學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿1
各位同學(xué)：
你們好！
初二是初中三年中最重要的一年，因?yàn)槌醵菍W(xué)生成績(jī)兩極分化非常嚴(yán)重的一年，成績(jī)好的同學(xué)越好，而成績(jī)差的同學(xué)越差。有些同學(xué)想等到初三才認(rèn)真學(xué)習(xí)，想提高成績(jī)，考入重點(diǎn)高中。但由于初二基礎(chǔ)較差而心想事不成。那么，如何使自己的成績(jī)一如既往并有所提高呢？這就需要我們同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古今中外的大量事實(shí)證明：一個(gè)人成功與否，主要不是因?yàn)樗闹橇�，而是取決于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此我們必須注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成�？释趯W(xué)術(shù)上有所建樹(shù)，那么，就請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、自我提問(wèn)的習(xí)慣、“不恥下問(wèn)”的習(xí)慣、利用工具書的習(xí)慣。
1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)習(xí)是首要的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的目的在于對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)總體的了解，以便上課時(shí)有目的的聽(tīng)講，集中精力解決好新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，學(xué)習(xí)新課前必須預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要逐詞逐句閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系以前所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，深刻理解本節(jié)課知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，畫出哪些地方不會(huì)，并及時(shí)做好記錄，為下一節(jié)上課做好充分的思想基礎(chǔ)。良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)。同時(shí)，在預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)做到看、做、思相結(jié)合，做到眼到、手到、心到，不能把預(yù)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而要將它看作是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)看待。
2、上課是學(xué)生掌握知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。上課的時(shí)候，課前要準(zhǔn)備好所需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書等，課上要認(rèn)真專注地聽(tīng)老師的講解和同學(xué)們的發(fā)言，要積極和老師配合，隨時(shí)跟上老師的思路和節(jié)奏，積極回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，對(duì)分組討論的問(wèn)題要積極踴妖，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)善于記錄課堂筆記的習(xí)慣，要記錄學(xué)習(xí)的要點(diǎn)、學(xué)習(xí)新得、以及老師對(duì)教材的補(bǔ)充和延伸，以便逐步加深和更正自己對(duì)新知識(shí)的理解，不斷提高自己的自學(xué)能力。
3、課后復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的鞏固和消化過(guò)程。課后一定要進(jìn)行及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)課上所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)，哪個(gè)地方會(huì)了，哪個(gè)地方還不會(huì)。
4、善于自我提問(wèn)的習(xí)慣。從某種意義上講，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷提出問(wèn)題并不斷解決問(wèn)題的.過(guò)程。善于提出問(wèn)題，是自學(xué)能力強(qiáng)的標(biāo)志之一。5、“不恥下問(wèn)”的習(xí)慣。有些同學(xué)有了問(wèn)題，自己解決不了，又死要面子，不肯問(wèn)人，這樣問(wèn)題越積越多，學(xué)習(xí)就會(huì)陷入被動(dòng)局面。
6、利用工具書的習(xí)慣。要解決那些自己不能解決的問(wèn)題，除了向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教外，還可以利用工具書求得解答。學(xué)生都要備有必要的工具書，特別是《新華字典》《英語(yǔ)詞典》。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲�？梢�(jiàn)，良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿2
國(guó)旗下講話稿：英語(yǔ)學(xué)法分享
各位同學(xué)們、老師們：
大家早上好，我是來(lái)自高二（1）班的xx。今天由我為大家分享一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)少不了以下幾項(xiàng)關(guān)鍵詞：熱愛(ài)，積累，運(yùn)用。
“興趣是最好的老師”；這句話不知道聽(tīng)了多少遍，但確實(shí)也是值得一次又一次強(qiáng)調(diào)的道理。也許有同學(xué)質(zhì)疑：“我英語(yǔ)又不好，你讓我怎么熱愛(ài)呢？”，誠(chéng)然，當(dāng)你在一門學(xué)科上屢屢受挫，你難免會(huì)有一種我不擅長(zhǎng)這門學(xué)科的錯(cuò)覺(jué)，就對(duì)這門學(xué)科越發(fā)沒(méi)了興趣，投入的熱情也隨之減少，于是在下一次考試中難免又慘遭厄運(yùn)。于是你對(duì)這門學(xué)科的熱愛(ài)在消極的惡性循環(huán)中消逝到茍延殘喘。但請(qǐng)回憶起，當(dāng)你第一次接觸到英語(yǔ)這門學(xué)科時(shí)，當(dāng)你第一次學(xué)會(huì)說(shuō)：“I a fine， thankyou。 and you？ I a fine， too”時(shí)，好奇與欣喜洋溢起整個(gè)幼嫩的心，熱愛(ài)從那個(gè)時(shí)候起油然而生。因此不要懷疑你對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，請(qǐng)勿忘初心。你只需給自己一個(gè)重拾熱愛(ài)的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)熱情奮斗的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)相信自己能學(xué)好英語(yǔ)的信念，結(jié)果一定是美好的'。
當(dāng)有了熱愛(ài)作為前進(jìn)的動(dòng)力，積累便是鋪設(shè)起學(xué)習(xí)長(zhǎng)路的一塊塊地磚。不論學(xué)哪一門學(xué)科，積累都是必不可少的過(guò)程，“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路上，積累的必要性更是不容小覷。我認(rèn)為的積累，不僅僅是抱著一本厚厚的詞匯書從A到Z的埋頭苦背，而是一個(gè)滲透在生活中的事情�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)跟美劇、電影學(xué)英語(yǔ)的辦法，但在學(xué)業(yè)如此緊張的高中生活中，這種方法顯得有些站著說(shuō)話不腰疼。所以積累的過(guò)程可以就從等車時(shí)公交站臺(tái)廣告牌的標(biāo)語(yǔ)，上學(xué)放學(xué)車上電臺(tái)里的英文歌，小心地滑的警示牌里，用發(fā)現(xiàn)的眼光汲取一點(diǎn)一點(diǎn)零碎的知識(shí)，不斷鑄就屬于自己的知識(shí)網(wǎng)架。請(qǐng)不要自以為是地嘲笑那些在路上駐足在一個(gè)單詞前的人們，不要嘲笑食堂排隊(duì)時(shí)試圖翻譯出食堂菜名的人們，不要嘲笑努力糾正標(biāo)語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤的人們，積累就是從此刻拉開(kāi)了你們的距離。；
