑶用一本筆記.隨時(shí)摘抄精彩瞬間(喜歡的歌詞).精彩的文章.可背下來(lái).注意觀(guān)察生活.感悟生活.寫(xiě)有感而發(fā)的隨筆,⑷多讀書(shū)讀報(bào)
數(shù)學(xué):
�、哦噘|(zhì)疑.勤思考.好動(dòng)手.重歸納.虛心.注意應(yīng)用,
�、朴浐脭�(shù)學(xué)/物理筆記(對(duì)概念的理解.數(shù)學(xué)/物理規(guī)律),
�、亲鲱}要有針對(duì)性(如計(jì)算差.做簡(jiǎn)單的計(jì)算題.鍛煉思維做難題),
�、日{(diào)整心態(tài)(做好基礎(chǔ)性的題目)
(5)多對(duì)公式進(jìn)行推導(dǎo).尋找其他解決方法.
做作業(yè)的時(shí)候先用鉛筆做,解答題想好再做
英語(yǔ):多說(shuō).多聽(tīng).多寫(xiě).多讀(背單詞.詞組.課文)
政治:多看書(shū)
歷史:記清楚人物/時(shí)間/地點(diǎn)/背景/過(guò)程.結(jié)果.記清楚相關(guān)的圖.多讀.多背.
生物.地理:記清楚相關(guān)的圖.多讀.多背
物理:依靠例題來(lái)了解定理.運(yùn)用好公式.記住格式.電學(xué).力學(xué)是重點(diǎn)
考試時(shí)按原定的戰(zhàn)術(shù)去作答.
可以買(mǎi)總的一本課后習(xí)題答案解.語(yǔ)文需要增長(zhǎng)課外知識(shí)(閱讀.寫(xiě)作),數(shù)學(xué).物理.練習(xí)和一些難題的輔導(dǎo).英語(yǔ)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū),政治需了解時(shí)事(報(bào)紙.電視新聞),歷史.地理.生物(課本為主.
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃7
伴隨新學(xué)期的開(kāi)始，為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為創(chuàng)造一個(gè)良好的`開(kāi)端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
周一至周五早晨6：30起床，讀英語(yǔ)20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ);內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》，讀英語(yǔ)20分鐘，然后電話(huà)教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書(shū)上。
周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫(xiě)明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè);讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題，要求寫(xiě)清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng)，例如讀名著等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語(yǔ)。
本學(xué)期讀書(shū)目錄：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。
每天晚上10：30之前睡覺(jué)。
希望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行!
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃8
我以往的問(wèn)題：(可能有點(diǎn)夸張，你看著修改吧)
�。�1）語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。
�。�2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
�。�3）閱讀理解潛力、文字組織和表達(dá)潛力、寫(xiě)作潛力不強(qiáng)。
�。�4）語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書(shū)缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范。
�。�5）語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自我現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。
就應(yīng)閱讀學(xué)習(xí)
(1）閱讀是我的個(gè)性化行為
（2）閱讀學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的潛力。同時(shí)還能夠培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的潛力，以拓展他們的思維空間。
（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。
（4）語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。
（5）閱讀學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的`閱讀興趣，做到“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”。
提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。
提升思想，有四個(gè)目標(biāo)：
�。�1）應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤(pán)接收。
�。�2）應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。
（3）應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。
�。�4）應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。
解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書(shū)寫(xiě)清。
復(fù)查：三定三戒――應(yīng)對(duì)難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò)；發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃9
【語(yǔ)文】多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)”
升入初三后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累，多看書(shū)，做“書(shū)蟲(chóng)”，從書(shū)中汲取養(yǎng)分。
可以利用暑假給自己安排早讀時(shí)間。一是背誦默寫(xiě)初一、初二4本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)文。在背誦時(shí)，學(xué)生要重點(diǎn)找一些往年�？嫉拿恍┍容^冷門(mén)的篇目大略通讀一遍即可。二是閱讀名著。古人云：開(kāi)卷有益。閱讀可以讓準(zhǔn)初三生更好地了解社會(huì)，開(kāi)拓視野。名著的范圍可以從老師推薦的書(shū)目里找。
同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。
除了書(shū)籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
PS：在上周我們已經(jīng)向大家推薦了《中學(xué)生暑期必讀書(shū)目》，大家可直接查看歷史消息。
【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí)
暑期預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，準(zhǔn)初三生要會(huì)讀課本并弄清例題。
想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會(huì)讀課本。要注意不是背公式，而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚。
其次，要多做習(xí)題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，學(xué)生要多做課后配套的練習(xí)題。做題時(shí)，準(zhǔn)初三生要養(yǎng)成準(zhǔn)確計(jì)算的好習(xí)慣。如果題目會(huì)做，卻因?yàn)橛?jì)算馬虎而導(dǎo)致答案錯(cuò)誤，那就太可惜了。在做題中，學(xué)生要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系；在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律、看到實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類(lèi)旁通”的效果。
再次，要記錄錯(cuò)題，避免再犯。準(zhǔn)初三生最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，分門(mén)別類(lèi)地收集自己的錯(cuò)題；沒(méi)事的時(shí)候就翻一翻、看一看，這樣會(huì)有很大收獲。初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。
