畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（通用29篇）
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 1
通過四年專業(yè)的學(xué)習(xí)，使我不論在專業(yè)知識還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)上都得到了提高，特別是老師將專業(yè)知識融入到實(shí)際的項(xiàng)目中去的教學(xué)方法，使我更能直觀的學(xué)習(xí)到原本不好理解的知識。
第一學(xué)年學(xué)校主要以培養(yǎng)基本知識為主，以提高我們最基本的素質(zhì)。正所謂萬事開頭難，工作如此，學(xué)習(xí)亦然。要想上層建筑穩(wěn)固，必須打下個(gè)兼顧的地基。開始學(xué)習(xí)階段，知識固然是重要的，我也確實(shí)付出艱辛、汗水，所以，我也獲得了不算太差的.成績，但是最重要的還是學(xué)習(xí)過程讓我的心不在浮躁，讓我更腳踏實(shí)地的堅(jiān)實(shí)走好每一步，我想這也是老師們想讓我們明白的道理。
接下來這三年里，針對我們這個(gè)專業(yè)，我們學(xué)習(xí)了諸如：建筑材料、建筑設(shè)備、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑工程預(yù)算、造價(jià)管理、房地產(chǎn)開發(fā)…………等等更專業(yè)性的課程，如果說第一學(xué)年是提高我們的基本素質(zhì)，那這三年里的課程就是提高我們的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)的過程就好像串珠子的過程，把原來我知道零散的知識更系統(tǒng)有序的串聯(lián)起來了，而且補(bǔ)充了我并不深入的知識，這樣讓我知其然，也知其所以然，讓我學(xué)的更具體更專業(yè)更全面。
通過這四年的學(xué)習(xí)，我提高的不只是知識能力，而是更重要的對知識的認(rèn)知能力，對行業(yè)項(xiàng)目的整體認(rèn)識能力。當(dāng)然畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是又一個(gè)起點(diǎn)，我還將發(fā)揚(yáng)在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)精神，不斷的提升自己。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 2
一、時(shí)間安排
珍惜時(shí)間。高三的時(shí)間是有限的，我們的目標(biāo)是要用有限的時(shí)間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費(fèi)時(shí)間的事情，一定要想好值不值得去做。
珍惜自己。時(shí)間無論怎樣重要都是為人服務(wù)的，所以不要為了節(jié)約時(shí)間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩例供大家參考：不吃早飯、晚上過度熬夜（超過12點(diǎn)）。
張弛有度。周末一定不要安排得太緊，要給自己一些休息的時(shí)間，因?yàn)樾菹⑹菫榱烁玫貙W(xué)習(xí)。
電視和電腦。完全拒絕電視和電腦不太可行，可以用，但是時(shí)間不要太長。另外切忌將看電視和用電腦劃進(jìn)休息時(shí)間內(nèi)，它們也是耗費(fèi)人大量精力的事物。
時(shí)間表。最好有個(gè)時(shí)間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個(gè)規(guī)律的生活很重要。
心態(tài)調(diào)整（平靜），這一點(diǎn)是重中之重，可謂是高三最重要的幾件事之一。學(xué)習(xí)前這一步是必需的，沒有一個(gè)良好的心態(tài)意味著無法全身心投入到學(xué)習(xí)中，意味著效率的低下。關(guān)于心態(tài)調(diào)整每個(gè)人都有自己的方法，我這里只是想給出我自己的：專注地先去做一些題（一般是物理題，因?yàn)橄矚g），一旦進(jìn)入到了自己的做題節(jié)奏中，心態(tài)就會自動地調(diào)整好。
還是心態(tài)調(diào)整（別分心），上一條中說的是學(xué)習(xí)前的心態(tài)調(diào)整。事實(shí)上平常生活中也要注意心態(tài)調(diào)整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛。
繼續(xù)心態(tài)調(diào)整（樹立目標(biāo)），這一條說的是對自己高三心態(tài)的。學(xué)習(xí)要明確自己的目的.，也就是“我學(xué)習(xí)到底是為了什么”。明確了目的，學(xué)習(xí)自然就有了動力。
焦慮是高三學(xué)生的頭號大敵，所以家長還是不要太逼迫孩子，學(xué)生自己則要為自己創(chuàng)造一個(gè)相對放松的心境，焦慮會導(dǎo)致緊張，緊張則直接引向失敗，學(xué)生要保持對自己心態(tài)狀況的關(guān)注，以便于隨時(shí)調(diào)整。
二、學(xué)習(xí)方法的宏觀調(diào)控
學(xué)習(xí)策略。先提高一門課程的成績，然后以點(diǎn)帶面。我自己比較喜歡物理，所以我一上高三，目標(biāo)就是把物理成績先提上去。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的物理終于到達(dá)了年級第一的水平，有了這份自信和經(jīng)驗(yàn)，再投入到其他科目的奮斗中，成績自然而然就跟了上來。
家教與課外班。我個(gè)人認(rèn)為，到了高三，在外面補(bǔ)課是需要的，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的老師會幫學(xué)生節(jié)省很多時(shí)間，少走很多彎路。一對一的家教針對性會更強(qiáng)。課外班會更系統(tǒng)。所以高三學(xué)生要早早想好，自己的哪一科需要什么樣的課外輔助，這樣才能事半功倍。
競賽是提高學(xué)生能力的好機(jī)會，我是建議學(xué)有余力的學(xué)生去參加競賽的。不過如果認(rèn)為自己的基礎(chǔ)還不太扎實(shí)，那還是不要去為競賽花費(fèi)太多的精力了。
成績的提高需要一個(gè)過程，所以在這個(gè)過程中不要太著急給自己一個(gè)定位，而是要充滿信心地去提高自己，充實(shí)自己。在高三的一年中，成績大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。
兩段假期：還沒上高三的暑假、兩學(xué)期之間的寒假，這兩段假期的利用是非常重要的，因?yàn)檫@是高三中為數(shù)不多的可以自我掌控的大段連續(xù)的時(shí)間，我利用了寒假這段時(shí)間來彌補(bǔ)生物弱科，提升了自己的實(shí)力。但這對學(xué)生的自學(xué)能力要求高，如果不能掌控自己，也可以緊跟老師復(fù)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校一般在假期都有補(bǔ)課。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 3
時(shí)光如白駒過隙，稍縱即逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活已接近尾聲�；仡欉@三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲。
三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過了課程考試，完成，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長了知識，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會：遠(yuǎn)程開放教育中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過程中，困難總是存在，電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的BBS上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問題等。在學(xué)習(xí)過程中，我也向同學(xué)尋求幫助。現(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，后來索性放棄！通過三年的電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問題學(xué)會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到難題時(shí)，我總是主動的去請教有經(jīng)驗(yàn)的同事，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學(xué)內(nèi)容的`理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長，但是對自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。
三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了，通過三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了好多的方法，對我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會充分利用我所學(xué)到的知識和技能，發(fā)揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，感謝電大里的同學(xué)，是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺階。
電大三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)我也認(rèn)識到，當(dāng)今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會的發(fā)展，完善自己，改正缺點(diǎn)，我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己，才能跟上時(shí)代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 4
站在生命的每一個(gè)路口，回顧總是必不可少的致敬方式。對于走過的歲月，每個(gè)人都有屬于自己的一份體驗(yàn)，常常我們會對往昔充滿了許多懷念，懷念讓生命變得完整，因生活終將不可逆流，而回憶使人完成追溯。因?yàn)樵?jīng)堅(jiān)定地選擇鋼琴作為專業(yè)，便注定這四年里幾乎所有的懷念都與鋼琴有關(guān)。 鋼琴師一種孤獨(dú)的藝術(shù)，選擇鋼琴作為自己的專業(yè)，無論做的優(yōu)秀與否，其實(shí)便是選擇讓自己做一個(gè)黑暗中的舞者，努力的過程永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的，沒有人可以在真正意義上陪伴你，在方向并不明朗的過程中，能夠堅(jiān)持便顯得彌足珍貴。有些變化是在不知不覺中發(fā)生的，只有堅(jiān)持之后回頭再看，才會發(fā)現(xiàn)有些東西早已進(jìn)入血液，潛入靈魂，會是你此生再也割舍不下的東西。
對于剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，我想可以說是我大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性的總結(jié)。和四年來每一次的演奏會和考試一樣，無論是我的主課老師還是我自己都對此傾注了很多的心血。這次音樂會我選擇了巴赫十二平均律——序曲與賦格，貝多芬降e大調(diào)奏鳴曲“告別”肖邦降b小調(diào)奏鳴曲三首作品。曲目涉及了從巴洛克，古典樂派到浪漫派三個(gè)時(shí)期的作品。在這里我淺談一下對于后兩首作品從早期練習(xí)到后期處理中自己一些簡單的理解和感受。 “告別”屬于貝多芬的中晚期作品，音樂里強(qiáng)烈散發(fā)出一種已日漸成熟的新風(fēng)格。這首作品除了具有相當(dāng)華麗的鋼琴技巧，還另有由冷靜理性所磨煉出來的“透明感”。而且所表現(xiàn)出來的情緒非常細(xì)膩。我想也許這才是這首奏鳴曲真正的難度所在。如果說“黯然銷魂者唯別爾”，那么在這首曲子中除此之外還洋溢了一種熱情親切，豪邁超群。我想再此之后我還需要付出更多的努力去深入感受作品中更深的內(nèi)涵，探索更深的情感世界。那種感情應(yīng)該是一種明麗，但卻又隱忍節(jié)制；娓娓道來，卻又不肯放棄，直到圓滿。該要如何把此曲的精神演繹出來，在內(nèi)斂于外揚(yáng)之中，讓一種從心靈上升的靈魂深處的力量籠罩和滲透到全曲。那種詩性的想象，細(xì)膩的情感，是需要時(shí)間和生活的沉淀才真正能夠從內(nèi)心深處體會與理解。與貝多芬的“告別”奏鳴曲相比，肖邦的降b小調(diào)奏鳴曲似乎表現(xiàn)了更為奔放灑脫的感情，突破了古典形式的約束。這首作品作于1839年，而第三樂章最著名的“送葬”進(jìn)行曲則先作于1837年，當(dāng)時(shí)肖邦在馬堯卡島療養(yǎng)失敗，住在喬治。桑的故鄉(xiāng)。全曲分為四個(gè)樂章，剛才提到過的最著名的第三樂章送葬進(jìn)行曲，在最初選擇要演奏這首奏鳴曲時(shí)即是被這個(gè)樂章深深吸引，音樂肅穆而不失恬靜，幽雅而不失莊嚴(yán)。開頭表達(dá)了送葬隊(duì)伍的出動。喪鐘的低鳴，中部有一段寧靜的仿佛來自上帝的安慰，猶如天籟般甜美，然后再重復(fù)送葬隊(duì)伍，直至遠(yuǎn)去，留下一片空白。急板的終曲，舒曼曾評述：“這是非旋律，沒有歡樂的樂章，像是強(qiáng)有力的手壓抑了叛逆的靈魂�！边@個(gè)樂章除了對演奏者本身手指機(jī)能和技術(shù)極高的要求外，我想更主要的是一種內(nèi)心深處的悸動，該如何讓自己的呼吸與音樂更內(nèi)省的情感融在一起。在經(jīng)過了一次完整地演奏這首作品之后，感覺上似乎較之前又多了一份理解，感受到音樂中充滿了懷念，充滿了感恩。
