門診實習心得體會（通用17篇）
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的門診實習心得體會，歡迎閱讀與收藏。
門診實習心得體會 1
一年的實習已經結束了，那么在實習中我獲得了什么呢？
首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違背的。
其次，實習學什么？因為我們學習專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質培養(yǎng)等等。
除了以上所說的'，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)？不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴肅的事情，我們得為自己負責。
踏上實習崗位，就應該以一名醫(yī)生的道德標準嚴格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長足的發(fā)展。努力學習，認真工作，我的實習之路雖然辛苦，但是收獲很多。
門診實習心得體會 2
時光荏苒。忙碌中，我們匆匆的步入了甘肅省人民醫(yī)院的第二個實習科室。我實習的第二站在門診，從一開始得知要到門診實習時，很多同學都說在門診實習沒意思，然而一個多月導醫(yī)和分診實習生活讓我徹底改變了這種看法，對此我有了新認識和感悟。
門診主要的特點就是病人多，病種雜，要求門診護士要有扎實的理論基礎，準確的為病人分診，指導病人正確的'就醫(yī)，節(jié)省就診時間，為診治疾病贏得最佳時機。門診護士還要非常熟悉醫(yī)院的環(huán)境，準確安排病人就診，避免病人盲目亂走找不到地方。
而對于進入醫(yī)院不久的我們一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人群，一切都讓人感覺無所適從，記得第一天在門診上班什么都不知道，病人一問就只能說“您稍等一下，我是實習學生，我去幫您問老師”。但是經過門診近四周的學習鍛煉，我也基本熟知了甘肅省人民醫(yī)院基本概況和各種典型疾病該如何分診，許多問題我都可以獨立解決，門診讓我了解了許多其他科室無法接觸的東西。
進入門診科室的第一天，帶教老師吳老師就告訴我們：“醫(yī)院窗口，然而門診護士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面第一人，是病人接觸第一人，給病人留下印象非常深刻，與病人見好第一面，會讓病人接納和信任這所醫(yī)院，所以做為醫(yī)院形象使者，門診護士必須更加嚴格的要求自己�！币舱沁@一番話讓我更加認識到門診工作的重要性。
在門診學會巧妙的和病人溝通也是一門非常重要的學問。許多病人第一次到醫(yī)院就診，并且很多病人來自農村，他們從很遠的地方來求醫(yī)，陌生的環(huán)境與病痛的折磨讓他們感到既恐慌又無助，此時作為門診護士的我們就應該在每一位就診病人邁進門診那一刻主動面帶微笑迎向前去說：“您好叔叔、阿姨：請問有什么可以幫忙嗎?”或見到行動不便的爺爺、奶奶以及行動不便的患者，主動攙扶，不但幫病人解決了問題，還可以使自己感到心情舒暢。有人說生活就像一面鏡子，你對它微笑它就對你微笑。不管多苦多累，都報工作笑臉，面對患者求助，都要熱情幫助、耐心指導。
醫(yī)院對我們的實踐教學很重視，給我們安排了帶教老師，在此我也真誠的感謝吳小紅老師在每周星期一下午四點抽出一個半小時給我們小組上課，除了為我們講解門診基本知識外還給我們講了許多做人的道理，使我受益匪淺。
門診實習心得體會 3
不管是哪里，都有小門診，因為你一個小感冒就往大醫(yī)院跑，至于么，所以一些小病小傷小痛都會去門診看看，因為在哪里沒有那么多的麻煩手續(xù)，要省錢節(jié)約時間好多，在哪里看病打針的都是附近的人，認識的還可以拉拉家常，聊聊天，在門診實習的這段時間里，讓我學到了很多的東西，將學到的知識更好的實踐到工作當中，提高了動手能力、溝通等能力。為以后的工作打好基礎。
有人說小的地方學不到什么東西，也有人說大地方學不到什么東西。而我就在糾結之中，到底是去小門診還是去大醫(yī)院實習呢？考慮了幾天，我決定就去家附近的門診實習，并不是大門診學不到東西，其實這應該是看個人原因了，肯動手認真學，那就學到東西，不動手不認真學的，不管去哪里都學不到東西，在小門診，雖然沒有那么多的條條框框，但是一個有素質有修養(yǎng)的人是知道應該怎么做的，在小門診學到的東西比較全面，在哪里什么病人都有，在大醫(yī)院的話什么都應該分的明明白白。所以我就去了小門診當實習護士。
來到這里已經有半個月了，還記得剛開始時，我給病人打針很緊張，害的自己有好幾次打錯了，從左手換到右手，又從右手換到左手，然后別人就不讓我打了，在其他同事前輩的指導下，我也掌握了打針包扎的要領，每天有不同的病人帶著不同的病癥前來看病，而我每天跟在其他前輩的身后，為他們打打下手，幫幫忙，有什么不懂的就虛心向前輩請教，他們也會很高興為我解答。在這半個月我學到了很多的東西。
1、不懂就問，懂也要虛心接受老師教的新知識，并且能夠和書本知識相聯(lián)系起來，能夠做到靈活慣用。
