小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)暑假作業(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)暑假作業(yè)1
(一)、請(qǐng)補(bǔ)全下列古詩(shī)詞名句，并背熟這10首詩(shī)。
1.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_____________。
2._____________，不及汪倫送我情。
3.空上不見(jiàn)人，______________。
4.__________，明月何時(shí)照我還?
5.竹外桃花三兩枝，______________。
6.______________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
7.小荷才露尖尖角，______________。
8._____________，不破樓蘭終不還。
9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____________。
10.____________，游子身上衣。
(二)、每周寫(xiě)一篇周記。(必寫(xiě))
要求：內(nèi)容不限，題目自定。字?jǐn)?shù)在200字以上。寫(xiě)在大作本上。
(三)、讀一本好書(shū)，開(kāi)學(xué)把它介紹給大家。推薦書(shū)目：《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》等等。(具體見(jiàn)親近母語(yǔ)P223-230)
(四)、依據(jù)教學(xué)大綱要求，三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始使用鋼筆練習(xí)書(shū)寫(xiě)，因此請(qǐng)?jiān)谑罴僦芯毩?xí)寫(xiě)規(guī)范字。
具體要求：1用鋼筆書(shū)寫(xiě);2寫(xiě)在生字本中;3以語(yǔ)文書(shū)每一課的課后生字為范字;4每個(gè)生字寫(xiě)兩次、抄寫(xiě)1次拼音;5每天完成生字本的一頁(yè)內(nèi)容。將生字本寫(xiě)完一本為止。
(五)、結(jié)合世界杯，認(rèn)識(shí)參加世界杯的32支球隊(duì)的國(guó)旗，并能把它們畫(huà)下來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)暑假作業(yè)2
一，看拼音寫(xiě)漢字
xīshēngjiàzhílíxiǎngjiānchí
gǎnxièyuànwàngjiàoshìnánshòu
二，比一比，組詞語(yǔ)。
喝()因()輕()底()
渴()困()經(jīng)()低()
苦()住()未()準(zhǔn)()
枯()注()末()淮()
三，加偏旁組字，再組詞。
例：包——(抱)——(懷抱)京——()——()
及——()——()主——()——()
分——()——()倉(cāng)——()——()
四，補(bǔ)充詞語(yǔ)。
五()十()深()淺()()積()累
一()()茍聚精()()求之()()
()()各異亡羊()()()()有序
五，選詞填空。
常常平常
1，他()幫媽媽做飯。
2，爺爺()最?lèi)?ài)去鳥(niǎo)市看鳥(niǎo)。
猶豫憂(yōu)郁
3，今天他心情不好，看起來(lái)很()。
4，別再()了，趕快做決定吧!
觀賞欣賞
5，李小兵的畫(huà)很出色，美術(shù)老師很()他。
6，秋天到了，我們一起去公園()菊花吧!
六，選正確的讀音填空。
dīngdìng
1,那個(gè)男孩在木樁上釘()了一顆釘()子。
nánnàn
2,聽(tīng)說(shuō)飛機(jī)遇難()了，我們都很難()過(guò)。
xiānxiǎn
3,朝鮮()人民的服裝色彩很鮮()艷。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)暑假作業(yè)3
一、基礎(chǔ)百花園
1、看拼音寫(xiě)詞。
yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí
()()()()()
xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào
()()()()()
2、選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
電扇(shànshān)似乎(sìshì)挑水(tiāotiǎo)
興奮(xìngxīng)困難(nànnán)扎辮子(zāzhā)
3、比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
誦()豎()歷()埋()
涌()堅(jiān)()厲()理()
4、照樣子組成新字再組詞。
火+因=煙(煙花)
票+()=()()青+()=()()京+()=()
5、請(qǐng)你添一添
一()大象一()郵票一()山
一臺(tái)()一把()一張()
()的夏天幸福的()快樂(lè)的()
6、選詞填空。
敏捷靈敏
⑴猴子上樹(shù)的動(dòng)作非常()。
嚴(yán)厲嚴(yán)格
⑵小明因?yàn)樨澩�，上學(xué)遲到了，老師()地批評(píng)了他。
迅速迅猛
�、强煜掠炅�，小白兔()跑回家。
7、照樣子寫(xiě)句子,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
�、藕莒o，靜得像一面鏡子。
山很高，高得_______________________________________
�、拼笙笤谏掷镒邅�(lái)走去。
________________________在________________________
�、请m然累得腰酸背痛，但她從不停歇。
雖然______________________但_______________________
�、任液蛬寢屢黄鹑ソo奶奶過(guò)生日。
_____________和________________________去_________________
8、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
白—()粗—()冷—()苦—()吞—()
9、詞語(yǔ)連線(xiàn)。(4分)
圓圓的湖水輕聲地跳著
彎彎的雨絲慢慢地抓著
清澈的月亮緊緊地行駛
斜斜的細(xì)鉤歡快地交談
10、按課文內(nèi)容填空。
�、懦o白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，_______________.