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)永遠(yuǎn)不是應(yīng)付你眼前的大大小小的考試，也更不會(huì)隨著高考的結(jié)束而終止。我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)想要達(dá)到的理想狀態(tài)理應(yīng)是應(yīng)用。應(yīng)用是把你所學(xué)習(xí)的看似沒(méi)有生命的零碎知識(shí)點(diǎn)真正激活，成為你未來(lái)生活工作的工具。應(yīng)用可以是渺小到給外國(guó)游客指路，給工作的文獻(xiàn)做翻譯，也可以偉大到推動(dòng)國(guó)家的外交事業(yè)。當(dāng)你選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了未來(lái)的應(yīng)用，是為了肩負(fù)起“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任，那你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)變得廣博而無(wú)窮。學(xué)習(xí)不只是那些你以為是考點(diǎn)的詞匯、語(yǔ)法，更是那些看似考不到，沒(méi)有用的東西，英語(yǔ)能力的綜合提升反而會(huì)在考試中送你最好的回報(bào)。
以上就是我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的見(jiàn)解，請(qǐng)用最飽滿的熱情去面對(duì)英語(yǔ)的洗禮吧，請(qǐng)?jiān)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的路上堅(jiān)定不移的走下去吧！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。期中考試剛剛過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。轉(zhuǎn)眼間，還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間，把初一畫上一個(gè)完美的句號(hào)，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同，從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語(yǔ)總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。正所謂“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望可以供同學(xué)們參考。
第一，做好課堂筆記。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下，千萬(wàn)不可以“手懶”，對(duì)于知識(shí)零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)專門抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧，記得有一次英語(yǔ)抽測(cè)，我抱著僥幸的心理，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果到了最后，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完，考試時(shí)慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說(shuō)，做好筆記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。
第二，整理回顧錯(cuò)題，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都能做到整理錯(cuò)題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可適用，要想成功擠過(guò)中考這座獨(dú)木橋，就必須回顧自己的錯(cuò)題，也防止再出現(xiàn)類似的失誤。再舉個(gè)例子吧，我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯(cuò)，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒(méi)做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來(lái)我學(xué)著經(jīng)�；仡欏e(cuò)題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。
第三，要利用零碎的時(shí)間。英語(yǔ)是一門需要長(zhǎng)期積累的科目，知識(shí)點(diǎn)很多，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動(dòng)方便的'設(shè)備，更不用說(shuō)書籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞，要養(yǎng)成“天天英語(yǔ)”的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。
以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們能取之精華。最后告訴大家，心動(dòng)不如行動(dòng)。希望同學(xué)們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，祝愿你們努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿4
“英語(yǔ)難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學(xué)英語(yǔ)”平常交談中，我們常能聽(tīng)到許多類似的感慨。學(xué)英語(yǔ)真的很難嗎?我認(rèn)為：英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非難事，關(guān)鍵在于要用心去學(xué)。首先，要舍得投入精力和時(shí)間，要有恒心。許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)想尋求捷徑，我認(rèn)為這也未嘗不可，但必須以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語(yǔ)水平就有了相應(yīng)的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒(méi)有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學(xué)會(huì)如何掌握詞匯量的方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是困擾許多人的一個(gè)難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當(dāng)，效果就會(huì)好得多。我認(rèn)為，大家倘能真正做到以下三點(diǎn)，掌握的詞匯量一定會(huì)不斷增多：
1、調(diào)整情緒。有的人想學(xué)，但卻“怕”字當(dāng)頭，這與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法相悖。心理學(xué)家認(rèn)為：“當(dāng)一個(gè)人感到極度興奮時(shí)，學(xué)習(xí)的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中�！彼栽谟洃泦卧~前應(yīng)首先調(diào)整好自己的情緒，使自己擁有一種學(xué)習(xí)單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
2、運(yùn)用記憶法記單詞�，F(xiàn)在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和近義詞記憶法，分割聯(lián)想記憶法，詞源記憶法等。我運(yùn)用最多的是結(jié)合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強(qiáng)化。單詞在初次學(xué)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)地復(fù)習(xí)、鞏固，以免在短時(shí)間內(nèi)遺忘。還有一些方法比如收聽(tīng)英語(yǔ)節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯(cuò)的方法。即經(jīng)常有意識(shí)地用英語(yǔ)交流。英語(yǔ)考試中閱讀理解題所占考分大，耗時(shí)多，但如果平時(shí)能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴(kuò)大英語(yǔ)感性認(rèn)識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個(gè)學(xué)期了。在這短短的幾個(gè)月時(shí)光中，我深深的體會(huì)到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來(lái)永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)孩子們那雙清澈無(wú)比又充滿童真的`眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好
