保護(hù)水資源演講稿錦集5篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)水資源演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)水資源演講稿 篇1
水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0。8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。
我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水。在中國(guó)的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。濟(jì)南市雖有泉城之譽(yù)，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節(jié)水保泉無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。我國(guó)于20xx年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”。
為積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，大力宣傳節(jié)約用水對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
二、樹(shù)立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對(duì)節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率。
六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止；發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
老師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國(guó)家前途和人類(lèi)的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。讓“節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)努力構(gòu)建節(jié)約型校園，為學(xué)院的發(fā)展、為現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
保護(hù)水資源演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是花園小學(xué)六一班的學(xué)生任翀。
水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生活處息息相關(guān)。中國(guó)是一個(gè)干旱缺少水嚴(yán)重的國(guó)家，淡水資源的百分之六，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位。中國(guó)缺水的地方有很多，而在不缺水的地方，人們的浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重了。
一些工廠把工業(yè)廢水排入河流，造成了水資源的嚴(yán)重污染。河流里的小魚(yú)、小蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢地中毒，死去，人們喝了這些水，也會(huì)嚴(yán)重影響到身體的健康。
有時(shí)我會(huì)經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)校的水龍頭是開(kāi)著的，沒(méi)人愿意上前一步，把它關(guān)緊。還有的同學(xué)總是拿冬夏立到處亂噴，水?dāng)D的滿地都是，也有一些同學(xué)把手放在水龍頭上玩水。
同學(xué)們，你們難道都不愿意珍惜水源嗎？
在此，我要提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用完水扣要把水龍頭關(guān)住。
2、不要用水玩游戲。
3、如果有人在玩水，一定要制止他們。
我們一要就要珍惜水資源，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源。
讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
希望你們能采納我的建議。
祝：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
保護(hù)水資源演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們都知道海洋的面積比陸地要大得多，約占地球總面積的7/10。但是，可飲用水只占海洋面積的1/100。
我國(guó)江河眾多。如果把我國(guó)的天然河流連接起來(lái)，總長(zhǎng)度達(dá)430000千米，大約可繞赤道10圈半。在我國(guó)眾多的天然河流中，最大的是長(zhǎng)江，其次是黃河。但是長(zhǎng)江和黃河都遭到了不同程度的污染。就拿黃河為例子，黃河原來(lái)自然條件是很好的，可是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中，加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散，很容易受侵蝕而崩塌，助長(zhǎng)了水土流失，使大量泥沙進(jìn)入黃河。
更可怕的是人口迅速增長(zhǎng)，無(wú)限制的開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴(yán)重破壞，黃土高原失去天然的保護(hù)層，引起了嚴(yán)重的水土流失。更嚴(yán)重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn)，人們就越要多開(kāi)墾荒地;越多墾荒，水土流失就越嚴(yán)重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來(lái)越多，因而黃河決口，改道的次數(shù)也就越來(lái)越頻繁。
再舉一個(gè)典型的例子。有一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，寫(xiě)了一篇作文，當(dāng)中寫(xiě)道：我和爸爸、媽媽?zhuān)�有爸爸單位的同志一起坐車(chē)去舒蘭法特農(nóng)場(chǎng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)到農(nóng)場(chǎng)去，要路過(guò)松花江，我高興地跳了起來(lái)。爸爸常常給我講松花江的美麗。小時(shí)候，他經(jīng)常和小伙伴一起在松花江里行船，撒網(wǎng)撈魚(yú)。是松花江哺育了爸爸，松花江盛滿了爸爸童年的歡樂(lè)。因此我早就盼望一睹松花江的美麗容顏了。到了松花江大橋上，車(chē)停了，我第一個(gè)走下車(chē)。啊!松花江真是太美了。走下江橋，來(lái)到江邊，這時(shí)我才看清它的真面目，江面中央波濤滾滾，水流非常急，再看看江水，都是黃色的'。難道這不是污染嗎?
親愛(ài)的叔叔阿姨們，為了我們的后代還能夠在地球上生存，也為了我們今后在地球上生活的更健康。請(qǐng)你們保護(hù)水資源，不要再浪費(fèi)每一滴水了!更不要為了眼前的一時(shí)利益和方便，把大量的污水排入河流，這樣做結(jié)果如何呢?害的又是誰(shuí)呢?
保護(hù)水資源演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是生命之源，是生命的重要組成部分，如果地球上沒(méi)有了水，生命將不復(fù)存在。但是現(xiàn)在被污染的水源真的是太多太多了。有40%的水源已經(jīng)不能再飲用了，有50%的城鎮(zhèn)已經(jīng)不符合飲水標(biāo)準(zhǔn)……因此人類(lèi)所能飲用的水只占有10%，而這10%的水資源不僅僅是你一人使用，所以我們要好好地保護(hù)水資源。
雖然關(guān)于“保護(hù)水資源”這類(lèi)的話經(jīng)常徘徊在我們耳邊，開(kāi)始又有多少人做到了呢?就先從我的同學(xué)開(kāi)始講起吧。有的同學(xué)在洗手的時(shí)候，喜歡邊玩水邊洗手;還有的同學(xué)則是不懂得循環(huán)使用水資源——洗臉?biāo)猛暌淮尉偷沽耍銈冋f(shuō)這不叫浪費(fèi)水叫什么?再說(shuō)說(shuō)學(xué)校。每當(dāng)自來(lái)水爆管或漏水時(shí)，都沒(méi)有及時(shí)去修理。這樣一來(lái)，浪費(fèi)掉的水就會(huì)更多。
關(guān)于保護(hù)水資源的事情，我還調(diào)查了一下周邊的同學(xué)“冬天洗澡的時(shí)間”。因?yàn)槎毂容^冷，于是就有很多的同學(xué)就在浴室里沖熱水澡，沖個(gè)半天也不出來(lái)。我想：應(yīng)該有大部分同學(xué)是沖10分鐘以上的吧。果然，如我所料：30個(gè)人中，有16個(gè)人是會(huì)在冬天充10分鐘以上熱水澡的;可是令我更為吃驚的是：沖熱水澡15~30分鐘的人就有10個(gè)!你們想想看，這樣一沖下來(lái)，究竟會(huì)浪費(fèi)多少水?