這次音樂會只是生命中一個(gè)普普通通的路口，畢業(yè)在即，回顧四年一路走來，這是一個(gè)很緩慢卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，很愉悅而豐盛卻又苦澀而艱難的成長過程。它的影響可以達(dá)到足以塑造一種態(tài)度，一種心境。這個(gè)過程會慢慢讓人學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會努力，學(xué)會接受，也學(xué)會放棄。其實(shí)很多時(shí)候，學(xué)會后面的兩項(xiàng)要更加困難一些，可生命大多數(shù)時(shí)候總是接受多過選擇，而承擔(dān)又大于接受，那么我們可以做到的唯有珍惜可以擁有的所有并毫不懷疑的為之努力。對我而言，每走過一步都是一次出發(fā)，是一個(gè)起點(diǎn)，到下一步的又一個(gè)起點(diǎn)。從此端到彼岸，從今天到明天。在這個(gè)時(shí)候我所希望的便是不要隨著畢業(yè)而讓自己將膠布停下來，我覺得無論在一段或長或短的時(shí)間里空讓時(shí)光流走，若是發(fā)現(xiàn)自己一直停留在原來的'地方而無任何變化是一件非�？膳碌氖虑�。只要不停下來，希望便會一直都在。
經(jīng)過四年來的學(xué)習(xí)，我可以清楚看到自己距離真正去演奏鋼琴，詮釋作品的差距，也更加明了了自己還有多長的一段路要走。回首四年來走過的日子，此時(shí)充斥在我心里的唯有感謝，懷念對生命而言意味著完整，但它總歸是有限的，適度的懷念才有真正的意義。因每個(gè)人都要面對自己接下來的人生，思索自己接下來的腳步。而此刻的感恩也許才是真正的無限。我感謝自己的幸運(yùn)，感謝為我無私付出的老師，也要感謝四年來所有出現(xiàn)在我生命里的人和事。這是成長的四年，蛻變的四年，而畢業(yè)便像是一次轉(zhuǎn)身，或許我的轉(zhuǎn)身不夠精彩，不夠華麗，但在轉(zhuǎn)身之后我會永遠(yuǎn)記得這四年，我感謝它帶給我太多太多。我會一直堅(jiān)持下去，而且因?yàn)橛辛诉@四年里的許多幸運(yùn)，今后我會走得比從前更加堅(jiān)定！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 5
就像QQ升級一樣，高級會計(jì)就像那太陽，而初級與中級就像星星和月亮，沒有星星和月亮的基礎(chǔ)就不能升級成太陽，在沒有學(xué)好初級會計(jì)和中級會計(jì)，沒有打好基礎(chǔ)，很難學(xué)好高級會計(jì)學(xué)。至少在我眼中，高級會計(jì)學(xué)很難，當(dāng)然也有我沒有認(rèn)真去學(xué)的原因。
翻開高級會計(jì)的書目錄，對所學(xué)的知識有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報(bào)表。要問為嘛只對這些有印象，還是因?yàn)檫@些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè)，也是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，考試可是會考的!對于目錄上的衍生工具會計(jì)這2個(gè)章節(jié)，都忘記老師是否有講過了，實(shí)在是對不起老師啊!最后一章的每股收益是老師沒有上的內(nèi)容，但我知道這個(gè)知識點(diǎn)，這可是在我們的財(cái)務(wù)分析課堂有講過，我為了寫財(cái)務(wù)分析而借的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》這書上也有寫這知識。對課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)基本檢討完畢，再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況吧。
課堂作業(yè)么，基本都是在看過題目后在書上找相關(guān)的例題，再依葫蘆畫瓢的寫下答案來，當(dāng)書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時(shí)，只能等著老師講解答案，再把老師的勞動成果copy下來了，copy的速度跟不上老師板書速度時(shí)，只能下課了再找同學(xué)借來抄了。課后作業(yè)么，老師可是說了到最后一次上課的時(shí)候交~所以呢，第一次作業(yè)，不急，第二次作業(yè)，不急~第13周了，不急~這不是還沒到最后一次課么~嗯，17周了，要最后一次課了，有點(diǎn)急了，但也不用那么急~別人不是都寫了么，借來用用不就是了~嗯，記得老師有說過，嚴(yán)禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè)，還讓上交的，老師可是見識了，不抄襲是不可能的。所以呢，課后作業(yè)是抄襲的是一定的.，但也不是完全抄襲的。又不趕時(shí)間，可以看看別人是怎么寫的，那些數(shù)據(jù)是怎么來的(要知道，這一層層的抄下來，答案也是會出現(xiàn)錯(cuò)誤的啊)。 也是在抄了別人的答案之后才發(fā)現(xiàn)，原本題目看起來很復(fù)雜的習(xí)題其實(shí)是很簡單的，而且書上有基本一樣的習(xí)題，自己還曾寫過!悔的那個(gè)我啊，又背上了個(gè)抄襲的稱呼，唉!都以抄過了，咱樂觀點(diǎn)，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點(diǎn)作業(yè)，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~。
第一章，非貨幣性資產(chǎn)交換，認(rèn)定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換，通常以補(bǔ)價(jià)占整個(gè)資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時(shí)換入多項(xiàng)資產(chǎn)時(shí)如何如何進(jìn)行會計(jì)處理。
第二章，債務(wù)重組，債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難的情況下，債權(quán)人按照其與債務(wù)人達(dá)成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項(xiàng)。債權(quán)人作出讓步的情形主要包括：債權(quán)人減免債務(wù)人部分債務(wù)本金或者利息，降低債務(wù)人應(yīng)付債務(wù)的利率等。債務(wù)重組的方式：以資產(chǎn)清償債務(wù)、將債務(wù)轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務(wù)條件以及三種方式的組合。
第三章，外幣折算，在企業(yè)中，列報(bào)貨幣---人民幣Vs記賬本位幣---人民幣或者其他貨幣;外幣業(yè)務(wù)會計(jì)處理的基本方法：“單一交易”觀點(diǎn)和“兩項(xiàng)交易”觀點(diǎn);期末如何進(jìn)行外幣折算的會計(jì)處理; 外幣財(cái)務(wù)報(bào)表折算的方法：現(xiàn)行匯率法、流動性與非流動性項(xiàng)目法、貨幣法、時(shí)態(tài)法。
第四章，租賃，租賃是指在約定的期間內(nèi)，出租人為了獲取租金而將資產(chǎn)的使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點(diǎn)：能避免資金不足，加速技術(shù)改造，稅收上的優(yōu)惠，靈活多樣，增強(qiáng)融資能力。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來源和方式，可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時(shí)間相關(guān)的概念：租賃開始日、租賃期、租賃期開始日。與租賃資產(chǎn)計(jì)價(jià)相關(guān)的概念：最低租賃付款額=應(yīng)支付(租金)+可能支付(優(yōu)惠購買選擇權(quán))+擔(dān)保余值(承租人或與其有關(guān)的);最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔(dān)保余值(第三方)。融資租賃的標(biāo)準(zhǔn)：所有權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、購買選擇權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間性標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、其他標(biāo)準(zhǔn)。如何計(jì)算未確認(rèn)融資費(fèi)用(實(shí)際利率選擇法)。租賃期屆滿時(shí)，出租人的會計(jì)處理(4種情況)。
第五章，所得稅，會計(jì)準(zhǔn)則的目標(biāo)---規(guī)范企業(yè)的對外財(cái)務(wù)報(bào)告Vs稅收法規(guī)的目標(biāo)---以課稅為直接目的。永久性差異vs時(shí)間性差異;應(yīng)納稅暫時(shí)性差異vs可抵扣暫時(shí)性差異。計(jì)算應(yīng)交所得稅的方法(3種)如何確認(rèn)遞延所得稅負(fù)債和遞延所得稅資產(chǎn);如何計(jì)量遞延所得稅。
第九章，企業(yè)合并，企業(yè)合并的原因：擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模;優(yōu)化資源配置，提高獲利能力;稅收優(yōu)惠;提高企業(yè)管理者的地位。準(zhǔn)則內(nèi)的企業(yè)合并：
1、增發(fā)普通股合并;
2、支付對價(jià)取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn);
3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。
不包括在準(zhǔn)則內(nèi)的交易：
1、購買子公司的少數(shù)股權(quán);
2、其他不按企業(yè)合并準(zhǔn)則核算的情況：形成合營企業(yè)的企業(yè)合并，僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式(重點(diǎn)：按照參與合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終控制分類：同一控制下的企業(yè)合并vs非同一控制下的企業(yè)合并)。企業(yè)合并的會計(jì)處理方法：購買法vs權(quán)益結(jié)合法(產(chǎn)生的基礎(chǔ)：購買行為---股權(quán)聯(lián)合;對報(bào)表的影響：購買法資產(chǎn)價(jià)值大，權(quán)益法的留存收益大于購買法;操作上的差異：是否產(chǎn)生新的計(jì)價(jià)基礎(chǔ)，是否確認(rèn)購買成本與商譽(yù))。
第十章，合并財(cái)務(wù)報(bào)表，編制合并財(cái)務(wù)報(bào)表的目的：放大觀vs取代觀;合并報(bào)表vs匯總報(bào)表：編制目的不同，編制范圍的依據(jù)不同，采用的編制方法不同。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 6
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，社會各種辦學(xué)形式的出現(xiàn)，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等，加之各式各樣培訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)給人們所帶來的不便。
我是一所農(nóng)村普通中學(xué)的教師，1998年大專畢業(yè)后分配開始任教。在工作了幾年后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現(xiàn)在知識的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習(xí)，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！
我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語言專業(yè)并于20xx年秋順利畢業(yè)。通過三年的電大學(xué)習(xí)，我獲得了不少的知識，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習(xí)、合作等。
電大開放教育是以開放教育為主，以自學(xué)為主。開放教育是相對于封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)；電大其他類型的學(xué)生則需通過普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習(xí)方式不同。開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開放教育的學(xué)生對各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)�？己顺煽冇尚纬尚钥己撕徒K結(jié)性考核兩部分組成，平時(shí)成績一般占綜合成績的20%。參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要從幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變觀念：一是要樹立自主學(xué)習(xí)觀念；二是終身學(xué)習(xí)觀念，三是學(xué)會學(xué)習(xí)。通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無誤。
三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長了知識，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會：遠(yuǎn)程開放教育中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒有公交車，早晨七點(diǎn)后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準(zhǔn)時(shí)參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。