可喜的是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法�，F(xiàn)簡(jiǎn)單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激-情。
“興趣是孩子們最好的老師�！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國(guó)家的風(fēng)土人情使他們眼界大開(kāi)，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂(lè)等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語(yǔ)課，在不知不覺(jué)中就掌握了知識(shí)，使英語(yǔ)成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激-情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級(jí)，英語(yǔ)課便比較沒(méi)有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激-情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語(yǔ)對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而產(chǎn)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。
俗語(yǔ)有云：“一日不唱口生，一日不練手生�！币虼�，在英語(yǔ)教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫過(guò)關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳狀態(tài)。在每一堂英語(yǔ)課前，我都會(huì)用英語(yǔ)與學(xué)生自由交談。通過(guò)反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。
三、嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)
學(xué)英語(yǔ)并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡(jiǎn)單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。“磨刀不誤砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)鋪就一條平坦大道。
四、在英語(yǔ)教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語(yǔ)科也不例外。在小學(xué)英語(yǔ)教材中，有許多禮貌用語(yǔ)，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過(guò)這樣的教育機(jī)會(huì)，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會(huì)其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。如今，學(xué)生已將thank you! sorry. that’s all right.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。
除了一般的道德教育外，我覺(jué)得英語(yǔ)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一部分人只會(huì)吃吃地笑，還有一部分人說(shuō)得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開(kāi)口說(shuō)，到大聲說(shuō)，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語(yǔ)，這過(guò)程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評(píng)打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good! wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當(dāng)然，在英語(yǔ)教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國(guó)通往世界的語(yǔ)言橋梁添磚加瓦
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿5
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，老師：
大家好。
我是六(1)班的金甜甜，今天，由我來(lái)和大家分享一下我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得：
一、在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準(zhǔn)確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學(xué)英語(yǔ)才會(huì)如虎添翼。下面給大家將一些學(xué)習(xí)詞匯的方法。學(xué)習(xí)詞匯首先可以找規(guī)律。英語(yǔ)中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。
另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時(shí)，就要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)聯(lián)想到曾學(xué)過(guò)的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時(shí)也能起到“溫故”的作用。
詞匯的應(yīng)用也是非常重要的，我們可以和學(xué)習(xí)伙伴用英語(yǔ)交流，自己朗讀等。
二、學(xué)語(yǔ)法是為了讓我們更好地了解英語(yǔ)的邏輯，使學(xué)英語(yǔ)達(dá)到事半功倍的效果。下面來(lái)談?wù)務(wù)Z法的學(xué)習(xí)。
1、練習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語(yǔ)句子造句。
2、有人說(shuō)語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運(yùn)用，要注意的就是中英文元素排序不同。語(yǔ)法對(duì)于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長(zhǎng)的句子，有的時(shí)候一個(gè)句子就有三四行甚至占據(jù)整個(gè)段落。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語(yǔ)法的動(dòng)力了。
三、英語(yǔ)聽(tīng)力不行，就等于你是英語(yǔ)聾子，生活中最多的`還是口語(yǔ)上的交流，你聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話，根本就無(wú)法進(jìn)行交流。所以英語(yǔ)聽(tīng)力也是非常重要的。
1、家長(zhǎng)首先要培養(yǎng)孩子聽(tīng)英語(yǔ)的興趣�？墒桥d趣要從你喜歡的事物中來(lái)�？梢酝ㄟ^(guò)看英文電影，聽(tīng)英文歌曲，收聽(tīng)英文節(jié)目提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣時(shí)間一長(zhǎng)，聽(tīng)力成績(jī)就會(huì)大大提高。
四、口語(yǔ)
1、練英語(yǔ)口語(yǔ)首先要解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題，一開(kāi)始我就是盡量去模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，后來(lái)可以看英文電影來(lái)模仿起來(lái)。
2、不要讓自己認(rèn)為講的不好羞于開(kāi)口，這是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說(shuō)出來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改正并提高。
以上就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得，謝謝大家。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿6