為了更有效地保護(hù)水資源，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議，并希望大家可以做到：
1.盡量可以使水循環(huán)利用。
當(dāng)你們淘完米或洗完臉后的水，是不是很快就倒掉了呢?所以，我希望大家可以把它們存起來(lái)，然后用這些水來(lái)擦拭家具和瓷磚，還可以用來(lái)拖地或澆花澆草，最后再把這些“二次水”，用來(lái)沖馬桶。
2.可以使用“互相管理”制。
家人之間可以試著做一下。在家中每個(gè)成員都互相觀察一下，看看有誰(shuí)在浪費(fèi)水資源，如果有的話，就讓那個(gè)人放一元或兩元錢(qián)在自制的盒子里，最后，將這些“罰”來(lái)的錢(qián)，用于家庭的生活費(fèi)當(dāng)中(如：買(mǎi)菜等)。
3.“思考、反省”制。
我們可以把每月的水費(fèi)記錄下來(lái)，然后再與上個(gè)月的費(fèi)用比一比，看看是否有增加費(fèi)用，如果有，那我們就來(lái)思考、反省一下，自己在這個(gè)月中到底在哪里多用了水，然后在下個(gè)月時(shí)，改正這個(gè)浪費(fèi)水的行為。
其實(shí)生活中所能保護(hù)水資源的方法有很多，但最主要的是——你需要行動(dòng)起來(lái)。
保護(hù)水資源從我做起，從小做起。不要讓世界上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚。記�。含F(xiàn)在，當(dāng)你渴了的時(shí)候，有水喝;可是將來(lái)，當(dāng)?shù)厍蚩柿说臅r(shí)候，該怎么辦?
保護(hù)水資源演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是601班的章楷，我演講的主題是：節(jié)約保護(hù)水資源。
同學(xué)們，你們記得昨天是什么日子嗎？昨天是世界水日。對(duì)于節(jié)約用水這一系列問(wèn)題，許多國(guó)家都十分重視。世界把三月二十二日列為“世界水日”，中國(guó)也以把三月二十二日到二十八日定為“中國(guó)水周”。這便是在呼吁我們節(jié)約用水，合理利用水資源，構(gòu)建人水和諧社會(huì)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多工廠也隨之建立起來(lái)了。這些工廠常常把污水排到河里、江里去。導(dǎo)致很多流域的水遭到破壞，不能飲用了。據(jù)有關(guān)資料上說(shuō)：大約全國(guó)每天由工廠排出的污水共計(jì)6萬(wàn)多噸。想想如果照這樣下去，用不了多久所有的江水都會(huì)被污染。到時(shí)候我們地球上的最后一滴水可能就是我們的眼淚��！我國(guó)有很多地方極度缺水，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在山西一個(gè)極度缺水的地方，人們只有每天牽上毛驢跑幾十公里的路才能駝回兩桶水回來(lái)。在村子里有人家結(jié)婚擺酒席，招待客人最好的東西不是什么三珍海味，而是每人有一杯干凈的水喝。在這里，姑娘們難得洗一次澡。通常都是出嫁或相親時(shí)才洗一次澡。可想而知那個(gè)地方是多么需要水。
雖然我們這里暫時(shí)不缺水，也許你還沒(méi)意識(shí)到水對(duì)我們有多重要，有多珍貴。但我們可以想象到：要是沒(méi)有了水，我們?cè)撛趺椿睿?/p>
水是生命的源泉，有了水才有了清澈的河流，湛藍(lán)的海洋。有了水，才有了地球上的植物、動(dòng)物、人類(lèi)。其實(shí)，大自然的一切都不能離開(kāi)水而存在。所以我們要節(jié)約水。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“地球上有那么多的水，還怕沒(méi)有水用嗎？”那你就錯(cuò)了。地球上的水有97%是海水，海水是不能供人們飲用的。剩余少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類(lèi)利用的水資源就更少了。如果把地球上的水比作一桶水，那么淡水就是其中的一小勺，而人們可以飲用的水就只有一滴了。
同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)�！睕](méi)有水我們是活不下去的。如果我們不節(jié)約用水，等到水資源枯竭的那一天，我們?cè)撛趺崔k？我們到哪里去尋找水源，生命的希望又該在哪里？
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，合理利用每一滴水，讓生命之源永不枯竭，讓我們的社會(huì)成為“人水和諧的社會(huì)吧！”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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