- 相關(guān)推薦
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得范文（精選15篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得范文，希望對大家有所幫助。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 1
依據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求，進(jìn)一步提高高校輔導(dǎo)員的思想政治理論、專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力，培養(yǎng)輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的創(chuàng)造性，促進(jìn)高校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的提升，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)院學(xué)生處3月份始，組織了學(xué)院學(xué)管線同仁進(jìn)行了本次為期兩個月的高校輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋比較全面，通過專題講座，從學(xué)生心理健康與指導(dǎo)、突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對、學(xué)生思想政治工作、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、社交禮儀、教師專業(yè)發(fā)展理論、政治理論、組織建設(shè)、高校教師師德建設(shè)、教育改革與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、校園安全知識等14個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)、班級交流研討等互動形式達(dá)到了一定的學(xué)習(xí)效果。
培訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)我結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和自身工作實際，分享以下幾點學(xué)習(xí)心得，如有不足之處，還望指點補(bǔ)充。
�。ㄒ唬┳龊盟枷胝谓逃ぷ�
在當(dāng)前的復(fù)雜形勢下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的問題，必須通過把握思想政治教育的規(guī)律性，增強(qiáng)教育要素的協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生教育主體性來加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實效性，根據(jù)目前大學(xué)生思想特點，明確教育目標(biāo)、豐富教育內(nèi)容、改進(jìn)教育形式、提高教育質(zhì)量。
（二）認(rèn)真對待學(xué)生的心理健康與指導(dǎo)
作為輔導(dǎo)員，學(xué)生的心理健康教育是工作的一個重要環(huán)節(jié)。很多問題的產(chǎn)生，其實都是心理問題。我們應(yīng)當(dāng)及時的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。在心理輔導(dǎo)的過程中，學(xué)會了一定的輔導(dǎo)技巧，例如：接納、傾聽、共情等。我們學(xué)院面對的是2B及3B生源群，心理健康教育十分有必要進(jìn)一步加強(qiáng)，班級心理委員的作用需要設(shè)定與進(jìn)一步的完善和指導(dǎo)，積極運(yùn)用他們在集體中的作用。
�。ㄈ┳龊么髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
通過培訓(xùn)，使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路，大學(xué)生需要什么指導(dǎo)、指導(dǎo)什么、怎樣指導(dǎo)、如何實現(xiàn)，以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等。使我們了解和掌握了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法，對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)整體思路進(jìn)行了梳理，為我們以后的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。以此，可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識，樹立科學(xué)職業(yè)理想，明確職業(yè)發(fā)展方向，掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法，強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展目的性、計劃性、自主性，并付諸實際行動所進(jìn)行的教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)活動。
（四）大學(xué)校園安全教育不可忽視
大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對
培訓(xùn)專題通過分析高校突發(fā)事件客觀存在的原因及主要種類，指出高校應(yīng)如何對突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理和防預(yù)機(jī)制。闡述了如何提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力：可以建立一個全員參與的高校突發(fā)事件的預(yù)防系統(tǒng)。建立有效的突發(fā)事件反應(yīng)宣傳機(jī)制。加強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的教育和訓(xùn)練。設(shè)立職責(zé)明確的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)等。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對的'能力。
�。┳龊帽韭毠ぷ�，提升個人能力
在培訓(xùn)過程中，更加清楚到自己在輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力上深感不足。使我對自身的工作改進(jìn)和能力提升也有了新的要求：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對所帶班級學(xué)生的思想政治教育：通過定期思想教育培訓(xùn)，建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想交流信箱，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和溝通，使學(xué)生正確認(rèn)識自己的社會責(zé)任，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生組織和班級工作：一個強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個十分重要的因素，因此需要從多個角度加強(qiáng)學(xué)生組織和班級管理工作，完善相關(guān)規(guī)章制度。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo)：通過組織法制和就業(yè)講座，模擬就業(yè)大賽，開展法制課堂教育、職業(yè)教育生涯和就業(yè)能力提升教育，增強(qiáng)學(xué)生法律維權(quán)意識，提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)對學(xué)生生活的關(guān)心：建立定期走訪學(xué)生宿舍并建立走訪檔案制度，加強(qiáng)與學(xué)生的零距離溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中和思想上存在的問題，及時排除解決，讓學(xué)生感受到班級大家庭的溫暖。
5、積極開展主題教育活動：通過寓教于樂的方式積極開展各種主題教育活動，使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動力和熱情，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6、提高自身素質(zhì)：通過積極與其他同事溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗，同時加強(qiáng)自身知識補(bǔ)充和理論學(xué)習(xí)，提升自身的表達(dá)能力、溝通能力、管理能力、為人處事的能力等。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 2