大家好，我叫劉xx，我是xx小學(xué)四年級(jí)五班的學(xué)生，我今年10歲。
我以前的單詞量非常少，在一次偶然的機(jī)會(huì)我認(rèn)識(shí)了神指飛揚(yáng)這個(gè)軟件，從此我的英語(yǔ)水平提高了許多。
以前我在課余時(shí)間報(bào)名了一個(gè)英語(yǔ)班，可是當(dāng)時(shí)成績(jī)不是很好，我們一家人都很著急，就在這時(shí)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，神指飛揚(yáng)這個(gè)軟件能運(yùn)用心、手、眼、耳、口全感官刺激達(dá)到快速記憶單詞的效果，媽媽覺(jué)得這個(gè)軟件很好，媽媽和爸爸商量了一下便給我報(bào)了名。幾天后，神指飛揚(yáng)的`學(xué)習(xí)班開(kāi)課了，我不能辜負(fù)了爸爸、媽媽對(duì)我的期望，經(jīng)過(guò)了10小時(shí)的學(xué)習(xí)我大體了解了這個(gè)軟件，這個(gè)軟件有4000個(gè)單詞，800個(gè)詞組和2300個(gè)句子。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的單詞量是350個(gè)單詞和20個(gè)詞組，在外面報(bào)的英語(yǔ)班成績(jī)名列前茅，每次小考都考100分或99分呢！成績(jī)十分不錯(cuò)。
我要謝謝神指飛揚(yáng)科技英語(yǔ)讓我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，我還要謝謝一直關(guān)心我的老師，給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿7
英語(yǔ)，作為一門150分的科目，其重要性不言而喻。學(xué)不好，會(huì)嚴(yán)重拖你后腿；學(xué)好了，便成了你提高總分的一大助力。在這里，我想分享一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
首先，學(xué)英語(yǔ)一定要注重單詞的積累�！独献印飞险f(shuō)：“合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！蓖瑯樱⒄Z(yǔ)的突破要基于單詞的積累。我們可以充分利用早讀課的.時(shí)間大聲地背誦單詞，在腦海中留下初次印象，再通過(guò)做題不斷地鞏固，如果光靠讀，記不下單詞，還可以回到課本中記憶，結(jié)合語(yǔ)境，加深理解。對(duì)于練習(xí)、考試中常見(jiàn)常錯(cuò)的單詞，一定要做好積累，并時(shí)�；仡�，從而在下次訓(xùn)練中有所提升。
其次，做好課前預(yù)習(xí)，用好限時(shí)訓(xùn)練。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“不預(yù)習(xí)，不上課；不復(fù)習(xí)，不作業(yè)�！币虼�，我們課前應(yīng)提早記憶一遍語(yǔ)言點(diǎn)，對(duì)于不懂或者補(bǔ)充的語(yǔ)言點(diǎn)，課上要做好記錄，訓(xùn)練時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每一份卷子，尋找快速進(jìn)入狀態(tài)的方法。
對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，我個(gè)人不太建議去刷類似45套的套題，因?yàn)樗鼈兊木C合度較高，對(duì)于底子薄的同學(xué)，刷一套除去聽(tīng)力和寫作的卷子，可能需要一個(gè)半小時(shí)甚至更多，不僅耗費(fèi)大量的時(shí)間，還影響了其余科目的學(xué)習(xí)安排。也許有的同學(xué)會(huì)把一套卷子分成幾部分完成，但可能你每次停下的時(shí)候，就是你進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，這種分散式的訓(xùn)練，并不利于題感的培養(yǎng)，這就降低了訓(xùn)練的效果，建議同學(xué)們跟著老師的節(jié)奏，每天進(jìn)行題型集中的訓(xùn)練。
至于給學(xué)霸們的建議，在此我也不敢妄言，在此，我只想把海賽的一句名言送給大家，與大家共勉，“人生是一匹馬，輕快而健壯的馬。人，要像騎手那樣大膽而細(xì)心地駕馭它�！�
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿8
Here are some tips which may help you to master the English Language!
Speak without Fear
The biggest problem most people face in learning a new language is their own fear. They worry that they won’t say things correctly or that they will look stupid so they don’t talk at all. Don’t do this. The fastest way to learn anything is to do it – again and again until you get it right. Like anything, learning English requires practice. Don’t let a little fear stop you from getting what you want.
Use all of your Resources
Even if you study English at a language school it doesn’t mean you can’t learn outside of class. Using as many different sources, methods and tools as possible, will allow you to learn faster. There are many different ways you can improve your English, so don’t limit yourself to only one or two. The internet is a fantastic resource for virtually anything, but for the language learner it's perfect.
Surround Yourself with English
The absolute best way to learn English is to surround yourself with it. Take notes in English, put English books around your room, listen to English language radio broadcasts, watch English news, movies and television. Speak English with your friends whenever you can. The more English material that you have around you, the faster you will learn and the more likely it is that you will begin “thinking in English.” .
Listen to Native Speakers as Much as Possible
There are some good English teachers that have had to learn English as a second language before they could teach it. However, there are several reasons why many of the best schools prefer to hire native English speakers. One of the reasons is that native speakers have a natural flow to their speech that students of English should try to imitate. The closer ESL / EFL students can get to this rhythm or flow, the more convincing and comfortable they will become.
Watch English Films and Television
This is not only a fun way to learn but it is also very effective. By watching English films (especially those with English subtitles) you can expand your vocabulary and hear the flow of speech from the actors. If you listen to the news you can also hear different accents.
