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教導(dǎo)副主任競聘演講稿

時間:2023-06-27 12:03:52 演講稿范文 我要投稿

教導(dǎo)副主任競聘演講稿

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的教導(dǎo)副主任競聘演講稿,歡迎大家分享。

教導(dǎo)副主任競聘演講稿

教導(dǎo)副主任競聘演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動,作為一名普通的一線教師,能夠有參加本次競聘,我感覺真的是很榮幸,我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的機會,在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,在人才濟濟的育才小學(xué),捫心自問,我能干什么?我深思過,也迷惘過,但我始終相信“天生我材必有用”,而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘,為的就是想豐富自己的閱歷,鍛煉自己。我競聘的崗位是:義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競聘這個崗位,原因有兩點:第一,教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作,能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢;第二,教導(dǎo)處融洽的工作氛圍,雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),更適合我的發(fā)展,因而我選擇這個崗位,來實現(xiàn)自我的人生價值。 我于20xx年參加工作,至今已有8年,這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生,成為一名班主任,一名年級組長,這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動,然而我的身邊始終有許多默默無聞,努力工作的教師,是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我,讓我靜下心來投入自己的教學(xué)工作,當(dāng)我講課得了第一名,當(dāng)我考核被評為優(yōu)秀,當(dāng)我面對學(xué)校給予的各種榮譽時,我深深感受到,我的每一步成長,都離不開育才小學(xué)的良好工作氛圍,離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)懷厚愛,是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業(yè)追求;我深知正是在集體智慧的熏陶下,在同伴互助的平臺上,才讓我找到了自己的方向。

  尤其是在從事年級組長工作以后,我對自己有了更高的要求,與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的`管理情感、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界,而作為一名任課教師,我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學(xué)會了換位思考和理解寬容,懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù),而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我:教學(xué)管理的所有靈感xxxxxxxx應(yīng)該取自于教師,來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌,把自己定位于服務(wù)于大家的位置上,才可以真正實現(xiàn)自身的價值,贏得大家信任。

教導(dǎo)副主任競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好,我是xxxx,此時此刻能站在這里競職演講,我的心情很激動,當(dāng)然也希望能夠得到同事們的檢閱和組織的挑選,這次難得的鍛煉經(jīng)驗,我將倍加珍惜,借此機會,向所有關(guān)心、支持我成長的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝,謝謝你們。 我競爭的崗位是小學(xué)教導(dǎo)副主任,下面,介紹1下我的基本情況:

  我現(xiàn)年33歲,11年黨齡,10年教齡,使得我在教學(xué)和管理上厚積薄發(fā),在經(jīng)歷的每一個工作崗位上都取得了較好的成績。

  我所任教的班級,班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,學(xué)生自信、開朗,學(xué)科成績一直名列前茅,幾年來,我指導(dǎo)學(xué)生多次在市區(qū)比賽中獲獎,多次被評為校級優(yōu)秀教師,今年已經(jīng)作為區(qū)級優(yōu)秀教師上報;在班主任管理方面,曾被評為過區(qū)級優(yōu)秀班主任;在兼職科技工作中曾被評為過區(qū)級優(yōu)秀組織者;兼職教務(wù)員7年,協(xié)助學(xué)校這7年獲得素質(zhì)目標(biāo)考核一等獎,兼職數(shù)學(xué)教研組長時,有我校數(shù)學(xué)在抽考中獲得好成績的身影;在自身發(fā)展上,我連續(xù)10年論文獲獎,級別從區(qū)市級到國家級一等獎不斷一路攀升,并且近三年來有4篇論文發(fā)表,20xx年被評為現(xiàn)任的區(qū)級數(shù)學(xué)骨干教師。這些經(jīng)歷和成績體現(xiàn)了我的競爭優(yōu)勢:

  我有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

  有較為扎實的專業(yè)知識技能和較強的科研教改能力。 有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和較強的工作管理能力。

  有大局觀念,做事對得起良心,能與廣大教師和睦相處。 如果我當(dāng)選,在工作中,首先我將擺正自己的位置,做到工作不離位,職權(quán)不越位,積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策,做好參謀與助手,干好自己的`本職工作。

  其次,要搞好教育教學(xué)管理工作,我將開展多種形式的教研活動和練兵活動,配合走出去、請進來的方式,打磨出重師道、善教養(yǎng)的優(yōu)秀教師團隊和知禮善學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,展現(xiàn)出我校師生們的精彩人生。

  我還將注重團結(jié),加強自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng),做好橋梁與紐帶作用,做到服務(wù)于師生,服務(wù)于家長,促使我的工作能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  總之,我將發(fā)揚“銅頭鐵嘴橡膠肚子飛毛腿”的精神來工作,銅頭就是要有大局觀念,不怕碰壁;鐵嘴就是既敢說又會說,能溝通協(xié)調(diào)好各種事情;橡膠肚子就是要能受得住氣,大肚能容天下事;飛毛腿指做事情要快,提高工作效率。

  最后我想說,不管我的競聘成功與否,我都將抱著一顆感恩的心。感謝領(lǐng)導(dǎo)信任,感謝同事給我?guī)椭兄x生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣……因為生命因為你們更加精彩。謝謝!

教導(dǎo)副主任競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  上午好!