2、做事要勤，不能老師讓你做什么才拖拖拉拉做完，要眼勤手快，而且要少說多做，上班的時候不能做太多私事，比如可以不接的電話盡量不在工作的時候接聽。
3、睡眠要有保證，如果今天晚上上夜班，那么白天休息的時間最好能睡上一覺，上班的時候才能精神抖擻，發(fā)揮最佳狀態(tài)。
4、不遲到不早退，一般情況不請假。
5、定時做筆記。整理筆記。
我在輸液室實習期間，嚴格遵守輸液室的各項規(guī)章制度，嚴格無菌操作，尊敬老師。在老師的精心帶教下，熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，學會了什么樣的.輸液，什么病的輸液方法等。在實習期間，我積極主動，不遲到，不早退。遵守換藥室和注射間的各項規(guī)章制度，嚴格無菌操作，尊敬老師。在老師的精心帶教下，熟悉和掌握了各種傷口包扎、換藥、拆線的操作流程和技巧。熟悉了門診的布局和就醫(yī)流程及抽血流程和操作。在注射間和換藥室我也學會了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定的溝通技巧。
我要做到對病人負責，對自己負責。由于病人多，大家常常不能準時下班。都毫無怨言，仍然認認真真、勤勤懇懇地為病人看病處方。這使我明白作為一個醫(yī)生的職業(yè)道德和醫(yī)生肩上負有的重大責任。這會使我受益一生。通過這段時間的門診實習使我明確了知識上的欠缺。在我今后的學習中要加倍努力，不斷積累完善，不但學習書本上的，在工作實踐中的技術也很重要。在以后的工作學習當中我會繼續(xù)努力盡力做到更好。
門診實習心得體會 4
在兒科一個多月的實習中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、學習、自己摸索實踐，在老師的耐心指導下，在護士長的教育下，在很短的時間內便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在兒科開展整體護理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質護理。在兒科，護理對象是0—14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的'體現(xiàn)；為滿足這些需要，心理護理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達能力及理解能力有限，進行心理護理非常困難，很難達到預計的效果和目的，甚至還會達到相反的結果。當前現(xiàn)實生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成各項工作：
�。�1）認真接待每一們病人，把每一位病人都當成自己的親人，曾經有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院（三甲醫(yī)院）做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細的詢問病史及過細的體檢，病人原來就是常見腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。
（2）認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。
門診實習心得體會 5
20xx年8月8日至20xx年12月31日期間，我在徐州醫(yī)學院附屬醫(yī)院藥劑科、門診藥房、住院藥房和藥品庫房等科室實習實踐。通過這段時間的學習實踐，不但讓我從學習和鞏固在校期間學習的知識，而且更好地在工作中得到了鍛煉和能力的進步，在工作細節(jié)中更深進體會到藥學服務在醫(yī)療活動中的作用�，F(xiàn)結合自己的實習實踐，下面我就我個人學習工作情況進行總結和談談對醫(yī)院藥房工作的體會。
一、個人學習工作情況
在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求束縛自己，基本做到了無過失，積極維護了學院的良好形象。并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，擴大了自己的知識面，豐富了思惟方法，切實體會到了實習的真正意義;不但如此，我們更是積極同帶教老師相配合，盡可能完善平常實習工作，給各帶教老師留下了深進的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤勞認真和良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
二、對藥房管理的熟悉。
門診藥房擔當著向醫(yī)師和病人提供藥學服務、監(jiān)察不公道用藥、嚴格特殊藥品的使用管理、加強有效期藥品的管理等諸項任務，對藥物治療效果及醫(yī)療水平的進步起到一定的作用。門診藥房是醫(yī)院藥劑科的重要組成部份之一，負有監(jiān)視和指導醫(yī)生和門診病人安全、有效、公道地使用藥品的責任。