培訓(xùn)課程讓我更加清晰了學(xué)校的規(guī)章制度、規(guī)劃目標(biāo)和在高校如何更好地做好育人工作，同時對高校輔導(dǎo)員崗位也有了新的認(rèn)知：
高校輔導(dǎo)員可以說是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的服務(wù)員。
一、輔導(dǎo)員的角色定位。
輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁，同時也是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。因此作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該做到學(xué)高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學(xué)業(yè)上，做一名老師；在品行上，做一個典范；在情感上，做學(xué)生的朋友。有了這樣的定位，工作起來才會有目標(biāo)，有追求，內(nèi)心也是充實而愉快的。
二、輔導(dǎo)員的素質(zhì)。
1、過硬的思想政治素質(zhì)。這是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，其思想和行為都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，只有品德高尚、政治過硬的示范者才能夠幫助學(xué)生樹立正確的政治方向和精神信仰，起到正確的引導(dǎo)和教育作用。除此之外，在思想教育過程中，也要注意把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學(xué)生問題時要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。
2、豐富的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。輔導(dǎo)員面對的是知識層次較高、求知欲強(qiáng)的學(xué)生，不僅要具備教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，還要具備較強(qiáng)的觀察、組織、協(xié)調(diào)能力，努力提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。
3、良好的身心素質(zhì)。輔導(dǎo)員的工作繁雜、細(xì)微而又艱巨，很難以正常的工作日加以計數(shù)，這就要求輔導(dǎo)員要有良好的身心素質(zhì)和情緒修養(yǎng)。面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能夠以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。善于支配和控制自我，在工作中能時刻保持著積極樂觀的心態(tài)。
三、做一名合格的輔導(dǎo)員。
除了要具備以上的基本素質(zhì)，我還總結(jié)了以下三點內(nèi)容。
1、深入了解班級學(xué)生的基本情況，建立健全學(xué)生信息檔案。這包括學(xué)生基本情況、家庭基本情況、學(xué)生特長和心理健康狀況等。當(dāng)然，了解的方式應(yīng)該是靈活多樣的。既可以與班干部進(jìn)行交流反饋，也可以與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，對家長進(jìn)行定期回訪，多組織集體活動等�？傊�，應(yīng)充分了解每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同特點，制定不同的培養(yǎng)計劃，做到因材施教。
2、管理公開、公正。既要公布學(xué)校、學(xué)院最新的規(guī)章制度以及相應(yīng)的獎懲規(guī)定，也要公開與學(xué)生相關(guān)的其他事項的評判標(biāo)準(zhǔn)、獎懲辦法等，讓學(xué)生知道怎樣做能夠獲取榮譽(yù)殊榮，時刻牢記什么樣的條例戒條是不容觸犯的；同時在處理具體問題時要做到公開、公正，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，奮斗方向更準(zhǔn)確、目標(biāo)更明確、斗志更昂揚(yáng)。
3、了解就業(yè)形勢。正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。輔導(dǎo)員應(yīng)提前弄清所負(fù)責(zé)學(xué)生的主要就業(yè)去向，以及主要招聘行業(yè)對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的具體要求，方便學(xué)生為后面的就業(yè)提早做好充足的準(zhǔn)備。在具體就業(yè)時，還應(yīng)做好自薦書的編寫指導(dǎo)、應(yīng)聘技能、基本禮儀的培訓(xùn)以及自主創(chuàng)業(yè)等方面的指導(dǎo)工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。新的學(xué)期，新的起點，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。這次暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。通過這次培訓(xùn)，使我了解到了輔導(dǎo)員作為高校的教育者和管理者，角色的'雙重性決定了輔導(dǎo)員在大學(xué)思想政治教育以及學(xué)生全面成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
作為輔導(dǎo)員，必須有一顆愛學(xué)生的心、一顆為學(xué)生服務(wù)的心、一顆獻(xiàn)身教育的心。作為輔導(dǎo)員，教書育人更是自我塑造的過程，無論是立德，還是治學(xué)，抑或是為人，都應(yīng)該不斷完善自身和工作，才能夠創(chuàng)新思路，促進(jìn)學(xué)生工作可持續(xù)發(fā)展。除此之外，也使我更加明確了自己將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面的工作，提高自己的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法，以飽滿的熱情、十分的努力、全身心地投入到新學(xué)期的工作中，真正成為學(xué)生的良師益友，為我們國家的教育事業(yè)，為我們四川工商學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 3
一、重新認(rèn)識輔導(dǎo)員平凡崗位的不平凡
我于20xx年X月份進(jìn)入xx工程技術(shù)學(xué)院，成為了國際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，在這一年的工作中，我有過迷茫、困惑甚至失落，在學(xué)生管理方面，對自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識不夠清楚，經(jīng)常做了很多工作，卻不見成效。在工作中，平時較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強(qiáng)心針，使我提高了認(rèn)識，理清了思路。
其中大學(xué)袁書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷，她說：“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅持做輔導(dǎo)員源源不竭的動力，當(dāng)你每天忙得來不及想自己是否幸福的時候，那就是幸福的了！”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結(jié)，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感，榮譽(yù)感和使命感，讓我重新認(rèn)知了自己，認(rèn)識了輔導(dǎo)員。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員，還是學(xué)生的良師益友，也是他們的人生導(dǎo)師，更是他們的知心朋友，只有用熱心，責(zé)任心才能有動力完成每一件事，才能在這個平凡的崗位上有激情的堅持下去。
二、重新認(rèn)知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育學(xué)生
當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個大學(xué)生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、娛樂休閑、學(xué)習(xí)知識乃至接觸世界必不可少的工具，而作為一線的`學(xué)生工作者，就需要順應(yīng)時代變化，更新傳統(tǒng)觀念，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺，讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面，也會因為網(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點治理網(wǎng)絡(luò)缺點，同時要補(bǔ)習(xí)打破常規(guī)，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊伍注入新鮮的血液。
