防觸電應(yīng)急預(yù)案(合集)
在學習、工作或是生活中,保不準會發(fā)生突發(fā)事件,為了避免造成更嚴重的后果,時常要預(yù)先開展應(yīng)急預(yù)案準備工作。怎樣寫應(yīng)急預(yù)案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的防觸電應(yīng)急預(yù)案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
防觸電應(yīng)急預(yù)案1
為加強幼兒園觸電事故應(yīng)急管理工作,盡可能降低事故損失,減小危害,根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和要求,特制定防觸電事故應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標
責任明確,落實有效,有效預(yù)防幼兒園觸電意外事故的發(fā)生,確保幼兒園全體人員在園一日生活的安全。
二、組織機構(gòu)及職責
組長:丁慶華
職責:負責現(xiàn)場總的組織指揮和協(xié)調(diào)工作。
副組長:
職責:協(xié)助組長開展救援工作,了解情況并向上級相關(guān)部門上報信息。
組員:
職責:負責對傷者進行初步搶救,及時聯(lián)系就近醫(yī)院,做好幼兒家長或職工家屬的.情緒安撫。
三、預(yù)防措施
加強用電設(shè)施檢查,加強相關(guān)知識培訓,預(yù)防觸電事故發(fā)生。
1.班級內(nèi)所有不用的插孔全部用專用插頭覆蓋,防止幼兒觸摸。
2.班級內(nèi)所有電源全部在1.5米以上安全高度,飲水機專用插板全部固定在墻面上,電子白板、電腦等設(shè)備的插座控制插頭數(shù)量,避免超負荷用電。
3.所有科室嚴禁私接電源,禁止使用小型電器。
4.幼兒園線路出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象及時聯(lián)系專業(yè)電工前來維修,其他人員不可隨意接觸問題電線。
5.園內(nèi)所有明線全部入線槽,不可裸露在外。
6.維修線路或者更換燈管、燈泡時要確保停電,絕不帶電作業(yè)。
7.園內(nèi)各種電器設(shè)備一旦出現(xiàn)問題及時聯(lián)系廠家或?qū)I(yè)人員維修,避免機器線路老化引起問題。
8.教育及看管好幼兒,不觸摸各種電器,不觸摸不明物體。
四、應(yīng)急處置流程
1.切斷電源。
2.采用短路法,使電源跳閘。
3.救護人員穿絕緣鞋,戴上絕緣手套,使用絕緣棒使觸電者脫離電源。
4.在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒。
5.在切斷電源前,禁止赤手接觸觸電者身體。
6.觸電者未失去意識知覺時,應(yīng)安放在空氣流通、溫暖處安靜休息,同時聯(lián)系專業(yè)醫(yī)生前來急救。
7.觸電者已失去知覺,但呼吸及脈搏均未停止時,應(yīng)安放在平坦通風處,解開衣褲,使其呼吸不受阻礙,同時用毛巾摩擦全身,使之發(fā)熱,并迅速請醫(yī)生。
8.觸電者失去知覺呼吸困難,應(yīng)立即進行人工呼吸,并迅速請醫(yī)生急救,切不可向其注射強心劑和撥冷水。
9.觸電者呼吸及心臟跳動均以停止時,可能是假死,救護人員要堅持先救后搬的原則,應(yīng)即刻進行人工呼吸或?qū)π呐K進行擠壓救護,直到醫(yī)生診斷確以死亡為止。
10.人工呼吸用口對口吹氣效果好,急救時,觸電者的頭部盡量后仰,鼻孔朝天,使舌根不阻塞氣流,便于吹氣急救。
防觸電應(yīng)急預(yù)案2
一、活動目的:
通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因,掌握安全用電的原則。提高學生的自救意識。
二、活動內(nèi)容:
學習安全用電的基本知識,自救逃生方法和急救措施。
三、活動重點:
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面,我們先來學習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、活動時間:XX年3月25日
。ㄒ唬┯|電及觸電的危險。
人體是導(dǎo)體,當人體上加有電壓時,就會有電流通過人體。當通過人體的電流很小時,人沒有感知;當通過人體的電流稍大,人就會有“麻電”的感覺,當這電流達到8~10mA時,人就很難擺脫電壓,形成了危險的觸電事故,當這電流達到100mA時,在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時,就發(fā)生觸電事故。
通常情況下,不高于36V的電壓對人是安全的,稱為安全電壓。
照明用電的'火線與零線之間的電壓是220V,絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的,所以火線與大地之間的電壓也是220V,一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。
。ǘ⿴追N觸電類型。
。1)家庭電路中的觸電:人接觸了火線與零線或火線與大地。
、偃苏`與火線接觸的原因。
a、火線的絕緣皮破壞,其裸露處直接接觸了人體,或接觸了其它導(dǎo)體,間接接觸了人體。
b、潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電。
c、電器外殼未按要求接地,其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。
d、零線與前面接地部分斷開以后,與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。
②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。
a、人站在絕緣物體上,卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。