維護病人的健康是調解工作的終究目的。門診藥房不但擔當著門診藥品的領取、調配、發(fā)放、保管及藥物咨詢服務，并且隨著藥學科學技術特別是各類邊沿學科逐漸向藥學領域滲透，大量新藥、新技術、新設備在醫(yī)院藥學工作中取得廣泛利用，導致門診藥房工作職能范圍不斷擴大，專業(yè)技術性不斷增強，逐漸由藥品服務型向技術服務型轉化，在藥物治療中發(fā)揮著日益重要的作用。
在庫房實習期間，讓我進一步了解藥品購進、存貯、挑唆使用等環(huán)節(jié)。保管好藥品是使用好藥品的條件。藥品較其他商品有其特殊性，保管方面遠較其他商品復雜，除要到達防火、防潮、避光、透風、保質等一般要求外，還要遵守藥品各自特殊保管要求。藥品的保管最重視分類保管的原則，有嚴格細致的分類，才能保管好，而且為使用提供方便。分類一般以用處、功能、理化性質、劑量劑型、價格等來分，但要避免“交叉”分類。對我來講，感受最深進的是對藥品有效期的管理。盡人皆知，藥品是特殊商品，有效期是其重要的特性之一，使用超過有效期的藥品從法律角度講是違法藥品管理法，從社會危害來講，可能導致患者治療無效乃至中毒的危險。
讓我印象更深進的是藥品效期管理。在我實習庫房，效期藥品由指定專人負責，按規(guī)定的蘊躲條件保管，做到計劃請領，以免積存和缺貨。對效期藥品必須定期盤點，查清效期藥品的質量、數(shù)目并制定了效期一覽表，建立效期藥品標示牌。發(fā)放和使用效期藥品應把握“近期先用”、“先進先出”的原則，同種藥兩種效期應分別放置。效期不足3個月的藥品，應立即與藥庫及有關使用科室聯(lián)系，盡快使用或處理，避免過期失效而造成損失。
在制劑室實習期間，我最深有體會的是，在配藥進程中正如我們在學校學習的進程一樣，衛(wèi)生要求非常嚴格。由于我們配置的藥品，直接面向患者，所以我們要細中求細。嚴格依照藥品配置的規(guī)定進行配置。而且每道程序都不能逾越。而且生產車間的衛(wèi)生潔凈度要求非常高，每次我們生產完一種藥品以后，都要及時的用酒精和消毒液清算車間。最后再把生產完的藥品送到門診和病區(qū)藥房。
三、藥房工作的幾點體會。
我國的《藥品管理法》第二十七條規(guī)定：醫(yī)療機構藥劑職員調配處方，必須經過核對，對處方所列藥品不得擅自更改或代用。對有配伍忌諱或超劑量的處方，應當謝盡調配;必要時，經處方醫(yī)生更正或重新簽字方可調配。
通過幾個月的學習實踐，從大的方面來講，讓我對上述的法條更深進的理解和熟悉，讓我在學校期間學習到的知識進一步鞏固和進步。從細節(jié)上來講，通過對老師們的核對處方等具體平常工作，學習到了如何才能保障藥品安全，也熟悉了藥房工作重要性，根據(jù)實習經歷，我總結藥房工作的三個主要特點，規(guī)范性、專業(yè)性和服務性。
(一)規(guī)范性。藥房工作期間，讓我體會到科室工作規(guī)章制度必要性和重要性。藥品的使用直接關系到人身安全，假如使用不慎，也會產生很大的社會影響。所以對藥房工作，不但要加強責任性，更重要的是根據(jù)法律法規(guī)制定各項規(guī)章、制度，并嚴格按程序執(zhí)行。只有這樣，才能保障工作中不出紕漏，下降發(fā)放藥品出現(xiàn)事故風險的概率。
(二)專業(yè)性。通過實踐熟悉，藥房老師們審核處方責任重大，我以為他們提供的藥學服務以病人為本，向臨床延伸，確�；颊哂盟幇踩�。隨著社會發(fā)展，專業(yè)藥學服務越來越在醫(yī)療活動中占據(jù)重要地位，醫(yī)院藥學逐漸從多年來的單一供給服務型模式中擺脫出來，向科技服務型擴大。面臨新的挑戰(zhàn)及難得的機遇，很多新情況.新題目.新政策需要藥師以新的`理念進行認真思考和研究。積極展開醫(yī)院藥學服務，保證醫(yī)療質量，更好地為患者服務。與此同時，認真落實藥物咨詢服務，公道用藥.確�；菡哂盟幇踩行щS著人們醫(yī)院藥學服務意識的增強，藥學信息服務已成為醫(yī)院藥學服務工作的重要內容之一，而它的產生也是醫(yī)院藥學發(fā)展的必定趨勢和醫(yī)院藥學現(xiàn)代化的重要標志。藥學信息服務的展開對增進醫(yī)院安全、公道、經濟地使用藥物具有積極作用，不但有益于病人取得最好治療效果，同時有益于藥師進步本身素質和地位。
(三)服務性。醫(yī)院提供醫(yī)療服務，作為醫(yī)院的藥房，一樣也為患者提供各種服務。藥房為患者提供發(fā)藥服務、提供咨詢服務等等。更加重要的是，藥房作為醫(yī)院的窗口，更加直接面對患者，是以患者為中心的服務宗旨的重要體現(xiàn)之一。
四、小結。
通過在徐州醫(yī)學院附屬醫(yī)院的實習鍛煉，讓我感覺有點書到用時方恨少，但是在老師的指導下，從陌生到熟練，從不懂到明白，取得了很多知識，不單單是書本的知識，還有更重要的學會了如何往工作，用何種心態(tài)往工作，如何處理自己的缺點和不足。固然天天累點、忙點，或許課堂與實踐差距很大，但我從未中斷過學習，看到自己進步和成熟，我想在這幾個月的時間里，還是很收獲的。
門診實習心得體會 6
兒科門診，是一個很有意思的地方。在兒科門診實習五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
兩周實習中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作。但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。我們實習同學是不能動手的。