Listen to English Music
Music can be a very effective method of learning English. In fact, it is often used as a way of improving comprehension. The best way to learn though, is to get the lyrics (words) to the songs you are listening to and try to read them as the artist sings. There are several good internet sites where one can find the words for most songs. This way you can practice your listening and reading at the same time. And if you like to sing, fine.
Study As Often As Possible!
Only by studying things like grammar and vocabulary and doing exercises, can you really improve your knowledge of any language.
Do Exercises and Take Tests
Many people think that exercises and tests aren't much fun. However, by completing exercises and taking tests you can really improve your English. One of the best reasons for doing lots of exercises and tests is that they give you a benchmark to compare your future results with. Often, it is by comparing your score on a test you took yesterday with one you took a month or six months ago that you realize just how much you have learned. If you never test yourself, you will never know how much you are progressing. Start now by doing some of the many exercises and tests on this site, and return in a few days to see what you've learned. Keep doing this and you really will make some progress with English.
Record Yourself
Nobody likes to hear their own voice on tape but like tests, it is good to compare your tapes from time to time. You may be so impressed with the progress you are making that you may not mind the sound of your voice as much.
Listen to English
By this, we mean, speak on the phone or listen to radio broadcasts, audiobooks or CDs in English. This is different than watching the television or films because you can’t see the person that is speaking to you. Many learners of English say that speaking on the phone is one of the most difficult things that they do and the only way to improve is to practice.
Finally
Have fun!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是徐幫虎小學(xué)茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗�，F(xiàn)在一切都是老師同學(xué)給我的。我非常感謝我的老師們的辛勤工作。所以，站在這里競(jìng)選英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員會(huì)的位置，我感到非常自豪，這是大家羨慕的！
我叫韓瑤，我非常喜歡英語(yǔ)。所以我的英語(yǔ)在讀、寫、背方面都比較優(yōu)越，英語(yǔ)成績(jī)也很好。去年期末考試也考了個(gè)滿分的好成績(jī)。我一直以此為榮。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)女生在處理事情上優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉，但我從來(lái)不會(huì)這樣處理事情。我對(duì)事情很投入，不會(huì)三心二意，什么事情都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
如果我競(jìng)選英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員會(huì)成功，首先我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，然后幫同學(xué)檢查作業(yè)。如果我沒(méi)做過(guò)，我會(huì)讓他們補(bǔ)上，及時(shí)領(lǐng)取。其次，我會(huì)幫助那些英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)，耐心的教他們每個(gè)單詞的發(fā)音，還有一些基礎(chǔ)知識(shí)和句型。我也會(huì)和大家探討學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.竅門，分享我在英語(yǔ)方面的收獲，從而提高你們的英語(yǔ)成績(jī)，共同進(jìn)步！得到大家滿意的結(jié)果！
如果我競(jìng)選英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員會(huì)成功，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我能擔(dān)任這個(gè)神圣而光榮的職位。以后我會(huì)盡職盡責(zé)，在崗位上勤奮學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，熱心為同學(xué)服務(wù)，做好老師的助手！希望大家支持我，謝謝！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿10
大家好!
英語(yǔ)是一門很重要的學(xué)科。英語(yǔ)不僅作為世界通用語(yǔ)言，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。除了漢語(yǔ)外，如果掌握了英語(yǔ)，那么你基本上可以通行天下了。
爸爸一向非常注重我的英語(yǔ)，所以除了學(xué)校的課程之外，我還上了新概念英語(yǔ)和語(yǔ)法兩個(gè)課外班。那么業(yè)余我是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢?
1、單詞
單詞是英語(yǔ)中特別重要的一部分。如果一個(gè)句子里有幾個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，那就不能正確地理解這個(gè)句子的意思。我每天都背單詞，擴(kuò)充我的詞匯量，這樣在考試中就不會(huì)為單詞不理解而苦惱了。
2、練習(xí)
為了在考試中做題得心應(yīng)手，揮灑自如，在家中做一些練習(xí)題是必不可少的。我在家里一般做一些閱讀理解、聽(tīng)力等的練習(xí)題。原來(lái)我做這些題都需要許多時(shí)間，現(xiàn)在每次做這些練習(xí)題只需要較少的時(shí)間就行了。這次期末考試我也從中嘗到了甜頭。
3、語(yǔ)法
寫英語(yǔ)作文最離不開(kāi)的就是語(yǔ)法了。單詞通過(guò)正確的語(yǔ)法連接起來(lái)就是句子。如果離開(kāi)了語(yǔ)法，寫出來(lái)的作文就是中式英語(yǔ)。所以說(shuō)語(yǔ)法也是很重要的.。讓我們掌握好語(yǔ)法，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。
4、聽(tīng)讀和背誦