電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問題等。在學(xué)習(xí)過程中，我也向同學(xué)尋求幫助。現(xiàn)在回顧三年的.學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，后來索性放棄！通過三年的電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問題學(xué)會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動的去請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學(xué)生，利用自己的體會教育感染學(xué)生，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生們也能夠養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 7
時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去三年，內(nèi)心感慨萬千。我是20xx年春參加電大機(jī)械班的學(xué)習(xí)，回顧這三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲�？偨Y(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對我取得的成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，提供參考和保障。
在剛開始電大的學(xué)習(xí)之際，我內(nèi)心充滿了不安，因?yàn)槲乙烟と肷鐣嗄�，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)?真正開始電大學(xué)習(xí)之后，看到周圍許多更加年長的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應(yīng)該抓住這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。
電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要積極主動地查詢相關(guān)資料。通過一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的'努力，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語的學(xué)習(xí)也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認(rèn)識到，當(dāng)今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 8
首先，財(cái)務(wù)會計(jì)有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，財(cái)務(wù)會計(jì)有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則，財(cái)務(wù)會計(jì)有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的'發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計(jì)學(xué)好，學(xué)透成為從事財(cái)經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。
有人會說會計(jì)是枯燥的，但是在我看來，會計(jì)是門數(shù)字的藝術(shù)，而這種感覺在編制三表時(shí)尤為強(qiáng)烈。從各種生產(chǎn)經(jīng)營活動用丁字形賬戶反映出來后，如果沒有出差錯(cuò)的話，那最后那份平衡的報(bào)表則給人賞心悅目之感。一個(gè)個(gè)數(shù)字在筆下演繹一場美妙絕倫的舞蹈，她們流暢地完成每個(gè)動作，扮好了自己在隊(duì)伍中的角色，各司其職，給觀眾呈現(xiàn)的則是井然有序而又不失美感的藝術(shù)。從中可以獲得無法言喻的成就感和歡暢感，就像經(jīng)過努力完成了一件精致的藝術(shù)品。看著自己一點(diǎn)點(diǎn)把原始數(shù)據(jù)梳理清，整理好，再分別記錄成冊，最后完成編制，如同看著手中的藝術(shù)品如何一點(diǎn)點(diǎn)塑形，烘制，定型，著色，拋光，最后擺在柜臺上以供欣賞。此中有真味，欲辨已忘言。會計(jì)并沒有那么枯燥無聊，不會夢到所有的數(shù)字都變活來追殺，盡管有時(shí)會被繁多的數(shù)字弄得頭昏腦脹，但是只要真正熱愛這門學(xué)科，去真誠地發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美，那么這門課帶來的不僅僅是學(xué)識的擴(kuò)大，還有成長的喜悅。
會計(jì)的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過程中出點(diǎn)小差錯(cuò)就會影響整個(gè)操作過程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，因?yàn)槎∽中唾~戶中有筆活動只有借方項(xiàng)目沒有相應(yīng)的貸方項(xiàng)目，結(jié)果在最后填寫報(bào)表時(shí)沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個(gè)項(xiàng)目的變動和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪里出了差錯(cuò)。事后算了一筆賬，這個(gè)查漏就花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但除去浪費(fèi)時(shí)間不說，還影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習(xí)會計(jì)要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅(jiān)持下去，那么長此以往就會減少出差錯(cuò)的次數(shù)，養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項(xiàng)目。
盡管現(xiàn)在對會計(jì)還只是淺嘗，但是會計(jì)也對日常生活有幫助。我學(xué)會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個(gè)月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財(cái)，有利于我形成較好的花費(fèi)習(xí)慣，也是一筆不錯(cuò)的收獲。我會在以后的學(xué)習(xí)生活中把會計(jì)只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，為社會的發(fā)展服務(wù)。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 9
時(shí)間是過的真快，一轉(zhuǎn)眼我就離校實(shí)習(xí)了，又一轉(zhuǎn)眼我就實(shí)習(xí)結(jié)束，返校拿畢業(yè)證了，這可能也就是我這輩子最后一次踏入這所大學(xué)了，從今天起我的學(xué)生標(biāo)簽就徹底沒了，但是大學(xué)四年的經(jīng)歷會一直存在我的腦海中，不會有絲毫的淡化，這四年算是我人生中格外難忘的四年，我在這三年的大學(xué)生活，一年的實(shí)習(xí)生活當(dāng)中，學(xué)到了太多太多的東西了，我從未想到自己居然是可以成長到如此地步的，真的是每一步都是在我意料之外的，下面就是我對自己這四年的總結(jié)：
一、能吃苦耐勞，不會輕易言棄
我這個(gè)人無論到什么地方，做什么事情，都喜歡逼自己一把，比如我學(xué)習(xí)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，我學(xué)得知識其中一種語言，那么我就逼著自己玩完成自己學(xué)業(yè)的同時(shí)，也要把自己自學(xué)的那門計(jì)算機(jī)語文也要學(xué)懂，那種感覺是真的不好受，別人完成作業(yè)在打游戲的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)，別人沒課睡懶覺的時(shí)候，我早早的爬起來學(xué)習(xí)了。我基本上都是沒給自己任何空閑的時(shí)間，我覺得任何沒有意義的`事情都是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，比如說打游戲。我有一個(gè)堅(jiān)定的希望和目標(biāo)，所以我跟室友同學(xué)們比起來再苦再累都能扛得住。這種精神也一直延續(xù)到過我的工作當(dāng)中，也是給予了我很大的力量，一份新工作真的特別難適應(yīng)。
二、多項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)
在我上大學(xué)之前什么時(shí)候當(dāng)過班長啊，在高中初中那都是看學(xué)習(xí)成績來定班長的，絕對不可能輪到我，但是不知道為什么大學(xué)連續(xù)三年都是我當(dāng)班長，這有點(diǎn)趕驢上磨的意思，我也就不得不學(xué)習(xí)怎么去當(dāng)好一個(gè)班長，沒想到這幾年管理班級的經(jīng)驗(yàn)，對我在工作上也是有著極大幫助的。一個(gè)人實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)會了做飯，學(xué)會了換燈泡、修水管，真的是一切靠自己，不學(xué)習(xí)不行。既然自己的這個(gè)腦袋還裝得下，那么我就會不斷的學(xué)習(xí)，技多不壓身，總會有用得到的地方，說不定有時(shí)候還能給你意想不到的意外收獲。
三、實(shí)習(xí)順利結(jié)束
想當(dāng)初剛來到大學(xué)的時(shí)候，跟自己的同桌一句話不說，跟室友花了一個(gè)月才熟絡(luò)起來，慢慢的我就意識到了融入一個(gè)環(huán)境是多么的重要，一個(gè)的適應(yīng)能力強(qiáng)，走到哪都不會怕。我在進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候，面對陌生的同事，各種各樣的規(guī)劃，多的不能再多的工作，讓我都喘不過來氣，最后還是在我的堅(jiān)持下，才逐漸的適應(yīng)，幾度想過放棄，但是一想到那就意外著自己要重新開始的時(shí)候，我就想著咬咬牙再堅(jiān)持下，這些都是在學(xué)校里鍛煉處理的，如果我沒有學(xué)校三年的沉淀，我也不可能在實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，表現(xiàn)的這么沉穩(wěn)，我相信我以后的路寬的很，大好的機(jī)遇在等著我。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 10
眼看著自己畢業(yè)的日子一天又一天的臨近，其實(shí)我的內(nèi)心也感到無比的不安，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也是非常的緊張，所有的高三同學(xué)都緊繃著自己的神經(jīng)，進(jìn)入到最后的備考階段，抓緊和利用一切的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)和知識的鞏固。盡管我們內(nèi)心都是很慌張和不安的，這樣的不安并不是來自于自己知識的不扎實(shí)，而是來自于自己的不自信以及高考在我們心中意義的重大，很多時(shí)候越是自己想要去做好的一件事情，自己就越會害怕達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，也會害怕自己會辜負(fù)自己長久以來的努力，也會讓所有對自己包含期待的`人失望，但是心態(tài)也是高考中一個(gè)非常重要的因素，我們也需要好好的放松自己，閉上眼享受片刻的安靜，眼睛一閉，思想放空，自己的思緒也穿回來了自己三年的高中生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
高一，我從初中的學(xué)校順利的通過考試進(jìn)入到自己所向往的高中校園，我從小就深知學(xué)習(xí)的重要性，所以在遇到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考的時(shí)候，我也緊緊的將自己的人生掌握在了自己的手上，本以為自己努力過后，進(jìn)入到高中之后，自己可以稍微的放松一下，但是高中學(xué)習(xí)的壓力也隨著高中的到來而撲面而來，我花費(fèi)了很多的時(shí)間去適應(yīng)高中校園的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，同時(shí)，我也在極其認(rèn)真的融入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不停的在遇到各種難題的時(shí)候，學(xué)會很好的調(diào)整自己的心情和狀態(tài)，在高一一年里，我也慢慢的適應(yīng)了自己的高中學(xué)習(xí)，也重新的調(diào)整和找到了自己適合的學(xué)習(xí)方式。
高二，在我融入了現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)上，我開始朝著自己的目標(biāo)和方向去努力，抓緊學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)，盡可能的在學(xué)習(xí)新知識的時(shí)候就將知識學(xué)到扎實(shí)，在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中也會減少更多的阻礙，所以在高二的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我一直都將自己全部的心思都盡可能的用在學(xué)習(xí)上，對自己的要求也隨著成長而一點(diǎn)一點(diǎn)的在提高，嚴(yán)格的要求自己，才有可能去實(shí)現(xiàn)自己的目的。