【英語(yǔ)】暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀
暑假新初三生英語(yǔ)復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。
學(xué)好英語(yǔ)科目要堅(jiān)持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生可利用暑假多讀書(shū)，如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的'小說(shuō)、英文報(bào)紙等，可以是無(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀能力一定會(huì)有所提高。另外，作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響作文水平的高低。準(zhǔn)初三生要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，利用閱讀來(lái)提高作文水平。對(duì)經(jīng)典范文，學(xué)生要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫(xiě)好作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，還可以做做聽(tīng)力練練耳朵，既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練磁帶，也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。
【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥
新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。
對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。
對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始
作為一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)。在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)于一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的新課，準(zhǔn)初三生都在同一起跑線(xiàn)上。開(kāi)學(xué)后緊跟老師的進(jìn)度和要求并及時(shí)自檢，學(xué)生都能學(xué)好化學(xué)。
不過(guò)，要注意的是，孩子的暑期生活不應(yīng)完全是學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)們應(yīng)合理安排孩子的假期計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)玩樂(lè)兩不誤！
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃10
小學(xué)畢業(yè)以后，接下來(lái)面臨的便是初中生活了，為了在接下來(lái)的初一之中有著一個(gè)更高的起點(diǎn)，為了能在將來(lái)取得讓老師滿(mǎn)意、父母放心的優(yōu)異成績(jī)，也為了不辜負(fù)現(xiàn)在美好的年少時(shí)光，制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃是當(dāng)前最重要的事情，也因此我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一階段，鞏固小學(xué)知識(shí)
小學(xué)畢業(yè)以后是沒(méi)有暑假作業(yè)的，但這并不意味著我便可以松懈了，因此我應(yīng)該先鞏固好現(xiàn)有的基礎(chǔ)。首先是改善自己的字跡和寫(xiě)作水平，說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前的字并不好看，這可不能夠帶進(jìn)初中的學(xué)習(xí)之中，必須趁現(xiàn)在將這個(gè)缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。至于寫(xiě)作方面，初中的作文對(duì)字?jǐn)?shù)和寫(xiě)作質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)新的要求，我需要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，并逐漸適應(yīng)這種要求。數(shù)學(xué)方面比較重要的是方程和幾何，因此我應(yīng)該對(duì)這些有個(gè)大致的印象，可以買(mǎi)一些專(zhuān)門(mén)的.習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)然也可以買(mǎi)一些初一的教輔資料，提前預(yù)習(xí)一下。最重要的可能便是英語(yǔ)了，現(xiàn)在應(yīng)該要重視起來(lái)，每天默寫(xiě)、背誦一定量的單詞，提高詞匯量，死記硬背是最有效的方式，在任何時(shí)候都不會(huì)落伍。
第二階段，預(yù)習(xí)初中知識(shí)
在鞏固小學(xué)知識(shí)以后，便可以提前預(yù)習(xí)初中的知識(shí)了，我可以找家里的哥哥姐姐借初一的教科書(shū)。因?yàn)槲艺J(rèn)為他們的教科書(shū)上一定有著自己的學(xué)習(xí)筆記，這些可都是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，便翻書(shū)便看看他們得學(xué)習(xí)筆記，然后與自己的所想所得驗(yàn)證一番，這樣也能找出自己的不足與局限性。在這方面就不要不懂裝懂了，應(yīng)該細(xì)心向哥哥姐姐們進(jìn)行請(qǐng)教，他們也一定會(huì)告訴我的，我也能買(mǎi)一些初中的試題嘗試著自己做，遇到不會(huì)的先進(jìn)行思考，然后再去詢(xún)問(wèn)，加深記憶力。
第三階段，補(bǔ)習(xí)初中知識(shí)
最后也是最重要的，畢竟哥哥姐姐們也不是專(zhuān)門(mén)的老師，授課方面也不免存在一些思維局限，因此我可以上一些補(bǔ)習(xí)班，畢竟暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，我有足夠的時(shí)間來(lái)逐步實(shí)施自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。補(bǔ)習(xí)班老師可以為我制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，彌補(bǔ)我的不足，而且補(bǔ)習(xí)老師也能夠劃分重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這可比我一個(gè)人胡亂摸索要好得多。
以上便是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，肯定不可能面面俱到，但作為初中生的預(yù)備役，能夠想到這么多，我自認(rèn)為已經(jīng)很不錯(cuò)了，就像是平時(shí)考試一般，我已經(jīng)盡到自己最大的努力了，接下來(lái)最重要的便是將這份學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施下去，這是最關(guān)鍵的，不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃成為一紙空文。
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃11
星期一：認(rèn)真完成作業(yè)，翻閱語(yǔ)數(shù)英的課堂記錄筆記，做英語(yǔ)的課外閱讀題，將錯(cuò)題記錄下來(lái)，找出自己錯(cuò)的原因。完成這項(xiàng)以后，再做一些語(yǔ)文有特色的閱讀理解題。
星期二：完成作業(yè)，把各科筆記看一遍，做英語(yǔ)題目，記錄錯(cuò)題。再 仔細(xì)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，在完成課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)下了解一些課外的知識(shí)題。
星期三：將學(xué)過(guò)的'英語(yǔ)課文讀一遍，完成作業(yè)翻閱筆記，完成英語(yǔ)課外閱讀，積累錯(cuò)題，并將所有題目翻閱一遍，遮住答案再做一遍，檢查對(duì)錯(cuò)。
星期四：完成作業(yè)，將各科筆記看一遍，按例完成練習(xí)，并記錄錯(cuò)題，將政治，歷史，地理，生物，美術(shù)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。
星期五：先把一周的知識(shí)都看一遍，再完成作業(yè)。（由于周末作業(yè)較多，所以先復(fù)習(xí)，再用大量時(shí)間完成。
周末兩天：閱讀課本，翻看筆記，參加課外興趣班。 這就是初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望今后能夠按照計(jì)劃嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，使初中生活有規(guī)律的進(jìn)行。
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