就像我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，多聽(tīng)、多讀、多背誦，語(yǔ)文才能學(xué)好，學(xué)英語(yǔ)也是一樣。多聽(tīng)，可以鍛煉我們的聽(tīng)力和反應(yīng)能力;多讀，不僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)也開(kāi)闊了我們的視野;多背誦，讓我們出口成章。
只要掌握好這幾項(xiàng)，我想英語(yǔ)就是你的囊中之物了。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我競(jìng)選的崗位是我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員一職。之所以要競(jìng)選這個(gè)崗位，是因?yàn)槲业牡挠⒄Z(yǔ)成績(jī)一直都是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
在我很小還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，媽媽就開(kāi)始引導(dǎo)我看事物圖片，認(rèn)英語(yǔ)單詞。上一年級(jí)，媽媽為我購(gòu)買了學(xué)英語(yǔ)叢書等資料，并陪我一起看單詞，學(xué)句子。從三年級(jí)起學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，老師也開(kāi)始給我們教授英語(yǔ)，媽媽精挑細(xì)選地給我買了與教材配套的英語(yǔ)光碟。由于以前我對(duì)英語(yǔ)的`癡迷，這時(shí)我學(xué)英語(yǔ)更如魚得水，喜不自勝。上四年級(jí)，我的英語(yǔ)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，為了繼續(xù)發(fā)展，我每晚都要讀一遍英語(yǔ)課文和做一些英語(yǔ)資料，因?yàn)閶寢尳?jīng)常告誡我說(shuō)反復(fù)練習(xí)，熟能生巧�，F(xiàn)在，我已上五年級(jí)了，英語(yǔ)老師說(shuō)我對(duì)英語(yǔ)有特異的敏感性，不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且語(yǔ)速流暢，對(duì)單詞和句型的掌握熟練，運(yùn)用自如。因此，每次質(zhì)量檢測(cè)時(shí)我的成績(jī)都會(huì)在全年級(jí)名列前茅……可以說(shuō)，上五年級(jí)的我，已經(jīng)能用流利的英語(yǔ)進(jìn)行滔滔不絕地演講了。
如果我成為我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們有不懂的單詞和句子，我會(huì)不厭其煩地一對(duì)一地輔導(dǎo)，或集體領(lǐng)讀；在課前，我會(huì)井井有條地組織大家預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊課；如果老師上課萬(wàn)一有什么疏漏之處，我會(huì)及時(shí)地予以提醒；請(qǐng)相信，我會(huì)想方設(shè)法讓我們對(duì)上英語(yǔ)課始終保持濃厚的興趣；同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我當(dāng)選后履行職責(zé)的情況，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作，使得我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌?jí)獨(dú)樹(shù)一幟。
說(shuō)得好，不如做得好，請(qǐng)大家拭目以待吧。最后，希望大家多多支持我當(dāng)選為咱們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員。我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿12
同學(xué)們、老師們：
今天我要演講的是我對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不需要花太多的時(shí)間，只要能夠理解就可以了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，那些輔導(dǎo)材料只不過(guò)就是鞏固知識(shí)。而我們?cè)陟柟讨R(shí)前，就得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。興趣，記憶力和自信就是我的秘訣。
第一步：興趣。興趣使然，如果你把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成是一種娛樂(lè)，一種使你興趣盎然的娛樂(lè)方式。我把英語(yǔ)當(dāng)做是一種榮耀，一種享受，也把這種榮耀和享受化為自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)其他學(xué)科的缺憾。但是，這只是我的方式，也有的人其他方面很優(yōu)秀�；蛟S，不是學(xué)習(xí)上的，卻也是一種優(yōu)勢(shì)。就比如，很多人喜歡玩電腦，就可以把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成在玩電腦，每一次的檢測(cè)都是打電腦的一關(guān)，把自己當(dāng)成闖關(guān)的人，學(xué)習(xí)的過(guò)程，考試是終點(diǎn)，老師就是最后的評(píng)委。
第二步，記憶力：記憶力的好也可以幫助學(xué)習(xí)，但是死記硬背的方式實(shí)在是套古老了，也太死板了，再好的興趣也會(huì)被消磨光。所以，可以用一種節(jié)省時(shí)間，增加興趣，享受時(shí)間的.方法。在老師留作業(yè)，抄單詞或句子的時(shí)候，先抄一遍，再根據(jù)腦袋里“肯定”的答案在接著繼續(xù)默寫，這樣就達(dá)到了節(jié)省時(shí)間著點(diǎn)了。還有在背課文的時(shí)候，有些同學(xué)們后覺(jué)得這些太多了，太難了，簡(jiǎn)直就是在謀財(cái)害命，但老師就是硬要我們被下來(lái)，太痛苦了！那么，在這個(gè)時(shí)候，你可以把被課文當(dāng)做是在背詩(shī)，記歌詞，背詩(shī)背著背著就順了，記歌詞記著記著就好像是自己在聽(tīng)喜愛(ài)的音樂(lè)一般，這也有了增加興趣，享受時(shí)間和節(jié)省時(shí)間了。
第三步，自信：不論是丘吉爾的“好運(yùn)”還是海倫`凱特的身體殘缺，貝多芬的老年失聰，他們都憑借著自己的努力而成功。當(dāng)然，在他們最努力的時(shí)候才是他們最自信的時(shí)候。因?yàn)樗麄兌枷嘈抛约海庞信Φ膭?dòng)力。而我們不論是學(xué)英語(yǔ)還是其他的什么科目，相信了自己，才有成功耀眼的那一刻！
謝謝大家！我講完了。可能有些和我不一樣的，歡迎和我交流！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿13
mere exposure to english will not enable you to speak english. if you want to drive you have to get in the car and drive, if you want to dance you have to turn on the music and dance, if you want to swim you have to jump in the water and swim. in fact, swimming is the perfect comparison to learning english.
you can’t learn to swim by sitting in a room and reading books about swimming skills. in order to be a swimmer you’ve got to conquer you fear, you’ve got to survive and suck in water, yell for help, you’ve got to lose face many times before you can make it. but, to be a good swimmer you’ve got to practice again and again. to be a great swimmer you have to practice for years until you can harmonize every part of your body and mind.
let’s do it! let’s yell together! speaking english is a piece of cake! make your chinese muscle international!