專家的講座讓我認(rèn)識到自己曾經(jīng)對這個職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺，輔導(dǎo)員是一個有溫度的職業(yè)，面對不同的個體，不能按部就班，面對不同的學(xué)生，應(yīng)該靈活運(yùn)用，講究工作的藝術(shù)和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起，才能讓學(xué)生心悅誠服。而當(dāng)下大學(xué)生大多是00后，他們獨立自主，勇于競爭，但是內(nèi)心敏感脆弱；他們有理想，但信念薄弱；他們有社交意識，但過于依賴網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下，作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強(qiáng)學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù)，只有思想教育工作到位了，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時作為學(xué)生的引路人，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀、價值觀，向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量。
三、貫徹“四個顯著增強(qiáng)”，全面增強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)
在這次培訓(xùn)中，我深深體會到，要做一名合格的輔導(dǎo)員，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個顯著增強(qiáng)”的要求。輔導(dǎo)員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍，我們要從自身做起，不斷增強(qiáng)個人的綜合能力及素養(yǎng)，加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累。
輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備，其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力，才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計劃地開展起來；同時創(chuàng)新能力也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下，綜合本學(xué)院學(xué)生的實際情況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外，心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲，在這條道路上任重而道遠(yuǎn)，正如袁書記所說：“不忘初心、繼續(xù)前行！”我會保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 4
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次千載難逢的機(jī)會，使我有幸聆聽專家、教授的課程。在這幾個月的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，并運(yùn)用在實際的教學(xué)中，對我的教學(xué)工作起到了很大的幫助雖說有點緊張，有點疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達(dá)的，感覺到是那樣的充實，那樣的興奮。
作為一名老教師，自認(rèn)為了解學(xué)生們的心思，但隨著社會的發(fā)展，一直困惑著我的問題是：為什么這些孩子越來越不聽話了？越來越難教了？曾經(jīng)，對于心理健康輔導(dǎo)一無所知。通過這次的聽課、學(xué)習(xí)、團(tuán)體活動，真正讓自己大開了眼界，受益匪淺。我終于明白了，什么才是真正意義上的心理健康輔導(dǎo)。
一、認(rèn)識了道德問題與心理問題的區(qū)別
以前，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做錯的事情都是道德上的錯誤，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣，覺得學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的，也是必須做到的，而學(xué)生不做作業(yè)，打架，厭學(xué)等都是不應(yīng)該的，就是學(xué)生的錯，老師應(yīng)該批評，教育他們做好。但通過心理輔導(dǎo)后，再來分析這些問題學(xué)生，有些是他們存在著一定的'心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況，具體分析，采取適當(dāng)?shù)姆椒�，解決學(xué)生所存在的問題。
二、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情等。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生，很困難。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時，我們首先要接納對方，即無條件的積極關(guān)注對方，認(rèn)真傾聽困擾著對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，我們做教師的，要改變一下心態(tài)，無條件的積極關(guān)注，傾聽，共情等，真誠地對待每一個學(xué)生別人，促進(jìn)其人格的健康成長。
三、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性
教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。
四、培訓(xùn)過程中的顧慮與思考：
心理學(xué)是一門非常專業(yè)、并特別注重科學(xué)實驗的學(xué)科，很多結(jié)論地產(chǎn)生不依賴于人的主觀感覺與判斷，而依賴于科學(xué)的測量與實驗。心理學(xué)的知識也是非常龐雜、系統(tǒng)的，它需要學(xué)習(xí)者長期的學(xué)習(xí)和積累，需要豐富的臨床工作經(jīng)驗，需要豐富的學(xué)科知識，忌諱武斷與急于求成。而相當(dāng)多的輔導(dǎo)員老師缺乏這方面的系統(tǒng)知識，如果僅憑培訓(xùn)幾天所了解的知識與技巧在實踐工作中生搬硬套，將在平時表現(xiàn)特殊的學(xué)生都裝入心理問題學(xué)生群體，以醫(yī)生對待病人的心態(tài)與視角去對待我們的學(xué)生，是非常危險，也是非常摧毀人性的。
我始終認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員，我們首先是一名教育者，我們需要以教育者的心態(tài)與眼光去對待我們的學(xué)生，將每一個學(xué)生都當(dāng)作正常的個體，對他們進(jìn)行人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，用我們純真無私博大的愛去關(guān)心、引導(dǎo)、教育他們，讓他們在健康的環(huán)境、人性的氛圍中愉快地成長。如果確實碰到異常的個體，作為輔導(dǎo)員我們需要給予他們同普通同學(xué)一樣的關(guān)懷與愛，但在關(guān)懷中注意觀察、注重信息的收集，準(zhǔn)確辨別，及時反饋、尋求專業(yè)心理老師的指導(dǎo)，對情況嚴(yán)重的及時上報，及時尋求支持，及時轉(zhuǎn)介，從科學(xué)實效上關(guān)注我們學(xué)生的健康，避免將學(xué)生心理有問題作為我們逃避工作困難的借口。這樣不僅會使我們的心理健康工作異化，更是對我們學(xué)生人性的摧殘。
經(jīng)驗可以參照、但決不能照搬�？偨Y(jié)經(jīng)驗、反思不足，借鑒經(jīng)驗、勇于創(chuàng)新是我需要的工作態(tài)度。每一個學(xué)生都是一個獨特的個體，每一屆學(xué)生也都具有新的時代特點，我們必須能沉進(jìn)去，也能跳出來，不能為過去的經(jīng)驗所累，不能為過去的思想所束縛。在今后的具體工作中則需要我將每一批學(xué)生都當(dāng)作第一批學(xué)生，用最初最真最深的愛與熱情去關(guān)心他們、愛護(hù)他們、教育他們、引導(dǎo)他們，并在工作中向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生能在學(xué)校這一沃土上健康愉快地成長成材。
