由暑假作業(yè)引起的思考作文

　　今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結果，我漏寫了好幾個“答”，我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最惡劣的同學，5道應用題，全沒有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網上抄襲的`。其他的同學也好不到哪兒去。

　　為此，徐老師在放學后把我們全體留下來，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師，看著自己的學生個個偷工減料，心里又會怎么想，心里又有什么感受呢？

　　學習上來不得半點懶惰！也許有些事情偷點兒懶沒關系，但是想想看，在多少次考試中，一個小小的“答”，一個方程的“解”字，甚至一個微不足道的標點符號，都將使自己失去寶貴的分數(shù)。為什么會這樣呢？正是我們平日學習時偷懶，習慣成自然，考試時才會犯這樣那樣不該犯的錯誤。

　　同學們，讓我們一起改掉學習上懶惰的壞習慣，在學習中最求完美，相信不僅后，我們一定會受益匪淺的！

【由暑假作業(yè)引起的思考作文】相關文章：

由暑假作業(yè)引起的思考小學作文11-21

由暑假作業(yè)引起的思考五年級作文09-26

由0是自然數(shù)引發(fā)的思考論文07-16

由七巧板項目所引發(fā)的思考的拓展心得07-04

引起胸痛的臨床疾病10-18

幼兒園體育活動教學反思：由呼啦圈引發(fā)的思考11-12

引起發(fā)燒的原因有哪些06-29

引起抑郁癥的因素10-25

演講引起聽眾共鳴的技巧07-25