高三，一整年，我的神經(jīng)都是極其的緊繃的，過去兩年時(shí)間的飛逝也讓我更加珍惜高三的寶貴時(shí)間，合理的運(yùn)用時(shí)間去學(xué)習(xí)和備考，自己也什么都不想，一心準(zhǔn)備高考的備考，保持自己最佳的狀態(tài)，最舒適的方式去學(xué)習(xí)和迎接高考的到來。
無論高中的哪一年，我都完成了自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，也享受到了拼搏的樂趣，馬上就要臨近高考，我也相信命運(yùn)是會眷顧所有努力的人，我也相信自己可以取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己三年努力所奔赴的夢想。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 11
本人20xx年參加全國成人高考，有幸被賀州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取，成為20xx年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并合理安排業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對這三年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級的語文教學(xué)工作，似乎自己的知識積累應(yīng)對自己的語文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對口、學(xué)以致用的例子越來越少。所以當(dāng)初參加全國成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學(xué)的改革，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的必要性，當(dāng)面對一次次教學(xué)中的爭議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)中感覺最大的障礙就是工作和學(xué)習(xí)不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進(jìn)行的.，春季、和秋季的面授都與我們的工作時(shí)間相沖突（我們一般是連續(xù)面授10天左右）。我能克服長途跋涉的辛勞（到蘇大要轉(zhuǎn)車，來回將近2個(gè)小時(shí)），能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學(xué)習(xí)中，由于小學(xué)語文課務(wù)的安排特點(diǎn)，無法請假參加每一次學(xué)習(xí)，所以只能采用調(diào)課，回來補(bǔ)上的辦法盡量參加每一次的學(xué)習(xí)。盡管如此，我還是采用自學(xué)的方式來彌補(bǔ)自己面授學(xué)習(xí)的缺失，使自己能盡量多地汲取知識。
采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語》《西方文論》《文獻(xiàn)學(xué)》《美學(xué)概論》《語文教學(xué)心理學(xué)》《歷代文學(xué)作品選》《現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語文教學(xué)散論》《古代小說藝術(shù)鑒賞》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會到學(xué)習(xí)讀書的樂趣。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有的新知識讓我在語文教學(xué)中更有底氣和自信。
函授時(shí)一位老師講的一個(gè)故事讓我對學(xué)歷進(jìn)修有了更深的感悟：“你請朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時(shí)你是什么感受？——緊張、慶幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、從容�？诖锏腻X就好比是一個(gè)人的學(xué)識，雖然有時(shí)不一定能直接派上用場，但儲備得越多，你在工作中就越能游刃有余�！� 終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身，不能成為口號，而應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 12
光陰飛逝，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年的夜大學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在這三年中有喜有怒有哀有樂�，F(xiàn)在回首這三年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是三年生活的主線。作為一名已走上工作崗位多年的青年和一名已有家室的“家庭婦男”，由于工作繁忙，家務(wù)繁瑣，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力都不比那些全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，如何跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。雖然沒有表達(dá)出來，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。雖然三年里我的學(xué)習(xí)成績不是非常的突出，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在進(jìn)校初時(shí)，我腦子里想的是應(yīng)該好好放松一下，成人教育沒那么苛刻緊張，然而很快我就明白了，業(yè)余大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷。其次，提高學(xué)習(xí)能力。由于成人教育的授課已不再像學(xué)生時(shí)期的那樣填鴨式，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課后練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。再有，懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“學(xué)習(xí)方法”。古人云：授人以魚不如授人以漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。通過一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。現(xiàn)在回首三年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這三年的大好時(shí)光沒有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的'思想政治素質(zhì)，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。我積極要求上進(jìn)，主動投身于理論的學(xué)習(xí)，時(shí)刻以標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過程。唯有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。黨的意識在我的腦海中漸漸形成，并激勵(lì)著我在實(shí)踐中刻苦鍛煉，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別是非的能力，增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)為黨和人民建功立業(yè)。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到夜大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時(shí)，通過自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，在“20xx年市級機(jī)關(guān)紀(jì)念建黨85年”的活動中，我的書法作品有幸獲得入圍獎(jiǎng)。這是一個(gè)新起點(diǎn)，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際能力的訓(xùn)練，做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 13
珍貴的大學(xué)校園生活已接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像初中課程那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
大學(xué)期間，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的`同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何
去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會感到累些，但樂此不彼。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，正因?yàn)槿绱�，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 14
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)面臨畢業(yè)并找工作，也就是說，我要離開我的母校，離開我的大學(xué)生活。雖有依依不舍，雖有一絲惆悵，《再別康橋》縱然優(yōu)美，但終需離別。
雛鷹長大，雄鷹起飛。
20xx年9月我來到湖北省沙洋師范高等�？茖W(xué)校（現(xiàn)為荊楚理工學(xué)院），一路上陰風(fēng)霾雨，心情也悶悶郁郁，不知道我的大學(xué)將是怎樣開始。進(jìn)入教學(xué)樓大廳，熙熙攘攘的人群，新生接待員李曉娟帶我在數(shù)理系登記處坐下，給我一杯水并告訴我不用急，呆會兒有人會帶我去報(bào)名，背包和所帶物品可以先放在這里。我先在登記簿上做新生登記，然后新生接待員殷慧彬帶我去二樓報(bào)名。之后他帶我去寢室，在路上去食堂領(lǐng)飯卡，看著他在雨中飛奔的身影，我振作了許多，感覺我一定會在這里留下我赤誠的熱情和汗水。
軍訓(xùn)的日子是很快的也是很快樂的，不想多說什么。
學(xué)校里有一項(xiàng)我自認(rèn)為很具特色的“集體活動”，那就是每天早晨的兩套廣播體操。其中一套是《雛鷹起飛》——小學(xué)生廣播體操。這不僅僅是鍛煉身體，更是激勵(lì)我們，也許有很多人想不到這一點(diǎn)。我寫了體會在系報(bào)上發(fā)表，雛鷹將在這里成長！我愿意是那將來可以飛向天空的雛鷹！我做體操很認(rèn)真也就很規(guī)范，所以很幸運(yùn)的參加了新生廣播操比賽，和系里的其他同學(xué)一起為我系贏得全校第一。
選班干部了，我想為班級體，為我的新同學(xué)做點(diǎn)什么。但是我沒有競選班長，我覺的班上的秦朋要比我有親和力（經(jīng)管他當(dāng)時(shí)沒有足夠的票數(shù)）。我是班上的心理委員，大一上學(xué)期在班里成功舉辦3次有關(guān)心理健康教育的主題班會，并組織同學(xué)在系里舉辦的心理健康知識競賽中獲得榮譽(yù)。選系干了，我想磨練自己的能力，提高自己的素質(zhì)并結(jié)識系里各班的同學(xué)為更多人貢獻(xiàn)自己的熱情。我被聘為系里學(xué)通社的副社長，我的學(xué)長徐娜芬和曾珍老師對我的工作做出過很恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和輔導(dǎo)，在此表示感謝。年末的時(shí)候獲得“優(yōu)秀工作者”稱號。我依然記得和胡軍參加國旗班的日子，星期一的升旗儀式雖然沒有中學(xué)小學(xué)來的隆重，但是每當(dāng)國歌奏起，心中依然澎湃，熱血沸騰。祖國永遠(yuǎn)在我心中！
學(xué)校里的日子豐富多采，我參加了“大學(xué)生心理協(xié)會”，與會員們做過許多有益的活動。最有意義的一次是到沙洋中學(xué)做“性格分析”的心理調(diào)查。我和教科系的熊漁一組，為小小教室里的多多學(xué)生做工作并發(fā)問卷，然后收回卷子存放到心理咨詢室。這期間我學(xué)會了一種性格分析的基本理論和方法，并為做過問卷的同學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也參加了“乒乓球協(xié)會”，我愛好乒乓球運(yùn)動，兼任協(xié)會的裁判長，為乒乓球愛好者服務(wù)并獲得“優(yōu)秀裁判”榮譽(yù)稱號，同時(shí)提高了自己對乒乓球的認(rèn)識。我也參加了“青果果街舞協(xié)會”，幾次舞蹈訓(xùn)練讓我體會到了我也有舞蹈和音樂的天分，可惜由于我不知的原因，協(xié)會后期的活動很少。我很喜歡閱讀，更喜歡寫作，我參加了“一帆文學(xué)社”并發(fā)表《彼岸花》——高中生活的一點(diǎn)記錄，和同是會員的肖劍多次接觸交流并結(jié)下深厚友誼。足球也是我喜歡的'體育運(yùn)動，每個(gè)星期都會有球隊(duì)自己組織的球賽，我很高興能和王大偉一起踢球，如果工作了還能有機(jī)會和他一起踢球就真是一種享受了。我的生活就是這樣在緊張和忙碌中度過的，但充實(shí)且愉快，它讓我受益匪淺，回憶無窮。