高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！边@次學(xué)習(xí)，使我對未來的工作更加充滿信心。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 5
20xx年X月，本人參加了由XX省高教工委、XX省教育廳組織開展的輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師給在所有輔導(dǎo)員作了細(xì)致而深刻的培訓(xùn)，過后還展開了認(rèn)真的交流與討論，總的來說，這次培訓(xùn)很成功，不僅讓參與培訓(xùn)的所有輔導(dǎo)員提高了認(rèn)識，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個人就這次培訓(xùn)的內(nèi)容做總結(jié)如下：
一、高職高專院校輔導(dǎo)員的角色定位
高職學(xué)學(xué)校輔導(dǎo)員是學(xué)生政治思想工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是高職學(xué)校教師和管理隊伍中的重要組成部分，每一個思想政治輔導(dǎo)員在實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育過程中都有著不可替代的作用，因此，一名輔導(dǎo)員能否有正確的角色意識，并準(zhǔn)確的把握好自己的角色，在實際工作中是十分重要的。本人從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作兩年以來對輔導(dǎo)員的這一工作也有了有一定的認(rèn)識。
首先，輔導(dǎo)員是一個職業(yè)，這個職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)定、工作特點和工作方法。長期以來由于學(xué)校側(cè)重的是教學(xué)和科研，加上輔導(dǎo)員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等原因，使得輔導(dǎo)員對自己的工作定位不是很明確，認(rèn)為輔導(dǎo)員就是個學(xué)生管理員，甚至是個跳板，這樣導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定，一定程度上削弱了學(xué)生思想政治教育工作的力度。其實高職學(xué)校輔導(dǎo)員是個特殊的職業(yè)，輔導(dǎo)員是教育工作者，是學(xué)生的老師，同樣擔(dān)當(dāng)和享有著人類靈魂的工程師的稱號和榮譽(yù)，這就要求輔導(dǎo)員要恪守“學(xué)高為師，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們熱愛工作、熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好學(xué)生的日常管理和思想教育工作只之間的關(guān)系。我們是教師，但是我們不教書；我們是思想政治工作者，但我們的工作對象是學(xué)生；我們要給這個角色加上正確的定位，這樣才能在日后的.工作當(dāng)中更有針對性、更加科學(xué)、更有成效。
二、高職學(xué)院輔導(dǎo)員的工作特點。
教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的對象和工作重點，學(xué)生的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學(xué)校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運(yùn)行。
首先，教育應(yīng)該以人為本，不分時間、不分地點，輔導(dǎo)員總要以身作則，這就要求輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，一言一行都要成為學(xué)生的榜樣，這樣才能使學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展，行不正，言不順就會在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。
在參加關(guān)于輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班中，有輔導(dǎo)員這樣說過：“我長相一般，身材一般、學(xué)歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是學(xué)生的超級保姆”，這樣說可能有夸張的成分，但在實際情況中，輔導(dǎo)員的確有著與保姆同樣的工作特征，學(xué)生感冒了、學(xué)生有情緒了、學(xué)生掉東西了等等，事無巨細(xì)輔導(dǎo)員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的同時，還要教會學(xué)生如何思考，如何以正確的指導(dǎo)思想來指揮和只支配自己的行動。另外，輔導(dǎo)員工作時間不確定，目前教育部規(guī)定高校要按照1：2的工作強(qiáng)度來要求輔導(dǎo)員，所以，輔導(dǎo)員是個一點對多點的工作。
學(xué)生無時無刻都會有問題和想法找輔導(dǎo)員解決和傾訴，輔導(dǎo)員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制”，只要學(xué)生出問題了，輔導(dǎo)員必須在第一時間趕到現(xiàn)場，將問題解決。
三、強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員團(tuán)隊意識
輔導(dǎo)員也是普通人，我們不可能做到“完美”，在處理事情的時候或多或少都會帶點個人情緒，在處分學(xué)生的時候難免碰到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的。在我們情緒激動的時候，其他同事在這個時候就要及時的充當(dāng)一個“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風(fēng)化雨、恩威并濟(jì)”，一個拿棍子喊打、一個拿刀子喊殺，學(xué)生絕對承受不了。一個輔導(dǎo)員做的好并不是真的好，只有所有的輔導(dǎo)員、班主任都團(tuán)結(jié)起來把所有班級的學(xué)生當(dāng)成自己的學(xué)生，并努力把整個院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬不要做一盤金光閃閃的沙子。
四、認(rèn)真做好記錄
培訓(xùn)中有一個輔導(dǎo)員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點私人時間都沒有。這說明輔導(dǎo)員的工作其實很煩瑣、很細(xì)致，也很累，但我認(rèn)為，即使我們再忙再累，我們也要擠出點時間來寫好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。相信只要我們努力了，用心了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在國家級的刊物上被別人學(xué)習(xí)。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 6
今年一開學(xué)，經(jīng)學(xué)校安排，我參加了“江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。一開始，我還有些不以為然，想想自己參加教育工作已經(jīng)十幾年了，教學(xué)業(yè)務(wù)水平在學(xué)校也算可以吧，這網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也沒有什么大不了。可是等到一開班，我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和全市許許多多教師一起聽課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法，頓時感到受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我觀看了許多名師、優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實錄，令我大開眼界，聆聽了許多專家、優(yōu)秀教師的教學(xué)沙龍，進(jìn)一步拓寬了我的理論視野。同時，也深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。曾經(jīng)總以為自己勤勤懇懇埋頭干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過培訓(xùn)我如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機(jī)會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。
下面我就把通過本次培訓(xùn)的幾點收獲條分縷析地小結(jié)如下：