  首先,請允許我代表今天參加競聘的教師對各位說聲謝謝,謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動。我演講的題目是《假如我擔(dān)任思源實驗學(xué)校教導(dǎo)處副主任》。

  思源實驗學(xué)校實行中層干部競聘上崗,我作為一名年輕教師,本著鍛煉自己、提高自己的目的,參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,希望通過競聘進一步提高自己的能力。 本人競聘的職位是教導(dǎo)處副主任。我于20xx年起一直擔(dān)任蘇白學(xué)校的教導(dǎo)主任,算來已有五年時間,在這五年中,我學(xué)到了許多教務(wù)工作上的知識,積累了許多教學(xué)管理經(jīng)驗,所以教導(dǎo)處副主任一職是我熟悉的工作。

  假如我是思源實驗學(xué)校的教導(dǎo)處副主任,首先應(yīng)該明確自己的職責(zé),教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人之一,全面貫徹黨的教育方針,負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的組織管理工作。

  教導(dǎo)處副主任要充分發(fā)揮自己的協(xié)助作用。先是協(xié)助學(xué)校貫徹黨的教育方針,完成教學(xué)任務(wù),協(xié)助學(xué)校制定和實施教育、教學(xué)計劃和制度,協(xié)助學(xué)校做好教職工的思想政治工作等。 然后是協(xié)助教導(dǎo)主任處理日常教務(wù)工作。例如組織學(xué)生入學(xué)管理好學(xué)生的學(xué)籍,做好教師的考勤考績,進行教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)工作檢查與分析;進行排課、調(diào)課,做好資料的搜集與整理工作。

  還要協(xié)助教導(dǎo)主任管理學(xué)校的教師。并且組織教師進行文化和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進修。

  我了解到思源實驗學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是要將思源實驗學(xué)校打造成一所高標(biāo)準(zhǔn)的地方名牌學(xué)校,先進的管理理念必不可少。假如我擔(dān)任這里的教導(dǎo)處副主任,我將從以下幾個方面入手來進行教學(xué)管理:

  一、把課堂教學(xué)作為教導(dǎo)工作的中心環(huán)節(jié)。(課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個學(xué)校、一個教師發(fā)展的根本途徑)。除了嚴(yán)格備課,上課制度外。還要不斷提高教師的教學(xué)水平。多種形式的組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革理論。加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度,建立健全的教學(xué)評價體系。

  二、制訂詳細(xì)的教學(xué)管理制度。從常規(guī)管理到教研活動安排,再到考勤等等。都要做到有章可循,有責(zé)可守。

  三、不斷更新教育觀念。向高一級學(xué)校輸送“高材生”不再是學(xué)校人才培養(yǎng)的唯一目標(biāo),造就熱愛社會、適應(yīng)社會,創(chuàng)造社會的新型人才才是我們的終極目標(biāo);課程管理也不是以主科為中心,而是文化課與活動課并重,強化技能教育,讓技能教育成為學(xué)校的特色性課程,讓我們的學(xué)校成為國家新型人才培養(yǎng)的沃土,展現(xiàn)教育教學(xué)朝氣蓬勃、活力無窮的.真面目。

  四、有效管理知識。知識管理是一個存在又無形的事物,它是對存在于教育教學(xué)中的知識與技能進行有效地捕捉,知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設(shè),強調(diào)培育和促進教師的成長,從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新—————共享——————共同發(fā)展”的有序過程。說到知識管理,我想講一個例子,去年我們學(xué)校調(diào)進了一位年輕能干的女教師,鐘斌斌老師。她是我校唯一一位全日制畢業(yè)的本科學(xué)歷女教師。我想她的知識素養(yǎng),能力素養(yǎng)都不會低。她的專業(yè)是英語。但我從與她的聊天中知道她很求上進,喜歡發(fā)展自己的技能水平。普通話講得標(biāo)準(zhǔn),又充滿年輕活力。于是我鼓勵她參加學(xué)區(qū)的演講比賽,協(xié)助她學(xué)習(xí)演講,廣播,朗誦等技能。物盡所能,人盡所用。她也想把自己的語言技巧傳播給學(xué)生。于是我讓她組織了學(xué)校朗誦社團,建立了學(xué)校廣播站,讓她培養(yǎng)學(xué)生的朗誦,廣播,演講能力。現(xiàn)在每到中午,校園里就飄蕩著學(xué)生清脆,漂亮的廣播聲和朗誦聲。難道這不是唯才是用嗎?這不就達到了知識管理的“創(chuàng)新—————共享——————共同發(fā)展”的目的。

  教學(xué)管理還要做到發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能,發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢,做到與網(wǎng)絡(luò)接軌與社會接軌與教育領(lǐng)先的理念接軌。

  作為教導(dǎo)處副主任還要認(rèn)真及時做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。教導(dǎo)處的資料很多,有計劃、制度,有上級來文,有試卷收集,有學(xué)籍管理等等,需要分門別類,及時整理。

  以上是我對擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任一職的一些膚淺理解,有不當(dāng)之處,希望大家多多包涵,批評指教。

  各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo),我的成功需要您的支持,支持我吧,我將以全新的業(yè)績向大家交上一份滿意的答卷。再次感謝各位評委和領(lǐng)導(dǎo)給我的這次競聘機會,謝謝大家。

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