�、普驹赺___________腳下仰望，好________呀，一座_______的屏!時(shí)時(shí)吹來(lái)__________，把它吹得如煙，如霧，如塵。
�、窃凇斑h(yuǎn)行”這個(gè)主題單元，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)成語(yǔ)故事《___________》。這個(gè)成語(yǔ)中有一對(duì)意思相反的詞語(yǔ)，它們是___和__
11、把下面的句子排列成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里填上序號(hào)，再完成題目
()爸爸告訴小華：“120是急救電話(huà)號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話(huà)還有很多，如110是匪警電話(huà)，119是火警電話(huà)，114是查號(hào)電話(huà)，121是天氣預(yù)報(bào)電話(huà)，122是道路交通事故報(bào)警電話(huà)�！�
()小華家最近安裝了一部電話(huà)。
()小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話(huà)救護(hù)車(chē)就來(lái)了?”
()一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護(hù)車(chē)很快就到了。
()聽(tīng)了爸爸的話(huà)，小華覺(jué)得電話(huà)的作用可真大。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)暑假作業(yè)4
大海邊
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，真是有趣呀!
爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路。”
我說(shuō)：“大海是魚(yú)兒的家�！�
1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一()小魚(yú)一()浪花一()腳印
一()杜鵑一()工廠一()山溝
2、把短句括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。
例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)
海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
(1)小魚(yú)游來(lái)游去。(搖頭擺尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
3、大海是什么?照樣子，寫(xiě)句子。
例：大海是船兒的道路。
大海是魚(yú)兒的。
大海是漁民的。
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有()句話(huà)。
2、短文寫(xiě)了貓的()、()、()和()。
3、用“——”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
姓名______得分______
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我()地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓()地拿在手里，()地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀!我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊張開(kāi)手把它放了。
1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞(不能重復(fù))，使句子生動(dòng)。
2、寫(xiě)出和下面詞意思相近的詞。
美麗——()趕緊——()
3、短文共有()句話(huà)，寫(xiě)了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么樣子的?用“——”畫(huà)出有關(guān)句子，這里描寫(xiě)了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法?用“═”畫(huà)出來(lái)。
6、因?yàn)轵唑咽莀_______，所以我把它放了。
烏鴉和百靈鳥(niǎo)
烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。
百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功�！�
烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏(不服氣，不滿(mǎn)意)地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
1、短文一共有()個(gè)自然段。
2、烏鴉的目的是。
3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“”在文中畫(huà)下來(lái)。
4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話(huà)畫(huà)出來(lái)。
姓名______得分______
洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的洗星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁(chèn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話(huà)、抄樂(lè)譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝(yì)。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。
后來(lái)，洗星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。
1、課文一共有()個(gè)自然段。
2、填空。(動(dòng)詞)
()工作()地(dì)()孩子
()電話(huà)()樂(lè)譜()提琴
3、用音序查字法查字典：
“艱難”的“難”：先查音序，再查音節(jié)，在短文中的意思為(①不容易;②不大可能;③使人不好辦;④不好。)
“賣(mài)藝”的“藝”：先查音序，再查音節(jié)，在短文中的意思為(①才能、技能;②限度。)
4、用“”畫(huà)出寫(xiě)洗星海生活艱難的句子。
放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書(shū)包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開(kāi)水，拿蘋(píng)果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。
1、這個(gè)短文共有()句話(huà)。
2、用“______”畫(huà)出我是怎樣照顧奶奶的句子。
3、請(qǐng)你給短文寫(xiě)個(gè)題目：《》
姓名______得分______
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。
姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“——”。
蜻蜓(qīnqīng)扇著(shānshàn)
乘涼(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。
漂亮——()喜歡——()
3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。
4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的�！�
這是把蜻蜓的__比作___。
5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?
暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅(lǚ)游。我在飛機(jī)上，透(tòu)過(guò)機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。
下了飛機(jī)，我們乘上旅游車(chē)，來(lái)到山腳，發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過(guò)來(lái)，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴矗吹缴较滦÷飞系娜撕苄『苄�，都變成了一個(gè)矮人國(guó)了，真有趣!我喜歡旅游。
1、短文共有()節(jié)，第二節(jié)有()句話(huà)。
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：
近義詞：趕緊——()反義詞：縮(suō)——()
3、“我”在飛機(jī)上，透過(guò)機(jī)窗看見(jiàn)了()和()。
“我們”在()看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始()了。
“我們”在()看到了一群()。
“我們”在()往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)()。
姓名______得分______
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有______句話(huà)。
2、短文寫(xiě)了貓的______、______、______和______。
3、用“__”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫(xiě)：(選擇正確的“√”)
�、儇埖亩浜莒`活�！�()
②貓有一雙明亮的眼睛�！�()
�、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子�！�()
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的.。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”
1、這篇短文______節(jié)。
2、第二節(jié)有______句話(huà)。
3、用“____”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“√”)
�、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的�！�()
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)�！�()
�、圻@支鉛筆很美麗�！�()
春天的田野真美啊!柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。
1、這段話(huà)主要寫(xiě)了()的景色。
2、這段話(huà)中表示顏色的詞有()
3、把這段話(huà)中比喻的句子畫(huà)出來(lái)。
姓名______得分______
小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗?在鼻子上�！毙』ㄘ埫亲樱瑳](méi)汗!
小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗?在身上�！毙』ㄘ�?zhí)鹛鹑恚瑳](méi)汗!
小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗?在舌頭上�！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上?”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈!兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里!”
1、短文共有______節(jié)。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在______，小馬的汗在______，小狗的汗在______，小花貓和______的汗都在__。
3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里
()鼻子()腳掌()舌頭()全身
幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。
小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。
小石說(shuō)：“我有辦法�！彼脙筛鶚�(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。
小葉說(shuō)：“我有辦法�！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。
小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿(mǎn)了，皮球就浮上來(lái)了。
1、本文共______節(jié)。
2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬______，小石______，小葉______，可是都不行。
3、在文中劃出小文的辦法
姓名______得分______
下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。
燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話(huà)：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”
不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來(lái)了!它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線(xiàn)，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。
我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。
1.圈出短文中的表示聲音的詞。
2.短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)下雨前，天_____了，云_____了，太陽(yáng)________了，燕子_____________，魚(yú)兒_____________，螞蟻______________，說(shuō)悄悄話(huà)：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”
(2)小雨點(diǎn)落下來(lái)了!它落在地面上，像___________;它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢!
1、第______句寫(xiě)傘面很美。第______句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)______。
2、從文中找出一對(duì)近義詞。()——()
3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。
傘面：________________________________________________
傘架子：_______________________________________________
傘柄：________________________________________________
姓名______得分______
月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。
可是月亮的肚子里藏著什么呢?等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧!