第一、重新提高了對教育教學(xué)工作的認(rèn)識。教師不再是“孩子王”,更不是“教書匠”，教學(xué)工作不是簡單的教書，教知識。教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真，教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我應(yīng)該向那些名師專家學(xué)習(xí)，不斷地追求，不斷地探索，不斷地創(chuàng)新。
第二、重新審視了自己教育工作中的不足。首先我要學(xué)會學(xué)習(xí)，雖然此前的我也取得了一些成績和榮譽(yù)，執(zhí)教過多節(jié)公開課，撰寫過數(shù)十篇教育論文，但是，處于信息化時代的今天，教學(xué)改革日新月異，你所擁有的這些知識或經(jīng)驗很快將會過時，你原有的知識和經(jīng)驗未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。所以作為年輕教師的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。其次，我們應(yīng)該教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)�？陀^的講，我們今天還有不少地方，依然延續(xù)著落后的填鴨式的、機(jī)械訓(xùn)練式的教育。今后我一定要從一開始就要注意到這個問題，像培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，在學(xué)習(xí)方式上，由知識性的機(jī)械學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降�、�?chuàng)新性的'學(xué)習(xí)；在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔�，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。
第三、重新定位對將來從事教育工作的目標(biāo)展望。我今年才三十三歲，今后還有很長的路要走，還要教很多很多的學(xué)生，我清醒的認(rèn)識到，在努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中，一定要把自己的思想結(jié)合進(jìn)去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使學(xué)生受益匪淺。
“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！本W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然即將告一段落，但是自我的學(xué)習(xí)與提高永遠(yuǎn)不能停步，我將以本次培訓(xùn)當(dāng)作一個平臺，學(xué)習(xí)不止！
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 7
參加這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)：我們教師之間又有了一個新的交流學(xué)習(xí)的平臺——網(wǎng)絡(luò)，深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的變化，給我們的教育事業(yè)帶來了便利。在這培訓(xùn)過程中，我得到了與吳中區(qū)各校數(shù)學(xué)教師相互交流共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲得了教育專家的珍貴課例示范。雖然每天的在線學(xué)習(xí)感覺有些累，但感覺收獲頗多。在這里，我們可以把平時教學(xué)中的困惑、難點得以展示，供大伙兒一起研究、討論，然后集集體智慧在使用到實際教學(xué)中，使自身的業(yè)務(wù)水平有了一個很大的提高。
一、體現(xiàn)教育信息化的培訓(xùn)方式
本次的培訓(xùn)給我們帶來了一個寬松、自由的空間，而且學(xué)習(xí)、互動、交流隨時進(jìn)行，體現(xiàn)了以教師為本，隨時學(xué)習(xí)、及時反饋的宗旨。在學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的學(xué)科素養(yǎng)，得到了成長的空間。
這次網(wǎng)絡(luò)研修資源豐富，通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和相關(guān)文章以及教師們的留言評論，完成作業(yè)，做到了學(xué)習(xí)后的及時反饋，指導(dǎo)老師和管理員老師辛勤工作，給我們的作業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的.點評，讓我們的思路越發(fā)的清晰、明確，自我反思的能力也得到了進(jìn)一步的提高。
二、交流平臺的有效搭建
這次培訓(xùn)給我們互動交流的平臺，在數(shù)學(xué)2班里我們可以把自己在教育教學(xué)中的點滴經(jīng)驗、心得感受甚至是簡單的教學(xué)資源進(jìn)行共享。有時間去看看其他老師的心得、感受、研修日志已經(jīng)成為我每天必做的事情�？吹接凶约航虒W(xué)中也會出現(xiàn)的問題留下自己的一知半解，得到更多更大的幫助，對于我們這些平常不大可能經(jīng)常聚在一起的同學(xué)科老師來說，這樣的交流平臺真的是又方便又重要。各位老師在實際教學(xué)中的經(jīng)驗體會真的是最寶貴的成果。
這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修帶給我無數(shù)的快樂、驚喜和感動，在以后的教學(xué)工作中，我將把這次學(xué)到的知識用于實際的教學(xué)中，為教育事業(yè)盡一份力!
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 8
通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，聆聽石老師的講座，使我進(jìn)一步理解了數(shù)學(xué)是什么，數(shù)學(xué)在形成理性思維、科學(xué)精神和促進(jìn)個人智力發(fā)展中起著不可替代的作用。因此，數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，也更加懂得了作為一名初中數(shù)學(xué)教師在培養(yǎng)國家未來人才方面所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之重大，更加要遵循新課標(biāo)，上好每一節(jié)課。以下是我的具體體會。
一、通過學(xué)習(xí)，使我了解了新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，教師不再是課堂教學(xué)的主體，課堂不再是以教師為主體的單邊的教學(xué)活動，而是師生雙向交流，交往互動，相互溝通，相互補(bǔ)充的過程；是學(xué)生圍繞著教師設(shè)計的課堂這條主線，思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷發(fā)展，不斷成熟的過程。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)有能力的提高，數(shù)學(xué)思想方法的形成，成就感的喜悅，創(chuàng)新思維活花的迸射。
二、通過學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識到課堂教學(xué)要建立合理的科學(xué)的評價體系，既要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的情感，態(tài)度的變化，關(guān)注學(xué)生個性與潛能的發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、通過學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注個體差異，促使人人發(fā)展�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”數(shù)學(xué)教學(xué)同樣也要保證每個學(xué)生都有所收獲，既要保證學(xué)困生能學(xué)得進(jìn)去，又要保證基礎(chǔ)生的整體發(fā)展，更不能壓抑尖子生的個性及特長，教師要因材施教，因勢利導(dǎo)，要通過多種途徑及方法滿足他們的學(xué)習(xí)需要，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，做每一個學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的引導(dǎo)者，支持者，做他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.堅強(qiáng)后盾。
總而言之，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中我要堅定新課程的理念，堅持實施新課標(biāo)，確立“以人為本”的思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使得我的每一個學(xué)生在每一節(jié)數(shù)學(xué)課都能有所收獲，既學(xué)到數(shù)學(xué)知識，又有能力的提高，思維的發(fā)展，數(shù)學(xué)思想的形成。使得不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展，為他們能成為我們國家未來的有用人才打好堅實的基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 9