僅僅浸泡在英語(yǔ)書堆里是不能幫你說(shuō)英語(yǔ)的。如果你想學(xué)會(huì)開(kāi)車，你就要鉆進(jìn)車?yán)�，開(kāi)起來(lái)；如果你想學(xué)跳舞，你就要打開(kāi)音樂(lè)，跳起來(lái)；如果你想游泳，你就要跳進(jìn)水里，游起來(lái)。事實(shí)上，把學(xué)英語(yǔ)比作游泳是最恰當(dāng)不過(guò)了，光是坐在家里，閱讀一些有關(guān)游泳技巧的.書，這樣是學(xué)不會(huì)游泳的。為了學(xué)會(huì)游泳，你必須戰(zhàn)勝恐懼，你必須求生存，嗆水，喊救命，丟無(wú)數(shù)次的臉，這樣才能學(xué)會(huì)游。但是，要想游得好，你必須不斷地訓(xùn)練，如果要成為出色的游泳能手，你必須練上好幾年，直到你大腦和身體的各部分變得非常和諧。
讓我們立即行動(dòng)，讓我們一起大喊，說(shuō)英語(yǔ)是小菜一碟，把你的中國(guó)肌肉變成美國(guó)肌肉！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿14
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是英語(yǔ)老師，MissDong。今天由我和大家一起聊聊關(guān)于英語(yǔ)的話題。作為學(xué)生的家長(zhǎng)，想必您時(shí)常為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)操心。首先，非常感謝您對(duì)我們工作的支持！其次，作為英語(yǔ)老師，我也盼望著與大家一起交流，共同探討孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)不好，在今后的社會(huì)中就難以立足。小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將會(huì)與初中甚至以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接，這就意味著：現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，還影響著孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)！
我們學(xué)校從一年級(jí)起使用外研社出版的《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》。一年級(jí)作為起始階段的英語(yǔ)教學(xué)主要任務(wù)就是：把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)、形成良好的學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中語(yǔ)言技能作為綜合語(yǔ)言運(yùn)用的基礎(chǔ)，它分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、四個(gè)方面。聽(tīng)，一年級(jí)的孩子能夠聽(tīng)懂課文，聽(tīng)懂課堂指令并做出反應(yīng)；說(shuō)，能夠相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候和一些簡(jiǎn)單的個(gè)人信息交流，并能夠根據(jù)圖片或是動(dòng)作提示下說(shuō)出單詞或簡(jiǎn)單的句子；（本學(xué)期孩子們會(huì)學(xué)習(xí)：?jiǎn)柡蚣盎貞?yīng)；數(shù)字1—10；詢問(wèn)和說(shuō)明顏色、詢問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品的名稱、祝賀生日等。以上的話題共包含有40個(gè)核心句子，117個(gè)單詞，5首歌曲和5首歌謠。）讀，能夠熟讀課文和看圖識(shí)字或是看圖說(shuō)簡(jiǎn)單的句子；由于一年級(jí)學(xué)生不要求書寫，主要是視覺(jué)感知英文單詞，句子和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
我們的孩子多為6、7歲，正是處于活潑好動(dòng)，注意力時(shí)間不長(zhǎng)，并且容易分散，樂(lè)于接受新鮮事物與模仿、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的'重要時(shí)期。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言習(xí)慣。在課堂交流中，培養(yǎng)學(xué)生注意傾聽(tīng)，積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常生活中老師主動(dòng)和學(xué)生用英語(yǔ)交流，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力。晨讀，課堂，中午小課，老師指導(dǎo)學(xué)生如何朗讀的方法與技巧，指導(dǎo)學(xué)生讀書的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，重讀與連讀等。
好的習(xí)慣需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與培養(yǎng)。所以需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同配合，合力完成。那么如何用科學(xué)的方法指導(dǎo)，幫助我們的孩子做好每日的復(fù)習(xí)，鞏固，總結(jié)為九個(gè)字：認(rèn)真聽(tīng)！大膽說(shuō)！努力做！
認(rèn)真聽(tīng)為每天堅(jiān)持聽(tīng)、讀英語(yǔ)，為培養(yǎng)良好的語(yǔ)感做基礎(chǔ)，聽(tīng)，做為學(xué)習(xí)語(yǔ)言，是首要也是重要任務(wù)，一年級(jí)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不留書面英語(yǔ)作業(yè)，但每天都會(huì)有聽(tīng)讀作業(yè)，需要家長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)。
