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六年級數(shù)學期中考試總結(jié)反思
第一 取得成績的原因
1、教師在平時的教學工作中,注重挖掘教材,緊扣課標,設計教學。
2、教師平時教學中注重了學生學習能力的培養(yǎng),鍛煉學生獨立解決問題的能力,營造了自主探究學習的氛圍。
3、注重了學生學習情況的總結(jié)。(認真進行單元測查與評價)
4、學生們形成了一定的學風,有上進心,學習基礎知識扎實,掌握比較牢固。
5、每天作業(yè)堅持面批,對個別學生出現(xiàn)的錯誤單獨講解,對多數(shù)學生出現(xiàn)的錯誤及時講解,掃除學習障礙。
第二、存在的問題
1、個別學生在計算中,尤其是分數(shù)四則運算還存在較大的失誤。
2、個別學生對分數(shù)應用題的題型理解還不夠透徹。
3、學生中優(yōu)差程度懸殊。
4、練習中,題形變換不夠;學生孤陋寡聞。
第三、改進的措施。
1、突出知識結(jié)構(gòu),扎實打好知識基礎。
2、強化思維過程,努力提高理解思維能力。
3、增強實踐意識,重視探究和應用,從多渠道獲取最新數(shù)學信息和知識。
4、重視教學方法的改進,堅持“啟發(fā)式”和“討論式”,以問題作為教學的出發(fā)點,多設計,提出適合學生發(fā)展的水平的具有一定探究性問題。
5、加強計算訓練力度和有效方式,提高計算速度和質(zhì)量。
6、加強過程意識,注重數(shù)學概念、公式、法則的提高過程,特別是要重點講解工程問題(工作總量=工作效率X工作時間,以及三者之間的 轉(zhuǎn)化關系。重視知識形成,發(fā)展過程解決思路的探究過程,解題方法和規(guī)律的概括過程,使學生真正理解所學知識,發(fā)展科學精神和創(chuàng)新意識。
7、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,改變枯燥乏味的課堂教學體系。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,在后半個學期的教學中,要重點針對出現(xiàn)的問題找到相應的解決措施,同時繼續(xù)以激發(fā)學習興趣作為教學的首要著眼點,讓同學們能夠在老師的指導下進行享受學習給他們帶來的良好習慣!爭取在期末考試中取得更好的成績 !
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