集中研修即將畫上圓滿的句號，回顧研修六天，通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，親密接觸精彩又豐富的學(xué)習(xí)資源，聆聽專家講解，領(lǐng)略先進(jìn)的教學(xué)思想，分享優(yōu)勢教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)表點評，激揚(yáng)思想。研修中，我堅持每天滿弓學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看每個視頻和文件，積極反思，通過研修學(xué)習(xí)解決了不少我在實際教學(xué)中遇到的疑惑。研修有時雖然感覺勞累，但研修培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到專家就在身邊，讓我體會到更多的是喜悅、欣慰和收獲。
研修培訓(xùn)為我們提供了一次開展教學(xué)理念和教材教學(xué)研究的機(jī)會，對教學(xué)理念不斷更新，對教材內(nèi)容的挖掘，對學(xué)情的探究，對教學(xué)設(shè)計的探究，對學(xué)習(xí)過程的探究，對教學(xué)反思和評價的探究。教學(xué)貴在思考、研究和琢磨，教促研，研促學(xué)。
研修讓我在教育理念、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法、教學(xué)反思能力等各方面有了很大的提升。研修豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事小學(xué)英語教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果有很大的幫助。
研修只是一個教師培訓(xùn)的手段，只是一個范例。她給予我們清泉，讓我們飲水不斷。她給予我們以學(xué)習(xí)的種子，我們則要讓它生根發(fā)芽、茁壯成長。研修給我們無限生機(jī)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去，讓研修的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。
研修讓我更加意識到了作為小學(xué)英語老師要不斷的提升自己的理論素養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，不能只頓步不前，而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教育教學(xué)經(jīng)驗，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，并服務(wù)于自己的課堂教學(xué)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
研修對我今后的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極影響，我為自己是一名教師而感自豪。在我們的身邊有各種各樣很有個性的孩子，我們對每個學(xué)生都要充滿愛心，相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)優(yōu)勢，每個孩子都可成才，讓我們的教育創(chuàng)造出很多的奇跡，幫助他們?nèi)娼】党砷L和成才。
研修讓我更加明白了：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)!所謂，國之命脈系教育，教育值得我們付出、值得我們期盼、值得我們追求。
相信，在今后的教育教學(xué)生涯中，我定會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用研修所學(xué)、所感、所悟，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念落實到教育教學(xué)中，相信我的教育教學(xué)之路終將會花滿錦簇!
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 10
參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，對輔導(dǎo)員工作有了更深入的理解和新的認(rèn)識。
在這次培訓(xùn)中，豐富的課程內(nèi)容為我打開了新的視野。從思想政治教育的理論與實踐，到學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的方法與技巧，每一個板塊都像是一塊拼圖，逐漸拼湊出更完整的輔導(dǎo)員工作畫卷。在思想政治教育方面，我深刻認(rèn)識到要緊跟時代步伐，將最新的理論成果與學(xué)生實際相結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)時代下，學(xué)生獲取信息的渠道多樣化，我們不能再局限于傳統(tǒng)的說教方式。要利用新媒體平臺，以生動有趣、貼近學(xué)生生活的內(nèi)容來傳播思政知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)同感。比如，通過制作短視頻、漫畫等形式，講述紅色故事或解讀國家政策，讓思政教育更加“接地氣”。
心理健康輔導(dǎo)課程讓我如獲至寶。了解到不同年齡段學(xué)生可能面臨的心理問題，以及應(yīng)對這些問題的專業(yè)方法。我們面對的學(xué)生群體性格各異，家庭背景和成長經(jīng)歷各不相同，在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面都可能出現(xiàn)心理困擾。作為輔導(dǎo)員，我們需要敏銳地觀察學(xué)生的情緒變化和行為異常，及時給予關(guān)心和幫助。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的一些心理評估工具和輔導(dǎo)技巧，如通過簡單的問卷和談話技巧初步判斷學(xué)生的心理狀態(tài)，為我今后開展心理健康工作提供了有力支持。我意識到，在處理學(xué)生心理問題時，要保持耐心和同理心，建立起信任關(guān)系是關(guān)鍵。只有讓學(xué)生愿意敞開心扉，我們才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題。
此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的形式也給我?guī)砹撕艽蟮谋憷��？梢栽谧约旱?工作之余靈活安排學(xué)習(xí)時間，同時還能通過網(wǎng)絡(luò)平臺與其他輔導(dǎo)員交流經(jīng)驗。在交流中，我發(fā)現(xiàn)大家面臨著相似的問題和挑戰(zhàn)，也有許多獨特的見解和解決方法。這種相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)的氛圍，讓我在培訓(xùn)過程中不斷反思自己的工作，找到改進(jìn)的方向。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一次知識的盛宴，也是一次自我提升的契機(jī)。它讓我明白，輔導(dǎo)員工作是一項充滿挑戰(zhàn)但意義非凡的事業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，用專業(yè)和愛心為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 11
參與輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一次極具價值的經(jīng)歷，使我在專業(yè)素養(yǎng)和工作方法上都有了顯著的進(jìn)步。
培訓(xùn)過程中，學(xué)生管理與服務(wù)的課程模塊給我留下了深刻印象。其中涉及到的班級建設(shè)、學(xué)生組織管理等內(nèi)容，讓我重新審視了自己在這些方面的工作。在班級建設(shè)方面，我意識到營造積極向上的班級文化至關(guān)重要。一個有凝聚力的班級文化能夠增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛。我學(xué)到了可以通過開展多樣化的班級活動，如主題班會、團(tuán)隊拓展等形式，來培養(yǎng)班級文化。這些活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能在活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和潛力，為班級管理提供更多的思路。同時，在學(xué)生組織管理中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。給予學(xué)生組織足夠的自主權(quán)，引導(dǎo)他們制定合理的規(guī)章制度和工作計劃，讓他們在實踐中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。這樣既能減輕輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)，又能讓學(xué)生在自我管理中得到成長。