大膽說(shuō)鼓勵(lì)孩子突破心里上的膽怯，不要怕說(shuō)錯(cuò)，多說(shuō)才能說(shuō)得更好，說(shuō)錯(cuò)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾音，大膽還包括要與孩子多進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話交流，敢說(shuō)比說(shuō)錯(cuò)更加來(lái)的重要。在交流中默認(rèn)糾音，用重復(fù)的方式告訴孩子正確的內(nèi)容，從而讓他體驗(yàn)點(diǎn)滴進(jìn)步與交際的樂(lè)趣。不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)，可以采取讓孩子當(dāng)你的小老師，教你的同時(shí)，也是再學(xué)習(xí)運(yùn)用的過(guò)程。他還會(huì)獲得一份成功的體驗(yàn)。
努力做是體現(xiàn)我們英語(yǔ)課程的總目標(biāo)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最終是讓我們的孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做事情。如課堂的小對(duì)話，與人簡(jiǎn)單溝通等諸多方面。目的都是讓學(xué)生在身邊熟悉的生活話題與事例中培養(yǎng)他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，做到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的。
基于以上的理念，那我們到底在家里怎樣完成聽(tīng)讀作業(yè)？根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)向大家介紹一點(diǎn)小方法，希望與大家共同探討，更期待大家與我的交流提出寶貴意見(jiàn)。聽(tīng)讀在小學(xué)階段非常重要，我們遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上的理念。在家第一步，聽(tīng)錄音內(nèi)容先不打開(kāi)書，給予孩子首次接觸文本信息和文本情境的機(jī)會(huì)，初聽(tīng)文本大意。當(dāng)然一遍是聽(tīng)不懂文本意思的，需要第二遍再聽(tīng)文本。這時(shí)打開(kāi)書，用手指，邊對(duì)照文本圖片，邊聽(tīng)錄音。在了解文本大意的基礎(chǔ)上，第三遍再聽(tīng)文本，用手指試著跟讀文本。找出文本中的重點(diǎn)單詞，句子。通過(guò)第四遍聽(tīng)文本，用手指熟悉文本中的重點(diǎn)單詞。最后跟讀文本，用手指熟悉文本中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。最后家長(zhǎng)在指定位置簽字。便于老師第二天的檢查。希望各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)堅(jiān)持督促孩子們?cè)诩业穆?tīng)、讀練習(xí)，雖然它就像白開(kāi)水一樣平乏，可是從中會(huì)給我們的孩子們帶來(lái)非常大的收益——那就是，孩子們可以很流利的讀課文，其實(shí)與外國(guó)人的交流也不過(guò)如此，我們書中的語(yǔ)言就是非常生活化的，希望在我們的努力下，能用書中句子與我與他人交流的孩子會(huì)越來(lái)越多。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不是要說(shuō)注重過(guò)程嘛，希望通過(guò)每天堅(jiān)持聽(tīng)、讀的積累，和點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，我們的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，樂(lè)于開(kāi)口，樂(lè)于表現(xiàn)。希望我們家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。最后，祝愿我們的孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)！Thankyou！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初二五班的朱xx，今天我演講的題目是：祝福中考創(chuàng)輝煌。
再過(guò)一周，九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折――中考。請(qǐng)讓我代表全體七、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們向你們真誠(chéng)的祝愿：三年辛苦，一朝綻放，祝愿你們?cè)诩磳⒌絹?lái)的中考戰(zhàn)場(chǎng)上釋放出絢麗的光芒！、
三年時(shí)間，一千多個(gè)日夜，你們一路風(fēng)塵仆仆，無(wú)怨無(wú)悔的為著這一天而奮斗，領(lǐng)略了書山題海的煎熬，忍受了衣帶漸寬的疲憊。而現(xiàn)在，勝利的號(hào)角已經(jīng)吹響！這個(gè)中考的考場(chǎng)，便是你們?nèi)松膽?zhàn)場(chǎng)，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？一個(gè)月前提前結(jié)束的體育中考上，你們又一次創(chuàng)造了驚人的成績(jī)，我們都以你們?yōu)轵湴粒∈悄銈兊膱?jiān)持，是你們的汗水，鋪就了中考勝利的第一塊基石，踩在這個(gè)基石之上，相信你們的這場(chǎng)戰(zhàn)役會(huì)打的更自信，更輕松�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)歷重重磨礪，正是為了等待揚(yáng)眉出鞘的那一刻！
每當(dāng)我看到你們毫不倦怠的在操場(chǎng)上，教室里揮汗如雨，我也不由得遐想一年后的自己會(huì)是什么模樣。其實(shí)不用一年，中考結(jié)束后的我們，也將迎來(lái)生地會(huì)考。我們將以你們的拼搏精神為指引，努力考出最好的`成績(jī)，為百外畫上屬于我們的第一筆！
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，你們將在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)，或許你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在后面，有的超越了你，但是只要你冷靜沉著，滿懷信心，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，成功必將青垂于你！你們必將為百外再添輝煌！我們?yōu)槟銈児膭艆群埃?/p>
最后，借用李白的詩(shī)句獻(xiàn)給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！祝福你們中考勝利！加油！
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