當(dāng)然，我也迷茫過，失落過。我在學(xué)習(xí)上遇到過挫折，苦思不得其解，有時(shí)與老師和同學(xué)討論后仍然不很清楚；我在工作上有過不知所措，自己的想法并不成熟卻不知悔改，沒有把事情處理妥當(dāng)；我在生活里也曾經(jīng)迷茫，理想和現(xiàn)實(shí)究竟有多遠(yuǎn)，勤奮和汗水帶來的并不是收獲和喜悅，由此不思進(jìn)取甚至甘于墮落；有一段時(shí)間我也沉迷電腦游戲，浪費(fèi)自己的青春，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，走出了困境，我想對那些還在網(wǎng)絡(luò)中丟失自我的同學(xué)們說一聲：讓你美麗的生命回歸到美麗的生活中來吧！再大的挫折和困難都不可怕，只要我們有信心和樂觀的態(tài)度，一切的攔路虎都會在我們孜孜以求和勇往直前的精神下喪失力量。社會生活里的遭遇也不過如此，跋涉困頓之后應(yīng)有的豁達(dá)和明朗會讓我們更加熱愛生活。在此特別感謝我的朋友們對我的支持和幫助，感謝你們的細(xì)心和大度，感謝有你們陪著我。
大學(xué)三年里，我的專業(yè)課程有電路，數(shù)字電路，模擬電路，C語言，信號與系統(tǒng)，單片機(jī)和傳感與檢測原理等等。同時(shí)有物理，高等數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué)等等。我的考試成績沒有不及格科目，且許多科目成績突出。我對數(shù)字電路，C語言和單片機(jī)很有興趣，并取得一些成績。
我的第一位班主任是趙娟老師，她同時(shí)是我們的數(shù)字電路和通信原理任課老師。我的第二為也就是現(xiàn)在的班主任是周仙美老師，周老師辦事公正無私，對學(xué)生關(guān)心倍致。她是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣與楷模，她對我的學(xué)習(xí)和生活給予了她能給的幫助和指導(dǎo)，我非常感謝并終生難忘。馬雪峰老師是我們多門專業(yè)課的老師，我自認(rèn)為她是我們專業(yè)的主力和骨干，講課認(rèn)真負(fù)責(zé)且深入淺出，我學(xué)到了不少知識。王壽槐老師是我的家電維修老師，他的專業(yè)知識淵博且實(shí)踐很強(qiáng)，那是常年經(jīng)驗(yàn)的積累，我們學(xué)到的只是皮毛，但已經(jīng)很有用了。王素愛老師是我的C語言老師，她也是十分負(fù)責(zé)的老師，我努力學(xué)習(xí)并取得了優(yōu)異的成績。其他的課程我特別喜歡體育，我主修武術(shù)套路，學(xué)習(xí)了長拳，棍，刀和劍等基本動作和技法，取得了不錯(cuò)的成績。
20xx年冬，我?guī)е拥男那楹驼J(rèn)真的態(tài)度參加了第十期黨校的培訓(xùn)，在黨校的學(xué)習(xí)打開了我生活的另一個(gè)層面，對我的人生觀和世界觀都有所觸動和改變。我對國內(nèi)形勢和當(dāng)前的國際動態(tài)的關(guān)注比以往更有邏輯性也有自己的看法了，同時(shí)也有了一定的目的性。這同時(shí)是一種使命感和責(zé)任感，“偉大中華的復(fù)興”，“中華民族的崛起”等類似這樣的感受已經(jīng)深入每個(gè)中國人的內(nèi)心，“勿忘國恥”更凝聚了每個(gè)中國人的中國心！偉大的使命就是我們偉大的理想，我們奮斗的目標(biāo)，雖然任重道遠(yuǎn)，但一步一步的成果也是有目共睹，至少是在前進(jìn)，出現(xiàn)問題不可避免。一個(gè)偉大的黨，必將帶來偉大中國的偉大復(fù)興！我懷著這樣的理想成為一名預(yù)備黨員，我目光炯炯，我雄心壯志，我將為黨的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
我于20xx年暑期和寢室好友一同去深圳電子廠打工，也作一個(gè)短短的實(shí)習(xí)。期間我們在一個(gè)電子廠做了2個(gè)月的臨時(shí)工，沒有廠服但有廠牌。廠子包食宿，不過我覺的吃飯這方面蠻艱苦。我在流水線上做了好多種類的工作，都是很細(xì)小的一些比如說貼標(biāo)簽，切電阻腳，還有手工活等，讓我很感激的是我們的拉長很能干而且溫柔，以前總覺的上司嚴(yán)厲苛責(zé)，沒想到有她那樣出色的領(lǐng)導(dǎo)。20xx年的暑期，我在沙洋本地找了一份家教，一方面自己可以多學(xué)點(diǎn)知識和本領(lǐng)，另一方面也可以增長點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)。這期間生活很愉快，當(dāng)然時(shí)間過的也很快。實(shí)習(xí)期間，我深深體會到自己所學(xué)的不足，還有自己做人方面的欠缺，我將盡自己最大努力克服缺點(diǎn)和不足，迎接挑戰(zhàn)和困難，早日功成名就。20xx年暑期，我就真正離開了學(xué)校，步入社會，踏上人生新的征程。
回首過去，我無憾自己的三年；笑看今朝，我信心滿懷的出發(fā)；展望未來，我載譽(yù)歸來的那天！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 15
本人有幸成為湖北民族學(xué)院漢語語言文學(xué)專業(yè)的�？坪诋厴I(yè)生，三年前入學(xué)的情景依然歷歷在目，我滿懷興奮和希望踏進(jìn)教室，開始獨(dú)立地走人生之路，轉(zhuǎn)眼，三年已逝，我又一次成了"畢業(yè)生"�；厥兹�，有收獲，也有遺憾；有喜悅，也有痛苦。大學(xué)生活鍛煉了我，也改造了我。
大學(xué)是象牙塔，也是一個(gè)小社會，面對生活的沖擊。我曾經(jīng)歡笑過，也曾經(jīng)悲傷過。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨塑造了我的人生觀和世界觀。最深刻的體會莫過于校訓(xùn)--"自強(qiáng)不息，厚德載物"。人的一生就是需要不斷拼搏與奮斗，勝不驕，敗不餒。縱觀歷史，自強(qiáng)不息是每一位成功者的必備條件，學(xué)長們的奮斗歷程充分證明了這一點(diǎn)。"務(wù)實(shí)"、"踏實(shí)"的校風(fēng)也時(shí)刻熏陶著我們，深刻地影響了我們的人生態(tài)度。初來之時(shí)，腦子里裝滿了不切實(shí)際的幻想，浮躁的情緒籠罩著自己。學(xué)習(xí)生活使我擺正了人生態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印向前走。在我看來，校風(fēng)體現(xiàn)的正是鄧小平所提倡的"實(shí)事求是"的精神，一個(gè)人只有實(shí)事求是地提出問題、分析問題，才能最終圓滿地解決問題。而從具體上講，則表現(xiàn)為"務(wù)實(shí)"、"踏實(shí)"的人生態(tài)度，這恐怕也是諸多人成功的原因之一吧！有朝一日當(dāng)我們跨出校門走向社會時(shí)，面臨的是更加激烈的競爭，賦予我們的這些財(cái)富將會顯得更加重要和有意義。"家事，國事，天下事，事事關(guān)心"。人的心中有著一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極接受愛國主義教育，參加愛國主義活動。中國人自古就有"修身，起家，治國，平天下"的雄心和"天下興亡，匹夫有責(zé)"的壯志，新時(shí)代，我們在共產(chǎn)主義指導(dǎo)下，豎立"為人民服務(wù)"、"為全人類的.解放事業(yè)而奮斗"的理想，積極進(jìn)取，努力奮斗，爭取為祖國、為全人類燃燒自己的生命之火。
學(xué)習(xí)是艱苦的。繁重的學(xué)業(yè)和積極的進(jìn)取心激勵(lì)著學(xué)子們刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)精神，眾多教師勤奮忘我的工作作風(fēng)也深深感動了我們，鞭笞著我們努力奮斗，不敢有絲毫懈怠。在學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)，進(jìn)而積極參加科學(xué)研究。中學(xué)學(xué)習(xí)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但也造成了消極的應(yīng)試心態(tài)，大學(xué)則更注重對學(xué)習(xí)能力、分析能力、獨(dú)立思考能力以及合作能力的訓(xùn)練，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、探索精神和創(chuàng)新意識。每一個(gè)大學(xué)生進(jìn)校后都會經(jīng)受這種教學(xué)思想的滌蕩，在磕碰與摸索中調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們大大提高了自學(xué)能力和學(xué)習(xí)主動性，專業(yè)課的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練更是將我們逐步引上科學(xué)研究的正軌。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活也絕非止于書本和文獻(xiàn)。各種課外活動開闊了我們的眼界，培養(yǎng)了我們的實(shí)際工作能力，真正從各方面提高了我們的素質(zhì)；豐富的文體活動使我們的生活更加多姿多彩；"為祖國健康工作五十年"的決心鼓舞著我們積極參加體育活動；大師們精彩的報(bào)告為我們的人生開啟了一盞又一盞明燈；博大精深的圖書館，一覽天下的因特網(wǎng)則更是使我們?nèi)绨V如醉……學(xué)習(xí)生活總是使人充滿激情，充滿斗志,充滿希望。
我們所學(xué)會的不僅僅是"為學(xué)"，更重要的是"為人"。三年的生活使我擺脫了跨進(jìn)校門時(shí)的稚氣，漸漸變得成熟，認(rèn)識到何為何為"責(zé)任"，何為"誠實(shí)"，何為"豁達(dá)"……在人際交往中，在學(xué)習(xí)交流中，在科研合作中，"為人"都是成功的一個(gè)重要條件。致力于使每一位同學(xué)建立完善的人格，發(fā)展自己的個(gè)性，這使我們受益匪淺當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活也絕非止于書本和文獻(xiàn)。豐富的文體活動使我們的生活更加多姿多彩；"為祖國健康工作五十年"的決心鼓舞著我們積極參加體育活動；大師們精彩的報(bào)告為我們的人生開啟了一盞又一盞明燈；博大精深的圖書館，一覽天下的因特網(wǎng)則更是使我們?nèi)绨V如醉……生活總是使人充滿激情，充滿斗志,充滿希望。在清華，我們所學(xué)會的不僅僅是"為學(xué)"，更重要的是"為人"。三年的生活使我擺脫了跨進(jìn)校門時(shí)的稚氣，漸漸變得成熟，認(rèn)識到何為"責(zé)任"，何為"誠實(shí)"，何為"豁達(dá)"……在人際交往中，在學(xué)習(xí)交流中，在科研合作中，"為人"都是成功的一個(gè)重要條件。學(xué)習(xí)致力于使每一位同學(xué)建立完善的人格，發(fā)展自己的個(gè)性，這使我們受益匪淺。
函授的三年是我成長最快的日子，畢業(yè)之際，回首往事，覺得最大的收獲還是在于認(rèn)識到了自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新。我很幸運(yùn)地來到中國最優(yōu)為自己的不足而汗顏，為自己的認(rèn)識而激動，為自己的將來而躊躇滿志！我相信自己會在人生之路上不斷進(jìn)取，不斷完善自我。非常感謝三年來母校對我的培養(yǎng)，也衷心祝愿母校早日建成中國一流大學(xué)！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 16
三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個(gè)莽撞少年成長為一名合格的大學(xué)畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過�？偨Y(jié)過去可以撥開時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的社會實(shí)踐活動的參與，同時(shí)也是對所學(xué)專業(yè)知識的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識，使我對的自己的專業(yè)建筑管理產(chǎn)生了更濃的興趣。
在學(xué)校的三年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在學(xué)校的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時(shí)，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的'存在和作用，卻沒有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個(gè)短短的瞬間，而對于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會。
總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。
大學(xué)三年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠(yuǎn)的珍惜！
感謝我的大學(xué)母校這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財(cái)富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運(yùn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 17
回顧大學(xué)兩年，覺得經(jīng)歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。兩年的大學(xué)生活臨近了尾聲，這短短的兩年，卻是我的人生中彌足珍貴的兩年。在這兩年里，我從一個(gè)莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過�？偨Y(jié)過去可以撥開時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在一個(gè)人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在學(xué)校的這兩年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時(shí)，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個(gè)短短的瞬間，而對于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會。