網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程也是此次培訓(xùn)的一大亮點。在當(dāng)今數(shù)字化時代，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越高，網(wǎng)絡(luò)對他們的學(xué)習(xí)、生活和思想都產(chǎn)生了深刻影響。作為輔導(dǎo)員，我們需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。培訓(xùn)讓我了解到，要從網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)信息辨別等多個維度對學(xué)生進(jìn)行教育。比如，通過開展網(wǎng)絡(luò)安全講座，向?qū)W生介紹常見的.網(wǎng)絡(luò)詐騙手段和防范方法；組織網(wǎng)絡(luò)道德討論活動，讓學(xué)生思考在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的言行規(guī)范；教會學(xué)生如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)�，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。通過這些措施，幫助學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中健康成長，同時利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這種形式打破了地域限制，讓我有機(jī)會接觸到來自不同地區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的經(jīng)驗分享。他們分享的案例生動具體，從處理學(xué)生突發(fā)事件到開展個性化的學(xué)生工作，每一個案例都像是一面鏡子，讓我從中看到自己工作中的優(yōu)點和不足。通過與他們的交流互動，我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，也感受到了作為輔導(dǎo)員的責(zé)任重大。我們不僅是學(xué)生的管理者，更是他們成長道路上的引路人，需要不斷提升自己，以更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。
這次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一座燈塔，為我照亮了前行的道路，激勵我在輔導(dǎo)員工作中不斷創(chuàng)新、不斷前進(jìn)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 12
參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，對輔導(dǎo)員工作有了更深層次的理解和認(rèn)識。
在培訓(xùn)過程中，豐富多樣的課程內(nèi)容猶如一扇扇知識之窗，為我打開了全新的視野。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的便捷性使我能夠不受時間和空間限制，深入學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育這一重要板塊。通過專家的講解和案例分析，我更加清晰地意識到學(xué)生心理問題的多樣性和復(fù)雜性。如今的大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、未來規(guī)劃等多重困擾，作為輔導(dǎo)員，我們需要敏銳地觀察學(xué)生的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題。這不僅僅是對專業(yè)知識的考驗，更是對我們耐心和愛心的.挑戰(zhàn)。每一個案例都像是一面鏡子，讓我反思自己在日常工作中是否有遺漏或者處理不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
網(wǎng)絡(luò)思政教育也是培訓(xùn)的重點內(nèi)容之一。在信息爆炸的時代，網(wǎng)絡(luò)成為了學(xué)生獲取信息的主要渠道，但其中也充斥著各種良莠不齊的思想。這就要求我們輔導(dǎo)員要與時俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展思政教育工作。學(xué)習(xí)過程中，我了解到許多新穎的網(wǎng)絡(luò)思政教育方法，如制作生動有趣的短視頻、開展線上主題班會等。這些方法能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，將思政教育內(nèi)容融入到他們感興趣的形式中，從而提高教育效果。同時，我們也要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持清醒的頭腦。
此外，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我還深刻體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在網(wǎng)絡(luò)交流平臺上，與來自不同地區(qū)的輔導(dǎo)員同行們分享經(jīng)驗、交流心得，讓我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的實踐經(jīng)驗。我們共同探討遇到的難題，相互啟發(fā)，這種跨區(qū)域的思想碰撞為我今后的工作提供了更多的思路和方法。每一次的討論都像是一次頭腦風(fēng)暴，拓寬了我的工作視野，也讓我感受到輔導(dǎo)員群體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
這次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一次知識的盛宴和思想的洗禮，為我在輔導(dǎo)員的工作道路上點亮了一盞盞明燈。我將把所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 13
近期參加的輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，如同一場及時雨，滋潤了我在輔導(dǎo)員工作領(lǐng)域的知識土壤，讓我對這份工作有了全新的感悟。
培訓(xùn)課程涵蓋了輔導(dǎo)員工作的各個核心方面，其中讓我印象最為深刻的是關(guān)于職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和班級管理的內(nèi)容。在職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方面，隨著社會競爭的日益激烈，學(xué)生對于未來職業(yè)的迷茫和焦慮也在增加。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方法，從幫助學(xué)生自我認(rèn)知、探索職業(yè)興趣，到制定職業(yè)目標(biāo)和行動計劃，每一個環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的講解和實用的工具。這使我認(rèn)識到，作為輔導(dǎo)員，我們不僅僅是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，更是他們職業(yè)生涯的領(lǐng)路人。我們需要了解不同專業(yè)的就業(yè)形勢和發(fā)展趨勢，為學(xué)生提供個性化的職業(yè)建議，幫助他們在大學(xué)期間做好充分準(zhǔn)備，順利邁向職場。
在班級管理方面，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了很多創(chuàng)新的理念和方法。傳統(tǒng)的班級管理模式在當(dāng)今多元化的學(xué)生群體面前面臨著諸多挑戰(zhàn)，而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中介紹的一些基于信息化手段的班級管理策略給了我很大的啟發(fā)。例如，利用在線班級管理系統(tǒng)，我們可以更加高效地處理班級事務(wù)，如考勤管理、通知發(fā)布、資料共享等。同時，通過建立線上班級社區(qū)，可以增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了班級文化建設(shè)的重要性，一個積極向上、富有特色的班級文化能夠為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的形式也為學(xué)習(xí)過程增添了獨特的優(yōu)勢。線上的學(xué)習(xí)資源豐富多樣，包括視頻講座、在線文檔、互動論壇等，方便我們根據(jù)自己的`時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。而且，在互動論壇中，我們可以隨時向?qū)＜艺埥虇栴}，也可以和其他輔導(dǎo)員分享自己在工作中的點滴經(jīng)驗。這種互動性打破了地域限制，讓我感受到了一個龐大的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)共同體的存在。在這里，大家相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同成長。