1、體會與收獲
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
2、存在不足及努力方向
日子總是忙碌而又充實，實習第二周，我也越來越進入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運行。
我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會有很多病人會問你，“護士，這是輸?shù)氖裁此�，這個藥的作用是什么”。這個時候，我回答不出來，以前學的藥理學是滄海一粟，這個時候覺得自己特別無知，所以當有空時，我都會去看看常用藥藥的'適應癥，這樣，如果病人詢問你時，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的認識也會提升，相應的，細節(jié)的積累，也許病人對整個醫(yī)院的信任感也會上升。
所以，作為醫(yī)務人員，很多事是體現(xiàn)在細節(jié)上，一件小事，可能就會改變別人對你的看法。作為護士，我們除了做好常規(guī)的護理操作外，還需要學習更多的知識，都說三分醫(yī)治，七分護理。
門診實習心得體會 7
內科門診兩周的實習一下子就過去了，這兩周，在老師的教導下，我收獲了不少知識，現(xiàn)匯報如下：
1.熟悉門診系統(tǒng)的操作與轉運
對門診電子系統(tǒng)的較好程序，患者的就診順序有了一個清晰具體的了解。在老師的演示下，能夠熟練掌握運用門診電子系統(tǒng)，能夠協(xié)助老師開藥，開檢驗單等。對檢驗項目具體事項有了認識。并對市醫(yī)保，省醫(yī)保，門慢，門特等有了一定的了解。同時，能夠協(xié)助老師幫助病人撰寫申請門慢，門特的表格。
2.對檢驗項目有了一定的認識
對一些檢查前所需的狀態(tài)有了一定的了解，如需在空腹下進行的項目有：血脂類，血糖，血液流變學，肝功，血沉試驗、血清鐵、轉鐵蛋白等，免疫球蛋白三項，風濕三項，肝膽B(tài)超等。甲功抽血檢查無限制規(guī)定，吹氣試驗需在飯后4小時后進行等等。
對疾病的確診需要的輔助檢測也有了認識，如一個右側下腹疼痛的病人，除了排除婦科疾病外，還可進行抽血，B超，尿常規(guī)檢查，排除腎結石，闌尾炎。一個下肢水腫，無其他明顯誘因導致的，可檢測腎損害四項以查腎功能。尿微量蛋白的檢測是早期發(fā)現(xiàn)腎病最敏感、最可靠的診斷指標。糖尿病的輔助診斷為空腹血糖>7.0mmol/L或者餐后2小時血糖>11.1mmol/L。
3.門診問診的技巧
不像在住院部，問診的'時間很充足，可以充分的與病人接觸，詳細的了解病人的家族史，生活史，現(xiàn)病史等等。而在門診，病人量多，時間有限，往往是要在幾分鐘之內就要對病人的病情有一個認識，并作出診斷。因此門診問診是相當重要的。一般來說，在就診前要求病人填寫好病歷首頁的各種信息，在接診時就可以了解到病人的年齡，婚姻狀況，家庭住址，有無藥物過敏史與及既往病史。問診時要抓住病人的主訴，有些病人絮絮叨叨，有些沉默不語，這時作為醫(yī)生就應該站主導地位，通過詢問，讓病人說出這次就診最不舒服最想解決的問題，同時了解起病的時間，治療情況等等。通過問診要對疾病的發(fā)生發(fā)展有一個大致的認識。
有時候有些問題是涉及個人隱私的，作為醫(yī)生我們一定要讓病人感受到我們是會保密，不會泄露任何相關信息。周圍人多時，我們應該散開不相關人員，讓患者有一個安全環(huán)境。同時，詢問時不能硬邦邦，如一個處于婚育年齡的女性前來就診，應友好的詢問有無結婚，有無男朋友，有無懷孕的可能。
4.疾病的診斷與治療
很多時候，我們學習中醫(yī)時，似乎有一個誤解，辨證論治，理解為通過癥候治療，而忽略了疾病的診斷。我想仲景的在《傷寒論》中提出的辨證論治是在一個病的前提下，如太陽病，少陽病，太陰病。這就是已經對這個病作出了確診，而不是單純的憑癥狀開方藥。對于疾病，一個明確的診斷是相當重要的，有了一個明確的診斷，對這個病的發(fā)生，發(fā)展，預后情況有一定的把握，同時也能預知這個病對生命的危險性，能夠提前告訴患者，讓患者預防，謹慎。
對于一個疾病的診斷，除了一般癥狀，體征之外，我們也要借助實驗室輔助檢查，現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展到今，很多輔助檢查能對疾病的診斷做出一個判斷，這其實也就是望診的一個延伸，所以作為中醫(yī)生，我們沒必要去排斥它，而應該熟練的掌握它，什么時候該做，什么時候不需要，心里面有個度，用起來就得心應手。對疾病也就能夠更好更早的給出診斷。
兩周的實習，老師不僅讓我收獲了作為一個門診醫(yī)生所應知道的知識，同時在空閑時，也給我講了這個行業(yè)所會出現(xiàn)的一些情況，和所應采取的策施。感謝老師，感謝患者讓我在這兩個星期里過得充實而有意義。
門診實習心得體會 8
時光匆匆，在免疫科實習生涯已經過了三周，即將面臨的是出科考試。
在這里，我感悟頗多：