人，不管到什么時(shí)候，一定要把自己的命運(yùn)掌握在自己手里，而不是隨著生活去被擺弄。為了做到這個(gè)，就要自強(qiáng)，就要讓自己有那個(gè)實(shí)力去選擇，而不是被選擇。記得有人說過一句話：即使看不清未來，也不要放棄了明天。
必要的時(shí)候，要學(xué)會調(diào)整自己的情緒……性格上的棱角要磨平一些，不能太放縱自己，要學(xué)會自我控制。大學(xué)，意味著人長大了，很多時(shí)候要學(xué)會忍耐，學(xué)會為了一個(gè)目標(biāo)去做自己并不感興趣的事情，而不是由著自己的性子去想怎樣就怎樣——這樣帶來的一切后果都只能自負(fù)，沒有別人能夠?yàn)槟阖?fù)責(zé)�；蛘�，這也是珍惜吧，珍惜手中的機(jī)會。機(jī)不可失，失不再來。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的'結(jié)果，正因?yàn)槿绮皇莿e的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
作為一名尚未正式步入社會的學(xué)生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩(wěn)定工作的經(jīng)驗(yàn)，也正因?yàn)槿绱耍袝r(shí)我會對自己缺乏信心，在處理問題時(shí)，往往過于謹(jǐn)慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時(shí)也相信，這種現(xiàn)象會隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識到的不足。我真誠地希望，在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠幫助我，及時(shí)指出我暴露出來的缺陷，我一定虛心接受，及時(shí)改正；同時(shí)，我會在工作中不斷充實(shí)和改造自己，努力進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)，早日成為國家的棟梁之才。
大學(xué)兩年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在兩年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠(yuǎn)的珍惜！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 18
大學(xué)畢業(yè)了，對自己這三年的大學(xué)也比較有清楚的了解。馬上自己就要走進(jìn)社會工作了，就真的要跟自己的學(xué)生時(shí)代說再見了，因此在最后也對自己的大學(xué)總結(jié)一下。
這三年的大學(xué)，我在自己的專業(yè)方面，學(xué)的并不是很全面，還是有很多是自己沒有去學(xué)到的。因此自己也就算是個(gè)半吊子的水平。雖然在專業(yè)方面并不是特別優(yōu)秀，但是進(jìn)入大學(xué)，我在其他方面是有所長進(jìn)的。比如剛進(jìn)大學(xué)，就進(jìn)入了校學(xué)生會工作，在這個(gè)組織里，我由一開始的小白，到現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)十足的人，整個(gè)人的成長不是一丁點(diǎn)，學(xué)生會的工作讓我性格有了很大的轉(zhuǎn)變，以前做事喜歡拖拉，還不怎么喜歡跟人交流，到了這里，我不能不去大著膽子做事，很多事情都是需要去進(jìn)行交流的，做事情也不能拖拉的，一定是能夠快速做完的，就必須速度的做好，交給上一級的人。因此在會里也積累了很多做事的經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)會了很多辦公軟件的使用，因?yàn)槭菍W(xué)校的學(xué)生會，所以管的也就全校的'學(xué)生，事情自然就多，如果不會做這些工作，是不能長久留的，開始雖然不會吧，但是到后面，就有學(xué)長他們教，我也就開始學(xué)，慢慢的也就都學(xué)會了，到如今我更是能極快的做好一份表格或者一份文檔，進(jìn)步是巨大的，不再是大一時(shí)那個(gè)很弱的人了。
除了自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，其他的學(xué)習(xí)我也有比較多的收獲，各科的一個(gè)成績基本上是沒有掛科的，一大半是優(yōu)秀的，小部分的成績處于合格。而且因?yàn)閷τ⒄Z的熱愛，更是在三年內(nèi)就成功拿到了英語四六級的證書，這也算是一大收獲了，這對于我以后找工作是很有用處的。而我也沒有虛度了自己的大學(xué)，沒有去浪費(fèi)時(shí)間，幾乎所有的時(shí)間都用在了正確讀的道路上，我沒有辜負(fù)我的大學(xué)。
大學(xué)的三年里，是我過得很充實(shí)的一個(gè)時(shí)光，學(xué)習(xí)沒有耽誤，娛樂也并非都沒有，每一步都是按著自己的計(jì)劃在進(jìn)行，沒有太多的出入。感謝這個(gè)大學(xué)賦予我的東西，我沒有覺得遺憾，這便是最大的收獲了。未來畢業(yè)以后就直接進(jìn)入社會工作了，我想我能夠融入社會，努力的工作，去建設(shè)自己的生活，完成自己的目標(biāo)。我必定能面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 19
回顧這三個(gè)月來走出學(xué)校步入崗位的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在學(xué)習(xí)上有了新收獲，工作上有了新實(shí)踐、生活上有了新發(fā)展。我受益匪淺，感悟良多，真可謂不虛此行。
我在忻州市政協(xié)下設(shè)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境委員會進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，經(jīng)環(huán)委主要是圍繞忻州市當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境治理問題進(jìn)行外出調(diào)研，建言獻(xiàn)策。我的辦公日常主要有起草文件、接打電話、收發(fā)郵件、整理歸檔等。
曾經(jīng)，體制是花崗巖上莊嚴(yán)的“為人民服務(wù)”，而我無力書寫這鏗鏘的誓言，只能望而卻步;體制是公共權(quán)力建筑起的政治高空，而我是天空下受滋養(yǎng)的花草，只能抬頭仰望。而在市政協(xié)經(jīng)環(huán)委為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，給了我走進(jìn)體制的機(jī)會，模擬過的辦公流程變成日常事務(wù)，識記過的公文理論變成具體實(shí)踐，設(shè)想過的交往禮儀變成現(xiàn)實(shí)場景。
實(shí)習(xí)是讓理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的中介。作為中文系秘書學(xué)專業(yè)的學(xué)生，公文寫作、辦公流程、檔案管理并不是天方夜譚，是我們兩年來逐漸內(nèi)化于心的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�；仡櫸业恼麄�(gè)實(shí)習(xí)過程，做的最多的工作便是擬寫公文，報(bào)告、函、講話稿、總結(jié)等常見文種都有涉及。在擬寫過程中，需要調(diào)動運(yùn)用學(xué)習(xí)過的固定文種格式，要結(jié)合具體主題靈活組織材料，更要細(xì)致謹(jǐn)慎地發(fā)現(xiàn)撰寫漏洞，做到態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，格式正確，表達(dá)準(zhǔn)確，風(fēng)格一致。在一次次地練習(xí)中，我的理論認(rèn)識不斷被深化，行文語言越發(fā)流暢，寫作效率逐步提升，已經(jīng)能夠熟練掌握了公文寫作，這是理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐帶給我的最好成果。
實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的途徑。實(shí)習(xí)內(nèi)容并不是設(shè)定好的程序，還有許多新的問題需要我們應(yīng)對。計(jì)算機(jī)操作向來是我的弱點(diǎn)，但辦公中總要接觸計(jì)算機(jī)操作，工作無法逃避，只能迎難而上。在匯總表格中，曾經(jīng)多次遇到難題，或是自己摸索，或是請教同學(xué)，及時(shí)學(xué)習(xí)，順利解決了操作難題。
實(shí)習(xí)工作中最讓我有新鮮感的就是外出調(diào)研了，外出調(diào)研正是學(xué)習(xí)的好途徑。走出去，看看高質(zhì)量發(fā)展方針下產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展建設(shè)情況，看看脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略下人民物質(zhì)和精神發(fā)生的.改變，看看綠水青山就是金山銀山的準(zhǔn)則下我們綠色自然家園的回歸。
此外，領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)讓我學(xué)到了很多。領(lǐng)導(dǎo)總會引導(dǎo)我反復(fù)修改撰寫好的公文，修改的過程就是學(xué)習(xí)的過程，汲取領(lǐng)導(dǎo)傳授的經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善自己的工作，在不斷的改正中讓公文呈現(xiàn)出最完美的定稿。作為剛步入崗位的學(xué)生，我在工作中不能很好的將細(xì)致貫穿始終，免不了出現(xiàn)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)們總會悉心指導(dǎo)我做的更好。對于疏漏，除了要認(rèn)識錯(cuò)誤，更要讓漏洞轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成教訓(xùn)，引以為戒，避免釀成大錯(cuò)。
實(shí)習(xí)是邁向社會的初體驗(yàn)。人是社會中的個(gè)體，無法脫離社會關(guān)系，實(shí)習(xí)讓我們的社會關(guān)系變得更加廣闊。與老師同學(xué)交往和與領(lǐng)導(dǎo)同事的交往截然不同，細(xì)致入微，察言觀色是我在新環(huán)境中的新收獲。細(xì)節(jié)一定要做好，比如提前到達(dá)工作崗位，讓工作環(huán)境保持干凈整潔，再如注重社交禮儀，小到打電話發(fā)微信的禮貌用語和見面時(shí)的及時(shí)問候，大到開會時(shí)的會議禮儀，一定要在細(xì)節(jié)上把關(guān)，察言觀色，及時(shí)反應(yīng)，審時(shí)度勢。邁向社會，我們難免局促慌張，一時(shí)難以適應(yīng)，但只要處處留心，關(guān)注細(xì)節(jié)，我們一定能處理好社會關(guān)系，提升人際交往新能力，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。
實(shí)習(xí)是堅(jiān)定理想的過程。政協(xié)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，接觸到許多建言獻(xiàn)策，資政議政的提案報(bào)告和常委會議群策群力的科學(xué)方案，這些展現(xiàn)在眼前的政治構(gòu)想使我受益匪淺，是促進(jìn)我向著國家富強(qiáng)、社會進(jìn)步、人民幸福的理想前進(jìn)的方向引導(dǎo)，是落實(shí)我為人民服務(wù)的工作初衷和最終歸屬的有力支撐。
在眾多工作中，最讓我記憶深刻的是十一月中旬赴寧武縣的生態(tài)環(huán)境調(diào)研，我跟隨政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)們考察汾源濕地環(huán)境治理情況和寧化古城開發(fā)建設(shè)情況。抵達(dá)考察地后，真是讓人眼前一亮，汾源的水或是清澈如練，或是蔚藍(lán)如緞，兩岸的山覆蓋了成片的植被，“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理論煥發(fā)出真實(shí)的色彩。沿著河畔修建了寬闊的旅游線，將蘆芽山—汾源濕地—寧化古城連接起來，達(dá)到旅游資源高效整合。寧化古城的建設(shè)更是可圈可點(diǎn)，將良好的生態(tài)環(huán)境與古村落還有歷史文化有機(jī)結(jié)合起來，既實(shí)現(xiàn)資源利用，又具有地方特色。這些生態(tài)治理圖景和文化資源發(fā)展藍(lán)圖離不開正確的頂層設(shè)計(jì)和精準(zhǔn)的改善措施，更加堅(jiān)定了我學(xué)好知識、增長才干、建設(shè)家鄉(xiāng)的理想。
多去實(shí)踐吧!讓抽象的理論變成具體的行動，讓行動檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，讓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶動今后的學(xué)習(xí)。
多出去走走吧!看看旭日下的人間百態(tài)，看看大江大河帶著泥沙翻涌而下，看看現(xiàn)代化進(jìn)程中人類將何去何從。
最后，感謝學(xué)校和市政協(xié)的陣地支持，感謝老師們的悉心培養(yǎng)，感謝一直在慢慢進(jìn)步的自己。
將收獲裝進(jìn)成長的行囊，繼續(xù)奔赴下一個(gè)前方。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 20