這次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑，它為我提供了理論與實踐相結(jié)合的指導(dǎo)，讓我在今后的輔導(dǎo)員工作中有了更明確的方向和更充足的信心。我將把培訓(xùn)所學(xué)融入到日常工作中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 14
參與輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一次極具價值的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我收獲頗豐，對輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和工作方法有了新的認(rèn)識和深刻的理解。
在此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，豐富多樣的課程內(nèi)容如同一座座知識寶庫向我們敞開。從思想政治教育的前沿理論到學(xué)生心理健康問題的實際應(yīng)對策略，從網(wǎng)絡(luò)時代下學(xué)生工作的新特點到如何有效開展班級文化建設(shè)，每一個板塊都為我日常的輔導(dǎo)員工作提供了明確的指導(dǎo)方向。例如，在思想政治教育板塊，我深入學(xué)習(xí)到了如何將新時代中國特色社會主義思想生動且深入地融入到學(xué)生的日常教育中。不再是單純的說教，而是要通過案例分析、實踐活動等多種形式，讓學(xué)生真正理解這些理論對他們自身發(fā)展和國家發(fā)展的重要意義。這使我意識到，作為輔導(dǎo)員，我們肩負(fù)著培養(yǎng)具有正確政治方向和價值觀的青年一代的重任，而這需要我們不斷創(chuàng)新教育方式，以適應(yīng)新時代學(xué)生的特點。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的`互動環(huán)節(jié)也讓我印象深刻。與來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的輔導(dǎo)員同行們在線交流，分享彼此的工作經(jīng)驗和案例，就像打開了一扇扇通往不同工作場景的窗戶。有的同行分享了他們在處理學(xué)生突發(fā)心理危機(jī)時的成功經(jīng)驗，這些寶貴的經(jīng)驗讓我在面對類似情況時有了更多的參考和應(yīng)對思路。同時，在交流過程中，我也感受到了大家對輔導(dǎo)員工作的熱情和責(zé)任感，這種情感上的共鳴激勵著我在自己的工作崗位上更加努力地前行。
通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我也反思了自己在以往工作中的不足。比如在面對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情問題時，我的應(yīng)對措施還不夠及時和靈活。培訓(xùn)中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思政工作的內(nèi)容讓我明白，我們要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，及時了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)信息，避免受到不良信息的影響。同時，在班級文化建設(shè)方面，我可以更加注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵他們積極參與到班級文化的設(shè)計和實踐中來，增強(qiáng)班級凝聚力。
這次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要加油站，它為我注入了新的知識和能量，讓我在今后的輔導(dǎo)員工作中能夠更加自信、專業(yè)地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 15
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)宛如一場及時雨，滋潤了我在學(xué)生工作領(lǐng)域的知識之田，為我今后的工作點亮了一盞明燈，讓我有了許多深刻的體會。
培訓(xùn)課程從多個維度剖析了輔導(dǎo)員工作的核心與要點，其中對學(xué)生心理特點與溝通技巧的講解，猶如一把鑰匙，為我打開了深入了解學(xué)生內(nèi)心世界的大門。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，專家們通過大量的實際案例分析，讓我明白每個學(xué)生都是獨特的個體，有著不同的成長背景和心理需求。我們在與學(xué)生溝通時，不能一概而論，要因人而異，采用不同的溝通方式。例如，對于性格內(nèi)向的學(xué)生，我們需要更加耐心和溫和，給予他們足夠的時間來表達(dá)自己；而對于情緒較為激動的學(xué)生，我們要先穩(wěn)定他們的情緒，再進(jìn)行深入的交談。這使我在日常工作中與學(xué)生的溝通變得更加順暢和有效，能夠更好地理解他們的想法和困擾，及時給予他們支持和幫助。
在網(wǎng)絡(luò)思政教育方面，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生思想的巨大影響。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生獲取信息、交流思想的主要平臺，這既為我們的思政工作帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。我們必須緊跟時代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)新思政教育模式。比如，可以通過創(chuàng)建有吸引力的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺，發(fā)布學(xué)生感興趣的內(nèi)容，如時事熱點解讀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示等，吸引學(xué)生主動參與，在潛移默化中提升他們的'思想道德素質(zhì)。同時，要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測和引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上可能出現(xiàn)的思想問題，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
此外，培訓(xùn)中的班級管理課程也為我提供了許多實用的方法。在班級管理中，要注重培養(yǎng)班干部隊伍，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，讓班級形成自我管理、自我教育的良好氛圍。同時，要建立健全班級規(guī)章制度，做到公平、公正地執(zhí)行，讓學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。而且，要關(guān)注班級文化建設(shè)，營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級文化，增強(qiáng)班級的歸屬感和榮譽(yù)感。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我站在更高的視角審視自己的輔導(dǎo)員工作，明確了自己的優(yōu)勢和不足。我將把所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，不斷探索和實踐，努力成為一名更優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，陪伴學(xué)生度過美好的大學(xué)時光，助力他們成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
【輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得】相關(guān)文章：
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得02-21
輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得08-15
少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得02-27
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得范文04-24
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得10-07
少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得08-06