有穿刺成功時的喜悅，也有對病人病情變化擔憂；有病人和老師對我的表揚，也有因做錯事而被老師批評；有開展工作順利時的愉悅，也有因病人不配合工作的苦惱。在這里，我學到了新的知識和技術，積累了臨床的經驗。在這里，我付出過汗水，也收獲了成果。
感謝你們，所有在免疫科辛勤工作的老師，感謝你們，所有支持、配合我工作的患者。
“除人類之病痛
助健康之完美”是所有為醫(yī)學事業(yè)奉獻終身的醫(yī)務工作者的目標。而在免疫科，我深深的體會到了這一點。免疫科的疾病以慢性病為主，這里的病人多是被疾病糾纏很久的“老病號”，所以我們醫(yī)務工作者更加注重減輕病人的疼痛，幫助病人維持正常的生活。而我在免疫科實習的第一天，由于不了解具體的情況，在測量生命體征時只測量了危重病人的體溫，而忽略了其他的病人，被老師嚴厲地批評。然后老師耐心的給我講解免疫科病人的特殊性，并讓我不懂的問題要詢問老師。我認真地總結我這次失誤的原因，并引以為戒。在之后的工作中，我盡我所能為病人解答問題，如果有我也不清楚的問題，我會向老師請教后再反饋給病人。正是因為這樣，我才得到了病人的信任和肯定。
“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”是護理人員重要的職責。免疫科很注重病人的慢病管理，這一周我參與了痛風病人的慢病管理工作，老師分配給我的'主要工作是為痛風病人作詳細的健康指導和收集痛風病人詳細的健康資料并錄入慢病管理系統(tǒng)。
這項工作看著不難，但實際操作起來就感覺非常復雜。首先我們要取得痛風病人的同意，其次向病員及家屬詳細的講解痛風的發(fā)病原因、治療目的、飲食控制和康復鍛煉等。然后按痛風病人隨訪表詳細詢問病人的基本信息、基本病史、既往史、治療情況及生活習慣等，并將信息錄入慢病管理系統(tǒng)。之后我們會按隨訪系統(tǒng)定期對病人進行隨訪跟蹤，監(jiān)督病人堅持正規(guī)治療，達到改善病情、恢復正常生活的目的。
慢病管理是一個長期而復雜的過程，我們要持之以恒，不斷更新病人病情轉歸的信息。這就需要病人對我們工作長期的支持，有時我會遇到由于病人的不配合而使我的工作無法開展的狀況，這時我就會很苦惱。而老師則告訴我：“痛風是終身性疾病，很多病人被疼痛折磨的時間很長，情緒不好其實可以理解，我們要認真講解我們慢病管理的意義，讓他們明白我們開展這項工作是為廣大痛風患者謀福利，然后再請他們配合我們的工作�！�
實習不同于在學校學習。在學校，我們只需要認真掌握書本知識和基本操作技能。而在臨床，我們不僅要學習臨床知識和技能，還要通過向帶教老師學習來積累臨床經驗，掌握與病人溝通的方法和技巧，熟悉臨床工作流程等。實習是我們從學校到工作崗位的一個過渡，所以實習這一年非常重要，我們要認真對待這一年，為我們以后的工作打下堅實的基礎。
門診實習心得體會 9
大學四年最后一個學習階段，我也將要進入實習訓練的尾聲，最后一站來到了物理治療中心。
物理治療中心，是全臺灣第一個開放各科醫(yī)師直接照會物理治療師的物理治療單位，能夠來到物理治療中心實習，是一個相當特別的機會，不同于先前前在其他醫(yī)院的作業(yè)形式，在物理治療中心，可以看到物理治療師所屬的門診區(qū)，除了醫(yī)師照會的醫(yī)囑外，在診間里，物理治療師可以更自由地發(fā)揮獨立評估的專業(yè)能力，給予病人最適當?shù)闹委�，提升物理治療師面對病人的思考能力�?/p>
和過去在其他不同的實習單位比較起來，其他的實習單位，多半是在一個大范圍的治療空間里，給予病人的治療是依據(jù)醫(yī)生的醫(yī)囑，雖也有基本的評估過程，然而因為病人數(shù)量較多，必須同時面對很多個病人進行治療，比較沒機會在同一個病人身上非常專注的做治療，特別是在骨科物理治療單位里，各式病人來來往往，難免出現(xiàn)有如生產線般的治療模式;物理治療中心的門診形式，就和先前所見識到的大不相同，如同一般醫(yī)師門診一樣，這里有一個專屬的治療空間，一次僅允許一位患者近來做治療，從評估到治療都是專注且一對一，不僅提升了治療的品質，也能讓病人有更高的滿意度。
在本單位，我有幸參與了柴惠敏老師每周一於骨科的物理治療門診，觀摩到各種不同骨科種類的病人，包括了下背痛、髕骨軟化癥、下肢骨折、關節(jié)鏡手術、足部問題...等等，其中自己對于有關足部問題的評估相當感興趣，因為足部問題的分析真的相當?shù)膹碗s，特別在于足部是身體負責承重的關節(jié)，當足部之功能性結構發(fā)生問題時，物理治療師必須敏銳地去抽絲剝繭推敲出真正導因，才有可能進一步給予正確的裝具矯正，進而解決病人的問題。
處在工業(yè)社會里的現(xiàn)代人，飽受足部問題困擾的民眾大有人在，然而現(xiàn)今坊間對于足部問題的處理方式，僅停留在扁平足病人只要在足弓部位給予支持足弓的錯誤觀念里，但其實大多數(shù)的'人都不知道足部問題的種類不僅止于扁平足，就算是扁平足的個案也不都一定適合在足工給予支撐，乃需要專業(yè)的評估之后，才能真正有效的解決問題，跟門診的過程中，就不乏遇見一些病人雖是因為足部的問題來求診，但其實過去都已經有在其他地方試著做過處理，也有購買鞋墊，但取出來一看卻會發(fā)現(xiàn)是不適合病人本身問題的鞋墊，花了錢卻沒有辦法解決問題，有時還可能會讓不適的情況加劇，從這個問題看來，更凸顯出物理治療師在足部問題專業(yè)評估存在的重要性!