又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。記得去年看著師兄師姐們扛著大包小包相繼離開校園，現(xiàn)在該輪到我們收拾行李卷鋪蓋回家了。這短短的四年，卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里，我從一個(gè)不太獨(dú)立的高中女生成長為一名合格的大學(xué)畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為g將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)四年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同于以往的一種新形式，它賦予了我們更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對我們提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求我們必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外活動的參與，同時(shí)也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識。
在清華園，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的'氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。
在一個(gè)人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在清華的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時(shí)，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。
總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。
學(xué)校為我們提供了豐富多彩的文藝活動來活躍校園生活。從學(xué)校的文藝選修課，到各種協(xié)會的文藝活動，都給了大家很多機(jī)會來發(fā)展自己充實(shí)自己。體育一直是我的鐘愛的項(xiàng)目。在清華，它是整個(gè)學(xué)校高度重視的一類課，蔣南翔校長的名言激勵(lì)著一代又一代的清華學(xué)子，而馬約翰先生的體育思想和體育教學(xué)則是整個(gè)清華體育的靈魂。在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我更是自覺的融入到了這一大潮中。應(yīng)該說，清華對于體育的重視讓我的身體素質(zhì)有了明顯的提高�，F(xiàn)在盡管已沒有體育課，但我仍能堅(jiān)持有意識的投入鍛煉，這也是清華良好的氛圍潛移默化的結(jié)果，相信這樣的一個(gè)好傳統(tǒng)會在我將來的歲月里得到堅(jiān)持。
學(xué)校有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益匪淺。大一時(shí)的軍訓(xùn)，我們留下的是汗水，帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛，以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。大二的暑期社會實(shí)踐，更是令人激動且難忘的經(jīng)歷。面對著熟悉的家鄉(xiāng)，和同學(xué)們一起感受著家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，深入了解了西部開發(fā)的過程，使我更加肯定了自己的學(xué)習(xí)目的和發(fā)展方向，近半月的的社會實(shí)踐給了自己一個(gè)全面的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。
大學(xué)四年，個(gè)人鍛煉固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在四年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，老師，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼和關(guān)心我會永遠(yuǎn)的珍惜！
感謝清華這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財(cái)富。畢業(yè)了，意味著一切都是新的開始，我要重新秀出一個(gè)自己，追求我的事業(yè)，我的生活；為身邊的每一個(gè)人、為社會、為國家獻(xiàn)出一份力量！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 21
x集團(tuán)坐落于x區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字態(tài)度決定高度，思路決定出路當(dāng)時(shí)心里在想，集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會計(jì)廳、財(cái)務(wù)室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非。
x的董事長潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個(gè)一級品牌，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實(shí)踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流產(chǎn)品比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，初入職場，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)悟性，俗話說萬丈高樓平地起夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實(shí)前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個(gè)寬裕的舞臺，做快樂的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的.，那就看自己怎么把握了。
一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧！
創(chuàng)新是一個(gè)社會、時(shí)代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從x可以看出，不管是對產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間，多與外面的社會接觸。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 22
一向在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫忙，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自己�；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會實(shí)踐潛力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動能夠認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的'機(jī)會，鍛煉了自己的交際潛力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一向做班委自己既是壓力又是動力。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想轉(zhuǎn)成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
這次實(shí)習(xí)給我很大的觸動，這是我第一次真正的走向幼師這個(gè)崗位，一開始也些害怕遇上這樣實(shí)習(xí)，因?yàn)槲易约涸趦?nèi)心其實(shí)也還沒有做好準(zhǔn)備，更不知道該怎么運(yùn)用自己學(xué)過的知識，但實(shí)習(xí)幾經(jīng)來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的知識，就這樣的走進(jìn)了這個(gè)崗位。
讓我印象最深刻的是我第一天上課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候我是教一個(gè)小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我高興的說了一聲老師你好。那個(gè)場面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開始了，我也放下了一些防備心，對自己也更加自信了一些。
其實(shí)孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，有趣，并且有時(shí)候會給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時(shí)候可能表情上有一點(diǎn)難看，有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了就問我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學(xué)生開始安慰我，讓我先休息一下沒關(guān)系的。我當(dāng)時(shí)心里很暖，非常感動，看著這一個(gè)個(gè)年紀(jì)小卻十分懂事的孩子們，我對這份事業(yè)的熱愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力量和責(zé)任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。
和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都讓自己作為一個(gè)標(biāo)桿，引導(dǎo)著學(xué)生們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長的同時(shí)，也要多關(guān)注他們的思想動向，做出一個(gè)正確的引導(dǎo)。
幼兒園孩子們的年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是非�？斓�，每當(dāng)他們有所成就的時(shí)候，對于我們教師，對于家長來說，就是一個(gè)個(gè)小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來時(shí)光漫長，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 23
通過四年專業(yè)的學(xué)習(xí)，使我不論在專業(yè)知識還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)上都得到了提高，特別是老師將專業(yè)知識融入到實(shí)際的項(xiàng)目中去的教學(xué)方法，使我更能直觀的學(xué)習(xí)到原本不好理解的知識。
第一學(xué)年學(xué)校主要以培養(yǎng)基本知識為主，以提高我們最基本的素質(zhì)。正所謂萬事開頭難，工作如此，學(xué)習(xí)亦然。要想上層建筑穩(wěn)固，必須打下個(gè)兼顧的地基。開始學(xué)習(xí)階段，知識固然是重要的`，我也確實(shí)付出艱辛、汗水，所以，我也獲得了不算太差的成績，但是最重要的還是學(xué)習(xí)過程讓我的心不在浮躁，讓我更腳踏實(shí)地的堅(jiān)實(shí)走好每一步，我想這也是老師們想讓我們明白的道理。
接下來這三年里，針對我們這個(gè)專業(yè)，我們學(xué)習(xí)了諸如：建筑材料、建筑設(shè)備、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑工程預(yù)算、造價(jià)管理、房地產(chǎn)開發(fā)…………等等更專業(yè)性的課程，如果說第一學(xué)年是提高我們的基本素質(zhì)，那這三年里的課程就是提高我們的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)的過程就好像串珠子的過程，把原來我知道零散的知識更系統(tǒng)有序的串聯(lián)起來了，而且補(bǔ)充了我并不深入的知識，這樣讓我知其然，也知其所以然，讓我學(xué)的更具體更專業(yè)更全面。
通過這四年的學(xué)習(xí)，我提高的不只是知識能力，而是更重要的對知識的認(rèn)知能力，對行業(yè)項(xiàng)目的整體認(rèn)識能力。當(dāng)然畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是又一個(gè)起點(diǎn)，我還將發(fā)揚(yáng)在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)精神，不斷的提升自己。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 24
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)。
在大學(xué)四年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國家、集體、個(gè)人四者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位;認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。
端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)四年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的'科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個(gè)方面。
大學(xué)四年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 25
光陰似箭，大專的學(xué)習(xí)不知不覺已經(jīng)三年了，即將圓滿完成學(xué)業(yè)。為了使以后的學(xué)習(xí)更成功，特作如下總結(jié)。
一、認(rèn)真聽講、善于思考是關(guān)鍵