b、人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。
、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項。
a、開關(guān)接在火線上,避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開。
b、安裝螺口燈的燈口時,火線接中心、零線接外皮。
c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸,不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時,要及時修復(fù)。
d、電器該接地的地方一定要按要求接地。
e、不用濕手扳開關(guān)、換燈泡,插、拔插頭。
f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。
g、接觸電線前,先把總電閘打開,在不得不帶電操作時,要注意與地絕緣,先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通,并盡可能單手操作。
(2)高壓觸電。
高壓帶電體不但不能接觸,而且不能靠近。高壓觸電有兩種:
、匐娀∮|電:人與高壓帶電體距離到一定值時,高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象,導(dǎo)致觸電。
、诳绮诫妷河|電:高壓電線落在地面上時,在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時,就會發(fā)生跨步電壓觸電。
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險,所以看到“高壓危險”的標志時,一定不能靠近它。室外天線必須遠離高壓線,不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。
。ㄈ┌l(fā)生觸電事故后的措施
。1)如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了,下列哪些措施是正確的?
A、迅速用手拉觸電人,使他離開電線。
B、用鐵棒把人和電源分開。
C、用干燥的木棒將人和電源分開。
D、迅速拉開電閘、切斷電源。
E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸,立即進行人工氧合。
1、通過討論要學生明確:處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源,而避免在處理事故時,不使其他人再觸電,所以A、B兩項是絕對錯誤的。
2、如因電線短路而失火,能否立即用水去滅火?為什么?
要學生明確:不能,因水可導(dǎo)電,會加重災(zāi)情。必須迅速切斷電源,用砂土、滅火器撲滅火焰。
。ㄋ模┌踩秒娫瓌t
電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。
不接觸高于36V的帶電體。
不靠近高壓帶電體。
不弄濕用電器。
不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。
五、小結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
學校防觸電應(yīng)急預(yù)案三篇
為進一步加強學校觸電事故應(yīng)急管理工作,盡可能降低事故失,減小危害,根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和要求,特擬訂此觸電事故應(yīng)急預(yù)案。
一)發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前,可用干竹竿、干木棒、木椅(凳)等絕緣器具使觸電者脫離電源,不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
二)派專人看護現(xiàn)場,立即撥打120急救,并及時通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進行臨時急救。
三)通知學校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及水電組人員到場處置。
四)疏散圍觀人員,保證現(xiàn)場空氣流通,避免再次發(fā)生觸電事故。
五)臨時急救方法:
1.觸電者未失去知覺時,應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。
2.觸電者已失去知覺,但呼吸及脈博均未停止時,應(yīng)安放在平坦通風處所,解開衣褲,使其呼吸不受阻礙,同時用毛巾摩擦全身,使之發(fā)熱。
3.觸電者失去知覺呼吸困難,應(yīng)立即進行人工呼吸,切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。
4.觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時,可能是假死,救護人員要堅持先救后搬的原則,應(yīng)即刻進行人工呼吸或?qū)π呐K進行擠壓救護直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。
5.人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時,觸電者的頭部盡量后仰,鼻孔朝天,使舌根不阻塞氣流,便于吹氣急救。
【防觸電應(yīng)急預(yù)案】相關(guān)文章:
防觸電應(yīng)急預(yù)案10-02
防觸電的應(yīng)急預(yù)案07-17
防觸電應(yīng)急預(yù)案07-12
學校防觸電的應(yīng)急預(yù)案10-21
防觸電專項的應(yīng)急預(yù)案03-12
防觸電專項應(yīng)急預(yù)案03-30
(經(jīng)典)防觸電應(yīng)急預(yù)案14篇10-26