自己覺得比較可惜的地方是，目前臺大醫(yī)院里面開放給物理治療中心的診間空間有限，無法容納擺放多種儀器(Modality)，并且沒有適合的空間擺放專業(yè)可升降的治療床，如此會使得物理治療師在評估的方便性也稍被犧牲，在治療計畫上的選擇受到了一些限制，物理治療師的創(chuàng)意與治療藝術比較難發(fā)揮的淋漓盡致。然而，我相信物理治療中心的門診是好一個開始，物理治療在臺灣醫(yī)療臨床的新模式，更提高病人對于物理治療師專業(yè)的尊重與認知，未來還有無限的發(fā)展空間，過去如此類的一對一治療模式也不是未曾看見，但都現(xiàn)於自費市場，期盼透過物理治療中心這樣的起頭，未來也能給予其他醫(yī)院的物理治療單位一個示范，開啟健保物理治療的另一個新紀元。
門診實習心得體會 10
在踏入門診實習的那一刻起，我仿佛打開了一扇全新的大門，正式步入了醫(yī)療工作的前線。這段經歷，不僅讓我對醫(yī)學知識有了更深刻的理解，更讓我深刻體會到了作為一名醫(yī)生的責任與使命。
首先，門診是醫(yī)院與患者接觸的第一線，這里匯聚了各式各樣的病例和復雜的病情。每一天，我都被患者的`信任與期待所包圍，這種感受既讓我倍感壓力，也激發(fā)了我不斷學習和進步的動力。通過觀察和參與醫(yī)生的診療過程，我學會了如何細致入微地詢問病史、進行體格檢查，以及如何根據(jù)患者的具體情況制定初步的診斷和治療方案。
其次，門診實習讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。在門診，醫(yī)生、護士、技師等各個崗位的工作人員緊密配合，共同為患者提供全面、高效的醫(yī)療服務。我親眼見證了醫(yī)生們如何在繁忙的工作中保持冷靜、果斷，同時也感受到了團隊成員之間的相互支持與鼓勵。這種團隊精神，無疑是我未來職業(yè)生涯中不可或缺的寶貴財富。
此外，門診實習還讓我學會了如何與患者進行有效溝通。面對焦慮、不安的患者及其家屬，我學會了用耐心、同理心去傾聽他們的訴求，用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。這種溝通能力的提升，不僅有助于建立良好的醫(yī)患關系，更是我作為一名醫(yī)生必備的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，門診實習是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的經歷。它讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心，也讓我明白了自己未來的努力方向。我相信，只要保持對醫(yī)學的熱愛與執(zhí)著追求，我一定能夠在醫(yī)療領域書寫屬于自己的精彩篇章。
門診實習心得體會 11
隨著門診實習的深入，我越來越深刻地認識到“細節(jié)決定成敗”這一道理在醫(yī)療工作中的重要性。在門診這個繁忙而又復雜的環(huán)境中，每一個細微的環(huán)節(jié)都可能影響到患者的治療效果和就醫(yī)體驗。
首先，病歷記錄的準確性是門診工作的基礎。每一次接診，我都力求做到病史詢問全面、體格檢查細致、診斷明確、治療方案合理。同時，我也學會了如何運用電子病歷系統(tǒng)高效、準確地記錄患者的信息，確保病歷的完整性和可追溯性。這讓我深刻體會到，只有嚴謹細致的工作態(tài)度，才能為患者提供高質量的醫(yī)療服務。
其次，門診工作中的人際溝通同樣需要注重細節(jié)。面對不同的患者和家屬，我學會了根據(jù)他們的性格、情緒狀態(tài)和需求，靈活調整溝通策略。比如，對于焦慮不安的`患者，我會用溫和的語氣、耐心的態(tài)度安撫他們的情緒；對于理解能力較差的患者家屬，我會盡量用簡單明了的語言解釋病情和治療方案。這些細節(jié)上的關注，不僅有助于緩解患者的緊張情緒，還能增強他們對醫(yī)療團隊的信任感。
此外，門診實習還讓我學會了如何在繁忙的工作中保持冷靜和專注。面對絡繹不絕的患者和不斷變化的病情，我學會了合理安排時間、優(yōu)化工作流程，確保自己能夠在有限的時間內完成盡可能多的工作。同時，我也學會了在緊急情況下迅速做出判斷并采取相應的處理措施，確保患者的安全。
總之，門診實習讓我深刻體會到了細節(jié)在醫(yī)療工作中的重要性。只有注重每一個細微的環(huán)節(jié)，才能為患者提供更加安全、有效、溫馨的醫(yī)療服務。這段經歷不僅讓我收獲了寶貴的醫(yī)學知識和技能，更讓我成長為一名更加成熟、穩(wěn)重的醫(yī)務工作者。
門診實習心得體會 12
隨著實習生活的悄然開啟，我有幸踏入了醫(yī)院門診的大門，這里不僅是患者尋求健康的起點，也成為了我醫(yī)學道路上寶貴的實踐課堂。門診實習的這段經歷，讓我對醫(yī)學有了更加直觀和深刻的理解，心中充滿了無盡的感慨與收獲。
一、理論與實踐的橋梁
在書本上學習的醫(yī)學知識，如同一塊塊拼圖，而門診實習則是將它們逐一拼接成完整畫面的`過程。面對形形色色的患者，我深刻體會到理論知識與臨床實踐的緊密聯(lián)系。從問診技巧到體格檢查，每一步都需要精準無誤，任何細微的疏忽都可能影響診斷的準確性。這讓我更加明白，醫(yī)學不僅是一門科學，更是一門藝術，需要不斷地實踐與積累。
二、醫(yī)患溝通的藝術
門診是醫(yī)患溝通的前沿陣地。在這里，我學會了如何以更加耐心、細致的態(tài)度去傾聽患者的訴說，理解他們的焦慮與不安。每一次成功的溝通，都能讓我更加準確地把握病情，同時也讓患者感受到被尊重與關懷。我意識到，良好的醫(yī)患關系建立在相互信任和理解的基礎上，而這需要我們醫(yī)護人員用心去構建和維護。
三、團隊協(xié)作的力量