在三年的學(xué)習(xí)生涯中，我被老師深入淺出的講解，扎實(shí)的專業(yè)知識和技能所折服。我上課時(shí)總是坐在最前面，聚精會神地聽老師講課。當(dāng)遇到疑難問題時(shí)，我利用空課時(shí)間請教老師，總能得到圓滿的答案。在老師的影響下，我的專業(yè)課成績一直不錯(cuò)。
二、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用是基礎(chǔ)
在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常結(jié)合自身的工作實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識去分析、判斷實(shí)際工作中所遇到或發(fā)現(xiàn)的問題，舉一反三，融會貫通，做到邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)。既積累了工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了工作方法，提高了工作水平，也增長了理論知識，使我的教學(xué)、教育質(zhì)量迅速提高。
教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的.目標(biāo)。
�。ǘI(yè)務(wù)認(rèn)識：北京教育學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在教育教學(xué)為人師表方面給我們做出了表率，老師們的言行無不影響著我們在校期間的教育教學(xué)，使得我們在學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。
�。ㄈ⿲I(yè)技能：本人是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光學(xué)習(xí)專業(yè)課程，還有很多提高個(gè)人素養(yǎng)的相關(guān)課程，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。這樣內(nèi)化所學(xué)的知識，將所學(xué)的知識運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐及管理實(shí)踐中，提高了自己的管理能力和自身的素質(zhì)。
短暫的三年學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
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我的畢業(yè)論文題目是《東北刺人參對失學(xué)性貧血小白鼠的補(bǔ)血作用研究》，從去年的12月選題后，經(jīng)過開題、檢索文獻(xiàn)、整理分析文獻(xiàn)、擬定實(shí)驗(yàn)方案，完善實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)方法、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論結(jié)果、畢業(yè)論文寫作、填寫《畢業(yè)論文手冊》。好像大學(xué)四年加起來都沒有這幾個(gè)月忙，真的很累，但卻是大學(xué)里過的最充實(shí)的一段時(shí)間，它不僅是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和總結(jié)，更是對能力的一種提升。
在準(zhǔn)備階段，我查閱了大量文獻(xiàn)資料，進(jìn)行整理分析，提取有用信息，并且向老師請教，與老師交流信息，真的學(xué)到好多新知識，提高了文獻(xiàn)檢索能力和分析問題能力；在實(shí)驗(yàn)過程中，體驗(yàn)到了將自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的樂趣，雖然經(jīng)常會有意想不到的問題出現(xiàn)，弄的我很頭疼，但通過自己的努力解決問題后的喜悅及成就感真的很棒，增強(qiáng)了我獨(dú)自工作的`自信心，相信對以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都將有著很深的影響，鍛煉了邏輯思維能力，提高了動手能力，實(shí)驗(yàn)操作能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然也使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多問題，比如知識的儲備不夠，發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要學(xué)習(xí)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，都要做好準(zhǔn)備，隨時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高；在論文的寫作過程中感觸最深的是注意細(xì)節(jié)的重要性，寫論文時(shí)，常常會遇到一些細(xì)小問題，如：字體、字間距、符號等，這些細(xì)節(jié)問題常常導(dǎo)致我的論文一遍又一遍的修改，浪費(fèi)了很多時(shí)間，造成很多麻煩，這也使我意識到細(xì)節(jié)的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意細(xì)節(jié)，有時(shí)往往是一些細(xì)節(jié)問題決定了成功。
在做論文的過程中，我得到了老師和同學(xué)們的幫助，在此，要感謝他們對我的幫助和支持，謝謝！
總之，這次做畢業(yè)論文使我學(xué)到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！
畢業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 27
回顧本月工作，我緊緊地把握“理論聯(lián)系實(shí)踐”這一主線，努力把知識運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，使自己盡快地適應(yīng)工作。
在上月底的工作小結(jié)會議中，x主任依舊提到了工作紀(jì)律問題，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評并付諸于實(shí)際，不遲到，不早退，不曠工;嚴(yán)肅辦公室紀(jì)律，工作不懈怠，做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的材料要仔細(xì)檢查，日常工作要記錄并及時(shí)上報(bào)。我能做到以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使自己從學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，也積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為人處事的方法。
小結(jié)會上，黃主任把十月份起的大事激作任務(wù)交由我搜集、整理。這是一個(gè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會，我能夠按時(shí)完成每天的大事激作，強(qiáng)化了理論知識，而且養(yǎng)成每天看報(bào)讀報(bào)的好習(xí)慣，除了可以增進(jìn)語文能力之外，讓我更了解社會，更了解xx。我國古代思想家、教育家荀子在《勸學(xué)》中說道：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”詮釋了做事要從一點(diǎn)一滴中做起，才可能有所成就，讀書看報(bào)是一個(gè)積累知識的過程，xx的`經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的知識都需要我學(xué)習(xí)，要求有一定的認(rèn)識，通過多看、多問、多練來不斷提高自己的能力，為更好完成本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《xx陶瓷縱覽》的初稿出爐了，校對工作相對于文筆遜色的我，還是有相當(dāng)?shù)碾y度，突出體現(xiàn)在較難發(fā)現(xiàn)文章語法修辭上遺留的差錯(cuò)和毛病，只能通過反復(fù)閱讀語句的方法學(xué)習(xí)修改，力求精益求精。對于消滅錯(cuò)字，補(bǔ)起遺漏，糾正版式錯(cuò)誤這方面的修改我還是做得相對較好，抱著認(rèn)真細(xì)致，樹立嚴(yán)謹(jǐn)周密，一絲不茍的作風(fēng)來對待校對工作。
對于工作存在的問題，我還未能很好地把握某些件事件應(yīng)否歸劃為大事記，通過不斷的實(shí)踐總結(jié)，會不斷強(qiáng)化熟練。由此可見，我和同事們的能力相比較，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有不少差距。今后工作，必須重視每一項(xiàng)工作任務(wù)，通過實(shí)踐使自己取得跨越式的進(jìn)步!
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我的畢業(yè)論文題目是《東北刺人參對失學(xué)性貧血小白鼠的補(bǔ)血作用研究》，從去年的１２月選題后，經(jīng)過開題、檢索文獻(xiàn)、整理分析文獻(xiàn)、擬定實(shí)驗(yàn)方案，完善實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)方法、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論結(jié)果、畢業(yè)論文寫作、填寫《畢業(yè)論文手冊》。好象大學(xué)四年加起來都沒有這幾個(gè)月忙，真的很累，但卻是大學(xué)里過的最充實(shí)的一段時(shí)間，它不僅是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和總結(jié)，更是對能力的一種提升。
在準(zhǔn)備階段，我查閱了大量文獻(xiàn)資料，進(jìn)行整理分析，提取有用信息，并且向老師請教，與老師交流信息，真的學(xué)到好多新知識，提高了文獻(xiàn)檢索能力和分析問題能力；在實(shí)驗(yàn)過程中，體驗(yàn)到了將自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的樂趣，雖然經(jīng)常會有意想不到的問題出現(xiàn)，弄的我很頭疼，但通過自己的努力解決問題后的喜悅及成就感真的很棒，增強(qiáng)了我獨(dú)自工作的自信心，相信對以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都將有著很深的影響，鍛煉了邏輯思維能力，提高了動手能力，實(shí)驗(yàn)操作能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然也使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多問題，比如知識的儲備不夠，發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要學(xué)習(xí)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，都要做好準(zhǔn)備，隨時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高；
在論文的'寫作過程中感觸最深的是注意細(xì)節(jié)的重要性，寫論文時(shí)，常常會遇到一些細(xì)小問題，如：字體、字間距、符號等，這些細(xì)節(jié)問題常常導(dǎo)致我的論文一遍又一遍的修改，浪費(fèi)了很多時(shí)間，造成很多麻煩，這也使我意識到細(xì)節(jié)的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意細(xì)節(jié)，有時(shí)往往是一些細(xì)節(jié)問題決定了成功。
在做論文的過程中，我得到了老師和同學(xué)們的幫助，在此，要感謝他們對我的幫助和支持，謝謝！
總之，這次做畢業(yè)論文使我學(xué)到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！
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時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去三年，內(nèi)心感慨萬千。我是20xx年春參加電大機(jī)械班的學(xué)習(xí)，回顧這三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲�？偨Y(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對我取得的成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，提供參考和保障。
在剛開始電大的學(xué)習(xí)之際，我內(nèi)心充滿了不安，因?yàn)槲乙烟と肷鐣嗄�，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)?真正開始電大學(xué)習(xí)之后，看到周圍許多更加年長的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應(yīng)該抓住這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。
電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要積極主動地查詢相關(guān)資料。通過一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語的學(xué)習(xí)也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認(rèn)識到，當(dāng)今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的.眼光看問題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
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