1、月亮上有、，沒(méi)有、，沒(méi)有、，所以是一片。
2、“月亮的肚子”指。
在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。
數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。
最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。
1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話(huà)。
2、這段話(huà)主要講西沙群島上有海鳥(niǎo)。其中最多的是，最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。
愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃
天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。
瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chángzhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。
1.選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。
2.短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話(huà)。
3.太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、、和。
4.“漂亮”的近義詞是，反義詞是。
5.找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
姓名______得分______
百靈鳥(niǎo)的歌
每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著�？伤迷劫u(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢?我又沒(méi)有驕傲!”
喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了。”
百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。
1.短文一共有()節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。
2.第節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話(huà)。
3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞：立即——()表?yè)P(yáng)——()
反義詞：虛心——()高興——()
4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是_______________________。
5百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：____________
長(zhǎng)江——祖國(guó)第一大江
我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管(guǎn)，給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量(liàng)。
小朋友，你知道嗎?在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀?祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江。
1、祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是_____，共有_____公里長(zhǎng)，從_____開(kāi)始一直流入_____。
2、祖國(guó)的大江、大河，像_____。
姓名______得分______
火紅的楓葉
今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。
每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的�？墒遣痪�，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。
我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首,小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。
1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一()楓葉一()賀卡一()小詩(shī)
2選字填空。
拾摸放拉推
(1)明明()著寶鏡，心里有些不舍得。
(2)我()起楓葉，向家里跑去。
(3)我把楓葉做成的賀卡，()老師的辦公桌上。
3讀句子，給正確答案打“√”
“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅?
(1)朝霞()(2)楓葉()(3)玫瑰()
4根據(jù)課文內(nèi)容填空。
我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)椤?/p>
公雞和兔子、鴨子是鄰居。
中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。
公雞看看修好的屋頂，再看看滿(mǎn)身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。
1、這個(gè)故事有個(gè)自然段。
2、用直線(xiàn)劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>
3、公雞臉紅了是因?yàn)?在正確的答案上打“√”)
�、殴u很生氣⑵公雞很著急⑶公雞難為情了
閱讀短文，回答問(wèn)題。
在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。
數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。
最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。
1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話(huà)。
2、這段話(huà)主要講西沙群島上有海鳥(niǎo)。其中最多的是，最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。
月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。
可是月亮的肚子里藏著什么呢?等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧!
1、月亮上有、，沒(méi)有、，沒(méi)有、，所以是一片。
2、“月亮的肚子”指。
閱讀短文，回答問(wèn)題
(一)
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有()句話(huà)。
2、段文寫(xiě)了貓的()、()、()和()。
3、用“”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫(xiě)：(選擇正確的“√”)
①貓的耳朵很靈活�！�()
�、谪堄幸浑p明亮的眼睛�！�()
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………()
(二)
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”
1、這篇短文()節(jié)。
2、第二節(jié)有()句話(huà)。
3、用“”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“√”)
�、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的�！�()
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………………………()
�、圻@支鉛筆很美麗�！�()
(三)
yí
小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗?在鼻子上�！毙』ㄘ埫亲�，沒(méi)汗!
小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身
tiǎn
體說(shuō)：“汗?在身上。”小花貓?zhí)鹛鹑�，沒(méi)汗!
小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗?在舌頭上�！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎fān么會(huì)在舌頭上?”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈!兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里!”
1、短文共有()節(jié)。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在()，小馬的汗在()，小狗的汗在()，小花貓和()的汗都在()。
3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里
()鼻子()腳掌
()舌頭()全身
(四)
幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。
小馬說(shuō)：“我有辦法�！彼焓值綐�(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。
小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。
小葉說(shuō)：“我有辦法�！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。
小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿(mǎn)了，皮球就浮上來(lái)了。
1、本文共()節(jié)。
2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬()，小石()，小葉()，可是都不行。
3、在文中劃出小文的辦法。
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