門診工作繁忙而有序，這背后離不開醫(yī)護團隊的緊密協(xié)作。從醫(yī)生到護士，從導診到藥房，每一個環(huán)節(jié)都緊密相連，共同為患者提供高效、優(yōu)質的服務。在實習過程中，我深刻感受到團隊協(xié)作的重要性。大家各司其職，又相互支持，共同面對挑戰(zhàn)，這種團結向上的氛圍讓我深受鼓舞。
四、反思與成長
門診實習也讓我不斷反思自己的不足與短板。面對復雜的病情和突發(fā)的狀況，我時常感到力不從心。但正是這些挑戰(zhàn)，促使我不斷學習、不斷進步。我開始更加主動地查閱資料、請教前輩，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和臨床能力。我相信，只有不斷反思與成長，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
總之，門診實習是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。它讓我更加堅定了從醫(yī)的信念，也讓我對未來的醫(yī)學道路充滿了期待與憧憬。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，繼續(xù)前行在醫(yī)學的征途中。
門診實習心得體會 13
在門診實習的日子里，每一天都像是翻開了一本新的醫(yī)學教科書，每一頁都記錄著不同患者的故事與我的成長足跡。這段經歷，讓我深刻體會到了醫(yī)學工作的艱辛與偉大，也讓我在細微之處感受到了人性的溫暖與醫(yī)學的魅力。
一、細節(jié)決定成敗
門診工作繁瑣而細致，每一個細節(jié)都關乎患者的健康與安全。從病歷的書寫到藥物的配伍禁忌，從體溫的測量到血壓的監(jiān)測，每一個步驟都需要我們醫(yī)護人員嚴謹對待、一絲不茍。我深刻認識到，醫(yī)學無小事，任何細微的疏忽都可能帶來不可挽回的后果。因此，我時刻提醒自己要保持高度的責任心和敬業(yè)精神，認真對待每一個患者、每一項工作。
二、人文關懷的力量
在門診這個充滿人情味的地方，我感受到了人文關懷的巨大力量�；颊邆儾粌H需要身體上的治療與護理，更需要心靈上的安慰與支持。一個微笑、一句問候、一次耐心的解釋，都能讓患者感受到溫暖與關懷。我逐漸學會了如何用心去傾聽患者的聲音、理解他們的需求，盡我所能為他們提供幫助與支持。這種人文關懷不僅讓患者感到舒適與安心，也讓我更加堅定了從醫(yī)的初心與使命。
三、持續(xù)學習的必要性
門診實習讓我深刻認識到醫(yī)學知識的浩瀚無垠與持續(xù)學習的重要性。面對不斷更新的'醫(yī)學技術和層出不窮的新疾病，我們必須保持一顆謙遜好學的心，不斷汲取新知、提升自我。我利用業(yè)余時間閱讀專業(yè)書籍、參加學術講座、向前輩請教經驗，努力拓寬自己的知識視野和臨床技能。我相信，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地服務于患者、貢獻于社會。
四、感恩與珍惜
最后，我要感謝門診實習期間給予我?guī)椭c支持的每一個人。感謝帶教老師的悉心指導與無私奉獻；感謝同事們的團結協(xié)作與相互支持；感謝患者們的信任與理解。是你們的陪伴與鼓勵讓我更加堅定了從醫(yī)的信念與決心。我將把這段寶貴的實習經歷化作前行的動力與勇氣，繼續(xù)在醫(yī)學的道路上勇往直前、追求卓越。
門診實習心得體會 14
隨著實習生活的帷幕緩緩拉開，我有幸踏入了醫(yī)院的門診部門，這里不僅是患者尋求健康的第一站，也是醫(yī)學生理論與實踐結合的重要場所。這段實習經歷，讓我深刻體會到了醫(yī)療工作的復雜性與人文關懷的重要性。
初識挑戰(zhàn)，敬畏生命
門診工作節(jié)奏快、患者多，每位醫(yī)生都需要在短時間內做出準確的判斷和決策。我親眼目睹了醫(yī)生們如何在繁忙中保持冷靜，細致詢問病史，耐心解答患者的每一個疑問。這種對生命負責的態(tài)度讓我深感敬佩，也讓我意識到，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅需要扎實的醫(yī)學知識，更需要良好的心理素質和高效的溝通技巧。
人文關懷，溫暖人心
在門診，我還深刻感受到了醫(yī)患之間的溫情。許多患者因為疾病而焦慮不安，但醫(yī)生們總是用溫柔的話語和鼓勵的眼神給予他們安慰和信心。我參與了幾次簡單的患者心理疏導，雖然只是傾聽和安慰，卻也能讓患者感受到來自醫(yī)者的`關懷與溫暖。這讓我明白，醫(yī)學不僅僅是科學，更是藝術，是人性光輝的閃耀。
反思與成長
實習過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。比如，面對復雜病例時感到無從下手，或是與患者溝通不暢產生誤解。這些經歷讓我意識到自己的不足，也激發(fā)了我不斷學習和進步的動力。我開始更加注重基礎知識的鞏固，積極參與病例討論，努力提升自己的臨床思維和溝通能力。
總之，門診實習讓我初步領略了醫(yī)療前線的風采，感受到了作為一名醫(yī)生的責任與榮耀。我深知，未來的路還很長，但我會帶著這份寶貴的經歷，繼續(xù)前行，在醫(yī)學的道路上不斷探索和成長。
門診實習心得體會 15
轉眼間，門診實習已接近尾聲，這段經歷對我來說，不僅是一次專業(yè)技能的錘煉，更是一場心靈的洗禮。從最初的旁觀者到現(xiàn)在的積極參與者，我深刻體會到了醫(yī)療工作的艱辛與美好。
技能提升，理論與實踐的結合
在門診實習期間，我有機會親手操作一些基本的醫(yī)療檢查，如測量血壓、血糖等。這些看似簡單的操作，在實際操作中卻需要極高的'準確性和耐心。通過反復練習和老師的指導，我的操作技能得到了顯著提升。同時，我也學會了如何根據(jù)患者的癥狀和體征，初步判斷病情并制定相應的檢查方案。這種理論與實踐的結合，讓我對醫(yī)學有了更深刻的理解。
團隊協(xié)作，共筑患者健康防線
門診工作不是單打獨斗，而是需要整個醫(yī)療團隊的緊密協(xié)作。我見證了醫(yī)生、護士、技師等不同崗位人員之間的默契配合，他們各司其職，共同為患者提供全方位的醫(yī)療服務。在這個過程中，我學會了如何與他人有效溝通，如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。這種團隊協(xié)作的精神，不僅提高了工作效率，更讓我感受到了集體的力量和溫暖。
情感共鳴，醫(yī)患之間的橋梁
在門診，我遇到了形形色色的患者和家屬，他們的喜怒哀樂都深深觸動了我。我嘗試用自己的方式去理解和幫助他們，雖然有時顯得力不從心，但那份努力卻讓我與患者之間建立起了信任的橋梁。我意識到，作為醫(yī)生，我們不僅要治療患者的身體疾病，更要關注他們的心理健康和社會需求。只有這樣，才能真正實現(xiàn)醫(yī)學的人文關懷。
總之，門診實習讓我實現(xiàn)了從旁觀者到參與者的蛻變，讓我對醫(yī)學有了更深刻的認識和感悟。我將珍惜這段寶貴的經歷，繼續(xù)努力學習和實踐，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而不懈奮斗。
門診實習心得體會 16
在這段門診實習的日子里，我仿佛踏入了一個全新的世界，這里不僅是醫(yī)學知識的實踐場，更是人文關懷與專業(yè)技能交織的舞臺。初來乍到，面對熙熙攘攘的患者和醫(yī)生們忙碌的身影，我心中既充滿了好奇又夾雜著幾分忐忑。
一、理論學習與實踐的碰撞
在學校，我們學習了豐富的醫(yī)學理論知識，但真正走進門診，才發(fā)現(xiàn)理論與實踐之間存在著微妙的差距。書本上的知識是靜態(tài)的，而門診中的病情卻是千變萬化的。每一次跟隨帶教老師接診，都是對所學知識的一次深刻檢驗和補充。我學會了如何根據(jù)患者的癥狀，迅速在腦海中構建診斷框架，并結合輔助檢查結果，做出初步判斷。這種思維的敏捷性和準確性，是在書本上難以完全獲得的。
二、醫(yī)患溝通的藝術
最讓我感觸頗深的是醫(yī)患溝通的重要性。門診是醫(yī)患交流的'第一線，醫(yī)生的一言一行都可能直接影響到患者的情緒和治療信心。我觀察到，優(yōu)秀的醫(yī)生不僅醫(yī)術高超，更懂得如何以溫和的態(tài)度、清晰的語言向患者解釋病情，緩解他們的焦慮和恐懼。我學會了傾聽，不僅僅是聽患者說什么，更重要的是理解他們未說出的擔憂和期待。這種同理心的培養(yǎng)，讓我更加明白，醫(yī)學不僅僅是科學的探索，更是對人性的深刻理解和尊重。
三、團隊合作的力量
門診工作的順利進行，離不開醫(yī)護團隊的緊密合作。護士們熟練地準備器械、記錄病情，醫(yī)生們則根據(jù)各自的專業(yè)領域給出治療方案。我深刻體會到，每個人的工作都是整個醫(yī)療流程中不可或缺的一環(huán)。在團隊中，我學會了如何高效溝通，協(xié)調資源，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務。這種團隊精神，不僅提高了工作效率，更增強了我們的職業(yè)榮譽感。
總之，門診實習讓我從多個維度認識了醫(yī)療工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。我深知，要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅需要扎實的醫(yī)學知識，更需要不斷提升自己的溝通能力和人文素養(yǎng)。這段經歷，將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富，激勵我不斷前行。
門診實習心得體會 17
轉眼間，門診實習已接近尾聲，回望這段時光，我仿佛看到了自己成長的足跡。從最初的懵懂無知，到現(xiàn)在的漸入佳境，每一步都凝聚著汗水與努力。
一、從旁觀者到參與者的轉變
剛開始實習時，我總是站在一旁，靜靜地觀察帶教老師如何接診、問診、查體。那時的我，感覺自己更像是一個旁觀者，無法真正融入到醫(yī)療工作中去。但隨著時間的推移，我逐漸找到了自己的位置，開始嘗試著參與到診療過程中去。從簡單的病史詢問，到協(xié)助老師進行體格檢查，再到獨立完成一些簡單的醫(yī)療操作，我感受到了前所未有的成就感和滿足感。
二、面對挑戰(zhàn)，勇于擔當
門診工作充滿了不確定性，每天都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。記得有一次，一位老年患者突然病情惡化，需要緊急處理。面對這突如其來的情況，我雖然有些緊張，但更多的是一種責任感和使命感。在帶教老師的.指導下，我迅速協(xié)助完成了必要的急救措施，為患者贏得了寶貴的救治時間。這次經歷讓我深刻體會到，作為一名醫(yī)生，必須時刻保持冷靜和清醒的頭腦，勇于擔當起自己的責任。
三、不斷反思，持續(xù)進步
實習期間，我養(yǎng)成了每天反思的習慣。每當接診完一位患者后，我都會認真回顧整個診療過程，思考自己有哪些地方做得不夠好，需要如何改進。同時，我也會積極向帶教老師請教，聽取他們的意見和建議。這種不斷反思、持續(xù)進步的態(tài)度，讓我在短時間內取得了顯著的成長。
總之，門診實習是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。它不僅讓我學到了許多寶貴的醫(yī)學知識和實踐經驗，更讓我學會了如何面對困難、如何承擔責任、如何不斷追求進步。這段經歷將成為我人生旅途中一道亮麗的風景線，永遠激勵著我前行。
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